《大學英語一》開篇導學

感謝你的觀看《大學語一》開篇學同學們：你們好，歡迎大家參加《大學英語一》這門課程的學習興這個學期能和大家一起互相交流，互相學習，共同把《大學英語一》這門基礎(chǔ)課程學好，為進一步深入學習英語打下堅實的基礎(chǔ)。大家一定很想了解《大學英語一》是怎樣一門課教目標和基本任務是什么，成績?nèi)绾斡嬃咳绾尾拍軐W好這些識那些可利用的網(wǎng)絡(luò)輔導資源下面就這些問題給大家做一概述。一教目、本務要明確本課程的教學目標本務和要求學好本課程的前提冊《大學英語》精讀教程第一冊。學生在學習本冊之前應該已經(jīng)掌握英語的基本語音和語法知識及，600個英語單詞并讀聽寫說等方面受過初步的訓練本課程旨在繼續(xù)進行聽說讀、寫譯的語言技能訓練的同時強學生的閱讀和寫作的訓練在豐富學生綜合文化背景知識、提高他們的邏輯思維能力與析理解能力，為以后的學習打好基礎(chǔ)?；疽螅阂髮W生了解與課文有關(guān)的背景知識及一些特殊的語言現(xiàn)象握綱要求的詞匯法等知識點特別是要熟悉現(xiàn)代語中的主要構(gòu)詞法練掌握一些常用的前綴后綴以擴大詞匯量同還要掌握一些英常用的句型提高表達能力還要求學生領(lǐng)會課文的主旨；并能針對某些內(nèi)容發(fā)表自己的看法。重點與難點：我們的重點放在培養(yǎng)學生的閱讀能力上，也兼顧寫和說的能力的培養(yǎng)。二課介本冊書共有十個單元，供一個學期使用。每一單元由課文Text詞New注StudyReadingActivity有引導的寫）六部分組成。課文全部選用原文材料，但有少量刪改。選材力求題材、體裁樣，內(nèi)容豐富有趣并一定的啟發(fā)學生在學習課文時應從全篇內(nèi)容著眼并對一些常用詞和詞組的用法進行分析要防止只學習語言點而忽略通篇內(nèi)容要免只注意文章內(nèi)容而不重視語言基礎(chǔ)的培養(yǎng)。為便于學生學習，生詞釋義采用英、漢結(jié)合的方式。在一般情況下，盡可能用英語釋義，并酌情加注漢語，難以用英語解釋清楚的則直接用漢語釋義。注釋盡量用淺近的英語，主要介紹有關(guān)的背景知識，說明一些特殊的語言現(xiàn)象，供學生預習時參考。本冊的練習包括朗讀和背AloudMemorizingofthe匯Vocabulary詞Building)結(jié)構(gòu)(、形填空和翻譯(Translation)等部分。朗讀和誦練習主要要求學生掌握句重音和意群劃分，并熟記課文中有關(guān)段落初個單元練習按意群和句重音分別用符號標明幾單元的練習則只注了句重音而未劃意群理解練習要求學生根據(jù)課文回答問題或要求學生針對某些內(nèi)容陳述自己的看法條的級可用一定的時間在教師引導下進行討論提學生的口頭表述能力匯練習旨在鞏固課文中所學常用詞和詞組的用法詞練習要求學生熟悉現(xiàn)代英語中的主要構(gòu)詞法，熟練掌握一些常用的前綴、后綴擴詞匯量。結(jié)構(gòu)練習的目的是使學生掌握一些英語常用句型提高學生的表達能力形空是一種綜合性的練習，分A、B兩。這一練習有一定難度，主要圍繞該可重點詞和詞組作語篇水平操練；后者選自課外的文章這一練習一定難度需要由教師予以啟發(fā)引導翻練習題每課安感謝你的觀看

感謝你的觀看排八句漢譯英，可作為課外書面作業(yè)。閱讀練習旨在培養(yǎng)學生的閱讀技能，每一（或二）單元編列一項技能，并配有一篇內(nèi)容與課文相近但難度較淺的閱讀材料；其中—4的大綱詞匯均加注漢語，放在前面，希望學生盡量掌握教師應緊扣技的培養(yǎng)不在語言現(xiàn)象的講解上花太多時間增的科普閱讀文章ReadinginScience）要供學生自學，教師也可酌情選用。有引導的寫作在本冊除了培養(yǎng)學生連詞成句的能力之外，還要求學生學習段落寫作，使其在寫作實踐中學會寫作。三、績量本課程總評成績?yōu)榭荚嚦煽儭㈦A段思考題與作業(yè)分之和，其中，作業(yè)成績占（40%期末考試成績占60%中段思考題占期末試卷的。如果你想取得好的成績，那么請務必不要錯過以下幾點：．按時上交作業(yè)。平時作業(yè)共四次，在學期初始會全部發(fā)布。請大家注意截止時間．積極參加論壇討論。每階段的思考題會在論壇發(fā)布。老師會對大家的解答進行引和評析。這部分內(nèi)容在期末考試會占至十五分左右的比重。論壇是我和大家交流的一個很好的場所對習師有什么意見和建議都可以在此暢所欲言，我會在小時之內(nèi)回復你的問題。另外，我也會經(jīng)常在這里發(fā)布些學習方面的文章，開闊大家的視野。所以，我希望有條件的同學盡可能的抽空來此。．認真學習課件。這是很重要的一項學習內(nèi)容，鑒于學習內(nèi)容比較多，閱讀網(wǎng)絡(luò)課時，請務必先閱讀內(nèi)容要求和關(guān)鍵術(shù)語，這一方法會讓你節(jié)約很多時間。認復習模擬題?？记耙粋€月左右會在導學資料（奧鵬平臺）階段練習北語平臺發(fā)布三套模擬題，約的考試題目會出自模擬題和思考題，請大家認真復習。四精文怎讀《大學英語》在每個Unit中給出一篇精讀文章，除了按授課教師要求完成與之有關(guān)的各項任務，你在學習該文時還要注意哪些方面呢？下面我們來談一談。（1）弄清詞義：在閱讀讀文章時，可以先通過上下文推斷某生詞詞義，在對該詞有了初步認識之后，便可去查閱字典實修正我們的認識掌握它們的確切含義、詞性和用法。（2抓住句子的主謂語：英語的語序和漢語不盡相同，英語的定語和狀語往往和漢語相反在們所修飾詞的后而不是前面的種從句也常給初學者帶來很多困難，在分析長而復雜的句子時們把重點放在句子最主要的兩大成分上找謂語動詞及其主語當理清頭緒找到句子謂語動詞和它們的主語后一步就需要確定各主謂結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系是列？主從？等這樣抓住了句子的重點——主謂結(jié)構(gòu)——和它們之間的相互關(guān)系后，即使有個別字不認識，也不會影響我們理解句子的主要意思。（3）找出句與句之間的聯(lián)：為了弄清內(nèi)容，抓住中心思想，句子間的關(guān)系必須弄清楚，要抓住貫穿始終的以及說明句子連接關(guān)系的詞語。這些詞在幾冊《大學英語練習GuidedWriting部均有講解和練習，希望大家閱讀時予以注意。（4）抓住關(guān)鍵詞，關(guān)鍵：這樣會有助于提高閱讀理解能力。抓住關(guān)鍵詞、句，使我們一邊閱讀一邊會預見到下面作者會說些什么子不是消極地接受信息是積極地思考，理解作者傳達的信息，有助于培養(yǎng)通過思考獨立解決困難，提高閱讀能力。養(yǎng)成這種良好習慣，對于處理四、六級閱讀試題中碰到的一些困難大有裨益，會增強考生的信心。（5努力學習各種表達方式：在學習精讀課文的語言點時，重點應放在英語和漢語的不同之處我們不習慣的表達方和漢語沒有或少有的語言現(xiàn)象握地道確切的選詞和詞感謝你的觀看

感謝你的觀看的搭配及其恰當運用的場合避免漢語直譯學習地道的英文表達方式需要多次接觸和有意識的記憶及運用每Unit中出的詞組大多是地道的表達方式，散在文中的句法構(gòu)，尤其集中在課后Structure練習部分的內(nèi)容均要提醒大家注意。練習的最好方式莫過于利用，可有意識地在寫作中運用這些表達法，最終使文章用詞貼切，句子形式地道、多樣化。（6）用英語復述閱讀內(nèi)：要用簡單的英語復述原文，必須真正弄懂文章的內(nèi)容，因此這種做法可以提高我們的閱讀水平和理解能力一面為了要復述原文們須認真學習原文的語言材料和表達方式對提高我們的英語表達能力大有裨益英語以摘要等形式復述文章大意會有助于精確掌握，運用所學的語言材料，提高表達能力。五有些利的導源為了幫助同學們在本學期里學好這門課們充分利用網(wǎng)校資源據(jù)程的進度相應布置測試題在作業(yè)及考試擬題及解答問題并安排專題討論例分析等進行輔助教學。1、不同層次的習題訓練（思考、在線作業(yè)、考試模擬題）練習題和在線作業(yè)均以客觀題為主題在考察同學是否熟練掌握本課程的基本理論及常識；思考題主要考察同學是否能將基礎(chǔ)知識與相關(guān)現(xiàn)實相結(jié)合；考試模擬題可以綜合測試同學們對全部課程的掌握程度學們隨時關(guān)注“在線測驗”和“教學公告”信息，相關(guān)的要求我們會在那里及時做出提示。2、豐富多彩的自由討論（課程壇）（）有關(guān)課程的問題，均可在課程論壇提問或者發(fā)布，課程責任教師會及時解答你們的提問。（）定期的自由討論，同學們可以暢所欲言，可以就感興趣的相關(guān)討論主題進行綜述也可以對某一方面加以引申對人的觀點加以補充提出充分的論據(jù)反駁他人的意見。在這里同學們可以充分展示自己的觀點和獨特見解，讓個人的魅力得到充分的釋放。（）提供的考前復習材料的種類和發(fā)布途徑?？记拜o導主要是模擬試題，試題會上傳到階段導學部分，資料發(fā)布時間會在課程公告部分有通知，請大家屆時關(guān)注。通過這種學習方式同學們不僅夠鞏固所學知識點拓思路加強綜合分析和應用能力而能促進同學們默契合強相互交流與溝通歡同學們積極參入到課程論壇中的各項活動不要被動的完老師發(fā)布的