幼兒家庭教育方法分享發(fā)言稿-我的家教故事

幼兒家庭教育方法分享發(fā)言稿——我的家教故事家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，同樣，家庭教育即是孩子的啟蒙教育。當(dāng)孩子出生那一刻起，作為家庭教育的旅行也就正式啟程了。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴和教育，家庭的生活方式、文化氛圍浸潤(rùn)著孩子的一生。家庭教育是一種快樂(lè)、是一門藝術(shù)，更是一肩責(zé)任。我們家長(zhǎng)要尊重孩子，放棄一味地說(shuō)教，孩子才能接受我們的教育，才能更茁壯成長(zhǎng)。其實(shí)，在教育孩子方面，我也沒(méi)有什么太多的大道理，只是想通過(guò)與孩子的一些日常分享我個(gè)人的教育觀點(diǎn)。一、言傳身教，建立榜樣作用。為了孩子，我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重。言傳身教，潛移默化的熏陶孩子，或者建立榜樣作用，都是一種家庭教育的方式，也會(huì)有助于孩子的成長(zhǎng)。宇成小時(shí)候，因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ螅?jīng)常加班，累的我有時(shí)會(huì)把情緒發(fā)泄一下，沒(méi)有耐心對(duì)孩子。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)小小的他對(duì)我反駁的很厲害，一開(kāi)始我沒(méi)有把它當(dāng)回事兒，大了就好了，還覺(jué)得是小孩子的童真。但是隨著時(shí)間的推移，事情變得越來(lái)越嚴(yán)重，有時(shí)跟我大聲吆喝，根本管不了。我媽看見(jiàn)以后，一句話提醒了我：“你看他那神態(tài)和說(shuō)話的語(yǔ)氣，那不是跟你說(shuō)話聲調(diào)一樣嗎？”都說(shuō)孩子是家長(zhǎng)的復(fù)讀機(jī)，這完完全全的驗(yàn)證在了我的身上。作為母親，對(duì)于教育兒子的方法確實(shí)沒(méi)有頭緒，從那以后，我開(kāi)始反省自己，開(kāi)始讀與教育孩子有關(guān)的書，把重心放在了教育孩子的身上。在他面前，我變得溫和下來(lái)，遇到問(wèn)題也不一味的指責(zé)。有一次孩子把水等撒了一桌，之前的做法是訓(xùn)斥：你怎么這么笨，連個(gè)杯子都拿不住。更有甚者，順手給孩子一巴掌。結(jié)果大人和孩子都很生氣，事情一團(tuán)糟，孩子學(xué)會(huì)通過(guò)發(fā)脾氣、打人解決問(wèn)題?，F(xiàn)在我們的做法是安慰孩子：孩子，沒(méi)事吧？我知道你不是故意的，下次注意啊，你把桌子擦干凈好嗎？孩子得到的諒解，馬上向大人道歉，并高興地把桌子擦干凈。孩子學(xué)會(huì)了寬容。二、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越多的提到了閱讀的重要性，但是每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)不同，作為家長(zhǎng)，我們不能按照我們的喜好去給孩子指定閱讀的內(nèi)容，而是應(yīng)該做正確的指引。我們起初是不愛(ài)讀書的，家里有很多的書，都堆在那里也不讀，后來(lái)我?guī)D書館看書，他激動(dòng)地沖過(guò)去，每個(gè)書架轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后找到了一本自己喜歡的書看起來(lái)，一坐就是一下午。這時(shí)我才明白，原來(lái)不是孩子不愛(ài)讀書，是我選的不對(duì)，沒(méi)有激起孩子的興趣，于是回家前，我讓他自己挑選了幾本喜歡的書，借回家去看。從此孩子就讓我在網(wǎng)上幫他買他喜歡的書看。三、興趣是做好的老師。從宇成4.5歲開(kāi)始，就給他報(bào)名學(xué)習(xí)電子琴。鄰居們覺(jué)得帶孩子去學(xué)音樂(lè)，不如學(xué)習(xí)認(rèn)字、算數(shù)有用處。其實(shí)不然，孩子從小對(duì)音樂(lè)就特別敏感，每次哥哥彈琴，他都會(huì)聚精會(huì)神的聽(tīng)，通過(guò)律動(dòng)、肢體語(yǔ)言，感受音樂(lè)的魅力。后來(lái)他學(xué)了彈琴，每次彈的熟練了都會(huì)第一時(shí)間表演給大家看。當(dāng)我們?yōu)樗恼泣c(diǎn)贊，更加增添了他的自信心。四、學(xué)會(huì)放手，適當(dāng)做個(gè)“懶媽媽”。想讓孩子在正路上闖，不能老讓他們像小雞似的，在老母雞的翅膀底下，那是一輩子沒(méi)出息的。從小我就教育他們哥倆，自己的事情自己做。哥哥小學(xué)三年級(jí)時(shí)把換洗的衣服拿給我，我說(shuō)自己的事情自己做，你大了應(yīng)該會(huì)洗了。奶奶抱起衣服要幫他洗，我說(shuō)你要幫他洗，你就給孩子洗一輩子。他們自己的衣服、鞋、帽都讓他們自己動(dòng)手。我媽經(jīng)常說(shuō)我狠心，可是孩子在勞動(dòng)的過(guò)程中得到了成長(zhǎng)。我認(rèn)為不要因?yàn)楹⒆幼霾缓?，就不讓孩子去做。從小教育孩子不是一句空話，從小教育他們自己的事情自己做，讓孩子分清什么是家長(zhǎng)應(yīng)該做的，什么是孩子應(yīng)該做的。五、“百善孝為先”。從他記事起，我們就給他講“羊羔跪乳、烏鴉返哺”等故事，讓他們明白動(dòng)物都知道感恩父母，我們更應(yīng)該孝敬長(zhǎng)輩。我們每年都為父母慶祝生日、買衣服、營(yíng)養(yǎng)品等等，他們也潛移默化的記在心里。其實(shí)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)，我們要不斷的去學(xué)習(xí)，去探索，跟孩子一起成長(zhǎng)。雖然作為家長(zhǎng)，有教育孩子的積極性但是有的時(shí)候方法措施不得當(dāng)。幼兒園是孩子受教育和成長(zhǎng)的重要陣地。幼兒園的教育在教育大綱的指導(dǎo)下，不管在教育理