中考語文名著閱讀專題訓練：《傅雷家書》

《傅雷家書》專題訓練1、閱讀下面文段，完成問題。期待了一個月的結果終于揭曉了，多少夜沒有好睡，十九晚更是神思恍惚，昨夜為了喜訊過于興奮，我們仍沒睡著?！y為你，親愛的孩子！你沒有辜負大家的期望，沒有辜負祖國的寄托，沒有辜負老師的苦心指導，同時也沒辜負波蘭師友及廣大群眾這幾個月來對你的鼓勵！也許你覺得應該名次再前一些才好，告訴我，你是不是有“美中不足”之感？可是別忘了，孩子，以你離國前的根基而論，你七個月中已經做了最大的努力，這次比賽也已經doyourbest[盡力而為]。不但如此，這七個月的成績已經近乎奇跡。想不到你有這么些才華，想不到你的春天來得這么快，花開得這么美，開到世界的樂壇上放出你的異香。東方升起了一顆星，這么光明，這么純凈，這么深邃；替新中國創(chuàng)造了一個輝煌的世界紀錄！我做父親的一向低估了你，你把我的錯誤用你的才具與苦功給點破了，我真高興，我真驕傲，能夠有這么一個兒子把我錯誤的估計全部推翻！媽媽是對的，母性的偉大不在于理智，而在于那種直覺的感情；多少年來，她嘴上不說，心里是一向認為我低估你的能力的；如今她統(tǒng)統(tǒng)向我說明了。我承認自己的錯誤，但是用多么愉快的心情承認錯誤：這也算是一個奇跡吧？……我多少年來把你緊緊拉著，至少養(yǎng)成了你對藝術的嚴肅的觀念，即使偶爾忘形，也極易拉回來。我提這些話，不是要為我過去的做法辯護，而是要趁你成功的時候特別讓你提高警惕，絕對不讓自滿和驕傲的情緒抬頭。我知道這也用不著多囑咐，今日之下，你已經過了這一道驕傲自滿的關，但我始終是中國儒家的門徒，遇到極盛的事，必定要有“如臨深淵，如履薄冰”的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。說到“不完整”，我對自己的翻譯也有這樣的自我批評。無論譯哪一本書，總覺得不能從頭至尾都好；可見任何藝術最難的是“完整”！你提到perfection[完美]，其實它根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上perfection。要就是存在于哲學家的理想和政治家的理想之中。我們一輩子的追求，有史以來多少世代的人的追求，無非是perfection，但永遠是追求不到的，因為人的理想、幻想，永無止境，所以perfection像水中月、鏡中花，始終可望而不可及。但能在某一個階段求得總體的“完整”或是比較的“完整”，已經很不差了。（《傅雷家書》節(jié)選）（1）選文中的“喜訊”具體是什么？（2）傅雷對于兒子既“愛”得真摯，又“愛”得睿智。請結合選文理解這兩個方面。（3）《傅雷家書》表達父親之“愛”，更反映學者之“思”。請結合原著談談傅雷對藝術和人生的思想。【答案】（1）獲得蕭邦國際鋼琴比賽第三名及蕭邦《瑪祖卡》演奏最優(yōu)獎。（答出在鋼琴比賽中獲獎即可）（2）愛的真摯——①“多少夜沒有好睡”看出他關心兒子，為兒子的比賽而操心；②“為了喜訊過于興奮仍沒睡著”看出他因兒子獲獎由衷高興；③大力表揚兒子的努力付出和取得的成績。愛的睿智——①提醒兒子不能自滿和驕傲；②幫助兒子尋找沒獲得更好名次的原因；③用自己的翻譯工作現(xiàn)身說法，幫助兒子接受不完美。（3）藝術方面：立藝和立德并重，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g家”。強調先為人，次為藝術家，再為音樂家，終答為鋼琴家。人生方面：傅雷用自己的經歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲:要有國家和民族的榮辱感。2、閱讀下面文段，完成問題。

聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦網不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正地解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦，雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不致于受傷而已。你也不是栽了筋頭爬不起來的人。我預料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。）這段文字選自《________________》）從這段文字可以看出，“我”希望孩子成為怎樣的人？【答案】（1）《傅雷家書》（2）希望兒子能夠做一個樂觀堅強的人，無論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨，都要學會泰然處之。3、學校組織整本書閱讀活動，李明同學對《傅雷家書》進行了摘抄。（1）以下關于理財觀的摘抄，并非出自《傅雷家書》的一項是（）A.“厲行節(jié)約”四字也應該竭力做到，每周做決算，拿來與預算核對。B.我們出來為的是什么？還不是為錢？只要多進錢，什么也得受著。C.理財有方法，有系統(tǒng)，并不與重視物質有必然的聯(lián)系，而只是為了不吃物質的虧而采取的預防措施。D.不愿意把物質的事掛在嘴邊是一件事，不糊里糊涂莫名其妙地丟失錢是另一件事?。?）“我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’?！崩蠲髟凇陡道准視分姓竭@句話，請你說說對“忠實的鏡子”的理解。（3）傅雷在家書中多次談及“赤子之心”，李明同學摘抄如下：①赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友?、谟肋h保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱?、鬯^赤子之心，不但指純潔無邪，指清新，而且還指愛！……而且這個愛絕不是庸俗的，婆婆媽媽的感情，而是熱烈的、真誠的、潔白的、高尚的、如火如荼的、忘我的愛！請你從李明同學的摘抄中任選一則，結合《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的人物和事件，談談你對“赤子之心”的理解?！敬鸢浮浚?）B（2）示例：“鏡子”是現(xiàn)實的反饋，有借鑒和提醒的作用，做孩子的鏡子是指幫助孩子隨時看到自己的成長和過失。這個比喻表達了傅雷作為父親對孩子無私的愛。（3）示例一：我選第①句。保爾經過了接連不斷的打擊，如腿部受傷、右眼失明等，這讓保爾處于很孤獨的一個境地；但他超越了自我，仍然向往勞動，向往投身到國家建設中去，加入到如火如荼的革命事業(yè)中，創(chuàng)造了一個新的精神世界。示例二：我選第②句。即使是因疾病纏身喪失了戰(zhàn)斗能力，甚至絕望到要自殺，保爾最終還是找到了文學創(chuàng)作這個戰(zhàn)斗武器繼續(xù)為實現(xiàn)革命理想而奮斗，這種純粹的勇敢無畏的精神境界就是“赤子”的境界，這種對革命對國家建設赤誠的愛讓保爾始終都不落伍。示例三：我選第③句。保爾深愛年邁的母親，但面對戰(zhàn)火紛飛、國際和國內重重矛盾的現(xiàn)狀，他堅定地辭別母親，孤獨地走上革命道路。這種選擇是痛苦的，但這種熱烈的、真誠的、高尚的愛國之情，使他忘了小我小家，使他奮不顧身。4、閱讀下面材料，完成問題?！静牧弦弧窟@是一部最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。[樓適夷（作家、翻譯家）]【材料二】傅雷先生的家書，是一位中國君子教他的孩子如何做一個真正的中國君子。[金庸（作家、新聞學家）]從兩位先生的評價中，我們可以看到《傅雷家書》處處體現(xiàn)舐犢情深。這本書信集，是一位父親在________、_________、_________等方面對兒子予以的指導和建議?？嘈恼f教背后流露出濃濃父愛，讀來感人至深。【答案】①.做人②.生活③.成長藝術5、名著閱讀。（A）還有一件要緊的小事情：信封上的字別太大，把整個封面都占滿了；兩次來信，一封是路名被郵票掩去一部分，一封是我的姓名被貼去一只角。因為信封上實在沒有地位可貼郵票了。你看看我給你的信封上的字，就可知道怎樣才合適。（B）你素來有兩個習慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動務須特別留意。（C）讀俄文別太快，太快了記不牢，將來又要重頭來過，犯不上。一開頭必須從容不迫，位與格必須要記憶，像應付考試般臨時強記是沒用的?，F(xiàn)在讀俄文只好求一個概念，勿野心太大。主要仍須加功夫在樂理方面。外文總是到國外去念進步更快。目前貪多務得，實際也不會如何得益，切記切記?。―）聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正地解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。（1）有人說：“《傅雷家書》是君子的教科書。”傅雷在很多方面都對兒子提出了很好的建議請你根據(jù)以上四封信的內容，按順序補充空缺處文字。A.生活細節(jié)B.______C.讀書求學D.______（2）請結合選段（D），分析《傅雷家書》的藝術特色。（3）請你將《傅雷家書》推薦給父母或同學，寫一段80字以上的推薦語?！敬鸢浮浚?）①人際交往②感情處理（2）第一，書信的形式。書信拉近了傅雷父子之間的距離，更好地傳遞信息和交流感情，表達方式靈活多樣。第二，感情真摯。傅雷在信中對兒子諄諄教誨：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般?！钡谌淖謨?yōu)美，富有哲理。如：“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼?！边@句話運用比喻的修辭手法，告誡兒子要保持冷靜的頭腦，做事情要掌握好分寸，富有哲理，通俗易懂。（3）本書作者通過書信對兒的生活和鋼琴藝術等進行悉心指導，像良師益友一樣提出意見和建議，感情真摯。傅雷以他深厚的學養(yǎng)和父愛，給我們展現(xiàn)了一座座教育思想的富礦。他的思想如同一本大書，讓我們在細細的品讀中，獲得不斷前行的力量。6、閱讀下面的名著選段，完成下面小題。①昨夜一上床，又把你的童年溫了一遍?？蓱z的孩子，怎么你的童年會跟我的那么相似呢？我也知道你從小受的挫折對于你今日的成就并非沒有幫助；但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯誤。自問一生對朋友對社會沒有做什么對不起的事，就是在家里，對你和你媽媽做了不少有虧良心的事。這些都是近一年中常常想到的，不過這幾天特別在腦海中盤旋不去，像噩夢一般?？蓱z過了45歲，父性才真正覺醒?、诮駜阂惶炀袢晕椿謴?。人生的關是過不完的，等到過得差不多的時候，又要離開世界了。分析這兩天來精神的波動，大半是因為：我從來沒愛你像現(xiàn)在這樣愛得深切，而正在這愛得最深切的關頭，偏偏來了離別！這一關對我，對你媽媽都是從未有過的考驗。別忘了媽媽之于你不僅是一般的母愛，而尤其因為她為了你花的心血最多，為你受的委屈——當然是我的過失——最多而且最深最痛苦。園丁以血淚灌溉出來的花果遲早得送到人間去讓別人享受，可是在離別的關頭怎么免得了割舍不掉的情緒呢？③跟著你痛苦的童年一齊過去的，是我不懂做爸爸的藝術的壯年。幸虧你得天獨厚，任憑如何打擊都摧毀不了你，而減少了我一部分的罪過?？墒墙Y果是一回事，當年的事實又是一回事。盡管我埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己的錯誤。孩子，孩子！孩子！我要怎樣擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢?。?）這封信主要寫傅雷回顧自己_______________，對兒子表示___________，表達對兒子_________________________。（2）下面這個句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。園丁以血淚灌溉出來的花果遲早得送到人間去讓別人享受，可是在離別的關頭怎么免得了割舍不掉的情緒呢？（3）作家畢飛宇在《傅雷家書》序中寫道：“對我對我們這一代作家來說傅雷是特殊的。我致敬傅雷?！钡瑫r又說：“我不愿成為傅雷的兒子?！蹦闶欠褓澩咃w宇的說法？請結合家書內容談談看法?！敬鸢浮浚?）①先前管教兒子太嚴厲的事情②深深的歉意③深深的思念之情（2）運用類比（比喻）的手法，以園丁舍不得又不得不把自己灌溉的花送出去，來刻畫父母不得不把孩子送走的情形；運用反問的修辭，把父母難舍孩子離別的感情渲染得鮮明強烈，富有感染力。（3）示例：我不贊同畢飛宇的說法。從《傅雷家書》中我們看到，傅雷雖然對兒子要求嚴格，但他關心兒子的生活，能在藝術上指導兒子，能在兒子消沉和失意時給予建議。他是一位藝術修養(yǎng)極高、教子嚴格也深深愛著兒子的父親，有一位這樣的父親，可以促進孩子的成長。（如果有學生認同畢飛宇的說法，認為傅雷對兒子的教導過于嚴苛，其態(tài)度對傅聰造成了較大的傷害，言之有理也可。但如果學生認為當傅雷的兒子太累則不妥。）7、閱讀下面名著《傅雷家書》選段，完成文后問題。①聰兒：記得我從十三歲到十五歲，念過三年法文；老師教的方法既有問題，我也念得很不用功，成績很糟（十分之九已忘了）。從十六歲到二十歲在大同改念英文，也沒念好，只是比法文成績好一些。二十歲出國時，對法文的知識只會比你現(xiàn)在的俄文程度差。到了法國，半年之間，請私人教師與房東太太雙管齊下補習法文，教師管讀本與文法，房東太太管會話與發(fā)音，整天地改正，不用上課方式，而是隨時在談話中糾正。半年以后，我在法國的知識分子家庭中過生活，已經一切無問題。十個月以后開始能聽幾門不太難的功課，可見國外學語文，以隨時隨地應用的關系，比國內的進度不啻（chì只，僅）一與五六倍之比。這一點你在莫斯科遇到李德倫時也聽他談過。我特意跟你提，為的是要你別把俄文學習弄成“突擊式”。一個半月之間念完文法，這是強記，絕不能消化，而且過了一晌大半會忘了的。②我認為目前主要是抓住俄文的要點，學得慢一些，但所學的必須牢記，這樣才能基礎扎實。貪多務得是沒用的，及而影響鋼琴業(yè)務，甚至使你身心困頓，一空下來即昏昏欲睡。這問題希望你自己細細想一想，想通了，就得下決心更改方法，與俄文老師細細商量。一切學問沒有速成的，尤其是語言。③倘若你目前停止上新課，把已學的從頭溫一遍，我敢斷言，你會發(fā)覺有許多已經完全忘了。（1）針對語言學習，本文作者闡述的主要觀點是什么？（2）文中畫線句對你的語言學習有什么啟示？（3）讀了《傅雷家書》，請你給同學寫一段關于整本書的推介詞?！敬鸢浮浚?）學外語不能速成，學得慢一些，但所學的必須牢記，這樣才能基礎扎實。（2）學習外語，要隨時隨地地應用，效率才會高。（意思對即可）（3）示例：《傅雷家書》既是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是一部“最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”。家書字字珠璣，字里行間充滿著父親對孩子的殷殷期望，包含著對人生、對藝術的深刻思考以及對國家、對世界的高尚情感。8、根據(jù)題目要求完成問題?！陡道准視肥且槐緝?yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。家書主張先做人，后成“家”，主張獨立思考，因材施教等教育思想。家書真情流露，感人至深，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。（1）《傅雷家書》是傅雷及夫人1954-1966年間寫給兩個孩子的186封家信摘編，其中大部分書信寫給（人名）。（2）選擇下列的人物填空。傅雷朱梅馥傅敏傅聰①英語特級教師②鋼琴大師③杰出翻譯家【答案】（1）傅聰（2）傅敏傅聰傅雷9、閱讀下面名著《傅雷家書》選段，完成文后問題。親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！@一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀是一切向前的，不愿意回顧的；我們啰里啰唆地抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。（1）語段中說令作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵”的？（2）傅雷認為在兩代人相處中，青年人應持有怎樣的態(tài)度？（3）選出下列對《傅雷家書》的解讀有誤的一項（）A.傅雷教導兒子，首先強調的是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。B.《傅雷家書》是一部“最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”，也是經典的“教子篇”。C.傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外之后，仍經常當面對兒子的生活藝術進行悉心指導。D.傅雷教導兒子要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”?！敬鸢浮浚?）回憶兒子的往事這件事。因回憶兒子的往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂，因兒子離開父母（只能靠回憶來寄托思念之情）而惆悵。（2）青年人應該理解長輩的情感，尊重長輩的意見。（3）C（傅雷是通過書信的方式對兒子的生活藝術進行悉心指導，不是“當面”）10、閱讀下面名著選段，完成下面小題。①要閑著一事不做，至少是不務正業(yè)，實在很不容易。盡管硬叫自己安心養(yǎng)病，耐心等待，可是總耐不住，定不下心。嘴里不說，精神上老覺得恍恍惚惚，心里虛忒忒的，好像虛度一日便對不起自己，對不起一切。生就的脾氣如此難改，奈何奈何！目力在一月十六至二十七日間一度驟然下降，幾乎每秒昏花；幸而不久又突然上升，回復到前數(shù)月的情形，暫時也還穩(wěn)定，每次能看二十分鐘左右書報。這兩天因劇烈腹瀉（近乎食物性中毒的大水瀉），昏花又厲害起來，大概是一時現(xiàn)象……②今冬你們經常在嚴寒襲擊之下，我們真擔心你們一家的健康，孩子幼小，經得起這樣的大冷嗎？彌拉容易感冒，是否又鬧了幾次“流感”？前十日報上說英國盛傳此病，加上你們電氣煤氣供應不足，想必狼狽得很了？③一月十五日以后的北歐演出，恐怕你都未去成？S.Andrews[圣·安德魯]的獨奏會不是由LiliKraus[莉莉·克勞斯]代了嗎？但愿你身體還好，減少那幾場音樂會也不至于對你收入影響太大?、芫旁率欠袢ト毡?，已定局否？為期幾日，共幾場？倘過港，必須早早通知，我們守在家中等電話?、萑率迦蘸蟮姆▏莩觯降卓隙藳]有？務望詳告！巴黎大學的MonsieurEtiemble[埃蒂昂勃勒先生]一定要送票！他待我太好了，多年來為我費了多少心思搜求書籍……世局如此，美國侵越戰(zhàn)爭如此殘暴，心里說不出有多少感慨和憤懣。你秋天去日本能否實現(xiàn)，也得由大勢決定，是不是？（1）下面對中國經典家訓家書表述有誤的一項是（）A.《傅雷家書》十二年通信數(shù)百封，貫穿著傅聰出國學習、演奏成名到結婚生子的成長經歷，映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。傅雷夫婦非常細心，兒子的信都妥善收藏，重點內容則分類抄錄成冊。B.《曾國藩家書》所涉及的內容極為廣泛，是曾國藩一生的主要活動和其治政、治家、治學之道的生動反映。曾氏家書行文從容鎮(zhèn)定，形式自由，隨想而到，揮筆自如，在平淡家常中蘊育真知良言，具有極強的說服力和感召力。C.《顏氏家訓》是唐朝時期顏真卿創(chuàng)作的家訓。是顏真卿記述個人經歷、思想、學識以告誡子孫的著作。D.《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。（2）在《傅雷家書》中，傅雷告誡傅聰怎樣做到愛國呢？（寫出兩點即可）根據(jù)你閱讀《傅雷家書》的體驗，你認為傅雷除了熱愛祖國、深愛家人外，他還是一個怎樣的人？（寫出兩點即可）（3）一個周末，李霖去伯伯家串門，剛好碰到他伯伯跟堂弟小剛在吵架。伯伯說：小剛不聽話，喜歡頂嘴；小剛說他爸爸：什么事都要管，遇到事情不問青紅皂白就罵人。假如你是李霖，請你運用傅雷處理兩代人相處的方法，試著勸勸你伯伯和堂弟?！敬鸢浮緾（《顏氏家訓》是我國南北朝時北齊文學家顏之推的傳世代表作，記述個人經歷、思想、學識以告誡子孫的著作。）謹言慎行，因為你的一言一行不僅是自己，還代表著祖國；以國家利益為重，顧及國家的榮辱得失，不希望因為兒子的演出而給國家?guī)硪恍┎涣嫉挠绊憽?/p>

傅雷除了熱愛祖國、深愛家人外，有很高的藝術造詣，且充滿父愛，教子有方。（3）示例：對伯伯：伯伯，小剛確實有一些缺點，但他畢竟還是一個孩子，我們應該以包容的眼光去看待他，多理解他，這樣他才能健康地成長。對小剛：小剛，作為青年人，你應該多尊重老人的意見，不能事事頂嘴，伯伯是愛你的，一切都是希望你能更好地成長，所以要心平氣和地與他交流，你覺得呢？

11、閱讀下面文段，完成問題。【甲】你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！@一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀是一切向前的，不愿意回顧的；我們啰里啰唆地抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵?！疽摇课页姓J在某些romantic[浪漫底克]性格，這是無可避免的；但“無可避免”并不一定就是藝術方面的理想；相反，有時反而是一個大累！為了藝術的修養(yǎng)，在heart[感情]過多的人還需要盡量自制。中國哲學的理想，佛教的理想，都是要能控制感情，而不是讓感情控制。假如你能掀動聽眾的感情，使他們如醉如狂，哭笑無常，而你自己屹如泰山，像調度千軍萬馬的大將軍一樣不動聲色，那才是你最大的成功，才是到了藝術與人生的最高境界。（1）“冷讀”要求閱讀時冷靜平和，抓住要點，深入理解；“熱讀”要求閱讀時調動感情，一氣貫之，感同身受。上面文段中，適合“冷讀”的是選段，適合“熱讀”的是選段。（2）學者讀《傅雷家書》有感：“視其色如春陽之溫，聽其言如時雨之潤?！保ㄈ~郎）結合甲乙文段作簡要分析。（3）為了能夠讓同學們從多方位探究《傅雷家書》，語文老師向全班同學征集專題探究的角度。請你設計兩個專題，并作簡要說明。【答案】（1）乙甲（2）示例：甲選段中，傅雷娓娓道來兒子離開之后因為思念而深情回顧幼時的小故事，直接而深情地表達了自己對兒子的思念，體現(xiàn)出愛子情深的慈父形象；乙選段中，傅雷用生動形象的語言和兒子討論藝術與人生的問題，給予孩子學業(yè)的指導，體現(xiàn)出言傳身教的導師形象。（重點關注學生對句子的理解及其與材料的關聯(lián)度）（3）示例一：父子情深。本書是父親寫給兒子的家信集，父愛流淌在樸實的文字背后，深沉而溫暖?？梢越Y合具體語段，細細揣摩傅雷在苦心說教背后的濃濃父愛，整理寫一篇短文。示例二：話說“繪畫”。作品中關于繪畫藝術的論說很多，可以整理出書中關于繪畫藝術的相關論述，梳理概括傅雷的繪畫觀。12、讀短文，回答問題：親愛的孩子，你回來了，又走了；許多新的工作，新的忙碌，新的變化等著你，你是不會感到寂寞的；我們卻是靜下來，慢慢地回復我們單調的生活，和才過去的歡會與忙亂對比之下，不免一片空虛——昨兒整整一天若有所失。孩子，你一天天地在進步，在發(fā)展：這兩年來你對人生和藝術的理解又跨了一大步，我愈來愈愛你了，除了因為你是我們身上的血肉所化出來的而愛你以外，還因為你有如此煥發(fā)的才華而愛你；正因為我愛一切的才華，愛一切的藝術品，所以我也把你當作一般的才華(離開骨肉關系)，當作一件珍貴的藝術品而愛你。你得千萬愛護自己，愛護我們所珍視的藝術品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我們——連你自己在內——對藝術的愛！不是說你應當時時刻刻想到自己了不起，而是說你應當從客觀的角度重視自己：你的將來對中國音樂的前途有那么重大的關系，你每走一步，無形中都對整個民族藝術的發(fā)展有影響，所以你更應當戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鄭重將事！隨時隨地要準備犧牲目前的感情，為了更大的感情——對藝術對祖國的感情。你用在理解樂曲方面的理智，希望能普遍的應用到一切方面，特別是用在個人的感情方面。我的園丁工作已經做了一大半，還有一大半要你自己來做了。爸爸已經進入人生的秋季，許多地方都要逐漸落在你們年輕人的后面，能夠幫你的忙將要越來越減少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你說到技巧要理論與實踐結合，但愿你能把這句話用在人生的實踐上去；那么你這朵花一定能開得更美，更豐滿，更有力，更長久！談了一個多月的話，好像只跟你談了一個開場白。我跟你是永遠談不完的，正如一個人對自己的獨白是終身不會完的。你跟我兩人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情嗎?清清楚楚的，我跟你的討論與爭辯，常常就是我跟自己的討論與爭辯。父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因沒有能使你把假期過得像個假期以外，連我也給你一些小小的不愉快，破壞了你回家前的對家庭的期望。我心中始終對你抱著歉意。但愿你這次給我的教育(就是說從和你相處而反映出我的缺點)能對我今后發(fā)生作用，把我自己繼續(xù)改造。盡管人生那么無情，我們本人還是應當把自己盡量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂。說來說去，我仍抱著“寧天下人負我，毋我負天下人”的心愿。我相信你也是這樣的。（1956年10月3日）（1）為什么說“我的園丁工作已經做了一大半，還有一大半要你自己來做了。”（2）為什么作者說“談了一個多月的話，好像只跟你談了一個開場白?！保?）曹操說：“寧我負天下人，毋天下人負我?！备道渍f：“寧天下人負我，毋我負天下人”。他們的話各自表現(xiàn)了一種怎樣的人生境界？想想我們應該怎樣處理自己同別人的關系？（4）尾段中寫道：“父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福?！薄斑@種境界”指的是哪種境界？【答案】（1）因為作者從事了大半生的藝術教育工作，他希望兒子繼承自己的事業(yè)。（2）因為父親與孩子是永遠談不完的，正如一個人對自己的獨白是終身不會完的。（3）曹操：極端利己的野心家的、小人的人生境界；傅雷：完全利他的充滿犧牲精神的君子的、圣人的人生境界。我們應該學會嚴于律己，寬以待人；受人滴水之恩當以涌泉相報；不給或少給人一些痛苦，多給人一些快樂。（4）“這種境界”指父子之間清清楚楚的討論與爭辯。（結合自己的生活實際談體會）13、閱讀下列文字，回答文后問題。1954年10月2日聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin［創(chuàng)傷，覆滅］，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。

（1）從選文中可以看出，傅雷希望兒子成為怎樣的一個人？（2）在“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”一句中作者想借太陽和雨水向兒子講明一個怎樣的道理？（3）作者提到克利斯朵夫的目的是什么？（4）“我以前在信中和你提過感情的ruin［創(chuàng)傷，覆滅］，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷?！逼渲械摹跋駥χ艖?zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”是怎樣的一種心懷？【答案】（1）樂觀、堅強，敢于正視錯誤的人。（2）要學會用平常心態(tài)去對待生活工作中的成功與失敗，保持心理平衡，不要高潮時使自己過分緊張，低潮時使自己過分頹廢，才不至于受到傷害。（3）是為了鼓勵兒子像克利斯朵夫一樣堅強、樂觀，寵辱不驚，能用客觀的立場分析所面對的一切。（大意正確即可）（4）敢于面對一切事實而又不大悲大喜的冷靜的、理智的心懷。（大意正確即可）14、閱讀下列文字，回答文后問題。真誠是第一把藝術的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的“不懂”，比不真誠的“懂”，還叫人好受些。