幼兒園工作計(jì)劃5篇(年幼兒園工作計(jì)劃)

Word———幼兒園工作計(jì)劃5篇(年幼兒園工作計(jì)劃)

日子猶如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫一份方案了。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我共享的幼兒園工作方案5篇(年幼兒園工作方案)，以供借鑒。

幼兒園工作方案1

20xx年xx市幼兒園人事工作總體思路是：以市教育局春季工作要點(diǎn)為依據(jù)，以本園五項(xiàng)新愿景為工作目標(biāo)，仔細(xì)落實(shí)市教育局關(guān)于人事工作的總體要求，逐步完成各項(xiàng)詳細(xì)事項(xiàng)，規(guī)范我園人事管理工作?，F(xiàn)制定如下方案：

一、常規(guī)工作

（1）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升人事管理水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)《教育部20xx年工作要點(diǎn)》及《市教育局20xx年春季工作要點(diǎn)》，準(zhǔn)時(shí)了解相關(guān)政策及人事工作新動(dòng)向，把握相關(guān)信息，努力提升人事管理專業(yè)水平。

（2）、強(qiáng)化人事檔案管理。在日常人事管理工作中，老師人事檔案、工資臺(tái)賬、聘任合同等資料許多，但均涉及老師個(gè)人利益，涉及幼兒園用工行為。本學(xué)期，在人事檔案方面將連續(xù)強(qiáng)化管理力度，設(shè)立專用人事檔案柜，實(shí)行專人管理，規(guī)范檔案使用行為，確保我園人事檔案規(guī)范、完整、齊全。

（3）、工資核算工作：做好在編教工工資正常晉級(jí)與績(jī)效工資核算工作；做好退休教工手續(xù)審批工作；依據(jù)考核結(jié)果合理制定聘任教工工資等級(jí)。針對(duì)老師的疑問(wèn)，做好宣揚(yáng)、解釋工作，穩(wěn)定老師隊(duì)伍。

（4）、報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作：做好每月工資報(bào)表，各項(xiàng)人事統(tǒng)計(jì)報(bào)表，年終報(bào)表的上交工作。做好核定每月績(jī)效工資，年終工資總額及相關(guān)解繳基數(shù)的工作。

（5）、上級(jí)布置工作：保質(zhì)、保量、按時(shí)完成局人事科布置的各項(xiàng)人事工作。

（6）、政策宣揚(yáng)工作：針對(duì)上級(jí)有關(guān)人事工作的新政策、新信息，準(zhǔn)時(shí)向全體教工進(jìn)行宣揚(yáng)解釋，提高老師的知情權(quán)，并確保新政策最大限度地得到教工的支持。

二、聘用教工管理工作

（1）、合理聘任，為各崗位供應(yīng)優(yōu)秀員工。針對(duì)幼兒園聘用員工流淌性大，進(jìn)出較隨便的現(xiàn)狀，為吸引和留住更多的優(yōu)秀員工，本學(xué)期將制定更規(guī)范、更合理的人事聘任制度，依據(jù)公開、公正、公正的聘請(qǐng)?jiān)瓌t，擇優(yōu)錄用，并嚴(yán)格按程序簽訂勞動(dòng)合同，實(shí)行透亮化管理。同時(shí)，在日常工作中注意人才的收集與儲(chǔ)備工作，為隨時(shí)消失的崗位人員需求做好預(yù)備。

（2）、完善聘用老師人事資料，確保各項(xiàng)數(shù)據(jù)精確。人事資料與相關(guān)數(shù)據(jù)是人事工作的重要組成部分，它是開展各項(xiàng)人事工作的重要依據(jù)，也是幼兒園各項(xiàng)工作順當(dāng)開展的有力保障。本學(xué)期，將對(duì)我園聘任教職工狀況進(jìn)行全面統(tǒng)計(jì)，包括各崗位人數(shù)、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、學(xué)歷、入園工作年限等等，確保各項(xiàng)資料完整、數(shù)據(jù)精確。

（3）、規(guī)范用工行為。制定科學(xué)合理的聘請(qǐng)方案及聘用教工管理方法，合理用工，依法依規(guī)保障聘用教工合法權(quán)益。同時(shí)，針對(duì)不能勝任崗位工作的員工，嚴(yán)格根據(jù)聘任合同，按程序進(jìn)行辭退或轉(zhuǎn)崗，確保幼兒園各崗位工作有序開展。

（4）、培訓(xùn)工作。依據(jù)聘用教工崗位特點(diǎn)，聯(lián)合其分管部門進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)及集體榮譽(yù)感教育，促使新聘教工盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境和要求，培育歸屬感，穩(wěn)定聘用老師隊(duì)伍。

幼兒園工作方案2

本教期我擔(dān)負(fù)教前（兩）班班主任，并任教該班拼音、數(shù)教、寫字三門課程的講授。上面是我根據(jù)本班孩子的環(huán)境擬定的講授任務(wù)準(zhǔn)備：

一、拼音講授。

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、掃瞄戰(zhàn)進(jìn)修通俗話的有用東西，但是拼音字母的自己沒有表義，只是籠統(tǒng)的表音標(biāo)記，那對(duì)教前齡女童來(lái)講，進(jìn)修操縱它長(zhǎng)短常堅(jiān)苦的。正在進(jìn)修進(jìn)程中小同伴輕易呈現(xiàn)聽覺委靡，注意力分別，坐沒有穩(wěn)，愛做小行動(dòng)以至厭教的景象，為了使拼音課上得重生動(dòng)風(fēng)趣，我把唱、跳、聽、道、讀、寫、拼融進(jìn)了拼音講堂中。

1、講授方針。

1、教會(huì)6個(gè)單韻母的收音及四聲。

2、教會(huì)23個(gè)聲母的收音，并能拼讀戰(zhàn)單韻母構(gòu)成的音節(jié)。（重面辨別鼻音n戰(zhàn)邊音l的收音方式戰(zhàn)用法，辨別仄舌音zcs戰(zhàn)翹舌音zh、ch、sh、r的收音方式戰(zhàn)寫法，操縱j、q、x取v相拼的省寫法則及收音戰(zhàn)用法。）

3、抄寫格局要精確標(biāo)準(zhǔn)。

二、方法取方式。

1、選用曲不雅講授，如圖片、卡片。

2、正視讀寫練習(xí)，有用地提升幼女的讀寫拼音字母的才能。

3、正視講堂評(píng)價(jià)機(jī)造，長(zhǎng)于鼓動(dòng)勉勵(lì)戰(zhàn)表彰幼女。

4、存眷家庭功課，少安插抄寫功課，多安插心頭拼讀功課。

三、數(shù)教講授。

數(shù)教是一門提升幼女智力反映才能的一門課程，針對(duì)幼女個(gè)別戰(zhàn)周全教養(yǎng)的懇求，教員要耐煩、用心地教好每位孩子。

講授方針：

（1）是幼女會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10之內(nèi)的數(shù)。

（2）幫忙幼女開端操縱10之內(nèi)數(shù)的減加戰(zhàn)分化。

（3）熟識(shí)幾種罕見的多少坐體圖形，進(jìn)一步感知多少體的特性。

（4）熟識(shí)下矮細(xì)細(xì)，可以或許按下矮細(xì)細(xì)給10之內(nèi)的物體排序。

（5）熟識(shí)減加標(biāo)記及算式，正在具體的情境中減深懂得減加的意義。

（6）進(jìn)修解問(wèn)冗長(zhǎng)的利用題，列出算式并計(jì)較成果。

（7）熟識(shí)整面鐘戰(zhàn)半面鐘。

（8）進(jìn)修看日歷，曉得一個(gè)禮拜有7天。

（9）領(lǐng)悟相鄰數(shù)的寄義。

（10）開端領(lǐng)悟分類的方式，教會(huì)簡(jiǎn)略的分類。

（11）熟識(shí)標(biāo)記﹤﹥＝，會(huì)利用那些標(biāo)記比力數(shù)的巨細(xì)。

（12）進(jìn)一步提升幼女的操縱才能、不雅察才能、規(guī)律頭腦才能戰(zhàn)說(shuō)話表達(dá)才能和抄寫才能。

幼兒園工作方案3

在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的平安自我愛護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，特定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

《綱要》明確要求：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”“愛護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)所打算的。盡管愛護(hù)生命對(duì)于每個(gè)人都具有重要意義，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)尤為必要。幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育非?？焖俚h(yuǎn)未完善，幼兒的可塑性很強(qiáng)但學(xué)問(wèn)閱歷匱乏，幼兒的活動(dòng)欲望劇烈但自我愛護(hù)意識(shí)薄弱，幼兒的心靈稚嫩純凈但特殊簡(jiǎn)單遭到損害，生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此，愛護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和平安時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著老師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命平安，使孩子順當(dāng)成長(zhǎng)，我們有必要制定一個(gè)平安方案，增加幼兒的平安意識(shí)，提高幼兒的愛護(hù)自身的力量。

二、活動(dòng)目標(biāo)(一).培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒了解平安保健學(xué)問(wèn)，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有肯定的自立生活力量，教育幼兒關(guān)懷他人，關(guān)心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛惜公物，做一個(gè)健康、歡樂(lè)的幼兒。(二).培育幼兒的交通平安意識(shí)。

1.教育幼兒熟悉交通平安標(biāo)志，，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)”車輛。

2.教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

(三).培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識(shí)。

1.防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

2.用電平安，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電

線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。

3.防地震平安。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地

震時(shí)，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。

(四).其它平安方面。

教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等擔(dān)心全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。

三、詳細(xì)措施

1、增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

幼兒生活閱歷少，閱歷淺，但又奇怪，好探究，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無(wú)力猜測(cè)自己的行為可能引起的危急性，因此，事故經(jīng)常會(huì)發(fā)生，作為老師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身愛護(hù)的意識(shí)和力量。

2、加強(qiáng)晨檢力度，消退事故隱患。

老師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危急品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要留意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)覺損壞準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)或更新。

3、加強(qiáng)身體熬煉，增加孩子體能。

在日常生活中，我們常常會(huì)發(fā)覺這樣的狀況：一些體弱的孩子在參與活動(dòng)的時(shí)候常常會(huì)被磕碰，而平常比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其緣由，不難發(fā)覺，由于體弱的幼兒不愛活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)力量差，遇到狀況反應(yīng)慢，簡(jiǎn)單受到意外損害。因此，老師要增加幼兒的體能訓(xùn)練來(lái)提高幼兒的自我愛護(hù)力量。

4、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育。

利用家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系?？傊?，孩子的健康成長(zhǎng)，就是老師最大的心愿。

幼兒園工作方案4

寒風(fēng)凜冽，但我們對(duì)工作卻是滿腔熱血，不知不覺本期各項(xiàng)工作也圓滿結(jié)束了。本學(xué)期我們大班組依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)方案，扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)仔細(xì)真地完成了學(xué)期工作。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒各方面的力量都有所提高，讓家長(zhǎng)感到放心，這些都是老師們辛勤付出的結(jié)果。下面就本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)：

1.大班組全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的'帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，親密協(xié)作，以仆人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了樂(lè)觀，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，精彩的完成了各項(xiàng)工作。老師們極急躁、細(xì)心地看護(hù)著孩子們，讓孩子們覺得是在爸爸、媽媽身邊一樣，每天都很歡樂(lè)

2.幼年主要是培育幼兒的各種習(xí)慣養(yǎng)成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，是一個(gè)人勝利的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，提高幼兒參加活動(dòng)的愛好，在活動(dòng)中培育幼兒的各種習(xí)慣，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒各方面素養(yǎng)的培育，注意幼兒禮貌和文明習(xí)慣的培育和教育等。

3.以“三生教育”為載體，抓好“五環(huán)教學(xué)、班級(jí)管理、幼兒活動(dòng)”常規(guī)，突出“嬰幼兒科學(xué)漢字”特色教育，以季節(jié)、節(jié)日為契機(jī)，開展各類主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛老師、愛祖國(guó)、愛自然等主題教育。

4.教研長(zhǎng)組織浙版教材的培訓(xùn)研討工作，提高教材敏捷恰當(dāng)使用教材的力量。

5.樂(lè)觀參與工、青、婦組織的“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)。

6.以“教學(xué)基本功、節(jié)日活動(dòng)、體能競(jìng)技”等競(jìng)賽為載體，樂(lè)觀參與園內(nèi)開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。

總之，在大班組全體老師的努力下，我們的孩子健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)著，他們的進(jìn)步是喜人的。為了孩子更美妙的明天，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教學(xué)科研活動(dòng)，連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！每一次的總結(jié)都使我們滿懷信念，更好地開心工作，精神飽滿地投入到新的工作中！

幼兒園工作方案5

一、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度動(dòng)身，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒喜愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人等等。

二、重視性格培育

每位幼兒都能夠保持樂(lè)觀開心的心情，樂(lè)觀活躍的參加各種嬉戲活動(dòng)，愛好多樣，情愿和小伙伴交往，情愿接受集體制度規(guī)范的約束等。

三、重視幼兒的生活自理力量和自立力量的培育

每位幼兒都能自立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。協(xié)作成人穿、脫衣褲等，關(guān)心老師做力所能及的事情。老師供應(yīng)給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒自立思索問(wèn)題解決問(wèn)題。

四、