初中體育與健康人教7～9年級第7章 球類排球雙手正面墊球蒲婧

排球雙手正面墊球

四川省彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校蒲婧

一、教學(xué)目標(biāo)

本課以貫徹健康為第一的指導(dǎo)思想。以發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)為目的，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，始終在師生的共同活動(dòng)中愉快、輕松、活潑地進(jìn)行教學(xué)。

二．教材分析

排球運(yùn)動(dòng)是初中《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中選項(xiàng)學(xué)習(xí)的組成部分，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是初中排球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進(jìn)攻的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。本課著重鞏固和提高雙手正面墊球技術(shù)中的擊球點(diǎn)和擊球手臂的正確姿勢。為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：排球：正面雙手墊球人數(shù).40人

重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)

難點(diǎn)：身體和手臂的協(xié)調(diào)用力動(dòng)作

學(xué)習(xí)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過排球墊球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。

目標(biāo)2、技能目標(biāo)：85%的學(xué)生基本掌握正確技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)具有競爭進(jìn)取精神和合作交往的能力。

三、學(xué)情分析：

本課教學(xué)對象為本校初一年級的學(xué)生，排球的基礎(chǔ)普遍較差，甚至有些學(xué)生在學(xué)習(xí)之前沒有接觸過排球，所以本次課選用正面雙手墊球作為主要教學(xué)內(nèi)容，這樣做是相讓多數(shù)學(xué)生能夠基本掌握其技術(shù)動(dòng)作。在排球正面雙手墊球上了一次課后，大多數(shù)學(xué)生喜歡上了排球，部分學(xué)生基本技術(shù)有所掌握，但多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)較差，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有一定基礎(chǔ)，對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，在課堂上他們能起到體育骨干作用。

四、設(shè)計(jì)思路：

本課突出以動(dòng)為主，通過“問題引導(dǎo)，自主合作，探索實(shí)踐”的教與學(xué)方式，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)體差異，有效將感知、思維、實(shí)踐與排球運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性，使得課堂變成了一個(gè)自主學(xué)、合作練、善觀察，勤思考的學(xué)習(xí)過程。

五、本課采用講解、正背面示范，分層教學(xué)等教學(xué)手段。

教學(xué)過程

教學(xué)

內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

組織與要求

次數(shù)

時(shí)間

開

始

部

分

1、課堂常規(guī)

2、熱身練習(xí)

1、開課常規(guī)

2、宣布本課教學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行安全、紀(jì)律教育

3、游戲：

4、組織學(xué)生拋接球練習(xí)，熟悉球性，引導(dǎo)學(xué)生通過自墊球練習(xí)，體會正確的擊球點(diǎn)，體會手臂用力時(shí)的肌肉感覺

1、體育委員組織學(xué)生集合成四列橫隊(duì)，檢查人數(shù)

2．學(xué)生目標(biāo)，任務(wù)明確，學(xué)生的安全意識強(qiáng)，課堂紀(jì)律意識好

3．游戲方法略

4．學(xué)生持球原地，行進(jìn)間向上拋接球或自墊球，上下左右移動(dòng)接球

組織隊(duì)形

ooooooooo

ooooooooo

要求：學(xué)生精神飽滿，快、靜、齊

1

2’

8’

基

本

部

分

提出問題

完整動(dòng)作練習(xí)

1、教師完整動(dòng)作示范，設(shè)立問題讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)并嘗試練習(xí)

①正確的排球墊球準(zhǔn)備姿勢②擊球時(shí)身體手臂姿勢如何③手臂觸球點(diǎn)、擊球部位④擊球時(shí)如何上下肢協(xié)調(diào)用力

2．教師提問，讓學(xué)生回答，針對學(xué)生練習(xí)情況點(diǎn)評，重難點(diǎn)提示，講清蹬、插、夾、提。

1、學(xué)生了解排球簡史及我國女排精神，分小組積極思考找出問題的答案，然后每2人一球墊固定球練習(xí)

2．學(xué)生能積極回答各個(gè)問題，認(rèn)真聽教師講解，明確動(dòng)作要點(diǎn)

①正面對準(zhǔn)夾球；②兩手臂伸直、夾緊，提肩③用腕關(guān)節(jié)以上小臂處擊球④擊球后腿蹬地身體重心前移⑤上、下肢協(xié)調(diào)用力

要求：身體重心要低，不要上下起伏過大，移動(dòng)和擊球的動(dòng)作要連貫

5

3’

4’

基

本

部

分

分組練習(xí)

分層練習(xí)

3、完整動(dòng)作示范，并針對出現(xiàn)的問題，如手臂接觸球的部位進(jìn)行糾正，強(qiáng)調(diào)用腕關(guān)節(jié)以上小臂處擊球，組織學(xué)生練習(xí)

4．教師巡回觀察，點(diǎn)撥、指導(dǎo)、提示，手臂伸直、夾緊、提高，上下肢協(xié)調(diào)用力

5．通過反饋，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題再進(jìn)行集中講評，組織學(xué)生再練，強(qiáng)調(diào)腳下移動(dòng)速度要快，讓身體面對來球，重點(diǎn)提示身體和手臂協(xié)調(diào)動(dòng)作。

6．組織學(xué)生分層練習(xí)，對不同學(xué)生提出不同的目標(biāo)。

7．激勵(lì)學(xué)生大膽展示自己，請各組優(yōu)秀學(xué)生展示。

8．游戲：地滾球接力

3、認(rèn)真看教師示范，調(diào)整自己的動(dòng)作，注意糾正錯(cuò)誤，并徒手模仿，體會動(dòng)作的協(xié)調(diào)用力。

4．墊固定球

①2人一組，一人持球用球擊落另一人的擊球部位，體會正確的擊球點(diǎn)，手臂用力時(shí)肌肉感覺

②2人一組墊固定球，互相幫助，互相學(xué)習(xí)

③2人一組一人持球于腹前，一人前后左右上一步或幾步進(jìn)行跨步。

5．2人一組，相距2—3米，一拋一墊，要求墊球人在移動(dòng)中完成墊球。

6．優(yōu)生和中等生可提高難度，可嘗試2人對墊，爭取數(shù)個(gè)回合，差生能糾正原有的錯(cuò)誤動(dòng)作，并鞏固正確動(dòng)作。

7．優(yōu)生動(dòng)作展示，學(xué)生互評互學(xué)，小組長帶領(lǐng)各小組展示動(dòng)作。

1、徒手模仿練習(xí)

2、移動(dòng)練習(xí)，移動(dòng)后做好預(yù)備姿勢

-------

-------

-------

拋球者拋球要穩(wěn)，根據(jù)練習(xí)者的實(shí)際情況拋球由到位向不到位變化

若干次

10’

8’

結(jié)束部分

1、放松

2．小結(jié)

3安排學(xué)生收拾器材，布置課外作業(yè)

器材.排球場一個(gè)

排球40個(gè)

1．自評、互評與教師評價(jià)相結(jié)合

2．學(xué)生歸還器材

放松學(xué)生的身心，使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中結(jié)束本課

5’

課后反思：

本次課達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)中，大都數(shù)學(xué)生都能積極參與到練習(xí)當(dāng)中，通過練習(xí)感受排球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，練習(xí)效果