2022年中小學生讀書教育活動方案

第10頁共10頁2022年中小學生讀書教育活動方案為扎實推進中小學生讀書教育活動，進一步激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成好讀書的良好習慣，依據州《____年全州中小學生“書香伴我成長”讀書教育活動方案》精神，結合我縣讀書教育活動實際，制定如下讀書教育活動方案：一、開展“學雷鋒，做有道德的人”系列活動按照《____在全州青少年中開展“學雷鋒，做有道德的人”讀書教育活動____》要求，學校要以讀書和教師輔導講解為主要形式，結合班團隊會，組織開展以“學雷鋒，做有道德的人”為主題的故事會，演講會、知識競賽、作文比賽等活動，引導青少年從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，在自覺參與中自我教育、自我提高，進一步樹立愛黨愛國愛社會主義的堅定信念和高尚的道德品質，立志成為____事業(yè)接班人。二、現場作文比賽1、參賽范圍全縣漢族中小學(含朝鮮族學校、二中漢授班，朝鮮族學生由學校組織參加人民出版社組織的作文比賽)。小學組：四、五、六年級。中學組：初一、初二、高一。2、時間和地點時間：____月____日(周五)下午13:30—15:30地點：三小和永慶中心學校。3、參賽名額每所學校____名(九年一貫制學校中小學各____名)。4、獎勵辦法現場作文分中、小學組按照參賽學生總分設團體一等獎一個，二等獎兩個。學生獎項分中、小學組設一等獎一名、二等獎____名，三等獎____名，同時為獲一、二等學生的指導教師設優(yōu)秀指導教師獎，獲獎學生將代表縣參加于____月____日在州教育學院舉行的全州中小學生現場作文大賽。三、小學生講故事比賽1、參賽范圍全縣小學、九年一貫制學校小學部。2、時間地點時間初步定在____月份在明月鎮(zhèn)舉行。3、選題參賽選題以讀書教育活動用書為主，內容要健康、高雅，格調清新明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。4、參賽要求參賽學生限定在2—4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情恰當、著校服，不得能配樂。5、參賽名額每所學校3—____名。6、獎項設置設學生一等獎____名，二等獎____名，三等獎____名，優(yōu)秀獎____名。7、具體事宜屆時另行通知。四、初中學生讀書匯報會____月份舉辦全縣初中學生讀書匯報會，具體形式另行通知。五、“優(yōu)秀書香班級”流動獎評選繼續(xù)推動書香班級建設，營造班級團隊濃厚的讀書氛圍，全縣各中小學按照“評選條件”在本校內開展“優(yōu)秀書香班級”評選活動，評出校內“優(yōu)秀書香班級”，并在____月____日前向教育局基礎教育科提出申請(申請以填寫的《讀書教育活動優(yōu)秀書香班級申請表》為準)，申報州級“優(yōu)秀書香班級”，教育局會同進修學校結合學校讀書教育活動開展情況組織相關人員對申報的“優(yōu)秀書香班級”進行評選。六、“先進單位”、“先進個人”評選____年____月，教育局與進修學校根據學校讀書教育活動開展情況，組織評選“書香伴我成長”讀書教育活動“先進單位”和“先進個人”評選工作，相關要求及事項另行通知。2022年中小學生讀書教育活動方案（二）一、指導思想讀書可以啟智、明史，可以育德、勵志，對全面提升小學生的綜合素養(yǎng)、促進小學生健康成長有著重要的意義。為了讓每一位師生都能與好書為友，與智慧牽手，為了讓書籍為我們開啟心靈之窗，為了讓我們學會感激，懂得生活，學校以“讀書成為習慣，書香溢滿校園”為奮斗目標，打造綠色書香校園。根據區(qū)教育局《____開展____年鹿城區(qū)中小學生“讀書節(jié)”活動____》的相關精神與要求，經研究，結合我校實際，我校決定在____年舉辦主題為“書香潤心靈，閱讀促成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下:二、活動時間:-____月三、活動主題:書香潤心靈，閱讀促成長四、活動組織:由校長室發(fā)起，德育處、教導處、年級組共同組織。組長:____副組長:____組員:____五、活動步驟第一階段:活動策劃(____月____日-____日)1、制訂讀書節(jié)活動方案。2、《“第四屆讀書節(jié)”活動倡議書》、《第四屆讀書節(jié)致學生家長的一封信》3、在學校網站發(fā)布____讀書節(jié)相關文件資料，及時交流信息經驗。第二階段:組織實施(____月____日-____月____日)(一)學生讀書活動1、舉辦讀書節(jié)啟動儀式。活動時間:____月22活動對象:____年級教師和學生活動要求:營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。負責科室:德育處2、中華國學經典誦讀活動?；顒訒r間:____月____日開始-期末活動對象:____年級全體學生活動要求:開展晨間、午間及語文課前3分鐘國學經典誦讀活動，通過誦讀經典詩詞和美文，營造朗朗乾坤，瑯瑯書聲的校園文化氛圍。中華國學經典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。開展國學經典誦讀活動能夠幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經典，使他們接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，從而明白做人道理，提高自身修養(yǎng)，陶冶性情，開啟智慧。各班要精心組織好每天的晨誦、午讀時間，開展形式多樣的誦讀活動(每天至少20分鐘)，并鼓勵學生家長共同參與，開設“家庭經典時刻”，引導孩子進入國學的殿堂。本學期____月份將對誦讀情況進行考查。負責科室:德育處、教導處3、各班出一期“書香潤心靈，閱讀促成長”主題黑板報。活動時間:____月中旬活動對象:____年級活動要求:利用管理課和童詩課等時間開展新書介紹會，我與好書交朋友、好書伴我成長等讀書心得交流會，三至六年級開展讀書為主題的綜合實踐活動，用豐富多彩的形式展示讀書活動的成果。負責科室:德育處、美術組4、組建班級圖書角?；顒訒r間:____月____日開始-期末活動對象:____年級全體學生活動要求:利用課午間開展班級導讀活動，充分發(fā)揮圖書角作用。同時，發(fā)動班級學生每人帶一本好書與同學分享。負責科室:德育處5、開展“學習雷鋒，與愛同行”演講比賽?；顒訒r間:____月中旬活動對象:____年級各班____名學生活動要求:時間不超過5分鐘;主題鮮明，語言流暢，富有真情實感;演講要求脫稿。負責科室:德育處6、開展最佳書簽設計比賽?；顒訒r間:____月下旬活動對象:____年級全體學生活動要求:各班先進行班級評比，然后各班選5件作品上交至德育處參評，德育處按年級段進行評比，最終評出一、二、三等獎。書簽的文字和圖畫內容都要與宣傳讀書知識相關，書簽形狀不限，既可手工制作，也可以電腦制作。評分規(guī)則:總分為10分，美工及內容各占5分。參賽作品請注明班級、姓名。負責科室:德育處、美術組7、慶元旦班級群誦比賽。活動時間:____月下旬活動對象:____年級全體學生活動要求:誦讀時間控制在5分鐘，主題鮮明，內容積極。負責科室:教導處、德育處(二)教師讀書活動1、“誦讀經典，感悟人生”名家讀書講座活動時間:____月中旬活動對象:全體教師活動要求:邀請區(qū)域內知名的學者來校，為老師們進行讀書講座，進而進一步豐厚教師的人文素養(yǎng)，為書香教師培養(yǎng)、書香校園建設奠基。負責科室:教科室2、“書香引領成長”讀書心得評比活動時間:____月下旬活動對象:全體教師活動要求:積極爭做有根的教師，著眼于人文素養(yǎng)的豐厚和精神境界的提升，開展教育名著和文學名著的閱讀，并通過讀書心得的撰寫，浸潤書香，加深感悟，從而追尋充實快樂的人生。負責科室:教科室(三)家庭讀書活動1、書香家庭評比活動時間:____月下旬活動對象:____年級全體學生和家長活動要求:通過告家長書，以倡議書的形式，呼吁家長積極參與書香家庭“六個一”創(chuàng)建活動(即一個書房、一張書桌、一個書柜(架)、一百本屬于孩子的書、一個月陪孩子上一趟書店買一本書、一天保證一小時與孩子一起進行親子共讀)，積極爭創(chuàng)書香家庭，為全社會書香氛圍形成而努力。負責科室:教導處第三階段:總結表彰學校將組織評審組對各班在讀書節(jié)系列活動中各項工作的開展情況進行數量統(tǒng)計和質量分析，以此為基礎，評選出一、二、三等獎和若干個讀書節(jié)活動優(yōu)秀組織獎班級，并進行專項表彰。六、宣傳標語1、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時;黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。3、讓讀書改變我們的生活。4、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。5、多讀一卷書，多添一縷香。6、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。7、留一點時間給讀書、多一點空閑給思考。8、遨游書海，與大師對話，為精神打底;呼吸書香，與經典為友，為人生奠基。七、活動要求1、多方緊密配合，通過宣傳窗、網站、南城之聲廣播站、班級黑板報等加強宣傳報道，營造校園良好的讀書氛圍。2、教師、家長是學生的表率，用我們的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染孩子。3、班主任、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。(1)每個班級要制訂相應的創(chuàng)建書香班級的計劃，課外時間要用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。(2)每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法。(3)充分利用晨讀、午會、課午間時間，安排小助手組織每天20-30分鐘的閱讀。(4)推薦閱讀書目，鼓勵學生雙休日進行閱讀。(5)加強與家長的聯系，引導家長共同參與讀書活動。4、鼓勵教師、學生積極創(chuàng)建博客，發(fā)表自己的讀書心得、摘記等。5、學校圖書館向教師、學生開放，鼓勵學生在休息時間、活動時間到圖書室借書、讀書。6、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。八、獎項設置為總結讀書月成果，表彰先進，本屆讀書節(jié)決定以年段為單位(一、二年級為低段，三、四年級為中段