織里實(shí)驗(yàn)小學(xué)2009學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

織里實(shí)驗(yàn)小學(xué)2009學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以及《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)德育大綱》要求，充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道、主陣地作用，明確德育目標(biāo)和內(nèi)容，積極開展德育活動(dòng)，努力拓展德育途徑。全面開展以“書香禮儀、健康雅韻、溫馨愉悅、創(chuàng)新激勵(lì)"為主題的“八大校園”研究和建設(shè)，打造適合學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的生命校園，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為核心,以學(xué)生為本，以質(zhì)量為本,大處著眼,小處著手，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的織里實(shí)小學(xué)子。結(jié)合學(xué)校特色之道德實(shí)踐，開展活動(dòng)，加強(qiáng)德育的實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的相互配合，形成德育整體合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。二、基本原則1．堅(jiān)持遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律相結(jié)合的原則，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，把理想信念教育、愛國(guó)主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育結(jié)合起來，不斷提高針對(duì)性、實(shí)效性和感染力。2．堅(jiān)持“德育隊(duì)伍主抓"與“教師全員參與”相結(jié)合的原則,堅(jiān)持把有效銜接、分層實(shí)施、循序漸進(jìn)、整體推進(jìn)作為根本要求,始終保持學(xué)校德育的生機(jī)與活力。3．堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與、相互配合的原則，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的合力，形成全社會(huì)共同關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。三、工作要點(diǎn)1.加強(qiáng)傳統(tǒng)美德和行為規(guī)范教育，提升文明禮儀素養(yǎng),以主題教育月活動(dòng)為載體,從身邊的小事抓起，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，大力深化禮儀師生的培育，不斷開創(chuàng)道德實(shí)踐新局面.。2.注重書香校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造和諧的育人環(huán)境，以活動(dòng)促發(fā)展，開展書香魅力校園的創(chuàng)建工作。3．深化全員、全程、全方位“三全"育人機(jī)制.充分發(fā)揮全體教職工育人積極性和主動(dòng)性，共同承擔(dān)起培養(yǎng)人才的責(zé)任和義務(wù)。4.加強(qiáng)安全、法制紀(jì)律教育，從小幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；關(guān)注后20%學(xué)生健康成長(zhǎng),完善德育導(dǎo)師制，做好幫、扶教育,保障他們接受教育和健康成長(zhǎng)的權(quán)利，促進(jìn)他們形成良好的思想道德品質(zhì)。5．充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)教師的作用，開展心理健康教育,注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。6．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)化水平，落實(shí)和加強(qiáng)班主任兩周一次的例會(huì)制度，與校外輔導(dǎo)員密切合作，開展消防、安全教育。7．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，廣泛開展教師定期上門家訪,進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系。8。規(guī)范使用表揚(yáng)單，充分發(fā)揮其作用，結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“四好少年"，提高學(xué)生爭(zhēng)獲表揚(yáng)單的積極性。四、工作措施繼續(xù)把未成年人思想道德建設(shè)擺在首位，積極探索學(xué)校德育工作新內(nèi)容、新機(jī)制、新手段，努力打造具有時(shí)代特色、富有實(shí)際成效的“1237”學(xué)校德育工作新模式。(一)構(gòu)建一德育體系構(gòu)建和完善一個(gè)德育工作體系，以課堂教育為主渠道、各學(xué)科緊密結(jié)合，形成教育、引導(dǎo)、服務(wù)、管理“一條龍”的育人模式，認(rèn)真上好品生、品社兩門國(guó)家課程，精心上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課和班隊(duì)活動(dòng)課。堅(jiān)持推行“道德實(shí)踐”之校本德育課程體系，形成學(xué)科課程、活動(dòng)課程、隱性課程等多位一體的育人格局.貫通學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的聯(lián)系，建立社會(huì)（社區(qū)）、家庭、學(xué)?！耙惑w化”德育網(wǎng)絡(luò)。讓社區(qū)教育為學(xué)校教育服務(wù)，讓學(xué)校教育向社會(huì)延伸。不斷完善家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等工作機(jī)制，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系,充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)校德育工作中的重要作用，不斷提高校訊通平臺(tái)的利用率,注重全體和個(gè)別相結(jié)合.不斷提高針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性和吸引力、感染力、凝聚力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng).（二）深化和完善工作機(jī)制一是完善德育導(dǎo)師制。結(jié)合時(shí)代要求,賦予德育導(dǎo)師制以新的內(nèi)涵，結(jié)合新課程實(shí)施，逐步擴(kuò)展到對(duì)學(xué)生未來人生規(guī)劃、思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)等。重點(diǎn)關(guān)注單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來務(wù)工、留守家庭兒童等特別需要關(guān)愛的家庭子女,要做好調(diào)查摸底工作,建立檔案,了解這些特別需要關(guān)愛孩子的情況，做好幫、扶教育，保障他們接受教育和健康成長(zhǎng)的權(quán)利，促進(jìn)他們形成良好的思想道德品質(zhì).進(jìn)一步完善導(dǎo)師評(píng)價(jià)制度、導(dǎo)師考核制度,規(guī)范建檔制度、談心與匯報(bào)制度等，對(duì)導(dǎo)師提出明確的育人要求,并經(jīng)常組織開展導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)交流、典型個(gè)案會(huì)診、優(yōu)秀導(dǎo)師評(píng)比等活動(dòng)。鼓勵(lì)教師“人人爭(zhēng)當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師，人人做好德育導(dǎo)師",全面落實(shí)教書與育人職責(zé)。將導(dǎo)師的育人工作作為教師考核獎(jiǎng)懲、晉級(jí)評(píng)先、職稱評(píng)定的重要依據(jù)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性和責(zé)任感.二是“三全”育人機(jī)制。充分發(fā)揮全體教職工育人積極性和主動(dòng)性，共同承擔(dān)起培養(yǎng)人才的責(zé)任和義務(wù)。實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位“三全”育人目標(biāo).進(jìn)一步強(qiáng)化專任教師教書育人的責(zé)任感，充分發(fā)揮行政人員、管理人員、安全保衛(wèi)及后勤保障人員等在管理、服務(wù)方面的育人功能。注重校園文化建設(shè)，打造和諧的校園育人環(huán)境，真正讓校園內(nèi)每一棵樹每一棵花草能夠“說話”,成為育人的工具。（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)一是班主任隊(duì)伍建設(shè)。要求班主任教師具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平,身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。加強(qiáng)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的學(xué)習(xí)和宣傳，要及時(shí)改進(jìn)班主任工作，通過專題培訓(xùn)、新老結(jié)對(duì)、經(jīng)驗(yàn)交流、教育研討等，引導(dǎo)班主任提升專業(yè)理論、專業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)氣質(zhì)，改進(jìn)育人藝術(shù)，增強(qiáng)育人成效,切實(shí)提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)化水平.結(jié)合績(jī)效工資的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善班主任工作的有關(guān)聘任、管理、使用和考核評(píng)價(jià)辦法，使之在學(xué)校育人工作中發(fā)揮更大的作用。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)和完善班主任工作兩周一次例會(huì)制度,建立健全工作經(jīng)驗(yàn)交流制度，積極推介工作經(jīng)驗(yàn)，在交流中發(fā)現(xiàn)疑難問題，集眾人之力尋找解決之辦法.二是心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。近年來，學(xué)生心理健康問題越來越受到人們關(guān)注,繼續(xù)有計(jì)劃地開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)教師的作用.加強(qiáng)對(duì)持證輔導(dǎo)教師的管理和考核，凡持有C級(jí)以上心理輔導(dǎo)資格證書的教師，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，本學(xué)期至少備兩個(gè)主題以上內(nèi)容的輔導(dǎo)活動(dòng)課教案，并上傳網(wǎng)站，為學(xué)生至少上8節(jié)以上輔導(dǎo)活動(dòng)課；本學(xué)年撰寫至少一篇心理輔導(dǎo)體會(huì)、個(gè)案或論文。鼓勵(lì)青年教師參與心理健康教育知識(shí)和輔導(dǎo)技能的學(xué)習(xí)，并取得上崗資格證書。（四）以主題教育月為平臺(tái)，繼續(xù)開展豐富多彩的教育活動(dòng)。繼續(xù)開展適合中小學(xué)生健康成長(zhǎng)需要的“主題教育月”活動(dòng)，充分利用織里本地德育實(shí)踐基地和校外實(shí)踐基地的作用，組織學(xué)生開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德、生活中育人,突出“活動(dòng)”與“滲透”，強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐"與“體驗(yàn)”.充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感.繼續(xù)堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生弘揚(yáng)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。（五)狠抓行規(guī)養(yǎng)成教育,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持有重點(diǎn)、有計(jì)劃、分層次地在中小學(xué)生中開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育和一日常規(guī)訓(xùn)練。通過組建學(xué)生“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”等學(xué)生自我管理組織，開展“一周之星”、“行規(guī)示范班"等評(píng)比活動(dòng)。行為規(guī)范養(yǎng)成教育要從學(xué)生身邊的小事抓起，重養(yǎng)成、重細(xì)節(jié),反復(fù)抓、抓反復(fù).結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),積極推行“十字”文明用語（請(qǐng)、謝謝、你好、再見、對(duì)不起)，使小學(xué)生逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和禮貌用語,繼續(xù)開展班級(jí)“班風(fēng)班貌”的展示活動(dòng)，學(xué)生路隊(duì)管理。開展“關(guān)愛健康，拒絕零食”教育活動(dòng)。提升學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)，大力深化禮儀師生的培育。（六）以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，努力營(yíng)造健康向上的育人氛圍。校園文化建設(shè)要以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體。以校園文化建設(shè)為抓手，積極營(yíng)造校園環(huán)境,充分發(fā)掘校園環(huán)境的育人資源，形成自己的文化意識(shí)和學(xué)校個(gè)性，并通過它來影響和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為創(chuàng)建書香魅力校園提供保障。充分利用學(xué)校的板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等，建設(shè)全面服務(wù)學(xué)校德育工作的新平臺(tái)。不斷提升學(xué)校文化品位，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),培育有特色的校園文化，利用展板充分展示學(xué)生的成果。（七)加強(qiáng)中小學(xué)德育研究，提高育人工作科學(xué)性.結(jié)合課程改革，積極開發(fā)適合本地本校實(shí)際的校本德育資源，努力擴(kuò)大交流，實(shí)現(xiàn)德育資源共享共用。要注重理論研究與實(shí)踐探索并進(jìn)，學(xué)術(shù)研究與經(jīng)驗(yàn)傳播同行，不斷提高德育研究質(zhì)量與水平。探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作新方法、新途徑.五、具體安排三月份（安全教育月)1．行為規(guī)范訓(xùn)練重點(diǎn)—-衛(wèi)生、禮儀。2．開學(xué)典禮，始業(yè)教育。3。校園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境布置,開展“潔齊美”評(píng)比。4．落實(shí)與學(xué)習(xí)《學(xué)生思想行為手冊(cè)》,進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。5。從小處抓好學(xué)生的文明禮儀，主動(dòng)進(jìn)行師生問好，路隊(duì)管理.6.結(jié)合3月29日全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，進(jìn)行交通安全教育。7.開展?fàn)幃?dāng)校外“小小安全宣傳員”。8.開展“我和零食說再見”的活動(dòng)。9.班主任工作例會(huì)。四月份（文明教育月)1．行規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練——誠(chéng)實(shí)、紀(jì)律。2．班主任工作培訓(xùn)及例會(huì)。3．開展“民族精神代代相傳”之活動(dòng)。4．稅法宣傳月活動(dòng)，開展稅法宣傳小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。5．開展健康上網(wǎng),校園安全,遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命等法制教育活動(dòng)。6。結(jié)合4月22日，“世界地球日”開展低碳活動(dòng)。7。道德實(shí)踐校本教育活動(dòng)。五月份（藝體教育月）1．行規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練——感恩、健康。2．開展慶祝“母親節(jié)"系列活動(dòng)。3．開展心理健康教育周活動(dòng)。4．班主任工作培訓(xùn)及例會(huì)。5.德育導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì).

6．進(jìn)行德育導(dǎo)師個(gè)案評(píng)比.7。召開六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。六