讀書交流活動總結(jié)模板集合

第12頁共12頁讀書交流活動總結(jié)模板集合讀書交流活動總結(jié)模板集合6篇讀書交流活動總結(jié)篇1高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮耖L者，諄諄教誨;似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識，活潑班級文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢的書香氣氛。在本學(xué)期的讀書活動中我主要做了以下工作：一、深化宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。根據(jù)學(xué)校的工作安排，我制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我們班迅速地開展了讀書活動的發(fā)動工作。召開了主題班會、出了主題黑板報、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氣氛，進步學(xué)生的思想認識，為深化落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的根底。二、落實責(zé)任，確保讀書活動的順利開展。為確保讀書活動有效、標準、深化、有序地開展，我在班上成立了讀書小組，根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動的順利施行。三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。在讀書節(jié)活動中，我著眼于進步教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目的，開展了一系列豐富多彩、靈敏多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。1、捐贈圖書，建立了班級圖書角。好書共欣賞，完善了班級圖書角的建立，成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。2、召開主題班會，不斷把讀書活動推向深化。按照活動方案我召開了發(fā)動會、讀書經(jīng)歷交流會、古詩詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會。在讀書心得交流會上，學(xué)生暢所欲言，氣氛活潑。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇合適自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀，爭取評上“書香家庭”的實際行動。通過此次交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。3、評比“讀書之星”。為樹立學(xué)生身邊的典范，通過班內(nèi)推薦，評選出了15名讀書之星。四、活動效果1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我。2、促進了班級文化建立和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動，班級的文化氣氛更加濃重。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也標準了。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、安康的教育工程，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我要發(fā)動學(xué)生進一步深化開展讀書活動，營造濃重的讀書氣氛，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣。讀書交流活動總結(jié)篇2根據(jù)周歷工作安排，我校利用周四的習(xí)字和第一節(jié)課，周五的第二、三節(jié)課時間，對15年級的班級讀書交流活動進展檢測評價。為了給每位老師和學(xué)生提供創(chuàng)新和自由展示的空間，也為了通過比擬總結(jié)出學(xué)生有興趣的、效果明顯的并且合適各年齡段學(xué)生特點的讀書匯報形式，本次活動的展示形式不限，卻到達了意想不到的效果，每個班級都有自己獨特的展示形式，有老師主持的，有學(xué)生主持的，有交流自己讀書收獲的，有分享自己喜歡的故事的，有展示自己讀書積累的，有評論書中人物形象的，有演繹書中故事情節(jié)的，有推薦自己喜歡的書籍的，有制作讀書小報的，有成語接龍比賽的等等，整個活動給人最大的感受是讀書豐富了學(xué)生的積累，增長了學(xué)生的見識，增強了學(xué)生的自信，進步了學(xué)生的語言表達才能，詳細總結(jié)起來有以下幾個亮點：1、老師思想重視，安排細致本次活動大到方案的制定和活動形式的安排，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計，都能看出每位老師對這次活動的重視和用心。2、學(xué)生興趣濃重，參與積極因為學(xué)生每周都有讀書時間，每天都在讀書，都有了一定的積累，再加上交流的話題詳細，所以學(xué)生表達的熱情高漲，參與的興趣濃重。3、活動形式新穎，效果明顯低段學(xué)生與老師親切有趣的談話交流，動手操作并介紹作品；中段學(xué)生興趣盎然的講故事，夸夸自己的好書；高段學(xué)生有思想的交流體會，評價人物等形式深受學(xué)生喜歡，從活動中可以感受到學(xué)生真正走進了書的世界，與書中人物進展心靈交流，確實看到了效果，也為讀書活動的順利開展打下了很好的根底。通過本次活動的開展，我深深感到有興趣才有動力，才出效果，因此，我們要相信老師的才能和學(xué)生的潛力，多關(guān)注老師和學(xué)生的需求，真正把學(xué)校的評價作為激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵學(xué)生開展的有效機制，把我校的讀書活動扎實、有效地開展下去。讀書交流活動總結(jié)篇3這周四下午第四節(jié)課，舉行了走進《童年》讀書交流會。這是上初中以來舉行的第一次讀書交流會，也是同學(xué)們盼望很久了的。課間的時候幾個同學(xué)就到講臺前布置黑板，又是寫，又是畫，真的很熱鬧。很快這次交流會就開場了，王玥琦首先拉開了序幕，于超和岳陽是主持人。她們?nèi)齻€準備的很充分，同學(xué)們聽的也很認真。交流會的第一局部是讓同學(xué)們說出高爾基的名言;第二局部是說有哪些名人對高爾基作出了評價;第三局部是介紹高爾基;第四局部是介紹童年這部作品;第五局部是說出你最喜歡的片段以及喜歡的原因。整個環(huán)節(jié)設(shè)置的還是很合理的。最后一局部應(yīng)該是這次讀書會的高潮。但是，有點遺憾的是，可能這樣的讀書會是第一次舉行，可能還有一局部同學(xué)根本沒有讀完好本書，總之，同學(xué)們討論的并沒有到達預(yù)期的效果。我個人認為任老師的這個方法特別好，因為很多同學(xué)讀書都是囫圇吞棗，通過這樣的讀書交流會才能真正的理解文學(xué)作品。我想這樣的讀書會以后一定還會經(jīng)常舉行，也希望同學(xué)們能按照老師的要求認真讀完，即使是讀過的作品，也應(yīng)該再讀一遍?！锻辍分蟮南乱粋€閱讀篇目是《魯濱遜漂流記》，希望同學(xué)們可以認真的閱讀，仔細的體會。在這里，我也對家長提出兩點希望，一是提醒孩子閱讀，二是在您有空的時候可以跟孩子一起閱讀，并且討論這部作品，我想這會使孩子理解的更好。感謝您的支持，愿所有的孩子都能愛上讀書，相信文字的力量。讀書交流活動總結(jié)篇47月5日下午4點，正當(dāng)烈日炎炎，克區(qū)各小學(xué)語文老師相聚在第十小學(xué)，參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈，砥礪共進”“市特級老師、學(xué)科帶頭人、骨干老師教學(xué)觀摩系列活動”。短短的一下午，讓我們聆聽到來自各小學(xué)12名優(yōu)秀語文老師的讀書交流心得，有感觸，有鼓勵。本次活動中有不少語文老師都是教齡在10年以上的骨干老師，作為學(xué)科帶頭人、市級老師的她們，在本次交流活動中，分享了她們在讀書時的感悟;教學(xué)過程中的困惑、方法;結(jié)合學(xué)生實際進展的改良，以及從細微處對學(xué)生的關(guān)心和理解。無不讓我這個只工作了三年的青年老師為之感動。本次讀書交流活動，有三名青年老師讓在坐的語文老師們眼前一亮，她們是來自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來自六小有著三年教齡、教學(xué)成績突出的周曄老師，從他們的讀書心得中，讓我們感受到青年老師在教學(xué)道路上的努力與付出。周曄老師以PPT的形式展示了這三年來每次公開課細心修改的教案，和語文書認真?zhèn)湔n的內(nèi)容，如此細心之舉，讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。本次讀書交流會讓我受益匪淺，作為老師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們老師需要加強各方面的修養(yǎng)來進步自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。讀書交流會完畢了，但是讀書的生活卻沒有完畢，書是一道風(fēng)景。讀書就是讓你走進景區(qū)，尋找自己的感受。風(fēng)景是別人的，感受是自己的.，我愿和學(xué)生們一起做個快樂的讀書者!讀書交流活動總結(jié)篇5寒假，這個假期對于我們這些小學(xué)生來說如同魚兒遇到了水，可以自由自在地嬉戲，寒假中的我們更像快樂的天使，要將快樂傳遍世界的每一個角落。回首一個多月的寒假生活，在享受假日快樂的同時，我沒有忘記自己的學(xué)習(xí)，尤其是讀書交流會，它既鍛煉了我的組織才能，也讓我從中學(xué)了到不少課本上學(xué)不到的東西，它使我的寒假生活過得更加充實而有意義。放假前一天，宋老師為我們班成立了讀書小組，讓我們在假期自定時間開展讀書交流會，我們小組共六人，由我來擔(dān)組長。(*__*)嘻嘻……我可不是老王賣瓜啊!我們組的讀書會在家長的支持下開展得非常成功。在假期我們一共開展了三次，開學(xué)后一次，共四次。除第一次沒有經(jīng)歷而導(dǎo)致人員沒有到齊，記錄沒做好外，其它三次我們做得都非常好。每次看到大家說出自己的讀書感受、收獲和自己的讀書方法的時候，我們都能互相從其它人身上學(xué)到很多新知識，使自己對讀書有了新的認識。雖然我們這幾次讀書會開得很不錯，但我們也存在一些缺乏之處，比方：時間安排上有時很緊，搞得大家匆匆忙忙。還有就是交流會缺少興趣性的內(nèi)容，如大家坐在一起猜些謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎笑話之類的內(nèi)容?；蛘故疽幌伦约旱牟潘?，讓大家都能把自己的特長發(fā)揮出來。讀書交流活動總結(jié)篇6舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。下面就六三班舉行的讀書交流會這一活動做一總結(jié)。在這次交流會上，我們主要達成了以下共識。一、營造書香氣氛。班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氣氛，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氣氛營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。其次建立好班級專欄，給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣。二、開展多彩活動。在營造好班級氣氛的同時，我們更多的是考慮把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氣氛，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。三、引領(lǐng)閱讀之路。通過活動競賽、氣氛營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。告訴小學(xué)生要讀書，那么作為老師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人準確，自然哲學(xué)使人深化，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。2、教給學(xué)生知道讀什么書。是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個老師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。3、時間保障學(xué)生讀好書在怎樣讀書方面我們有自己的詳細做法：〔1〕保證有書讀每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶著下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進展“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀?！?〕保證讀書時間每天早上