2023年江西教師招聘考試《小學(xué)語(yǔ)文》真題及答案解析

2023年江西省中小學(xué)教師招聘錄用考試

?小學(xué)語(yǔ)文?真題，壹品教育第一局部客觀題1.以下選項(xiàng)中，字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)就是〔

C

〕

A.翕動(dòng)

悄然〔qiāo〕

滑如凝脂〔zhī〕

絡(luò)繹不絕

B.抉擇

骨髓〔sui〕

按圖所驥〔jì〕

迂回綿延

C.朝暉

龜裂〔jūn〕

玲瓏剔透〔tī〕

聊勝于無(wú)

D.愛(ài)慕

馳騁〔chěn〕喋喋不休〔dié〕

抑揚(yáng)頓挫【答案】C。A項(xiàng)悄然qiǎo，C項(xiàng)玲瓏剔透〔tī〕，D項(xiàng)馳騁〔chěn〕chíchěng

2.以下音節(jié)拼寫(xiě)完全符合?漢語(yǔ)拼音方案?拼寫(xiě)規(guī)那么的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

B

〕

A.zhuōzǐ〔桌子〕zhuōziguīlǜ〔規(guī)律〕

B.lǚxíng〔旅行〕

dī’an〔堤岸〕

C.Jiāngxī〔江西〕

dà’i〔大衣〕dàyī

D.Kùài〔酷愛(ài)〕Kù’àichuíliǔ〔垂柳〕

3.以下選項(xiàng)中，韻母都是前鼻韻母的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

D

〕

A.神圣shénshèng真正zhēnzhèng進(jìn)行jìnxíng精心jīngxīn

B.慎重盡興心情拼命

C.禁令挺進(jìn)任命輕信

D.勻稱(chēng)yúnchèn親近辛勤貧民

前鼻韻母:aneninünun

后鼻韻母:angengingong

4.以下漢字聲母都是平舌音的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

B

〕

A.師草斬墜

B.蠶桑蓑塞

C.

仇嗖執(zhí)燥

D.晝虱書(shū)咨

5.以下詞語(yǔ)都是讀輕聲的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

C

〕

A.行李

螞蚱

外面

窩窩頭

B.清楚

男子

木頭

愉快地

C.客氣

我們

葡萄

馬路上

D.動(dòng)靜

先生

出去

劃得來(lái)

6.以下選項(xiàng)中筆順描述正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

B

〕

A.“率〞字第三筆是點(diǎn)

撇折

B.

“姨〞字第六筆是橫

C.

“火〞字的第二筆是豎

撇

D.“里〞字的第六筆是豎

橫

7.以下漢字都屬于形聲字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

C

〕

A.伐〔會(huì)意〕休〔會(huì)意〕褥〔形聲〕鼻〔會(huì)意〕

B.卡〔指〕顛〔會(huì)意〕睢〔形聲〕騰〔形聲〕

C.問(wèn)戰(zhàn)談貸

D.格〔形聲〕娶〔會(huì)義〕辨〔形聲〕傘〔象形〕復(fù)合字，由表示意義范疇的意符〔形旁〕和表示聲音類(lèi)別的聲符〔聲旁〕組合而成。形聲字是最能產(chǎn)的造字形式。

8.以下關(guān)于漢字的表述完全正確的是一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

B

〕

A.漢字形體演變過(guò)程依次為甲骨文，金文，隸書(shū)，篆書(shū)，楷書(shū)〔草書(shū)、行書(shū)〕

B.楷書(shū)是國(guó)家通用的標(biāo)準(zhǔn)字體，行書(shū)是楷書(shū)的輔助性字體C.軟筆字是指毛筆字，鉛筆字。硬筆字是指鋼筆字，圓珠筆字D.印刷體最通用的是楷體，按照字體大小不同分成不同的字號(hào)9.與“閑，日，權(quán)，冒〞這組字的字體結(jié)構(gòu)完全相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔A〕A悶月媚弊

B同水牧瀟

C圍刃藻實(shí)

D世木羽靠10.以下不全屬于單純?cè)~的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔D〕A芙蓉疙瘩巧克力

B葡萄玫瑰嘰里咕嚕

C匍匐乒乓俄羅斯

D忐忑參差拖拉機(jī)由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞語(yǔ)叫做單純?cè)~，譯音詞，擬音詞，疊音詞，兩個(gè)音節(jié)的韻母相同的連綿詞，兩個(gè)音節(jié)聲母相同的連綿詞，非雙聲疊韻連綿詞。11.以下合成詞機(jī)構(gòu)都屬于同一類(lèi)型的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔C〕A推翻治理海嘯筆直

B游擊地震熱心善良

C有限投資失業(yè)脫貧〔動(dòng)賓〕：沒(méi)有中心，前一詞根支配后一詞根，動(dòng)+名D健美改良收貨始終12.下面加點(diǎn)字的注釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

B

)A呼朋引伴〔招引〕

引以為鑒〔可以引以為教訓(xùn)的事〕

B人聲鼎沸〔鐵鍋〕

鼎力相助〔大膽〕

C旗鼓相當(dāng)〔相稱(chēng)，相配〕

銳不可當(dāng)(抵擋)

D鑒別真?zhèn)巍沧屑?xì)看，審察〕

油光可鑒〔照〕13.以下句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

D

)A流傳于我省興國(guó)縣等地方的山歌，歌聲優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，叩人心弦〔扣人心弦〕

B在最不幸的處境中，我們也可以把好處和害處對(duì)照起來(lái)看，從而找到廖以自慰的事情

C.只要你見(jiàn)微知著善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答假設(shè)干個(gè)問(wèn)好之后，就能發(fā)現(xiàn)真理?！惨?jiàn)微知著〕

D.“嫦娥一號(hào)〞傳回“第一幅月圖〞完美亮相，中國(guó)人的舞蹈之月旅指日可待。14.以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔C〕A.中國(guó)古代文化的一座巍峨的頂峰，不管我們?cè)谌?，釋?zhuān)滥囊粭l路上行走，殊途同歸，最終必然會(huì)在山頂相逢。

B.京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺(tái)上風(fēng)姿綽約，在日常生活中也氣度非凡，無(wú)論何時(shí)何地，他總能為之傾倒。

C.春姑娘就是這么任性！令人哭笑不得，4月天讓你過(guò)冬！近期天氣可謂五風(fēng)十雨，陰晴不定。昨天氣溫還高至26度。今日卻驟降至12度。形容風(fēng)調(diào)雨順D.按照新課改精神，教師應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為根本。當(dāng)學(xué)生遇到疑難問(wèn)題時(shí)，教師要善于啟發(fā)引導(dǎo)。不要越俎代庖。

15.以下句子的修辭手法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔A〕A.眼睛也像父親一樣，周?chē)寄[的通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵

是這樣的〔比喻〕

B.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候〔排比〕

C.農(nóng)民都說(shuō)，看見(jiàn)這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包的香味來(lái)〔夸張〕

D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)〔對(duì)偶〕

16.以下各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不準(zhǔn)確的是一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔B〕A.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，閱讀的水平似有降低之憂：低頭族很多，卻多是“讀屏〞的淺閱讀；圖書(shū)館越修越好，好書(shū)卻越來(lái)越難找。

B.治理制度售假，如何走出“查了罰，罰了放，放了重操舊業(yè)〞的惡性循環(huán)？解答打假“復(fù)雜方程式〞，需要治標(biāo)又治本。

C.讀書(shū)，可以品悟宇宙之妙，茨威格認(rèn)為：“一個(gè)人和書(shū)籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了。〞

D.做到談情不忘義，顧親不逾矩，護(hù)親不過(guò)線，親情才能高尚恒久，才能化為〞潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〞的春雨。

17.以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.影響到漢字的傳承。代，也能讓我們靜靜地反思自己。百姓精神追求的生活方式。生，會(huì)使許多人成為受害者。

18.下面對(duì)例句意思的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(

A

)源僅占全國(guó)的6%左右。我國(guó)水資源存在的問(wèn)題空間分布不均．水、土資源的配合不合理，加劇了北方地區(qū)缺水狀況。水、土資源的配合不合理，會(huì)引起水、土資源的浪費(fèi)。水、土資源的配合不合理，導(dǎo)致了南北經(jīng)濟(jì)差異擴(kuò)大。

D．水、土資源缺乏，致使小麥、棉花集中產(chǎn)區(qū)干旱嚴(yán)重19、以下給空缺處選填的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(D)航天坦途，浩瀚天空回蕩著中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的足音。放飛“風(fēng)云〞九重天攬?jiān)拢b送“嫦娥〞登臨廣寒宮放飛“風(fēng)云〞九重天攬?jiān)?，遙送“嫦娥〞廣寒宮做客放飛“風(fēng)云〞直上九重天，遙送“嫦娥〞廣寒宮做客

D．放飛“風(fēng)云〞直上九重天，遙送“嫦娥〞登臨廣寒宮。

20、以下句子順序排列正確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

D

)①傣家竹樓建筑結(jié)構(gòu)一般比擬簡(jiǎn)單，但十分寬敞、別致美觀。

②如果你到傣家做客，走進(jìn)竹籬，登上梯子，便來(lái)到屋外的走廊。

③室內(nèi)通風(fēng)也很好，坐在室內(nèi)只覺(jué)清風(fēng)徐來(lái)，花果飄香。

④兩側(cè)是用木板或竹篾隔成的臥室，外人是不能入內(nèi)的。進(jìn)是間大堂中鋪一塊席這全人動(dòng)中也招客的地方。

A．⑤②④①③

B．②⑤④①③

C．⑤①④②③

D．①⑤④②③

21.以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)A．新月派所提倡的“三美〞詩(shī)歌創(chuàng)作主張，即音樂(lè)美、建筑美和繪畫(huà)美。大—我保中堰曾了個(gè)能人的夢(mèng)之以能別說(shuō)是因大河為己夢(mèng)遠(yuǎn)不實(shí)現(xiàn)世的緣無(wú)的級(jí)溝使只把殷切的愿望埋在心里。

C雨這詩(shī)調(diào)諧節(jié)舒全七每節(jié)行每長(zhǎng)不有一一，有的一句排幾行，詩(shī)句的停頓有規(guī)律。D?再別康橋?中“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌〞是回憶往昔夜晚在康河盡頭覽的情景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)往昔歲月的懷戀之情。

22.第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人是〔C〕A.夏目瀨石

C.泰戈?duì)朌.紀(jì)佰倫

23.以下關(guān)于川端康成?雪國(guó)?描述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔A.?雪國(guó)?小說(shuō)情節(jié)簡(jiǎn)單，著重表現(xiàn)的是在雪國(guó)那都有的地方風(fēng)光中，舞蹈研究者島村與藝伎駒子和純情少女葉子之間的感情糾葛，為讀者展現(xiàn)了一種哀怨和冷艷的世界。

B.?雪國(guó)?中，作者充分運(yùn)用“意識(shí)流〞手法，采取象征，暗示和自由聯(lián)想，意識(shí)不停跳躍，同時(shí)又章法不亂，不失日本文學(xué)佳流的堅(jiān)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)和工整的風(fēng)格。C.?雪國(guó)?將日本文學(xué)傳統(tǒng)與西方現(xiàn)代派現(xiàn)代派藝術(shù)熔于一爐，歷來(lái)備受推崇。

D.?雪國(guó)?是川端康成的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是作者在被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)被提到的三小第一部中篇小說(shuō)〕

2以下關(guān)卡卡變記描不確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)A.格里高爾的變形意味著生存的悲劇，意味著人與本真存在的預(yù)遠(yuǎn)，意味著真我的淪落。

B.格里高爾是被異化的現(xiàn)代人典型。他變形后不僅經(jīng)常為自己的變形考慮，還想著重回人類(lèi)的異化世界，去當(dāng)盡職的下屬和家人的供養(yǎng)者。

C.卡夫卡的?變形記?顛覆了古典神話中神靈自由變形，皆大歡喜的表達(dá)模式。

D變記卡卡篇說(shuō)代作現(xiàn)人化態(tài)書(shū)力紙背(篇說(shuō))

25.以下作品中與作者對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔D〕A.?復(fù)活?-托爾斯泰

B.?雙城記?-狄更斯

C.?紅與黑?-司湯達(dá)

D.?靜靜的頓河?-艾略特

蘇聯(lián)作家肖洛霍夫

26.以下關(guān)于孔子及?論語(yǔ)?的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔B〕A.子少賤多鄙“人有師焉其者從其善而之由他識(shí)博開(kāi)授講，為人學(xué)風(fēng)開(kāi)者。

B.孔子曾說(shuō)“吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而耳順，六十而知天命，七十而從心所欲，不逾矩而立〞等詞表年齡而由此而來(lái)。C.論?中仁使頻最高“〞思統(tǒng)全。

D.子強(qiáng)把時(shí)行發(fā)教育發(fā)詞語(yǔ)子憤不，悱發(fā)舉偶以偶，不也。解析：是五十知天命，六十而耳順。

27.以下管樂(lè)?詩(shī)經(jīng)?的采用的藝術(shù)手法描述不正確的是〔A〕A.風(fēng)和小?用“賦手法大頌用較的“〞B.“〞是接事或情或?qū)懖?是用賦手寫(xiě)的。

C.?詩(shī)經(jīng)?以古樸的四言詩(shī)為主，其藝術(shù)手法最常用的是賦、比、興。

D.“〞即喻?經(jīng)中采這種法詩(shī)篇比皆是??詩(shī)中桑樹(shù)繁到凋落的變化來(lái)比喻愛(ài)情的盛衰。析風(fēng)和小?用賦“興比方?雎開(kāi)就“。2中古最的治情是〔CA.?楚辭?

B.?天問(wèn)?

C.?離騷?

D.?孔雀東南飛?析離?譽(yù)最的治情歌。以下關(guān)?子的述正的〔AA.?孟子?是?論語(yǔ)?以后又一儒家經(jīng)典著作，為孟軻與其弟子合著，共七篇。

B.?孟子?的文學(xué)性還表現(xiàn)為借助形象說(shuō)明道理或故事或寓言，使文章妙趣橫生

C?子寫(xiě)文坦無(wú)阻一為為使層疊的比式就他散富有氣勢(shì)，如長(zhǎng)河大浪，磅礴而來(lái)，咄咄逼人。

D.?孟子?注重理性的分析，對(duì)喜歡說(shuō)理的作家而言，是絕好的典范。析孟?有11，存7。

30.以下關(guān)于漢樂(lè)府的民歌說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔C〕A.漢樂(lè)府民歌有的表達(dá)了愛(ài)情堅(jiān)貞和棄婦的痛苦，如?止邪?中的女子指天發(fā)誓，用五種不可能發(fā)生的自然現(xiàn)象來(lái)表示自己要和意中人在一起的堅(jiān)決決心。

B.漢樂(lè)府民歌有的描寫(xiě)封建家長(zhǎng)制的罪惡，如?孔雀東南飛?寫(xiě)了一個(gè)封建社會(huì)中常見(jiàn)的家庭悲劇。C.樂(lè)民的要術(shù)色以情主于樂(lè)事發(fā)。.樂(lè)民有揭戰(zhàn)和役民帶的難如戰(zhàn)南十參軍征。析漢府的要色敘為。

31.與“諸葛亮焚香彈琴〞組成歇后語(yǔ)，搭配正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔B〕A.假戲真做

B.故弄玄虛

解析：諸葛亮焚香彈琴計(jì)上心來(lái)；故弄玄虛。.面于“梓稷煙“麻“青義解確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔C〕A.戰(zhàn)爭(zhēng)B.國(guó)家解析：桑梓是指家鄉(xiāng)，社稷是指國(guó)家，烽煙——戰(zhàn)爭(zhēng)，桑麻——農(nóng)事，汗青——史冊(cè)。.兄弟行輩中長(zhǎng)幼排列次序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔D〕A.伯、仲、季、叔

B.仲、伯、季、叔

C.仲、伯、叔、季

解析：伯老大，仲老二，叔老三，季老四。.以下不屬于“四書(shū)〞的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔C〕A.?論語(yǔ)?

B.?大學(xué)?

析書(shū)〞指論大孟中?

35.以下對(duì)于沈石溪?狼王夢(mèng)?描述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔B〕狼甚至很多公狼都不曾有的狼王野心。

B.因?yàn)槭莿?dòng)物小說(shuō)，所以悲劇動(dòng)物形象比擬難在人身上引發(fā)“同感〞“侯相有乎“可而之思想

D.紫嵐一生最大的理想就是培養(yǎng)狼王析B動(dòng)小可在身引“感他用人寫(xiě)寫(xiě)創(chuàng)的。

36.以下關(guān)于兒童文學(xué)作品描述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔C〕A.?長(zhǎng)襪子皮皮?的主人公皮皮是個(gè)奇特而有趣的小姑娘。她十分善良，對(duì)人熱情。

B.?彼得·潘?講述了一個(gè)會(huì)飛的淘氣小男孩彼得·潘和他的伙伴們?cè)谟罒o(wú)島的冒險(xiǎn)故事。.伊寓?收了四個(gè)故事狐和羊勸人待要人異。綠仙?版好如，姆此稱(chēng)美“話父。析狐和羊勸人不太心因失，了麻撿芝。.卡納爭(zhēng)?選民育版小語(yǔ)教書(shū)它的者〔D〕A.馬克·吐溫

B.林格倫

C.卡羅爾

析卡納爭(zhēng)?自米斯愛(ài)教?

38.以下兒童文學(xué)作品玉作者對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔B

〕A.?窗邊的小豆豆?——黑柳徹子

B.?推開(kāi)窗子看見(jiàn)你?——高洪波

C.?寶葫蘆的秘密?——張?zhí)煲?/p>

D.?秘密花園?——博內(nèi)特析推窗看你—波年4月4日，首次獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)〞的中國(guó)作家是〔D〕A.金波

B.柯巖

C.周作人

解析：曹文軒

40.以下關(guān)于美國(guó)當(dāng)代文藝學(xué)家艾布拉姆斯文學(xué)活動(dòng)“四個(gè)要素〞的表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔B〕A.作品是活動(dòng)的產(chǎn)物B.世界文學(xué)的根底

C.文學(xué)活動(dòng)包括世界、作者、作品、讀者四個(gè)要素

D.作者和讀者是文學(xué)活動(dòng)的主體【答案】B。世界是文學(xué)的根底和文學(xué)表現(xiàn)的對(duì)象。其他表述都正確

41.以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.據(jù)東地方千〔方地方〕.之．〔：境邊〕.雖名相，．實(shí)〔實(shí)實(shí)〕來(lái)，安：......〕【這題有誤應(yīng)選正的一C“其應(yīng)釋他際“為代詞，這里應(yīng)為兩個(gè)詞。

42

.以下句子中“而〞字的意義和用法與其它三項(xiàng)不同的是〔B〕A.學(xué)而時(shí)習(xí)之

B.博學(xué)而篤志

C.思援弓繳而射之

D.擇其善者而從之，其善而之【答案】B。B項(xiàng)是并列，ACD項(xiàng)都是表順接，可譯為“然后〞.以下語(yǔ)段出自〔D〕個(gè)手指。

A.?西游記?

B.?三國(guó)演義?

C.?紅樓夢(mèng)?

【答案】D。這里是對(duì)中國(guó)吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)。.讀翃?食對(duì)首賞不確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔D〕

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。A.春風(fēng)拂面，楊花飛揚(yáng)，宮柳輕斜，美不勝收，“春城無(wú)處不飛花〞成為當(dāng)時(shí)流傳甚廣，皇帝都特別贊許的名句。

B.寒食節(jié)在清明前兩天，習(xí)慣禁火三天，只吃冷食，提倡簡(jiǎn)約。日暮時(shí)分，皇宮只好分發(fā)蠟燭照明。

C.唐代以前，漢朝最為強(qiáng)大，所以唐人作詩(shī)都喜歡借漢來(lái)比唐，起到借古諷今的作用。

D.“五侯〞指漢武帝時(shí)封王皇后五個(gè)兄弟為侯，詩(shī)中借此典故委婉地挖苦皇帝對(duì)貴戚近臣的特別恩寵。【答案】D。應(yīng)是漢成帝。

45.以下對(duì)相關(guān)成語(yǔ)的溯源說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)〔D〕A.“百?gòu)U俱興〞出自范仲淹的?岳陽(yáng)樓記?

B.“老驥伏櫪〞出自曹操?龜雖壽?

C.“妄自菲薄〞出自諸葛亮?出師表?

D.“不求甚解〞出自陶淵明的?桃花源記?答】D“求解出陶明?柳生傳。

46.以下詩(shī)句中沒(méi)有使用借代修辭手法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔B〕A.回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)D.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山項(xiàng)旗代店D項(xiàng)胡馬指代外族入侵的

47.以下關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)描述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔A〕A.綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)是教師的評(píng)價(jià).個(gè)段合學(xué)的價(jià)要眼促提語(yǔ)水的率有于們大野，更好地掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。.價(jià)尊和護(hù)生習(xí)自性積性勵(lì)生用種法不角進(jìn)行探究。

D.綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，探究精神與合作態(tài)度

48.我會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典.詞典要求到達(dá)這一目標(biāo)的學(xué)段是〔A〕B.第一二學(xué)段

49.語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于第學(xué)段對(duì)積累認(rèn)識(shí)常用漢字的數(shù)量要求依次是〔A〕A.1600個(gè)左右2500個(gè)左右3000個(gè)左右B.1500個(gè)左右2000個(gè)左右

3500個(gè)左右C.1600個(gè)左右3000個(gè)左右

2500個(gè)左右D.1500個(gè)左右3500個(gè)左右

2500個(gè)左右

50.對(duì)以下教學(xué)導(dǎo)人概括不正確的一頂是〔A〕師:〔拿出一個(gè)方陣的塑料蟋蟀〕認(rèn)識(shí)這小東西嗎?叫什么?生:蟋蟀師:對(duì).這是它的大名.小名叫什么?生：〔蛐蛐〕師:“蟋蟀〞兩個(gè)字怎么寫(xiě)。老師忘了，誰(shuí)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)？〔一名學(xué)生到黑板上來(lái)寫(xiě)，其余學(xué)生書(shū)空〕師:小家伙雖小.但是人緣特好，早已是大名鼎鼎，家喻戶曉，你知道他有哪些本領(lǐng)嗎？〔好斗，唱歌，建住宅〕板書(shū):蟋蟀的任宅。A.情境導(dǎo)人

B.問(wèn)題導(dǎo)人

C.語(yǔ)言導(dǎo)人

D.故事導(dǎo)入第二局部主觀題

一、名句填空〔8分〕〔注意：答題卡上要依次注明小題序號(hào)〕1.遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺

?！?望洞庭?〕2.

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！?題臨安邸?〕

3.等閑識(shí)得東風(fēng)面，

萬(wàn)紫千紅總是春

?！?春日?〕

4.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！?六月二十七日望湖樓醉書(shū)?〕

5子為“而思罔

，而學(xué)殆張學(xué)與考合來(lái)此解決疑問(wèn)。

6一品叫私一情叫悔它化李題的句便是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

〞

二、論述題〔12義教語(yǔ)課標(biāo)2023出“個(gè)段閱教都重朗和讀，請(qǐng)問(wèn)課程目標(biāo)與內(nèi)容中對(duì)小學(xué)各學(xué)段的默讀提出了哪些具體的要求？結(jié)合實(shí)際談一談默讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的作用。內(nèi)。設(shè)，、積于30的0?？扇?、案例分析〔10【案例材料】們廁小了看有個(gè)學(xué)小小外去了就他說(shuō)師你小小里能在面師評(píng)語(yǔ)“多察邊意的情子到家里，又遭到父母一頓批評(píng)責(zé)罵：“這也算作文？太無(wú)聊了！和流水賬一樣！沒(méi)有好詞好句，你看看人家......〞家長(zhǎng)邊說(shuō)邊扔了本優(yōu)秀作文給孩子。

【問(wèn)題】請(qǐng)你結(jié)合?義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?〔2023版〕相關(guān)理念，對(duì)以上教育案例進(jìn)行分析，并給這位二年級(jí)孩子的寫(xiě)話撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。能。能，學(xué)作?

四、教學(xué)設(shè)計(jì)〔20【設(shè)計(jì)材料】下面是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一組第一課?觀潮?全文?觀潮?

錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。歷月八一一的潮一早們到?？h鹽鎮(zhèn)說(shuō)這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。觀臺(tái)立江處座山云中隱現(xiàn)潮沒(méi)來(lái)塘堤早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。后點(diǎn)右遠(yuǎn)傳隆的聲雷動(dòng)時(shí)聲沸人訴們，越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。條線快向們來(lái)漸長(zhǎng)粗貫面近見(jiàn)浪滾形一兩多的墻潮來(lái)近如萬(wàn)白戰(zhàn)齊并浩蕩飛而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好似大地都被震得顫抖起來(lái)。

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來(lái)高了。

罩屹鼎沸貫崩恢

潮稱(chēng)鹽籠罩蒙

薄霧昂沸貫舊恢

課文描寫(xiě)的場(chǎng)面真壯觀，我要有感情地朗讀課文，還要把第三、四自然段背下來(lái)。

讓我們一起來(lái)想象“潮來(lái)前，潮來(lái)時(shí)，潮頭過(guò)后〞的景象，再交流讀后感受。

我發(fā)現(xiàn)課文許多語(yǔ)句寫(xiě)的具體形象，如“寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前〞我們找來(lái)讀一讀，談?wù)剬?duì)這些描寫(xiě)的體會(huì)，再抄下來(lái)。

〔選做題〕我要去搜集反映錢(qián)塘江大潮的文章和圖片，再和大家交流。

[資料袋]錢(qián)塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壯觀，這和當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。錢(qián)塘江入海的地方叫杭〔háng〕州灣。

杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達(dá)一百公里，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有三公里。

漲潮時(shí)，海潮從灣口涌入，向西奔涌而來(lái)，受兩旁漸狹〔xiá〕江岸的約束，水面越來(lái)越窄，涌潮后推前阻，越來(lái)越高，形成了洶〔xiōng〕涌澎湃〔pài〕的壯觀景象。

【設(shè)計(jì)與問(wèn)題】1、選擇你認(rèn)為最喜歡的一個(gè)比喻句用楷體認(rèn)真、抄寫(xiě)下來(lái)，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。〔4分〕2、知道學(xué)生初讀課文，你會(huì)提出哪些要求？〔4分