中班社會元旦的來歷教案（通用6篇）

中班社會元旦的來歷教案（通用6篇）活動設(shè)計背景

進(jìn)入中班后，孩子們在個方面有了很大的進(jìn)步，在表現(xiàn)表達(dá)上也有了更大的自信。正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大。通過此次活動，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒和教師的聯(lián)系和溝通,增進(jìn)師生之間的情感,培育幼兒在別人面前大膽表現(xiàn)自己。

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達(dá)自己的意思。

2、進(jìn)一步幫忙幼兒把握一對一交談的規(guī)章。

教學(xué)重點、難點

1、指導(dǎo)幼兒如何預(yù)備好自制的手工作品或禮物。

2、在教師參加幼兒談話時，指導(dǎo)幼兒輪番談，不搶著說話，但能用連貫的語言表達(dá)自己的意思。

活動預(yù)備

自制的手工作品，自己預(yù)備好的禮物（可以是糖果，玩具卡片等），前一天自己制作好的禮盒，有過送禮物及承受禮物的閱歷。

活動過程

1、過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會相互送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？誰送的？你送過禮物給別人嗎？

2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪番談，不搶著說話，教師參加幼兒談話，準(zhǔn)時鼓舞積極發(fā)言的幼兒。

3、集體談話。

4、今年過年你想送禮物給誰？送什么禮物？為什么？

5、你認(rèn)為今年誰會送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？

6、教師小結(jié)，贊揚幼兒能想到給父母送禮物，提示幼兒承受別人禮物要有感謝之心，要疼惜別人送的禮物。

7、一起唱《新年好》歌曲，在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好朋友。

教學(xué)反思

活動中，孩子們的反響挺不錯的，比教師預(yù)料的狀況好，自己預(yù)備的禮物也比教師想像的好得多。孩子們覺得，為了表示友好、問候，有好東西就要和好朋友一起共享，為了感謝，要想到給父母、親人送禮物。經(jīng)過引導(dǎo)，孩子們不但提高了自己的語言表達(dá)力量，也懂得了肯定的感恩之心。

中班社會元旦的來歷教案2

活動目標(biāo)

1、了解元旦中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。

2、通過爭論，激發(fā)過元旦的情感，知道要開心、合理地過元旦。

3、完整、連貫地表達(dá)力量和對事物的推斷力量。

4、感受到節(jié)日的歡樂。

5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

活動預(yù)備

《元旦安全學(xué)問調(diào)查表》、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒

活動過程

1、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過元旦的興趣。

教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題

教師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

2、組織幼兒爭論怎樣安全、開心、合理地過元旦，培育幼兒完整的表達(dá)力量和想象、推斷力量。

（1）教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢？

幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達(dá)力量、想像力量。

（2）那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。同時也熬煉幼兒的推斷力量。

3、出示各個家長填寫的《元旦安全學(xué)問調(diào)查表》，選擇幾個家長所寫的暑假安全學(xué)問，提問幼兒：可以這樣做嗎？不行以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫忙提高幼兒的興趣，讓幼兒更加仔細(xì)、投入地參加活動。

4、教師總結(jié)元旦里要留意的安全事項。

（1）假如回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

（2）不能玩火、玩電、玩鋒利的物體。

（3）冬每天氣嚴(yán)寒，不能長時間到室外玩耍，要愛護自己的皮膚，以免凍傷。

（4）要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體安康。

（5）單獨在家時不要讓生疏人進(jìn)來，不要告知生疏人只有你一個人在家。

（6）出外與家人走散了，要懂得打電話報警，不要跟生疏人走等。

5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

活動完畢

中班社會元旦的來歷教案3

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、在活動中，感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3、幼兒能積極的參加活動，并獲得其中的樂趣。

二、活動預(yù)備：

舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二“三條。中華風(fēng)俗CD片。

三、活動過程：

1、教師將身體縮成圓柱外形，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“教師剛剛表演的是什么？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

2、音樂嬉戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3、換掛歷：觀賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的.慶賀：了解今年是什么生肖年。

問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

觀賞當(dāng)年的生肖圖案。仿照拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“教師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

6、耍龍燈。

教師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”

“我們也來耍龍燈好嗎？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二“三次

四、活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂嬉戲的同時，感受到元旦活動其其中的歡樂。同時，教師要照看到那些在活動中比擬寧靜的幼兒，使其也能在活動完畢的時候獲得歡樂。

五、活動延長：

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”

（帶幼兒隨著慶祝的音樂出活動室。）

中班社會元旦的來歷教案4

一、開場白：

親愛的家長朋友，小朋友們：大家上午好！歡送各位家長的到來，首先要感謝在坐各位家長對我們這次活動的鼎力支持和協(xié)作，還要感謝諾諾媽媽為我們這次活動供應(yīng)了這么多美麗的氣球，讓我們的迎新活動有了一個如此奇妙的開頭。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們嚴(yán)密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個多月了，我知道有許多家長都很想知道自己的孩子在園的狀況，我們開展今日這個親子迎新活動，主要目的也是：盼望各位能進(jìn)一步協(xié)作教師，加強我們之間的聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解和支持。總之一句話，“一切為了孩子”。

二、開場表演

好現(xiàn)在讓我們開頭歡樂的活動吧。孩子們，再過一天我們就要迎來新年了，那我們要對爸爸媽媽，爺爺奶奶說聲什么呢？（新年歡樂）讓我們用歌聲來表達(dá)我們的祝愿吧！孩子們面對你的”爸爸媽媽或者爺爺奶奶，讓我們共同唱起《新年好》。

三、家庭才藝秀

四、親子嬉戲

小朋友們想不想和爸爸媽媽一起做嬉戲？那讓我們開頭歡樂的嬉戲吧。

1.嬉戲：搶椅子

規(guī)章：家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂停頓時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次削減小椅子，最終占到小椅子的家長為成功者。

2.嬉戲：愛的抱抱

規(guī)章：音樂開頭時，家長和孩子圍著報紙轉(zhuǎn)圈，音樂停頓時，家長和孩子同時踩在報紙上。然后家長將報紙對折，音樂連續(xù)開頭，家長和孩子連續(xù)圍著報紙轉(zhuǎn)圈，音樂停頓，家長和孩子同時踩在報紙上，然后對折，音樂開頭重復(fù)以上動作，以此類推，無法同時站在報紙上的家庭則淘汰，最終能和孩子擁抱著站到最終的家庭獲勝。

3.嬉戲：水果蹲

規(guī)章：6名家長一組，分別扮演六種水果，將扮演的水果帶在胸前。嬉戲開頭，由教師指定由哪位家長開頭，該家長的口令是：XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲（邊念邊兩手往前伸，做下蹲動作）喊道的家長，連續(xù)以上口令。尊錯（被喊到卻沒有準(zhǔn)時反映的家長、沒有被喊到卻蹲的家長、喊已經(jīng)淘汰的的家長、或丟還的家長）或反映遲鈍的家長馬上淘汰，最終留下的兩人為最終的贏家。

五、美食共享

孩子們嬉戲好玩嗎？現(xiàn)在玩也玩累了，大家確定都餓了吧？桌上擺放了爸爸媽媽們帶來各種迷人的食物，許多巧手媽媽都自己親自做了好吃的東西，你們都想吃嗎？那讓我們一起共享自己帶來的美食吧。

六、完畢語

珍寶們，爸爸媽媽們帶來的點心好吃嗎？享用完了美食，我們是不是還有一個節(jié)目要表演給爸爸媽媽看？你也可以和爸爸媽媽們一起歡樂的跳舞哦。（親子舞蹈：清早聽到公雞叫）跳得好的小朋友有獎品哦。

歡樂的時間總是這么短暫，最終我代表班級兩位教師和阿姨預(yù)祝各位家長：新年歡樂！身體安康！孩子們，明天就是新年了，你們又要大一歲了，教師阿姨祝你們：安康歡樂！健壯成長?。òl(fā)放禮物）

中班社會元旦的來歷教案5

一、活動目標(biāo)

1、立刻就是元旦節(jié)了，在新的一年最開頭的時候，讓幼兒主動說說自己這一年的變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒主動和四周的人表達(dá)自己的祝愿和新年愿望。

3、激發(fā)幼兒喜愛元旦節(jié)、喜愛過新年的情感，情愿表達(dá)新一年的愿望。

二、活動預(yù)備

1、預(yù)備若干件已經(jīng)穿小的衣物

2、布置成一個賀卡展

3、賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品

三、活動過程

1、教師請一兩個幼兒簡潔介紹一下他們現(xiàn)在和去年的身高體重變化，拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經(jīng)長大，自己再過去的一年又長了一歲，體驗成長的感覺。

2、引導(dǎo)幼兒主動說說自己的“長大了”，可以說說自己的身高和體重變化，也可以說說自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等，一起共享和同伴共同長大的喜悅。

3、教師留意記錄幼兒的狀況，通過今年的記錄讓明年再來看看變化，好好保存下來。

4、讓我們一起來給新年老人寫一封愿望信，說說、畫畫自己在新一年的愿望是什么。

（1）讓我們先畫出新年老人的頭部，然后在畫出自己的新年愿望；

（2）接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字，寫好日期；

（3）教師可以結(jié)合班上幼兒的狀況，引導(dǎo)或者指導(dǎo)幼兒進(jìn)展繪畫，激發(fā)幼兒和新年老人溝通愿望的情感。

5、幼兒作完畫之后主動介紹自己信的內(nèi)容是什么。

6、介紹完之后一起來做新年賀卡，首先引導(dǎo)幼兒觀看布置好的賀卡展，談?wù)勛约鹤钕矏勰囊粡垺?/p>

（1）自己嘗試動手制作賀卡，從剛剛觀看來的封面進(jìn)展創(chuàng)作，用各種各樣的裝飾品裝飾。

（2）制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進(jìn)去，病相互贈送賀卡，表達(dá)自己對好朋友的祝愿。

四、活動總結(jié)

本次活動可以充分引起幼兒對新年有著積極的憧憬，激發(fā)幼兒參加的積極性和體驗，讓幼兒主動去感受自己在過去一年的成長，感受自己的進(jìn)步，產(chǎn)生良好的新年愿望。

中班社會元旦的來歷教案6

活動設(shè)計背景

為了提高幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們度過一個歡樂又有意義的元旦，孩子和教師們之間有一個良好的溝通平臺，我們團聚一堂進(jìn)行“慶元旦，迎新年”活動。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己，讓幼兒在活動中體驗團結(jié)合作，增加友情。

2、在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

幼兒年齡小難以組織，放不開。

活動預(yù)備

1、預(yù)備好幼兒唱歌所需的光碟。

2、所需的獎品、糖果、水果等。

活動過程

節(jié)目單：

開場：新年好

1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)

2、歌曲《辦家家》(表演者：劉世杰)

3、歌舞《踏浪》(表演者：劉亞楠)

4、嬉戲《手指歌》

5、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)

7、詩朗讀《暮江吟》(表演者：龐博)

趙婷教師表演節(jié)目。

8、歌曲《春曉》(表演者：任佳雪)

9、舞蹈《安康動起來》(表演者：全部女寶寶)

10、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)

11、三字經(jīng)(表演者：陳繼楠)

12、幼兒嬉戲《紙杯傳水》

魏雪寧教師表演節(jié)目。

13、自由表演時間段

頒發(fā)紀(jì)念品

1、優(yōu)秀寶寶名單：

劉亞楠任佳雪田鑫慧劉世杰田帥汪小雨唐妮唐佳李鄧佳武洲彤

(獎品：獎狀、鉛筆、本子)

2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。

3、園長講話。