爾雅通識(shí)課-音樂(lè)鑒賞章節(jié)測(cè)試答案

爾雅通識(shí)課--音樂(lè)鑒賞章節(jié)測(cè)試答案爾雅通識(shí)課--音樂(lè)鑒賞章節(jié)測(cè)試答案爾雅通識(shí)課--音樂(lè)鑒賞章節(jié)測(cè)試答案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考爾雅通識(shí)課--音樂(lè)鑒賞章節(jié)測(cè)試答案日期：20xx年X月首頁(yè)進(jìn)度資料通知考試討論答疑音樂(lè)鑒賞周海宏課程評(píng)價(jià)返回《音樂(lè)鑒賞》期末考試（20）姓名：班級(jí)：默認(rèn)班級(jí)成績(jī)：分一、單選題（題數(shù)：50，共分）1以下關(guān)于樂(lè)感的說(shuō)法不正確的是：（）分A、期待感B、聯(lián)覺(jué)反應(yīng)C、可以訓(xùn)練D、不可以訓(xùn)練我的答案：D2通常來(lái)講，整個(gè)歐洲音樂(lè)的淵源可以追溯到下列哪一部著作。（）分A、《小夜曲》B、《安魂曲》C、《格里高利圣詠》D、《巴斯蒂安與巴斯蒂娜》我的答案：C3音樂(lè)不能直接傳達(dá)思想概念是因?yàn)橐魳?lè)不具有：（）分A、視覺(jué)性B、語(yǔ)義性C、表達(dá)性D、標(biāo)準(zhǔn)性我的答案：B4Glanzberg的《Padam》是一部偉大著作，其寫作特點(diǎn)不包括下列哪一項(xiàng)：（）分A、細(xì)膩B、復(fù)雜C、現(xiàn)代D、簡(jiǎn)約我的答案：D5下列那哪部作品是青主先生的音樂(lè)專著：（）分A、《樂(lè)話》B、《大江東去》C、《我住長(zhǎng)江頭》D、《清歌集》我的答案：A6根據(jù)形式與體裁的經(jīng)驗(yàn)音樂(lè)的美麗不包含以下哪一方面：（）分A、節(jié)奏B、旋律C、音長(zhǎng)D、音色我的答案：C7下列哪一項(xiàng)表述不屬于推動(dòng)音樂(lè)作品的力量：（）分A、大量音響湊集B、阻礙期待C、提高音量D、加強(qiáng)張力我的答案：C8音樂(lè)實(shí)現(xiàn)描寫復(fù)雜思想的意圖的過(guò)程中不包括哪一環(huán)節(jié)：（）分A、用復(fù)雜的音符表現(xiàn)B、將相關(guān)因素拆分成單個(gè)感性特征C、聽(tīng)眾感知單個(gè)感性特征D、聽(tīng)眾找尋線索串起感性特征我的答案：A9當(dāng)我們?cè)趧?chuàng)作樂(lè)曲時(shí)，如果意圖表達(dá)渴望或內(nèi)心涌動(dòng)的情感時(shí)應(yīng)采用下列哪一種變化手法：（）分A、漸弱B、漸長(zhǎng)C、漸強(qiáng)D、漸緩我的答案：C10下列哪種情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）分A、昏暗B、寧?kù)oC、曙光D、緊張我的答案：D11在中國(guó)古代音樂(lè)史中，有關(guān)“和”的三個(gè)階段論，下列哪一項(xiàng)不屬于這三個(gè)階段：（）分A、中和B、平和C、淡和D、諧和我的答案：A12通過(guò)聯(lián)覺(jué)感知，下列哪一項(xiàng)不是德彪西的《?！匪枋龅木跋螅海ǎ┓諥、微波漣漪B、暗流涌動(dòng)C、波濤洶涌D、水波蕩漾我的答案：A13聲音是通過(guò)下列哪一種表現(xiàn)機(jī)制來(lái)表現(xiàn)各種情感的：（）分A、音量B、音強(qiáng)C、音長(zhǎng)D、聯(lián)覺(jué)我的答案：D14下列哪一位演奏家所作的《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號(hào)》的結(jié)構(gòu)式最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模海ǎ┓諥、RubinsteinB、LhevinneC、HorowitzD、Cortot我的答案：D15在演奏時(shí)，音量的明暗程度取決于：（）分A、音量大小B、音量長(zhǎng)短C、音量高低D、音量刻度我的答案：C16《UAXUCTUM》的作者歇爾西是下列哪一國(guó)家偉大的作曲家：（）分A、法國(guó)B、芬蘭C、意大利D、奧地利我的答案：C17聽(tīng)眾很多情況下不能正確理解音樂(lè)不是因?yàn)椋海ǎ┓諥、聽(tīng)眾音樂(lè)素養(yǎng)的限制B、音樂(lè)表達(dá)的主觀性C、音樂(lè)表達(dá)的模糊性D、音樂(lè)表達(dá)的不確定性我的答案：A18下列哪一項(xiàng)是音樂(lè)所能表現(xiàn)出來(lái)的：（）分A、長(zhǎng)相B、法律C、悲傷D、顏色我的答案：C19在《第二鋼琴協(xié)奏曲》中使用了明顯的強(qiáng)烈的強(qiáng)弱對(duì)比手法的演奏家是：（）分A、拉赫瑪尼諾夫B、里赫特C、卡欽D、科特我的答案：C20復(fù)調(diào)的音樂(lè)要求更多的注意力的哪一項(xiàng)能力：（）分A、專注B、保持C、分配D、停滯我的答案：C21莫扎特的《laudatedominum》特別強(qiáng)調(diào)出了下列哪一種屬性的美感：（）分A、節(jié)奏B、和聲C、旋律D、結(jié)構(gòu)我的答案：B22變化再現(xiàn)除了有形式結(jié)構(gòu)的需要，還暗示哪一方面的變化：（）分A、音色B、音量C、音強(qiáng)D、表現(xiàn)內(nèi)容我的答案：D23湖南民間笛曲《鷓鴣飛》是下列哪一位演奏家的代表作：（）分A、俞遜發(fā)B、曾永清C、陸春齡D、趙松庭我的答案：C24在所有《第二鋼琴協(xié)奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巔峰和極限：（）分A、卡欽B、里赫特C、拉赫瑪尼諾夫D、科特我的答案：A25我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時(shí)，要注意框架的哪項(xiàng)度的支撐：（）分A、一度B、二度C、三度D、四度我的答案：D26拉赫瑪尼諾夫的《第二鋼琴協(xié)奏曲》所傳達(dá)的中心思想和感情中不包括下列哪一項(xiàng)：（）分A、激動(dòng)不安B、渴望C、失望傷感D、歡欣愉悅我的答案：D27下列哪一項(xiàng)感情狀態(tài)不是順應(yīng)求異心理產(chǎn)生的結(jié)果：（）分A、滿足B、釋放C、厭煩D、緩解我的答案：C28下列哪一位演奏家被世界贊譽(yù)為“鋼琴詩(shī)人”：（）分A、李斯特B、朗朗C、莫扎特D、肖邦我的答案：D29多數(shù)人的偏好會(huì)受下列哪一因素的影響而可能改變判斷：（）分A、決策者的偏好B、領(lǐng)導(dǎo)者的偏好C、權(quán)威主導(dǎo)性D、個(gè)人偏好我的答案：C30下列哪一項(xiàng)是構(gòu)成樂(lè)感的主要因素：（）分A、聽(tīng)覺(jué)B、聯(lián)覺(jué)C、天賦D、習(xí)慣我的答案：B31聲音的哪個(gè)屬性不能引起我們的聯(lián)覺(jué)：（）分A、音高與音強(qiáng)B、速度與節(jié)奏C、發(fā)音速度D、音長(zhǎng)與音短我的答案：A32音樂(lè)音響所傳達(dá)的表情情感取決于：（）分A、聲音大小B、聲音強(qiáng)度C、聲音長(zhǎng)短與高低D、聲音五種屬性的配合效果我的答案：D33音樂(lè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化過(guò)程形成是需要下列哪一項(xiàng)因素的：（）分A、先天因素B、環(huán)境因素C、短時(shí)間的學(xué)習(xí)D、長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練我的答案：D34排除時(shí)間因素，我們可以通過(guò)下列哪一種途徑使評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化：（）分A、強(qiáng)刺激B、大量的接觸C、親身試驗(yàn)D、感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)我的答案：A35中國(guó)第一位在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)的鋼琴家是：（）分A、朗朗B、周廣仁C、杜寧武D、韓冰我的答案：B36除了身體的反應(yīng)之外，我們還會(huì)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生哪種反應(yīng)：（）分A、生理B、外在C、情緒D、感官我的答案：C37音樂(lè)審美能力中的能力要素不包括下列哪一項(xiàng)：（）分A、知覺(jué)能力B、注意能力C、記憶能力D、直覺(jué)能力我的答案：C38LilyKraus在演奏莫扎特的《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲作品K331》時(shí)再B段做了下列哪一項(xiàng)處理：（）分A、比主題強(qiáng)B、比主題弱C、與主題相同D、比主題慢我的答案：A39我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時(shí)，要注意骨干因的哪一項(xiàng)進(jìn)度：（）分A、一度進(jìn)行B、二度進(jìn)行C、三度進(jìn)行D、四度進(jìn)行我的答案：B40一個(gè)偉大的演奏家和普通的演奏家真正的區(qū)別是在于：（）分A、技術(shù)B、注意力專注的程度C、音樂(lè)的感受能力D、理解的深度我的答案：B41以彈奏《古德堡變奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）分A、.B、.C、.D、.我的答案：B42下列哪一種表現(xiàn)效果不是演奏者掌握聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系后的效果呈現(xiàn)：（）分A、不穩(wěn)定B、明確C、穩(wěn)定D、豐富且有序我的答案：A43我們安排音樂(lè)的結(jié)構(gòu)時(shí)，在音樂(lè)演奏的高潮點(diǎn)之間要保持下列哪一種狀態(tài)：（）分A、越來(lái)越快B、越來(lái)越慢C、漸慢漸強(qiáng)D、越來(lái)越弱我的答案：C44《鮑列羅舞曲》是哪位作曲家的著作：（）分A、拉威爾B、亨德?tīng)朇、巴赫D、莫扎特我的答案：A45人類演奏音樂(lè)技術(shù)能力達(dá)到巔峰的演奏家是：（）分A、李斯特B、理查德·弗里德曼C、馬克西姆D、Cziffra我的答案：A46下列哪一項(xiàng)因素促使我們可以接受《黃河》這種類型的音樂(lè)：（）分A、音符B、節(jié)奏C、旋律D、表現(xiàn)性我的答案：D47下列哪一項(xiàng)不是《美學(xué)散步》中所揭示的中國(guó)音樂(lè)的審美特質(zhì)：（）分A、追求意境B、追求空靈C、追求韻味D、追求炫麗我的答案：D48肖斯塔科維奇的《第七交響曲》是在以下哪一場(chǎng)戰(zhàn)役的背景下完成的：（）分A、衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)B、莫斯科戰(zhàn)役C、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)D、列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)我的答案：D49在20世紀(jì)其風(fēng)格被稱為“神圣簡(jiǎn)約主義”的偉大作曲家是：（）分A、.亨德?tīng)朆、.巴赫C、.泰勒曼D、ArvoPart我的答案：D50下列哪一項(xiàng)可以彌補(bǔ)我們?cè)跊](méi)有炫技能力的演奏：（）分A、演奏經(jīng)驗(yàn)B、理論知識(shí)C、樂(lè)感D、視頻教學(xué)我的答案：C二、判斷題（題數(shù)：50，共分）1真正的音樂(lè)通常都是開(kāi)門見(jiàn)山地直接用主音開(kāi)始。（）分我的答案：×2真正聽(tīng)懂音樂(lè)欣賞音樂(lè)就要首先放棄理解的負(fù)擔(dān)。（）分我的答案：√3大多數(shù)情況下，我們不能將自己的好惡當(dāng)做公論。（）分我的答案：√4音樂(lè)在人文教育領(lǐng)域主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)人的理性素質(zhì)。（）分我的答案：×5在音樂(lè)評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)一個(gè)作曲家的指標(biāo)主要是他創(chuàng)作的樂(lè)曲數(shù)量。（）分我的答案：×6西洋油畫經(jīng)常大量的留白，給人充分想象的空間。（）分我的答案：×7拉威爾的《波萊羅》被稱為配器史上的里程碑。（）分我的答案：√8音樂(lè)僅僅是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。（）分我的答案：×9在古典音樂(lè)中，重復(fù)演奏兩遍同樣的旋律需要使用不同的力度。（）分我的答案：√10藝術(shù)是人類心靈對(duì)外界事物反應(yīng)的總結(jié)。（）分我的答案：√11聯(lián)覺(jué)反應(yīng)沒(méi)有時(shí)間和空間的界限。（）分我的答案：√12作為一個(gè)聽(tīng)者，其沒(méi)有深厚的專業(yè)知識(shí)是其對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行價(jià)值判斷的重要能力。（）分我的答案：×13豐富的生活經(jīng)驗(yàn)的積累可以讓我們更深刻地理解和感受音樂(lè)。（）分我的答案：√14我們?cè)谘葑鄻?lè)曲時(shí)除了要注意分句的結(jié)構(gòu)，還要注意分句間小語(yǔ)氣的拿捏。（）分我的答案：√15大多數(shù)作曲家在創(chuàng)作曲子之初就指出了自己創(chuàng)作的初衷和意圖。（）分我的答案：×16一般情況下，在不可突破的限定下，不同演奏家對(duì)于同一作品的情感闡述大致相同。（）分我的答案：×17良好的音樂(lè)修養(yǎng)和音樂(lè)天賦是聽(tīng)眾理解音樂(lè)的前提條件。（）分我的答案：×18周海宏老師所著的《音樂(lè)何需懂》可以幫助我們清晰地認(rèn)識(shí)什么是音樂(lè)。（）分我的答案：√19在樂(lè)譜中，弦樂(lè)部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。（）分我的答案：×20如果不遵從人們想象中的作曲家的意圖，就會(huì)受到尊重和愛(ài)戴。（）分我的答案：×21有樂(lè)感的人在演奏音樂(lè)和欣賞音樂(lè)時(shí)會(huì)對(duì)下一個(gè)音是什么產(chǎn)生期待行為。（）分我的答案：√22一般的音樂(lè)規(guī)律認(rèn)為，大三度的音高于小三度的音。（）分我的答案：×23大多數(shù)的音樂(lè)作品特別是偉大的作品都是需要炫技的。（）分我的答案：×24我們通常所說(shuō)的怪異是指音樂(lè)作品違反了人們的習(xí)慣或傳統(tǒng)。（）分我的答案：×25對(duì)同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）分我的答案：×26在古代歷史中，將自己“渠道化”，扼殺自己的時(shí)候，有一種道德優(yōu)越感。（）分我的答案：√27簡(jiǎn)約手法可以用很少的材料喚起我們期待的張力。（）分我的答案：√28我們所說(shuō)的“新穎性”是指偏離期待所能接受范圍時(shí)我們的感受。（）分我的答案：√29音樂(lè)僅僅表現(xiàn)當(dāng)前聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)到的情感。（）分我的答案：×30聯(lián)覺(jué)不能通過(guò)理性來(lái)控制和支配。（）分我的答案：√31米開(kāi)朗琪羅的《哀悼基督》表達(dá)是一種所有的死亡都充滿著活力的感情。（）分我的答案：√32如果強(qiáng)刺激式地大量時(shí)間地關(guān)注偉大的作品，那么這些標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)銘刻在我們腦子里。（）分我的答案：√33音樂(lè)家所追求的技巧不應(yīng)該僅僅是更快、更高、更強(qiáng)。（）分我的答案：√34音樂(lè)所表達(dá)的思想意識(shí)的生成通常需要有一根線索來(lái)串聯(lián)形成。（）分我的答案：√35音樂(lè)可以細(xì)膩、微妙、直接、及時(shí)地表達(dá)人類情感。（）分我的答案：√36隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的人將異化的東西凌駕于我們的生命之上。（）分我的答案：√37瓦格納的音樂(lè)風(fēng)格與其道德一致，都是鄙夷的。（）分我的答案：×38安靜的音樂(lè)可以凈化人的心靈，使人關(guān)注到音樂(lè)非常細(xì)微的情感傳達(dá)。（）分我的答案：√39音樂(lè)可以表現(xiàn)出人類多種多樣的情緒。（）分我的答案：√40在音樂(lè)的合奏中，我們要以自身為重，充分發(fā)揮自己的才能，爭(zhēng)取表現(xiàn)最優(yōu)秀的自己。（）分我的答案：×41聯(lián)覺(jué)是通過(guò)后天的培養(yǎng)和熏陶所形成的一種能力（）分我的答案：×42Albinoni演奏的《柔板》描繪的是他所在時(shí)期的具體情況。（）分我的答案：×43欣賞音樂(lè)是指能夠用文學(xué)化和美術(shù)化的形式解說(shuō)音樂(lè)。（）分我的答案：×44求異心理是指人往往期待表現(xiàn)與