感恩節(jié)的策劃書活動主題

Word-18-感恩節(jié)的策劃書活動主題

即將到來的（感恩節(jié)），語言比不上行動,不曉得學生們的感恩節(jié)活動計劃預備好了嗎?下面是為大家?guī)淼挠嘘P感恩節(jié)的（策劃書）活動主題（范文）【5篇】，希翼大家喜愛?。

感恩節(jié)策劃書【篇一】

一、大活動名稱

happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二、大活動任務

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動支配：

開幕式：11月19日(周五)

主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設計)

閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

四、階段性工作支配：

一、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的詳細支配(必需寫清活動名稱、任務、預備、時光、地點及參與人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝點。

2、教師每人制作一個自己的感恩小海報，裝點在各班級大海報周圍。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

大班制作感恩海報

二、開幕式

1、時光：11月19日上午10：00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關心，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛伙伴

大班——愛自己，愛家人，愛伙伴，愛生活

三、主題（教導）活動預備

1、各級部根據(jù)各自的方案開展教學活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動能夠與本次活動相結合。

3、各班級的特色活動

★大班班級

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，能夠打扮雞蛋也能夠給雞蛋取名字，飾演雞蛋的爸媽，一天庇護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體悟爸媽養(yǎng)育寶寶的辛勞，學會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戲、一起吃飯……體味做哥哥姐姐的驕傲。

★中班班級

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，飾演雞蛋的爸媽，一天庇護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體悟爸媽養(yǎng)育寶寶的辛勞，學會感恩。

★小班班級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，舉行火雞展覽活動。

四、感恩節(jié)閉幕式活動預備及分工

1、各班預備一節(jié)教學活動。

2、主持人、串詞。

3、愛心傳遞：小班預備好護手霜、信物愛心，

中班預備好信物幸運草，

大班預備好黃絲帶。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

大班活動時光：

25號上午進行

活動內容：

一、室內：親子制作海報

二、室外：閉幕式

1、主持人宣布活動開頭。

團隊愛的宣言：愛家人、愛伴侶、愛自己、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4、全場“愛的傳遞”。

5、集體歡度感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動時光：

25號下午

活動流程：

(一)、室內

用特別的方式：幼兒、家長互表示愛意

(二)、室外

1、兒歌表演《我愛家人》。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表述對彼此的愛。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。

5、歌曲表演《讓愛住我家》。

6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓舞寶寶把愛心卡送給教師、父母。

7、集體歡度感恩節(jié)：跳火雞舞。

中班活動時光：

11月26日上午

活動流程：

(一)、室內

1、語言：猜猜我有多愛你

2、親子制作：感恩大餐

(二)、室外

1、團隊愛的宣言：

愛家人、愛伴侶，協(xié)助我們可以協(xié)助的人;

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

5、全場“愛的傳遞”，貼到年級的愛心墻上。

6、集體歡度感恩節(jié)：跳火雞舞。

后續(xù)活動

1、感恩節(jié)活動準時上傳(信息技術部)。

2、活動各類資料的整理與歸檔。

3、活動（反思）與小結。

感恩節(jié)策劃書【篇二】

任務：

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表述謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶祝活動。

4、利用為他人做事、送感恩卡等感恩行動體悟感恩的美妙。

前期工作：

1、（謝謝信）：全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的謝謝。

2、大廳：

a.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂;

b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)

3、年級：

a.各年級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;

b.裝點年級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

c.感恩節(jié)的相關教導，如感恩節(jié)（故事）觀賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習;

d.制作感恩（賀卡）;

4、感恩周：

a.天天的晨間接待教師扮裝成印第安人。

b.感恩行動：周一寶物為您捶捶背;周二寶物為您洗洗腳;周三寶物給您端杯水;周四寶物送您一個吻;周五寶物秀一下。

當天活動前的預備：

a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;

b.請家長幫忙預備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

c.預備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，（主持詞）

d.制作“金搖籃美食部落”標志，并預備大布蓋上(用于揭幕儀式);預備剪彩的相關物品。

e.年級的其他兩位教師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成相宜大小)，保證衛(wèi)生并預備牙簽，紙杯，紙巾等。教導幼兒學會謙讓、適量品味。

f.告訴食堂做少許小點心用于當日品餐活動?

當日活動流程：

a.早上開頭抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表述：感謝您，感恩節(jié)歡樂;孩子之間擁抱。

b.9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

c.9：10，主持人宣布活動開頭，容易介紹感恩節(jié)相關學問。

d.英語老師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks-giving!

e.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

f.美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并舉行揭幕儀式。

g.各年級其他兩位教師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語教師打扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

活動結束：

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站。

2、每班出色照片發(fā)至年級博客與家長分享。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把謝謝表述出來(說、親、抱等形勢)。

4、幼兒寫口述（）敘述感恩節(jié)的過程與心得。

5、教導幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要向來擁有一顆感恩的心，去關注身邊全部的美妙、全部應當謝謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表述感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節(jié)吧!

感恩節(jié)策劃書【篇三】

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛伙伴

大班——愛自己，愛家人，愛伙伴，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，無數(shù)孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關心是理所固然，只知道索取。

利用一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關懷和協(xié)助自己的人!用一顆感恩的心面向將來的生活!

三、活動時光：

十一月份

四、活動地點：

__幼兒園

五、詳細支配：

老師篇：(各園工會負責)

1、在10月份的第一個（國旗下講話）中，舉行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生舉行活動的宣揚發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》

3、學習《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設《感恩節(jié)主題》。年級網(wǎng)站各個年級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責。

幼兒篇：

1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(班級組長負責)

2、畫一幅畫，感恩父母。(班級組長負責)

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各年級教師負責)

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真誠的祝愿。(大班班級組)

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給教師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。

感恩節(jié)策劃書【篇四】

“感恩的心，謝謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，謝謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當這認識的旋律回響在耳旁，您是否能夠感觸到心靈深處的某種觸動?

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所固然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有的不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。

面向這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開頭思量：今日的孩子怎么了?我們的條件日新月異，我們的物質生活日益豐盛，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面向一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這畢竟是為什么?

想想緣由無數(shù)，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面向他人的協(xié)助，甚至連一聲“感謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲傷。

作為教導工，我們有須要提示他們，引領他們，繼而喚起他們心靈最深處的和善本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機會，在幼兒園內開展“心中有愛，學會感恩”的感恩節(jié)系列活動。

二、活動目的

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表述謝意的日子。

2、利用為他人做事、說謝謝的話、送感恩卡等感恩行動體悟感恩的美妙。

三、活動時光：11月的第四個星期四(感恩節(jié))下午4點。

四、活動地點：__幼兒園大廳。

五、活動前期預備

1.通過網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景學問，相關故事，歌曲征集等。

2.各班征集“感恩箴言”。

3.整理寫給家長的“謝謝信”。

4.園所環(huán)境布置：黑板、海報等。

5.制定好活動方案，時光、地點、負責人執(zhí)行到位。

6.表演《感恩的心》手語學習。

7.布置感恩互動墻。

六、活動大致內容：

一封感恩的信——致全園家長的謝謝信

一首感恩的歌曲——年級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習“感恩”“感激”“激動”

一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語—收集整理每個幼兒謝謝或祝愿的話

一個感恩的故事——教師敘述一個故事

一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻

一段DV錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱)

七、活動過程：

1、每個年級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關內容。

2、各班可按照幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，能夠給雞蛋取名字，飾演雞蛋的爸爸媽媽，一天庇護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體悟爸媽養(yǎng)育寶寶的辛勞，學會感恩。還能夠制作并互贈愛心卡。

3、4點開大門后，發(fā)放員工給家長的謝謝信。

4、請家長觀賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝愿的話語。

6、帶領孩子來觀賞感恩墻。

感恩節(jié)策劃書【篇五】

一、活動主題詞：

感恩在心報恩在行

二、活動主旨：

在豐盛多彩的感恩主題實踐活動中，體悟愉悅和幸福。以自己的行動使更多的人常懷感激之心。

三、活動時光：

2022年11月

四、活動預備：

(一)宣揚發(fā)動：

1、各班在廣泛研究的基礎上，設計首屆“感恩節(jié)”活動計劃和主題詞，學工部和團學聯(lián)征集并評選最佳計劃和最佳主題詞。

2、各班在小學活動計劃的基礎上，預備、籌劃適合自己年級特征的相應活動。

3、同學廣播電臺設計預備好每一天的主題音樂(與當天活動主題相關的樂曲)

(二)環(huán)境部署：

1、1號樓前展出__年和__年激動中國十大人物的展板。

2、迎校門處設立九塊大展板，上書：

(1)主題詞：感恩在心，報恩在行

(2)活動內容：感恩祖國，感恩小學和教師

感恩大自然，感恩社會

感恩親人，感恩生活

感恩學生

(3)代名花(天天一種)：

祖國——牡丹學生——蘭花小學和教師——蒲公英大自然——芙蓉

生活——百合社會——白玉蘭親人——康乃馨。

3、彩旗分插

4、“謝謝您——友愛的教師”為主題的（黑板報）展評(高一、高二班級每班一塊)。

5、校內網(wǎng)：設立專頁，收集出色語句，同學活動花絮等。

五、活動內容：

(一)啟動儀式：

時光：周一早上7：15——7：40

內容：

1、校長致詞

2、同學代表發(fā)言

3、老師代表發(fā)言

4、家長代表發(fā)言

5、宣布啟動

6、高三班級同學向小學贈送紀念花瓶。(剪彩)

(二)感恩祖國：(周一)

★“我心中的祖國”手繪小報設計大賽

各班以“我心中的祖國”為題，出份手繪小報。

要求：8k紙大小圖文并茂橫向設計

小報能夠呈現(xiàn)：宏大祖國的自然風貌，人文景觀、經(jīng)濟進展、科技長進、軍事強大、（文化）富強等有關文字、圖片資料，同時表述學生們對祖國的熱愛、感激之情。

★“祖國之最”收集活動。

每班收集在世界范圍內我國的多項第一(至少3條)，如“我國人口居世界第一位”等。要求各班寫在16k鉛畫紙上，每張紙至多寫五條，要求字跡清楚端正。將于當日中午粘貼至大廳指定處。(紙張各班按需要到學工部領取)

★校班會課，各班召開“立志報效祖國”的主題班會。

(三)感恩小學和教師：(周二)

★校友陳訴會：(團隊課)

★“校內美化獻一計”活動

獻計活動包羅校內標識創(chuàng)意、校內環(huán)境的打掃，也包羅（言行舉止）、行為習慣、儀容儀表的優(yōu)化。(好的看法和建議準時匯總提交給小學有關部門)

★“為校內凈化出一份力”活動。

各班每個同學都要有設想、有行動、有記錄。如：在校內內認養(yǎng)“愛心樹”，為認領的樹取一個富有紀念意義的名字，認領后，該班要負責照料。

★每位學生在當天的作業(yè)本上寫上給該任課教師最想說的一句話。

★各班按照年級狀況，在課前、課中或課后向該科任課教師表述謝謝之情(如：贈送賀卡、集體起立說出感恩的話等。)

(四)謝謝學生：(周三)

★學生之間相互贈送心緣卡。

★為需要資助的同學做一件事。

★每班設立一棵“感恩樹”，以謝謝學生為主要內容寫成小紙片貼在“樹”上。

(五)謝謝生活：(周四)

★觀察電影《愛心》。

★互敘生活中對自己進展影響最大的事或人，各年級收集后書面推舉出3—5件。

★以寢室為單位為生輔教師送一份心愿小禮物或寫一封謝謝信。

(六)謝謝大自然：(周五)

★“掩護環(huán)境，愛我家園”——現(xiàn)場簽名作畫活動：地點：學子路。

由團學聯(lián)生活部、“根與芽”協(xié)會、漫畫社共同發(fā)起，并由漫畫社現(xiàn)場做畫(體現(xiàn)環(huán)保主題)，“根與芽”協(xié)會現(xiàn)場分發(fā)宣揚資料，過往的師生能夠樂觀到場簽名活動。(中午12：30——1：00)

★廢電池、廢墨盒換獎品活動地點：教學底樓大廳

由團學聯(lián)生活部，“根與芽”協(xié)會舉行組織開展，同學憑一個空墨盒或6節(jié)廢電池可到指定地點換取獎品。(中午12：30——1：00)。

★環(huán)保創(chuàng)意藝術品大賽：

各班學生通過可回收廢棄質料，制作各類風格迥異的藝術作品。每班能夠上交一至兩個作品，團學聯(lián)將組織評優(yōu)，并在規(guī)定時光舉行集中展出。

(七)謝謝社會(周六)