顧永麗校本課程一年級(jí)語(yǔ)文拓展

PAGE-前言指導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行閱讀，不管是課內(nèi)閱讀還是課外閱讀，首先需要解決的問(wèn)題便是閱讀興趣的問(wèn)題。如果沒(méi)有閱讀興趣作為根底，學(xué)生就不可能在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行自主的、愉悅的閱讀。要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，首先要降低閱讀的門(mén)檻，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用拼音輔助閱讀，以幫助學(xué)生克服不識(shí)字的沮喪感。其次，要給學(xué)生自由閱讀的空間，由學(xué)生選擇閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間，乃至閱讀方式。再者，要積極開(kāi)展各種閱讀活動(dòng)，讓閱讀從平面的、單向的行為變成立體的、多向度的活動(dòng)。另外，需要對(duì)閱讀給予足夠的重視，并及時(shí)進(jìn)行閱讀評(píng)價(jià)，加大表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的力度，這樣才能學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。一年級(jí)正是想象能力最豐富的時(shí)候，在閱讀之中，經(jīng)常有許多閱讀資料會(huì)帶著兒童遨游在夢(mèng)想的世界中，讓兒童沉浸在奇思妙想的意境中。利用已有的想象情境，引導(dǎo)兒童進(jìn)一步的展開(kāi)自己的想象，是培養(yǎng)兒童想象能力的好方法。在閱讀之后，可以鼓勵(lì)兒童用自己的話(huà)說(shuō)故事。這既是對(duì)兒童“說(shuō)〞的能力的培養(yǎng)，更是檢查學(xué)生閱讀狀況的一個(gè)重要手段。這對(duì)剛開(kāi)始閱讀的兒童來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比擬高的要求。在剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，教師和家長(zhǎng)可以通過(guò)言語(yǔ)引導(dǎo)和提示兒童，讓他們把話(huà)說(shuō)清楚，把重點(diǎn)說(shuō)清楚。用自己的話(huà)說(shuō)并不局限在對(duì)閱讀材料的復(fù)述上，還可以鼓勵(lì)兒童說(shuō)自己的生活、講自己編的故事。目錄TOC\o"1-1"\h\z\u第一課【閱讀與表達(dá)〔一〕】3第二課【閱讀與表達(dá)〔二〕】5第三課【閱讀與表達(dá)〔三〕】7第四課【閱讀與表達(dá)〔四〕】9第五課【閱讀與表達(dá)〔五〕】11第六課【閱讀與表達(dá)〔六〕】14第七課【閱讀與表達(dá)〔七〕】16第八課【閱讀與表達(dá)〔八〕】18第九課【閱讀與寫(xiě)話(huà)〔一〕】21第十課【閱讀與寫(xiě)話(huà)〔二〕】24第十一課【閱讀與寫(xiě)話(huà)〔三〕】25第十二課【閱讀與寫(xiě)話(huà)〔四〕】27第十三課【閱讀與寫(xiě)話(huà)〔五〕】29第十四課【閱讀與寫(xiě)話(huà)〔六〕】31第十五課【閱讀與寫(xiě)話(huà)〔七〕】33第十六課【閱讀與寫(xiě)話(huà)〔八〕】錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。閱讀與表達(dá)〔一〕一、讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題?！惨弧骋活^牛，兩匹馬，三條魚(yú)，四只鴨，五本書(shū)，六支筆，七棵果樹(shù)八朵花，九架飛機(jī)十輛車(chē)，用錯(cuò)量詞出笑話(huà)。1、這首兒歌里寫(xiě)了哪幾種動(dòng)物?用“〞把它們畫(huà)下來(lái)。2、填空。一〔〕牛一〔〕馬一〔〕筆一〔〕魚(yú)一朵〔〕一架〔〕一輛〔〕一〔〕樹(shù)〔二〕天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。黃昏，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、這段話(huà)有〔〕句話(huà)。第〔〕句話(huà)寫(xiě)黃昏時(shí)云的顏色。2、快下雨時(shí)云姑娘是〔〕色的。3、用“〞畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。〔三〕看圖說(shuō)話(huà)。閱讀與表達(dá)〔二〕一、讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題?！惨弧炒禾靵?lái)了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹(shù)綠了,燕子從南方飛回來(lái)了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!

1、圈出表示顏色的詞語(yǔ)。2、這段話(huà)中寫(xiě)了哪些植物？請(qǐng)用“〞在句子中劃出來(lái)。3、寫(xiě)了哪些動(dòng)物？請(qǐng)用“～〞在句子中劃出來(lái)?！捕炒禾斓搅?，銀杏樹(shù)悄悄地?fù)Q上了綠色的外衣。樹(shù)枝上新長(zhǎng)出的扇形的小葉子顯得那么嫩，那么綠。綠葉中間還開(kāi)著一朵朵黃綠色的小花，真漂亮！1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)?！矊?xiě)4個(gè)〕一朵朵2、造句。那么……那么……3、這段話(huà)共有句話(huà)，第句寫(xiě)了銀杏樹(shù)的花，第句寫(xiě)了銀杏樹(shù)的葉子。4、銀杏樹(shù)的葉子是形的，它在春天是色的。銀杏樹(shù)的花是色的?！踩晨磮D說(shuō)話(huà)。閱讀與表達(dá)〔三〕一、讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題?！惨弧炒猴L(fēng)輕輕地吹著，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。閉了眼，樹(shù)上好似已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒、蘋(píng)果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。1、這段話(huà)共有〔〕句話(huà)。2、用“〞畫(huà)出第三句話(huà)。3、這段話(huà)中提〔tí〕到哪幾種果樹(shù)？用“～〞畫(huà)出。4、寫(xiě)出表示顏色的詞、、。〔二〕天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好似小珍珠，掛在小草上。〞太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣？讓我看看。〞太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？〞１、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。２、露珠兒，晶晶亮，好似掛在小草上。３、露珠為什么不見(jiàn)了，是因?yàn)椤病常?、太?yáng)出來(lái)了。Ｂ、露珠掉在地上了?！踩晨磮D說(shuō)話(huà)。閱讀與表達(dá)〔四〕一、讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題?！惨弧澄矣幸粋€(gè)布娃娃，可漂亮啦！那是我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我的。娃娃有一對(duì)黑寶石般的眼睛，有紅蘋(píng)果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭上戴〔dài〕著太陽(yáng)帽，身上穿著一條紅色的裙〔qún〕子。真可愛(ài)！1、這段話(huà)有句。2、請(qǐng)用“﹏〞畫(huà)出寫(xiě)娃娃的長(zhǎng)相的句子。3、請(qǐng)用“～〞畫(huà)出寫(xiě)娃娃穿著〔zhuó〕的句子?！捕澄矣幸恢膼?ài)的鉛筆，是爸爸媽媽在我生日時(shí)給我買(mǎi)的。這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫(huà)著一只大白鵝，紅嘴巴，高額〔é〕頭，渾身雪白。它在池塘(táng)里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好似漂著一頂頂帽子。水早緩〔huǎn〕緩地流著，好似在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！〞1、這篇短文〔〕句話(huà)。2、用“〞劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。3、水面上的荷葉是什么樣子？用“～〞畫(huà)出來(lái)?！踩晨磮D說(shuō)話(huà)。閱讀與表達(dá)〔五〕一、讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題?！惨弧晨蓯?ài)的秋娃娃秋娃娃拿著畫(huà)筆來(lái)了，它淘氣地一畫(huà)，大地神奇地變了顏色。一片片樹(shù)葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷。秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住?？墒莵?lái)不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。那么，再見(jiàn)吧，秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！1、文章共〔〕句話(huà)。2、量詞填空：一〔〕樹(shù)葉一〔〕工匠一〔〕筷子一〔〕牛皮一〔〕大衣一〔〕水珠3、在〔〕里填上適宜的詞語(yǔ)：〔〕的秋娃娃〔〕的稻子〔〕的景象〔〕的冬姐姐4、為什么我不能把這些美妙的景象留住〔〕A、因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了B、因?yàn)榍锿尥尢詺饬恕捕逞驄寢屖詹搜驄寢寧е⊙虻讲藞@去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃。〞他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！〞他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！〞1、這篇短文有〔〕句話(huà)。2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？〔1〕〔2〕〔3〕3、讀了短文，我知道了：〔1〕西紅柿的〔〕好吃。〔2〕蘿卜的〔〕好吃?！?〕白菜的〔〕好吃。〔三〕看圖說(shuō)話(huà)。閱讀與表達(dá)〔六〕一、讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題?！惨弧彻u和青蛙一天，公雞對(duì)青蛙說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大的，太陽(yáng)是我叫出來(lái)的。〞青蛙說(shuō)：“你夜里能把太陽(yáng)叫出來(lái)嗎？〞公雞邊走邊說(shuō)：“能！〞這天夜里，公雞大聲叫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，外面真的亮了。公雞可快樂(lè)了。哪想，主人把雞關(guān)了起來(lái)。原來(lái)，公雞看到的是電燈的光。第二天，太陽(yáng)從東方升起來(lái)了。1、文中共有〔〕個(gè)自然段。2、以下正確的說(shuō)法是〔〕①太陽(yáng)是公雞叫出來(lái)的。②太陽(yáng)是從東方升起來(lái)的。

3、用“〞在原文畫(huà)出公雞說(shuō)的大話(huà)。〔二〕小鳥(niǎo)的家星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：?小鳥(niǎo)的家?。1、短文一共有〔〕個(gè)自然段，第二自然段有〔〕句話(huà)。2、用“—〞畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：碧綠碧綠〔〕〔〕〔〕〔三〕看圖說(shuō)話(huà)。閱讀與表達(dá)〔七〕一、讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題?！惨弧橙彳浀镍喗q〔róng〕被轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺〔cì〕猬〔wèi〕又要冬眠了。他剛把門(mén)關(guān)上，就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，原來(lái)是小鴨子看它。小鴨子說(shuō)：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻〔tuì〕下來(lái)的毛織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡得暖和了。〞1、短文共有〔〕句話(huà)。2、用“——〞把小鴨子的話(huà)畫(huà)下來(lái)。3、文章寫(xiě)了〔〕送給刺猬〔〕4、短文中和“溫暖“意思相近的詞：5、除了小刺猬外，你還知道以下的小動(dòng)物中那些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜?lái)。

烏龜兔子青蛙鴨子蛇熊獅子

〔二〕小白兔小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣〔bàn〕嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛(ài)。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。小白兔愛(ài)吃白菜、青草，更愛(ài)吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好似怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開(kāi)，跑到別的地方去。1、短文共有()個(gè)自然段。2、第()自然段寫(xiě)小白兔的樣子。3、第()自然段寫(xiě)小白兔吃食。4、填上適宜的量詞一〔〕毛一〔〕三角形一〔〕寶石一〔〕眼睛一〔〕樹(shù)枝一〔〕白菜5、從哪里可以看出小白兔膽子小?用“〞畫(huà)出來(lái)?！踩晨磮D說(shuō)話(huà)。閱讀與表達(dá)〔八〕一、讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題?！惨弧承◎唑亚逭?qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的草，夾(jiā)雜(zá)著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好似一架小飛機(jī)。它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠(lüè)過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)著悠(yōu)閑(xián)的日子。1、短文共有〔〕個(gè)自然段，標(biāo)上序(xù)號(hào)。2、正確連線(xiàn)：一架野花一棵飛機(jī)一朵青草3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√①小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？小河邊〔〕大樹(shù)下〔〕原野上〔〕竹林里〔〕②小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂〔〕小飛機(jī)〔〕小蚊子〔〕小燕子〔〕4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“＿＿＿〞畫(huà)出來(lái)。〔二〕手媽媽和她的五個(gè)孩子手媽媽有五個(gè)孩子：拇〔mǔ〕指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指。這五個(gè)孩子互相配〔pèi〕合，什么事都做得好。有一天，五個(gè)孩子爭(zhēng)著請(qǐng)媽媽說(shuō)，他們當(dāng)中誰(shuí)的本領(lǐng)最大。手媽媽想了想，說(shuō)：“你們看，這碗里有一粒粒黃豆，你們誰(shuí)能單獨(dú)把它們撿起來(lái)，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大。〞拇指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指，一個(gè)個(gè)都單獨(dú)去撿黃豆，可是，不管他們?cè)鯓邮箘牛褪菗觳黄饋?lái)。手媽媽笑了，說(shuō)：“你們一起來(lái)?yè)炜纯丛趺礃?？〞五個(gè)孩子照辦了，果然，一粒粒黃豆被撿了起來(lái)。五個(gè)孩子快樂(lè)地說(shuō)：“明白了，明白了。我們互相配合，本領(lǐng)才最大。〞1、短文共有個(gè)自然段，標(biāo)上序號(hào)。2、五個(gè)孩子爭(zhēng)著請(qǐng)媽媽說(shuō)什么？用“〞畫(huà)出來(lái)。3、五個(gè)孩子最后明白了什么？用“～〞畫(huà)出來(lái)。4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。一粒粒、、、〔三〕看圖說(shuō)話(huà)。閱讀與寫(xiě)話(huà)〔一〕一、讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題?！惨弧炒髮毜亩溆袀€(gè)小朋〔友有〕，名字叫大寶，他從來(lái)不洗耳朵，那耳朵里的泥土足有半寸厚〔hòu〕。一天，大寶正在田邊走，一邊走一邊踢〔tī〕小石頭。突〔tū〕然，一粒種子被大寶踢了起來(lái)。風(fēng)一吹，吹進(jìn)了他的耳朵。春天〔到道〕了，種子發(fā)芽了。大寶的耳朵里長(zhǎng)出了一〔棵顆〕小草。一頭小牛看見(jiàn)了，向大寶跑去，嚇〔得的〕大寶捂〔wǔ〕著耳朵拼〔pīn〕命逃〔táo〕跑……1、在短文中的括號(hào)里選擇〔zé〕一個(gè)適宜〔shì〕的字打“√〞2、這篇短文一共有〔〕個(gè)自然段，第二自然段有〔〕句話(huà).3、讀讀短文，看懂〔dǒng〕問(wèn)題，從第三自然段找一句話(huà)答復(fù)：一頭小牛為什么會(huì)向大寶跑去？用“〞畫(huà)出。4、說(shuō)對(duì)的請(qǐng)打“√〞〔1〕大寶的耳朵里有泥土，是因?yàn)椋孩偎亩渑吕洹！病尝谒麖膩?lái)不洗耳朵?！病场?〕大寶的耳朵里長(zhǎng)出了一棵小草，是因?yàn)椋孩僖涣７N子吹進(jìn)了耳朵?！病尝谛∨Ｔ谒亩淅锓N的?！病场?〕讀了這段文章，你知道：①大寶的耳朵很奇妙〔miào〕，會(huì)長(zhǎng)出許多東西?！病尝谝粋€(gè)人要經(jīng)常洗頭洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生?！病场捕程禊Z、梭〔suō〕子魚(yú)和蝦〔xiā〕有一天，天鵝、梭子魚(yú)和蝦要把一輛貨〔huò〕車(chē)從大路上拉回來(lái)。他們用繩子套〔tào〕好車(chē)，一齊使勁拉，可是車(chē)子一動(dòng)也不動(dòng)。車(chē)上裝的東西并不算〔suàn〕重，只是天鵝往云里沖，蝦用力往后拖〔tuō〕，梭子魚(yú)使勁往池子里拉。究竟哪個(gè)拉得對(duì)，哪個(gè)拉得不對(duì)，我不知道。我只知道車(chē)子還是停在老地方，一動(dòng)也不動(dòng)。1、數(shù)一數(shù)，短文一共有〔〕自然段，第二自然段有〔〕句話(huà)，在第二句話(huà)下劃上橫線(xiàn)。2、給對(duì)的句子打“√〞〔1〕天鵝、梭子魚(yú)和蝦一起買(mǎi)〔mǎi〕了一輛貨車(chē)?！病场?〕天鵝、梭子魚(yú)和蝦齊心協(xié)力地拉，可貨車(chē)一動(dòng)也不動(dòng)?！病场?〕車(chē)上裝的東西太重了，所以它們拉不動(dòng)?！病场?〕天鵝拉得對(duì)，梭子魚(yú)拉錯(cuò)了，蝦不知道該往哪里拉?！病场?〕它們誰(shuí)都都沒(méi)拉動(dòng)車(chē)子，車(chē)子還是停在原地。〔〕3、想一想，它們?cè)鯓永攀菍?duì)的?〔三〕看圖說(shuō)話(huà)。閱讀與寫(xiě)話(huà)〔二〕一、讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題?！惨弧抽L(zhǎng)眼睛的小樹(shù)活潑的梅花鹿在小樹(shù)木里跑著，幾片藤(téng)葉兒掛在了它的角上，它也不知道。小樹(shù)林邊上是個(gè)小池塘(táng)，小鹿探〔tàn〕頭一瞧，池塘里映(yìng)出了一棵小樹(shù)，小樹(shù)杈上飄著綠葉。再一瞧，小樹(shù)杈下面，還有一對(duì)明亮的眼睛在一眨一眨呢!小鹿快樂(lè)地笑了：“那不是我嗎？我變成了一棵小樹(shù)了，還長(zhǎng)著樹(shù)葉呢！〞就在這時(shí)，有三只漂亮的小鳥(niǎo)兒，落在這一對(duì)樹(shù)杈上了，它們跳上跳下，還唱著好聽(tīng)的歌兒呢。小鹿是愛(ài)動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，可它現(xiàn)在屏〔bǐng〕住氣，一動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)樗?，小鳥(niǎo)兒是非常膽小的。小鹿從平靜的水面上看到，三只小鳥(niǎo)兒真愉快，它們有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地說(shuō)：“唱吧，唱吧，我是一棵快樂(lè)的小樹(shù)，歡送小鳥(niǎo)兒來(lái)唱歌……〞1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)?！病车拿坊埂病车难劬Α病车男▲B(niǎo)〔〕的小樹(shù)〔〕地笑〔〕地說(shuō)2、長(zhǎng)眼睛的小樹(shù)是〔〕A、小朋友B、白楊樹(shù)C、小鳥(niǎo)D、小鹿3、梅花鹿不僅外表活潑可愛(ài)，還有一顆美好的心靈，請(qǐng)你從故事中找出表達(dá)它美好心靈的句子，并用“〞畫(huà)出來(lái)?！捕潮ㄐ⊥宄啃褋?lái)，看見(jiàn)玻璃窗上結(jié)了一朵朵晶亮的冰花。他驚奇地喊著：“媽媽?zhuān)?，玻璃窗上開(kāi)花了，真漂亮！像寬大的樹(shù)葉，像潔白的玉蘭花，像柔嫩的小草，像飽滿(mǎn)的牡丹。一束束，一朵朵，晶亮、潔白。〞小童問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@花是從哪兒來(lái)的？〞媽媽笑了笑說(shuō)：“是冬爺爺在你睡覺(jué)的時(shí)候送給你的一幅畫(huà)。〞1、 找一找，填一填?！病车谋ā病车臉?shù)葉〔〕的玉蘭花〔〕的小草2、冰花像〔〕，像〔〕，像〔〕，像〔〕。3、短文中的冰花是送給小童的。4、用“驚奇〞說(shuō)一句話(huà)。〔三〕看圖說(shuō)話(huà)。閱讀與寫(xiě)話(huà)〔三〕一、讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題?！惨弧炒禾斓挠赇馈瞲ī〕瀝〔lī〕，淅瀝……春天的雨在夜晚降落，在黎〔lí〕明?！瞭íng〕息〔xī〕。春天的雨是鼓〔gǔ〕捶〔chúi〕：咚咚，咚咚！敲〔qiāo〕打著寬大的芭〔bā〕蕉〔jiāo〕葉，聲音是那么悅〔yuè〕耳、清脆〔cuì〕。春天的雨是琴鍵〔jiàn〕：叮咚，叮咚！敲響了平靜的小池，聲音是那么婉〔wǎn〕轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)。春天的雨是顏料：染〔rǎn〕綠了小草和樹(shù)葉，抹〔mǒ〕紅了野花和山果。春天的雨是催〔cuī〕眠〔mián〕曲：小朋友們剛從夢(mèng)中醒來(lái)，又走進(jìn)另一個(gè)甜甜的夢(mèng)。1.在每一自然段前標(biāo)〔biāo〕上序號(hào)，在表示聲音的詞下劃〔huà〕橫線(xiàn)。2.短文中說(shuō)春天的雨什么時(shí)候開(kāi)始，什么時(shí)候結(jié)束〔shù〕？在短文中找一句話(huà)抄下來(lái)答復(fù)：3.寫(xiě)出這句話(huà)中的兩對(duì)反義詞?！病场病场病场病?.短文中說(shuō)春天的雨是〔〕、〔〕、〔〕和〔〕。5.請(qǐng)你寫(xiě)一句話(huà)，用上"！"來(lái)贊美春天的雨：〔二〕夏天到了，柳樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，柳條隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩兒了起來(lái)。小芳看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。我們要保護(hù)它，不能損害它。〞小軍聽(tīng)了很慚愧地說(shuō)：“以后我再也不亂折花木了。〞1、這篇短文有〔〕個(gè)自然段。2、本文寫(xiě)了發(fā)生在〔〕和〔〕之間的事情。3、〔〕折柳枝，〔〕勸說(shuō)他?！病硲M愧地說(shuō)：“〔〕。〞4、如果小軍是你的好朋友，你想對(duì)小軍說(shuō)：“〔〕〞5、給短文加一個(gè)題目：?！踩晨磮D說(shuō)話(huà)。閱讀與寫(xiě)話(huà)〔四〕一、讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題?！惨弧炒禾煺婷篮煤涞亩爝^(guò)去了，溫暖的春天來(lái)了，小草鉆出了地面，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩葉，紅色的桃花、白色的梨花在陽(yáng)光下張開(kāi)了笑臉，竹筍也一個(gè)一個(gè)地冒出來(lái)了，燕子也飛回來(lái)了。春天真美好！1．短文一共﹝﹞句話(huà)。最后一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)叫。照樣子再寫(xiě)一句話(huà)：。2．文章寫(xiě)了小草、、、、和燕子。3．讀了短文，你想到了哪些成語(yǔ)？〔二〕會(huì)說(shuō)話(huà)的燈我們的生活里，常常會(huì)遇到許多會(huì)說(shuō)話(huà)的燈。十字路口的紅綠燈用不同顏色的燈光向人們說(shuō)話(huà)，告訴我們車(chē)輛能不能通行。紅燈亮了，就是說(shuō)，不能通行；綠的亮了，就是說(shuō)，準(zhǔn)許通行。汽車(chē)在用來(lái)照明的兩只大眼睛旁邊，有兩只小眼睛，它們閃爍著黃燈，告訴對(duì)方車(chē)輛，我要向哪邊轉(zhuǎn)彎。江面上來(lái)往的船舶，都是亮著燈：桅桿上、船尾和船的左右兩邊都掛著航行燈。燈光告訴遠(yuǎn)方的夜行船只，我在行駛，千萬(wàn)別在黑暗里撞上。1、短文共有幾個(gè)自然段？標(biāo)出序號(hào)。2、文中共介紹了3種燈，你能一一把它們找出來(lái)嗎？十字路口的〔〕汽車(chē)上的〔〕船舶上的〔〕3、你還知道哪種燈會(huì)說(shuō)話(huà)？仿照文中的句式寫(xiě)一寫(xiě)：。4、船舶上的航行燈表示什么？用直線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。5、讀了短文你明白了什么？〔三〕看圖說(shuō)話(huà)。閱讀與寫(xiě)話(huà)〔五〕一、讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題?！惨弧场捕?、兔子是一種可愛(ài)的小動(dòng)物。他的耳朵長(zhǎng)，眼睛是紅色的，鼻子頭有一點(diǎn)紅，嘴巴是三瓣的。它的毛摸起來(lái)軟面面的，它的尾巴很短，圓圓的像小絨球。

小兔子十分機(jī)靈，只要聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，它就支起耳朵，機(jī)敏的像四周看。要是有人走進(jìn)它，它就會(huì)飛快的跑走。兔子愛(ài)吃青草，它吃青草時(shí)，總是爬在地上，用三瓣嘴一啃一啃的。

1．我會(huì)填。

兔子的耳朵〔〕，眼睛是〔〕，鼻子頭有〔〕，嘴巴是〔〕瓣的。它的〔〕摸起來(lái)軟綿綿的，它的〔〕很短，〔〕像小絨球。

2．從哪里可以看出兔子很機(jī)靈，用“————〞畫(huà)出來(lái)。3、本文共有〔〕個(gè)自然段。填上適宜的題目。4、第一自然段共有〔〕句話(huà)。5、兔子是一種〔〕的小動(dòng)物。你知道還有哪些小動(dòng)物很可愛(ài)，你能把它們的名字寫(xiě)出來(lái)嗎？〔〕〔〕〔二〕花蝴蝶花蝴蝶，真美麗，花的帽子花的衣。飛到東，飛到西，想找朋友來(lái)游戲。春天百花紅，蜜蜂勤做工。蝴蝶說(shuō)：“好蜜蜂，別做工，跟我游戲多輕松！〞蜜蜂說(shuō)：“我要采蜜，沒(méi)有空！〞秋天花謝草木黃，蜜蜂家中有蜜糖，花蝴蝶沒(méi)有糧，只有餓死在地上。1、短文共有〔〕句話(huà)。2、春天，花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙著做什么？。3、把花蝴蝶說(shuō)的話(huà)用——畫(huà)出來(lái)。4、把蜜蜂說(shuō)的話(huà)用“﹏﹏〞畫(huà)出來(lái)。5、秋天，花蝴蝶〔〕，蜜蜂家中〔〕。6、讀了短文后，你想向誰(shuí)學(xué)習(xí)？為什么？〔三〕看圖說(shuō)話(huà)。閱讀與寫(xiě)話(huà)〔六〕一、讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題?！惨弧硧寢尩膼?ài)有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了媽媽的衣裳。啊，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。1、媽媽的愛(ài)是，媽媽的愛(ài)是。我還覺(jué)得媽媽的愛(ài)是。2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。很熱很熱3、標(biāo)出自然段的序號(hào)。4、從哪能表達(dá)出媽媽的愛(ài)？用“〞畫(huà)出來(lái)?！捕程焐嫌袀€(gè)動(dòng)物園今天，我和爸爸一起去動(dòng)物園。玩累了，我躺在草地上看藍(lán)天，看白云。白云很美麗，一會(huì)兒變成小兔，一會(huì)兒變成犀牛，過(guò)了一會(huì)兒又變成了一條龍，真好玩。??！天上也有個(gè)動(dòng)物園。1、“我〞和爸爸去了什么地方？2、“我〞躺在草地上看見(jiàn)了什么？3、白云是怎么變化的？用“﹏﹏〞畫(huà)出來(lái)。4、“我〞覺(jué)得白云怎么樣？5、你眼中的白云會(huì)變成什么？〔三〕看圖說(shuō)話(huà)。閱讀與寫(xiě)話(huà)〔七〕一、讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題?！惨弧炒笞匀坏泥]票春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩(nèn)嫩的芽瓣〔bàn〕。夏天的樹(shù)上，掛滿(mǎn)肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂〔tú〕滿(mǎn)鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

〔1〕這一段話(huà)共有〔〕句話(huà)。

〔2〕一年有〔〕〔〕〔〕〔〕四個(gè)季節(jié)。

〔3〕春天的樹(shù)上，芽瓣是〔〕；夏天的樹(shù)上，葉片是〔〕；秋天的樹(shù)葉顏色有〔〕和〔〕。大自然的郵票是指〔〕?！捕承“淄眠\(yùn)南瓜中秋節(jié)這天，小兔白白很早就起床了。媽媽說(shuō)：“白白，媽媽今天給你做南瓜月餅好不好？〞白白拍拍手說(shuō)：“太好了