小學(xué)教育實習(xí)報告4篇

Ifyoudon'thavethecouragetofightwolves,don'tshepherd悉心整理

助您一臂（頁眉可刪）小學(xué)教育實習(xí)報告篇小教實報篇教育實習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點積累了實踐的經(jīng)驗爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習(xí)我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識對什么是班主任工作如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！向南小學(xué)九年后再次走入這所學(xué)校給我一種既熟悉又陌生的感覺，一種親切的貼心。九年的時間，讓這所學(xué)校有了飛躍性的發(fā)展，成為廣東省一級學(xué)校。短短兩個月的實習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。

實習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，在主任的帶領(lǐng)下，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師同時也是我的實習(xí)班主任老師一位年輕、有魄力的女老師，曾老師，在以后的實習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級班認(rèn)識了41個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認(rèn)識我這位新來的實習(xí)老師。在實習(xí)的最初，曾老師總是刻意地提醒孩子的存在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習(xí)講解與批改中讓我參與到課堂中參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級實習(xí)第一天跟班聽課批改作業(yè)開始了我的實習(xí)之旅。實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會?；厩闆r：組織了一次“我嘗試，我快樂”的主題班會；帶領(lǐng)學(xué)生出了一次“安全文明歌”的黑板報；在一（4班兼職班主任兩個星期；一個班級就像一個大家庭班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)牽涉到方方面面，是教育實習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí)，很機械、很重復(fù)，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的

身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)、如何與家長溝通，從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細(xì)節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。實習(xí)中期為一位老師臨時因事請假接管了她的班級，來到了一（4班。在兩個星期里，我以外行人的身份擔(dān)任了這個班的語文老師完全以一位班主任的身份融入到老師中融入到學(xué)生中，獨立地做著班主任工作，教學(xué)、出操、分早餐、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查處理班里的事務(wù)做學(xué)籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎時也感受到了作為一名老師一名班主任的責(zé)任對班主任工作有了一個更直觀的認(rèn)識。實習(xí)后期我將一（4班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習(xí)班級次投入到跟班中作依舊很重復(fù)，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。小教實報篇一、實習(xí)情簡介：1.位的基本情況：周營小學(xué)位于鄢陵縣馬欄鎮(zhèn)周營村，是一所實力很強小學(xué)，校長周少杰是一個慈祥的伯伯帶領(lǐng)老師們把學(xué)校管理的井井有條，小朋友們都快樂的在這里學(xué)習(xí)，在這里成長，在這里度過

自己的愉快的時光。學(xué)校在馬欄鎮(zhèn)里各小學(xué)成績一直名列前茅，尤其是語文次次都拿桂冠。2.習(xí)目的和要求：很小的時候就有一個夢想就是能作為一名老師站在講臺上揮灑汗水習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)通過實習(xí)使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。古人曰：“教然后知困，學(xué)然后知不足”，為了豐富自身專業(yè)知識，更好地教書育人，配當(dāng)合格的人民教師，本人在參加05級中文本科電大學(xué)習(xí)其間，一方面，刻苦努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì);一方面將理論運用在實際教學(xué)中，以人為本，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)學(xué)以致用的目的。此次實習(xí)的要求就是了解作為教師的基本素質(zhì)和要做的工作以后真正的職業(yè)生涯的到來做好充足的準(zhǔn)備為大二的暑假畫上一個圓滿的句號，為大三的奮戰(zhàn)吹響號角。二、實習(xí)報告正文1實習(xí)期間所從事的具體工作：

我在實習(xí)期間主要是幫老師們代課我教孩子學(xué)寫作文數(shù)學(xué)，英語。三科都帶。2.習(xí)的感受和收獲：這個暑假教會我了我很多在小學(xué)里教學(xué)的這段日子我很累的很累天下來五六節(jié)課上午兩個小時的數(shù)學(xué)和語文，下午還要上英語。剛開始確實有點力不從心。覺得很累。當(dāng)時深深體會到了當(dāng)老師的辛苦，小孩子們都很小，都是七八歲，十來歲。正是調(diào)皮搗蛋的時候。有的小男孩很調(diào)皮，喜歡和小朋友們打架，吵架，特別難管。本來上課就很累了，還要操心這些，我真的有點后悔來到這個學(xué)校，他讓我恐懼，厭煩，無奈?？墒锹匚艺莆樟撕⒆觽兊钠庵懒怂麄兊目蓯垭m然他們有的時候很淘氣，可是有的時候真的很乖，乖乖的跟你說話，乖乖得聽從老師的吩咐。這時候我覺得很欣慰。有幾個小女孩特別乖，特別懂事，在我不高興的時候他們會哄老師開心，給我唱童謠，和我一起玩游戲，唱歌，說話。人小心不小。有的小孩子很有思想，能說出很多大人的話，嘿嘿，還特別有哲理哦，我真的很開心，看到他們無憂無慮的成長。韓紹康是最淘氣的一個孩子當(dāng)時上課的時候看見他就頭疼，因為他不但自己不學(xué)習(xí)，還一直打擾其他小朋友，上課不是玩就是大聲說話，我很生氣，每次都把他說一頓，可他一直屢教不改。所以我就有點小討厭他。索性不管他了?？墒窃谖铱煲?/p>

的時候。發(fā)現(xiàn)這孩子也有乖的一面，他很樂于助人，小朋友們有啥要幫助的他就會去幫我有一次沒吃早餐上課了下課后餓得不也行，他就領(lǐng)著我去找買早餐的地方，當(dāng)時我很感動。小孩子也是有愛心的他們淘氣是這個年齡段的主打我想我們不應(yīng)該責(zé)怪他們淘氣太乖的孩子反而以后會沒了個性一味的隨波逐流。沒有了自己的想法，干不成大事。最后被社會淘汰，殘酷的現(xiàn)實逼著我們接受種種不公平的現(xiàn)象。我們也要學(xué)著去突破常規(guī)，接受新的想法。班里的孩子們都是很可憐的孩子，我以為自己的童年就夠悲慘了可是沒想到他們有的更慘爸爸媽媽忙于工作幾乎沒有時間照顧他們有的孩子小小年紀(jì)就替媽媽搬運東西而且媽媽忙得沒時間做飯他還的自己做飯給自己還有哥哥吃，他很愛自己的哥哥，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾次了，他幫哥哥做了好多事，我有時候很驚訝于這么點的孩子都懂得了親情的可貴。他教會了我一定要相信親情我有一次讓孩子們寫作文題目是我的爸爸或者我的媽媽們竟然說不知道你爸爸媽媽長什么樣子我知道他們在開玩笑在夸張了事實可是有的小孩子說我每次都見不到爸爸媽媽他們總是在忙著工作都沒有時間陪著我玩，教我寫作業(yè)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，小朋友是無辜的，是可憐的，爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口，不得不工作。爺爺奶又不識字，或者也因為老了不想操那么多心了就放任孩子們愛怎么辦怎么辦導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。性格的缺失。這是現(xiàn)在社會的一個通病。沒有辦法解決。也無力訴說它的對與錯。唉，現(xiàn)在想想現(xiàn)在的小孩子

真是幸福，物質(zhì)上的幸福，我那時候哪有什么學(xué)習(xí)機啊，連手機都沒見過可是現(xiàn)在孩子上課有的都帶著讀書郎才七八歲的小孩，他知道個啥，給他一個學(xué)習(xí)機他也不知道利用，只是家長單方面的關(guān)心，孩子根本就不學(xué)，時代不一樣了。家庭條件也不一樣了。生活在變。一個十歲的小女孩曾經(jīng)說過一句話讓我很震撼姑娘上課和她的同桌打架我上課勸不開下課問她為什么上課不聽老師話還要和同桌打因為平時她是一個很乖的好孩子這次打架很反常的，她說，老師，我是一個有恩必報，有仇也必報得人，他先惹我的，我就對她不客氣。我當(dāng)時著實嚇了一跳。這么點的孩子竟然說出這種有深度的話不簡單。呵呵。真是后生可畏啊。我這個老師該退休了。這份短暫的老師經(jīng)歷還告訴我合作的力量，要和同事們相處好這樣會更有利于工作的展開感謝資深的老師對我循循善誘的指導(dǎo)對我的鼓勵有其實在我將要放棄的時候，他們及時地拉了我一把。是我順利的完成了實習(xí)。我很感激他們。他們教會我：教師要有預(yù)見能力，你必須在課堂開始以前對學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r教育內(nèi)容的適合性各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計能力師還必須將處理過的信息傳輸給學(xué)生使其作用于學(xué)生身心的本領(lǐng)教師還必須要具備掌控課堂的能力教師在課堂上始終是占主導(dǎo)地位的在學(xué)生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱情、愉快樂觀、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)去感染學(xué)生在遭遇到各式各樣挫折情況下仍能

善于控制自己保持良好的心理狀態(tài)在學(xué)生面前經(jīng)過這兩個周的實習(xí)，說實話，我越來越喜歡教師這個職業(yè)。雖說，有些學(xué)生頑皮搗蛋和老師作對但他們都有一顆追求知識探求真善、美的心，教師應(yīng)該多關(guān)注他們。每當(dāng)我耳邊響起“老師您好”的時候我就更加明確自己的目標(biāo)是什么了——桃李滿天下我知道當(dāng)教師不是一件容易的事既然我選擇了這個專業(yè)我就必須要成為一名教師，一名出色的教師，一名桃李滿天下的教師。為了這個目標(biāo)，努力、奮斗、拼搏。相信自油!段教學(xué)我總結(jié)了幾點關(guān)于我教課的技巧第一從事教學(xué)工作需“鉆心，我為了上好每一節(jié)課更重要的是把實習(xí)工作做好我投入了大量的精力然對于小學(xué)的知識不在話下但我還是找來了教材和教參等專心準(zhǔn)備，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤了在教什么上下功夫，我還在怎么樣教上也不敢有絲毫的馬虎。第二，要有耐心:對不同的小朋友，在教學(xué)中，要有不同的教法，不能從自身的主觀愿望出發(fā)想當(dāng)然之。對他們所提出的問題要耐心地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌簡單粗暴。第三：要有與人交心的良好品德教學(xué)中不能閉門造車與外界交流掌握更多的信息，豐富自己的背景我注意了與僅有的幾個家長的交流及時將教學(xué)進展反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時。我還向多位老師請教他們的經(jīng)驗給了莫大的幫助。三、問題或建議

1實習(xí)中所存在的問題：我覺得我在實習(xí)中有很大的不足尤其是教學(xué)方面比如我的語言不夠優(yōu)美不夠吸引小朋友;評價性的語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性;于對每個學(xué)生不太了解因而沒有做到因材施教;于意外和突發(fā)事件，不能迅速靈活的處理。我認(rèn)為我最大的問題是我的脾氣太過火爆老是對孩子們大吼大叫而且我很沒有耐心總是給他們講一遍題從來不想給他們講第二遍，真的，我真的很為自己感到慚愧。沒有足夠的耐心和細(xì)心來完成實習(xí)沒有盡到老師應(yīng)該做的做好一個教師人格以及德育工作是擺在第一位的。其次，良好的師生關(guān)系，加強溝通管理能力是一個成功老師必要的技能，再次，掌握先進的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是非常重要的;四，教學(xué)過程中，更加應(yīng)該強調(diào)學(xué)生的主動性，從老師教到學(xué)生主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學(xué)習(xí);最后，安例的積累，比如突法事件的處理等等地方的知識品確實能激發(fā)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，可是在他們達(dá)到了你的要求時而你沒有給予他們?nèi)魏蔚莫剟?，勢必會給他們帶來傷害，使他們的積極性受挫。有時候他們甚至不再相信你這都是有可能的怎樣才能發(fā)揮獎品的最大作用那?以就要思考一下了，針對孩子的不同情況，適當(dāng)鼓勵，根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。畢竟是學(xué)生，還是會對禮物有一定的興趣。這便是“澳美加”的另一特色。每次上課后教師都會給每個學(xué)生本堂課的表現(xiàn)一個積分每四次

積分中取最高分以換取相應(yīng)的積分禮物學(xué)生們還是比較喜歡有禮物拿的感覺孩子畢竟是孩子還是喜歡老師表揚的和獎勵的。2對實習(xí)工作的建議：針對出現(xiàn)的問題，我想出了解決的辦法：1認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。開始備新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路?？芍v的知識點很多而且似乎都很重要但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不__重點。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍這是我備課中遇到的最大問題新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力生活更加貼近這就要求老師在備課講課時加入生活元素課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋創(chuàng)造良好的課堂氣氛但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進而影響學(xué)習(xí)的效果部分學(xué)生缺乏自控能力常不能一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作其在后進生的轉(zhuǎn)化上有耐心，要落實到位。2聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法。新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗以對每一次聽課的機會我都十分珍

惜。聽課的主要對象是外教jack我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握老外上課的要領(lǐng)。要抓好學(xué)生的思想教育，并使用一些駕馭課堂的技巧。聽他的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。聽完課之后把上課時講到的記在聽課記錄上然后對我自己的備課教案進行修改很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去有時候外教課的內(nèi)容能融入到我的新概念課去我就會搬照jack課流程。從中，我深深意識到，老外開放性思維能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3孩子興趣是關(guān)鍵興趣對于一個學(xué)生來說是至關(guān)重要的。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望興趣溢生動力都說實踐才能出真知本以為自己已經(jīng)掌握教育學(xué)原理在實際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵老師們對素質(zhì)教育深刻的獨到的理解都讓我們受益非淺校長一直向我們強調(diào)無所謂什么樣的教學(xué)手段什么樣的教學(xué)內(nèi)容最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;認(rèn)為是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上英語還是數(shù)學(xué)，我都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

4批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候?qū)懮霞畹脑u語并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。5.那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生在作業(yè)上寫明我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。6積分禮物鼓勵制。根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。畢竟是學(xué)生，還是會對禮物有一定的興趣。這便是“澳美加”的另一特色。每次上課后，教師都會給每個學(xué)生本堂課的表現(xiàn)一個積分每四次積分中取最高分以換取相應(yīng)的積分禮物。學(xué)生們還是比較喜歡有禮物拿的感覺。是老師亦是朋友。每每下課后，學(xué)生們碰到我，都親切地喊一聲老師好!或者“missshi”然后和我聊很多關(guān)于生活而不是單單學(xué)習(xí)的話題時我就會帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著常常也會關(guān)心學(xué)生的近況老師又是朋友遠(yuǎn)只作老師來的深得學(xué)生心。我發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句卻被他們的天真可愛所感染一切煩惱都沒有了，樂此不?！，F(xiàn)在真真切切得出現(xiàn)在我的生活中，不禁嘴角揚起一絲微笑。

小教實報篇我實習(xí)所在的學(xué)校是家鄉(xiāng)的所普通鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教育和協(xié)助班主任老師工作?；厩闆r如下：1課堂教育：包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情積極引導(dǎo)認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。2班主任老師工作：及時正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。教育實習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點積累了實踐的經(jīng)驗爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量使我們更好地勝任教師這個角色在班主任老師工作方面通過實習(xí)我們對班主任老師工作有了一個初步的了解和認(rèn)識對什么是班主任老師工作如何做好班主任老師工作有了一個朦朧的概念對于我們以后的工作都有著極大的幫助習(xí)讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!

近兩個月的實習(xí)我真正體會到做一位老師的樂趣時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。聽了一周的課之后我開始走上講臺開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契等對出現(xiàn)的問題指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談為了彌補自己的不足我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程當(dāng)中我遇到了許多困難譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首時有人建議我使用強制的方法罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系且教師要把自己當(dāng)成活動中的

一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。俗話說“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。一個班級就像一個大家庭主任老師工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)牽涉到方方面面是教育實習(xí)的重要組成部分。初期的班主任老師工作學(xué)習(xí)，很機械、很重復(fù)，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任老師如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)、如何與家長溝通，從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細(xì)節(jié)問題，努力地記憶力地模仿習(xí)期間因為一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級在這期間里我以外行人的身份擔(dān)任了這個班的語文老師完全以一位班主任老師的身份融入到老師中融入到學(xué)生中，獨立地做著班主任老師工作，教學(xué)、出操、應(yīng)付學(xué)

校的作業(yè)檢查處理班里的事務(wù)做學(xué)籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學(xué)班主任老師工作的瑣碎時也感受到了作為一名老師一名班主任老師的責(zé)任對班主任老師工作有了一個更直觀的認(rèn)識。實習(xí)后期我將工作移交回了給原來的班主任老師，回到了我原來的實習(xí)班級，再次投入到跟班中，工作依舊很重復(fù)，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。通過看、通過做、通過想，對班主任老師工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會：1重視學(xué)生安全，安全排第一位在小學(xué)階段，尤其是低年段，小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟需要老師在身邊監(jiān)管安問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長這讓他們明白什么是可以做的什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。2明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣在小學(xué)對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的都是一些很細(xì)小的問題然而在這些小問題上卻必須明確要求對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小教實報篇

為期一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束這是不尋常的一個多月因為期間有嘗試，有拼搏，有堅持，有失落……更有收獲。實習(xí)也像一面鏡子，從它，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。如果把實習(xí)作為一個新的起點么我覺得很有必要好好總結(jié)我實習(xí)當(dāng)中的收獲和不足因為這對我今后的工作是非常有借鑒作用的能夠促進我更快地提升自己，向一名真正的教師靠攏。先談?wù)勎业氖斋@一、自信心強了，膽量大了。這次實習(xí)我除了正式備3節(jié)語文課另加一堂主題班會課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課。只有四年級沒有去上過，其它年級都上過了，涉及英語、品德、音樂、美術(shù)、體育。通過這樣真刀真槍地上課，我的信心強了，膽量大了，去到班里都能夠比較鎮(zhèn)定和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了。二、熟悉了課和上課的個環(huán)節(jié)，掌了一些教技巧。通過上查找資料、寫教學(xué)設(shè)計、請教指導(dǎo)老師、說課、試講等環(huán)節(jié)，我熟悉了教學(xué)的基本步驟。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的交流以及自我反思我懂得了備課不僅要備自己的課還要備學(xué)生的課。就是說，備課要站在學(xué)生的角度想想“這樣上能否使學(xué)生感興趣”“這樣他們是否接受得了”。

這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去先要有良好的課堂紀(jì)律做保障而要讓一班小學(xué)生認(rèn)真地安靜地聽你上課那么老師必須把課上得精彩，上得有激情。因此，我個人還有下面三點小體會。1、上課前，老師必須吃透課文，熟悉教學(xué)設(shè)計。然后通過說課使自己對要上的課思路清晰這點很關(guān)鍵只有思路清晰才能確保教學(xué)過程流暢。2、上課時候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿，這種積極的精神面貌能夠感染學(xué)生，也會使學(xué)生因為老師上課有激情而積極投入。3、語文課件要做得圖文并茂，吸引學(xué)生的目光。如果學(xué)生可以邊朗讀__邊欣賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片肯定能夠促使他們展開聯(lián)想和想象，更好地理解和感__。另外，老師設(shè)計課件時候要把設(shè)計的問題也打上去以便學(xué)生邊看問題邊思考課件也要根據(jù)講課需要設(shè)計助教師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容。三、習(xí)讓我懂得管你接手個怎樣的班，班任都不應(yīng)該對自己班到失望厭煩，而要相信自的學(xué)生是行并適時給予表揚勵，這樣才促使形成良的班風(fēng)。

多在全班面前，多在其他老師面前，表揚自己班的優(yōu)點，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的上進心們會為了做到如老師所說的那樣而加倍努力，最終班風(fēng)會變得好起來。我剛開始實習(xí)那幾天，觀察了我們班的課堂情況覺得紀(jì)律不是很好于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法。我去問班主任我們班的紀(jì)律怎樣，她告訴我，其實不會很差，只要我敢管，并且管得有道理，學(xué)生會服我的。我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點并堅信我們班是很不錯的種心態(tài)使我能夠平和地看待學(xué)生偶爾的搗亂，以及他們的錯誤。同時不忘真心地關(guān)心大家，對我們共同努力得來的成績及時表揚慢慢我覺得我們班很可愛很有特點我?guī)椭嘀魅斡?xùn)練大家的演讀比賽并在全校比賽中獲地高年級的二等獎，我很激動很開心。四、手工能大有長進由于實習(xí)學(xué)校分配了幾個任務(wù)給我們我們設(shè)計出版五個櫥窗的墻報，于是