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文檔簡介
第第頁《立定跳遠》幼兒園教案
《立定跳遠》幼兒園教案1
【活動設(shè)計】
近期觀測中班幼兒在晨間操跳瓶子體能練習的環(huán)節(jié)中,有小部分幼兒動作不夠規(guī)范,而立定跳遠也是中班體育教學的重點內(nèi)容。本次課通過先學習立定跳遠后再學習雙腳連續(xù)向前跳,使幼兒后續(xù)體能練習中能很好完成技術(shù)動作。
【活動目標】
1、學習立定跳遠技術(shù),掌控兩腳同時起跳和靈巧落地的跳躍方法。
2、加強幼兒的彈跳力以及靈敏、協(xié)調(diào)身體素養(yǎng)的進展。
3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作技能。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
【教學重點、難點】
重點:兩腳用力蹬地起跳,動作協(xié)作協(xié)調(diào)。
難點:落地緩沖后的身體平衡。
【活動預(yù)備】
電腦多點數(shù)控播放錄象片段、塑膠操場、營養(yǎng)快線小瓶子人手2個、音樂。
【活動過程】
一、預(yù)備活動:激趣熱身〔估計用時5'〕
課流程:課前觀看立定跳遠技術(shù)要領(lǐng)視頻片段→播放音樂,游戲:大小風吹;高人矮人。
“中一班的小伙伴,今日黃老師和你們一起來看一段視頻,但有個要求,仔細看片段里哥哥姐姐們都做了那些動作?”
游戲“大風吹,小風吹”:幼兒想象大風、小風、龍卷風中的情景,依據(jù)自己的想象,用身體、動作、語言〔聲音〕表現(xiàn)出來。老師改變口令,幼兒跟隨練習。當老師喊“風停了”同學做“站如松”,快速站好?!卜磸?fù)幾次〕
游戲高人矮人:圍大圓圈,老師于圓圈中,當老師是高人〔站立〕時,幼兒反之是下蹲?!卜磸?fù)幾次〕
二、基本部分:自主練習〔估計用時21'〕
課流程:講解、示范→探究跳瓶子→向下跳:定點跳傘。
1、“誰告知我剛才在片段里哥哥姐姐們都做了那些動作?”
幼兒示范〔圍大圈示范幼兒站于圓圈中〕→老師示范、講解:
步驟:
①預(yù)備—腿稍屈,臂后擺,上體稍前傾,可彈動一次。
②起跳———腿蹬直,臂向前上擺,展體,使身體向前跳出。
③落地—屈腿全蹲。
用形象1—2—3、立—定—跳—遠數(shù)、字代表動作技術(shù)分解步驟。
2、“今日黃老師和中一班的小伙伴一起來玩你們平常做操的瓶子,大家嘗試用剛才學過的本事去進行練習?!?/p>
巡回引導幼兒擺放不同位置的瓶子進行練習,重點引導由〔近—遠〕調(diào)整擺放及幼兒兩腳用力蹬地起跳及動作連貫性。〔鼓舞膽小幼兒能跳出第一步〕
3、鞏固練習:定點跳傘
從30CM高的臺階往下跳到定點的圓圈中,跳到圓圈的幼兒進行獎品嘉獎,鼓舞膽小幼兒。
重點引導幼兒落地緩沖后的屈腿全蹲。
三、結(jié)束部分:〔估計用時4'〕
音樂放松游戲:木頭人〔不許動時規(guī)定幼兒做立定跳遠預(yù)備、落地動作;〕小結(jié)。
〔延伸活動:觀看視頻活動內(nèi)容〕
【教學反思】
1、本節(jié)課的體育教學以游戲為主要教學手段,通過創(chuàng)設(shè)情境,在生動、活潑、有趣的氛圍中完成了運動參加、身體健康,運動技能等領(lǐng)域的教學目標。如“大風吹、小風吹”,等活動,收到了良好的教學效果。
2、教學過程中,老師能夠照看到幼兒的身心進展規(guī)律和心理需求,通過小組合作、探究的方式完成了教學。設(shè)計了自主嘗試、小組爭論、發(fā)表共享、展示歸納等教學流程,提高了幼兒自主學習技能,對幼兒合作意識和創(chuàng)新意識的培育有重要意義。
3、教學過程中也存在缺憾,如在探究跳瓶子、定點跳傘的環(huán)節(jié)中,老師的引導不夠。技能強的幼兒一下就能跳過,而技能弱一點的幼兒,通過連續(xù)的練習跳躍也能跳過,這是幼兒大膽制造的結(jié)果。老師對此沒能實時加以引導,說明應(yīng)變技能不夠。
《立定跳遠》幼兒園教案2
目標
1、喜愛參與跳躍活動,敢于嘗試、有勇猛的精神。
2、跳躍、技能、協(xié)調(diào)技能得到提高。
3、學習立定跳和掌控立定跳的方法。
4、培育幼兒團結(jié)合作的觀念。
5、商討游戲規(guī)章,體驗合作游戲的歡樂。
預(yù)備:
場地預(yù)備:操場布置
呼啦圈、平衡木、墊子、蘑菇片假設(shè)干、音樂、熱身操
過程:
一、隨音樂進入場地、聽音樂做熱身操
天氣變冷了,兔寶寶們,媽媽今日帶你們到外面去玩玩,跟媽媽一起動起來吧。
隨音樂做熱身操。
二:基本部分
1、自由探究:過小溝
看,這里有一條小溝怎么呢?
幼兒自由探究想方法跳過小溝,可分集體,個人和小組
小結(jié):剛剛我們小伙伴運用了很多的方法來過小溝,真是特別的了不得,那兔媽媽現(xiàn)在也來教你們一種新的本事。
2、學習雙腳立定跳遠
小兔子們,剛剛我們用許多的方法來過小溝,現(xiàn)在兔媽媽也來教你們一個新的本事。
〔1〕老師示范動作:雙腳并攏,雙腳彎曲,雙手握拳放在身后,然后雙腳用力蹬地向前跳,同時雙臂用力向前上下擺曳,最末雙腳輕輕落下,腳尖落地,膝蓋稍稍彎曲。
〔2〕、幼兒練習,老師進行指導,提示幼兒動作要正確、到位
小結(jié):
3、游戲:勇猛的小兔
〔1〕交代游戲的任務(wù):你們看,這里有三條路可以通到采蘑菇的`地方,你們就用剛剛學的新本事從這三條路過去。你們可以選擇不同的路
〔2〕集體、小組練習,老師進行指導。
三、結(jié)束活動:小兔回家
〔1〕、放松運動,兔媽媽帶兔寶寶隨音樂運動
〔2〕總結(jié):今日小兔子們都表現(xiàn)的特別棒,學習了新的本事……〔鞏固立定跳遠的正確方法〕,還幫媽媽到那么遠的地方采了這么多蘑菇。孩子們,我們回去吃蘑菇吧!
帶領(lǐng)幼兒整理場地,共享蘑菇,結(jié)束活動。
反思:
立定跳遠近的最徑直因素就是身體素養(yǎng),首先考慮的就是提高身體素養(yǎng),立定跳遠需要的是腿部的能量,所以可以多做一些下肢的能量訓練,比如蛙跳,深蹲、負重〔輕重量〕半蹲跳?;蛘吒纱嗑褪菦]事多跳立定跳。這些都有助于提高腿部能量。腿部能量就是立定跳遠的根本,所以能量上去了,立定跳遠成果自然會提高。立定跳遠的技術(shù)動作要領(lǐng),跳
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