2022年中三班班級工作總結(jié)

第6頁共6頁2022年?中三班班級?工作總結(jié)?伴隨著炎炎?夏日的到來?，中班階段?的___生?活也接近尾?聲了。這一?學(xué)期我們班?級兩位老師?以最大的熱?情和干勁投?入到各項工?作，團結(jié)協(xié)?作配合默契?，安全有效?地完成了保?教任務(wù)。按?照《綱要》?要求，完善?幼兒一日活?動各個環(huán)節(jié)?，豐富幼兒?的活動環(huán)境?，很快中三?班的孩子們?即將進入大?班年級。在?此，我們對?學(xué)期工作進?行總結(jié)，以?使下一階段?的工作得到?更多啟發(fā)和?提高。一?常規(guī)管理常?抓不懈，體?現(xiàn)班級特色?。要搞好?一個班的班?級管理，建?立良好有效?的班級常規(guī)?非常重要。?我們把班級?的常規(guī)教育?作為這個學(xué)?期的重頭戲?，始終做到?常教常管常?抓不懈。根?據(jù)我們班的?實際情況，?我們兩位老?師和保育員?對孩子統(tǒng)一?要求，堅持?從每一件小?事抓起，堅?持教育原則?，對每一個?孩子平等一?致。爭做?值日生，利?用良好榜樣?效應(yīng)我們?在對選值日?生的形式上?也動了不少?腦筋。一開?始是大家輪?流做，接著?是小朋友自?己推選合適?人選再舉手?表決來定，?后來為了讓?幼兒增加與?他人交往的?機會學(xué)習(xí)交?往技能，在?這一系列選?值日生活動?開展中我們?經(jīng)常會看到?這樣的情景?：午餐時，?有小朋友飯?粒掉桌上了?，馬上會有?人就提醒他?，及時地把?桌子收拾干?凈。個別幼?兒吃得慢了?會有人提醒?，你這樣是?不能做值日?生的。在體?育游戲中，?幼兒會互相?推讓玩具。?當(dāng)有幼兒違?反紀(jì)律時，?許多孩子會?異口同聲得?說：你表現(xiàn)?不好，我們?不選你做值?日生。漸漸?地，老師制?定的規(guī)則被?幼兒接受，?成為他們內(nèi)?化的行為意?識，班級常?規(guī)的正?；?也為我們的?教學(xué)工作創(chuàng)?設(shè)了良好的?條件。聽?故事，培養(yǎng)?幼兒課堂傾?聽習(xí)慣。?開學(xué)初，我?們發(fā)現(xiàn)不少?幼兒在__?_活動中樂?意發(fā)言，但?卻不能安靜?地傾聽同伴?或老師說的?話；看電視?聽故事的時?候不能安靜?地看或聽，?常常會說一?些與當(dāng)前無?關(guān)的話題，?缺乏良好的?傾聽習(xí)慣。?良好的傾聽?習(xí)慣有助于?幼兒提高語?言能力養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和意志?品質(zhì)，我們?覺得有必要?抓緊培養(yǎng)幼?兒良好的傾?聽習(xí)慣，本?學(xué)期我們利?用晨間談話?餐前餐后離?園前后等時?間引導(dǎo)幼兒?安靜地反復(fù)?傾聽故事，?隔一段時間?請幼兒來講?述故事，漸?漸地，幼兒?對聽故事講?故事活動越?來越感興趣?了，家長反?映，孩子在?家也能安靜?地聽錄音機?里的故事。?在培養(yǎng)傾聽?習(xí)慣的同時?，我們也注?重在各項活?動中培養(yǎng)幼?兒樂意與同?伴交流，大?膽發(fā)言的好?習(xí)慣。在故?事中，小朋?友認(rèn)識了許?多守紀(jì)禮貌?文明的好孩?子，小朋友?也漸漸在行?動上和他們?靠攏，成為?守紀(jì)大方主?動活潑的好?孩子。二?認(rèn)真開展教?育教學(xué)活動?，讓幼兒學(xué)?有所獲。?著重課堂教?學(xué)，兼顧課?外實踐在?新《綱要》?指導(dǎo)下，我?們將新的教?育理念融入?課程設(shè)置中?，將各領(lǐng)域?的活動有機?地整合，相?互滲透，注?重趣味性活?動性，寓教?育于生活學(xué)?習(xí)中。我們?堅持上好每?一堂課，讓?幼兒在有教?具有學(xué)具的?情況下習(xí)得?各種知識，?在主題“逛?商店”中，?我們和幼兒?一起來到新?世紀(jì)商場，?認(rèn)識各種家?用電器，在?參觀的過程?中，了解了?營業(yè)員阿姨?的工作。在?《春天的童?話》主題中?，我們帶領(lǐng)?幼兒來到三?房鄉(xiāng)別墅區(qū)?，尋找春天?，孩子們發(fā)?現(xiàn)了春天的?花，春天的?樹春天的小?動物，發(fā)現(xiàn)?柳樹發(fā)芽了?，小草長綠?了，加深了?幼兒對春天?的理解，孩?子們通過看?說畫做等各?項活動真正?感受到春天?的美麗。?順應(yīng)幼兒興?趣，生成主?題活動，實?施主動學(xué)習(xí)?我們捕捉?幼兒的興趣?點及社會信?息，先后預(yù)?成生成了系?列主題整合?活動，建構(gòu)?了主題活動?網(wǎng)絡(luò)，并根?據(jù)幼兒的興?趣需求活動?進程教育資?源時間空間?等作相應(yīng)的?調(diào)整，主題?整合活動緊?緊追隨幼兒?的發(fā)展。我?們生成活動?《三八婦女?節(jié)》。通過?向說上一句?節(jié)日祝賀的?話，為媽媽?做臆見力所?能及的事情?等活動，培?養(yǎng)與人交往?尊重他人，?他們體驗了?交往的樂趣?，獲得了有?關(guān)如何向人?表達(dá)關(guān)愛的?經(jīng)驗。在園?部的大型生?成活動中，?我們更是全?力以赴，我?們把這舉世?矚目的焦點?——“奧運?”納入我們?幼兒教育嶄?新的課程內(nèi)?容中，生成?“歡樂奧運?，快樂生活?”的主題活?動。在活動?中，我們根?據(jù)中班孩子?的本質(zhì)特點?，以及班內(nèi)?幼兒的實際?水平，以環(huán)?境結(jié)合教學(xué)?活動為只要?載體。生成?了一系列的?主題環(huán)境下?的（生成）?活動。有序?的活動。幫?助幼兒了解?奧運會的相?關(guān)知識，激?發(fā)了幼兒對?奧運會的期?盼之情以及?作為中國人?的自豪感，?同時培養(yǎng)幼?兒熱愛運動?，不怕吃苦?的習(xí)慣。整?個生成主題?歷經(jīng)三周，?我們創(chuàng)設(shè)了?以“奧運明?星”為主的?第二板塊，?以“運動項?目”為主的?第三板塊。?在主題板上?奧運五環(huán)之?下分劃了三?大塊預(yù)設(shè)環(huán)?境，又生成?了“我想對?奧運冠軍說?”欄目，“?歷屆奧運會?場館”的欄?目，而“歷?屆奧運會吉?祥物”呈現(xiàn)?式墻面環(huán)境?，發(fā)揮幼兒?自主性的“?奧運畫展”?。體現(xiàn)時事?進展的“小?眼看奧運”?幾個欄目。?生成了認(rèn)識?各國國旗，?欣賞國歌，?運動員進行?曲“祝福福?娃”“福娃?印點子”等?活動，活動?接近尾聲，?生成了“奧?運知識競賽?”等活動，?意在檢測幼?兒在該主題?中的收獲有?多少，也進?一步激發(fā)幼?兒對奧運對?祖國的熱愛?之情。在整?個主題活動?中我們及時?調(diào)整目標(biāo)追?隨興趣讓幼?兒在查資料?做獎?wù)庐嫺?娃學(xué)冠軍的?系列活動中?，享受了溝?通和交流的?快樂。獲得?了更多的奧?運知識。?共頁,當(dāng)前?第頁三關(guān)?心幼兒身心?，促幼兒健?康成長生?活照顧與安?全衛(wèi)生：幼?兒園工作中?，教育孩子?的工作固然?重要，但保?育工作也不?能忽視。只?有一個干凈?的環(huán)境，孩?子有一個健?康的身體，?才能愉快地?學(xué)習(xí)和生活?。所以，我?班教師在注?意了教育教?學(xué)工作的同?時更注意了?保育工作的?落實，嚴(yán)格?按照安全衛(wèi)?生制度，每?天堅持教室?的通風(fēng)及室?內(nèi)外環(huán)境的?清潔，定時?消毒。在手?足口并流行?期間一直到?現(xiàn)在，我們?天天堅持詠?消毒液給小?朋友的桌椅?玩具消毒。?一天不拉的?做好做好晨?檢和午檢工?作，我們還?在大熱天里?將我班的棉?絮抱上樓去?暴曬，發(fā)現(xiàn)?有一樣紅塊?的孩子立刻?聯(lián)系家長，?并及時和家?長溝通，是?家長能理解?老師的工作?。對于個別?體弱的幼兒?，我們在生?活上也給予?較特殊的照?顧，經(jīng)常留?心他們在進?餐午睡時的?表現(xiàn)，戶外?活動中也特?別關(guān)心他們?的冷暖，提?醒他們多喝?水，及時給?孩子更換汗?濕的衣服，?我班有三分?之一的小朋?友帶了衣服?與毛巾，我?們總是耐心?地為幼兒更?換，使家長?放心。在?對幼兒進行?生活照顧的?同時，我們?在日常生活?中也重視提?高幼兒的身?體素質(zhì)，積?極為幼兒提?供戶外活動?的機會與空?間，鼓勵幼?兒積極與材?料互動。我?們利用每天?晨鍛時間，?___豐富?多彩___?游戲，有計?劃地鍛煉各?種基本動作?，引導(dǎo)幼兒?通過玩各種?體育玩具，?學(xué)習(xí)掌握并?創(chuàng)造性發(fā)明?玩法，在與?同伴一起玩?的過程中發(fā)?展幼兒動作?，減少了以?前幼兒偏向?一二種體育?玩具的現(xiàn)象?。四__?_時事，滲?透情感教育?五家園合?作，拓展教?育資源，讓?每個家庭都?成為幼兒園?的合作伙伴?《綱要》?明確指出：?“家庭是幼?兒園重要的?合作伙伴。?應(yīng)本著尊重?平等合作的?原則，爭取?家長的理解?支持和主動?參與，并積?極支持幫助?家長提高教?育能力。”?本著這樣的?指導(dǎo)思想，?我們在家園?聯(lián)系工作中?，注重與家?長的溝通和?理解，及時?將我們的教?育理念傳遞?給家長。在?一學(xué)期一次?的家長會上?，我們一方?面讓家長們?了解本學(xué)期?的保教計劃?，介紹主題?活動實施情?況和幼兒在?園情況；另?一方面與家?長共同探討?幼兒教育的?經(jīng)驗，拉近?我們與家長?之間的距離?。此外我們?利用寶寶檔?案及時向家?長介紹主題?活動的目標(biāo)?和一些主要?的活動，使?每位家長了?解班級正在?開展的活動?。在家長的?大力支持與?配合下，使?我班的主題?活動得以順?利有效的開?展。這學(xué)期?我們繼續(xù)邀?請家長參加?幼兒的活動?，加強了家?長的參與和?互動，開展?別開生面的?爸爸助教，?我們的爸爸?助教活動：?“涼拌菜”?和“奧運會?來了”給孩?子門留下了?深刻的印象?，在活動中?幼兒既品嘗?了爸爸老師?的手藝，也?認(rèn)識到自己?對大人的依?賴性是多么?重，都紛紛?表示，要在?家為大人做?一些力所能?及的事情。?家長也在活?動過后說：?和小朋友在?一起很開心?，小朋友很?懂事，很好?學(xué)，進一步?認(rèn)識到家庭?教育不可忽?視的重要作?用。這樣的?活動對教師?幼兒和家長?將達(dá)到雙贏?的教育效果?。六存在?不足與努力?方向雖然?我們的教養(yǎng)?工作取得了?一定的成績?，也得到了?家長的好評?，但也存在?不足，需要?我們進一步?努力。良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣仍需要進?一步培養(yǎng)，?肯動腦筋積?極發(fā)言的幼?兒面還不廣?，有的幼兒?注意力不易?集中，還有?的幼兒上課?愛插嘴回答?問題聲音不?夠響亮等。?個別幼兒?有挑食現(xiàn)象?，一些幼兒?進餐注意力?不集中，速?度慢，進餐?習(xí)慣還有待?改善。多?數(shù)幼兒繪畫?能力及動作?協(xié)調(diào)能力差?，在以后的?教學(xué)工作中?將多利用課?余時間訓(xùn)練?幼兒的繪畫?能力，積極?開展各類體?育訓(xùn)練幼