圣誕節(jié)主持稿

圣誕節(jié)主持稿

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女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家――

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合：晚上好！

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女:再過(guò)幾個(gè)小時(shí)平安夜就要到來(lái)

?

男:

再過(guò)幾個(gè)小時(shí)圣誕節(jié)就要來(lái)臨

?

女：此刻是歡慶的日子，我們盡情狂歡。

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男：此刻是除塵的日子，我們悔過(guò)自新。

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女：此刻是祝福的日子，我們道出心聲，

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男：此刻是許愿的日子，我們埋下希望的種子。

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女：此刻我們無(wú)比高興，我們榮幸的迎來(lái)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和多位老

師的光臨，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。謝謝你們的

關(guān)心和指導(dǎo)。

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男：初一

3

班“平安校園”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

? 讓我們一起歌唱《最想念的季節(jié)》

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第二章、有獎(jiǎng)問(wèn)答，學(xué)習(xí)文化

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女

2：有誰(shuí)記得你第一次過(guò)圣誕節(jié)是什么時(shí)候？（找同學(xué)回答）

這么多年來(lái)你一直都過(guò)圣誕節(jié)嗎？那么你對(duì)圣誕節(jié)相關(guān)的知識(shí)

了解多少？

?

讓我們進(jìn)行第二環(huán)節(jié)：有獎(jiǎng)問(wèn)答。規(guī)則是，問(wèn)題一出即刻起立

回答，答對(duì)者可獲得我們圣誕禮物

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男：請(qǐng)聽(tīng)第

1

題、圣誕節(jié)是什么意思？紀(jì)念誰(shuí)？請(qǐng)回答

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正確答案是：

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解析：圣誕節(jié)這個(gè)名稱是基督彌撒的縮寫。彌撒是教會(huì)的一種

禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個(gè)宗節(jié)我們把它當(dāng)作耶蘇的誕辰來(lái)慶祝，

因而又名耶誕節(jié)。

?

女：請(qǐng)聽(tīng)第

2

題、耶穌誕生于哪個(gè)國(guó)家？他的父親是誰(shuí)？請(qǐng)回

答

?

正確答案是：

解析：耶穌基督降生的事記在下面：他母親瑪麗婭已經(jīng)許配了約

瑟，還沒(méi)有迎娶，瑪麗亞就從圣靈懷了孕。她丈夫約瑟是個(gè)義

人……，主的使者對(duì)他說(shuō)：不要怕，只管娶過(guò)瑪麗亞，因她所懷

圣靈之子，你要給他起名叫耶穌，因他要將百姓從罪惡中拯救出

來(lái)……

?

男：請(qǐng)聽(tīng)第

3

題、圣誕老人是哪國(guó)人？他的名字叫什么？

?

正確答案是：

（

?

哪位同學(xué)知道圣誕老人的故事，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，好，有請(qǐng) ）

?

圣誕老人故事材料：

圣誕老人原指公元

4

世紀(jì)時(shí)小亞細(xì)亞專區(qū)

的主教尼古拉，

他因和藹可親慷慨濟(jì)貧萬(wàn)里聞名。到了

6

世紀(jì)，人們把他尊稱

為圣尼古拉。由于民間有關(guān)尼古拉的傳說(shuō)中，都聯(lián)系到少年兒

童和禮物，從此，圣誕老人便成為專門在圣誕節(jié)向孩子們送禮

物的慈祥老人的形象。到了

18

世紀(jì)，通過(guò)文學(xué)和繪畫，圣誕

老人逐漸成為身穿紅外衣的白胡子、白眉毛老人形象。

?

女：圣誕老人和藹可親慷慨濟(jì)貧，他是圣誕節(jié)向人們送禮物的

慈祥老人。請(qǐng)問(wèn)大家我班誰(shuí)更合適扮演這個(gè)角色？請(qǐng)推選出兩

位我班的圣誕老人（男女各一人），讓他給我們分發(fā)圣誕禮物。

?

男：請(qǐng)聽(tīng)第

4

題.圣誕卡是信用卡還是賀卡？哪國(guó)人發(fā)明的？請(qǐng)

回答

?

正確答案是：

（

?

哪位同學(xué)知道圣誕卡的故事，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，

好，有請(qǐng) ），

?

圣誕卡故事材料：

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世界上第一張圣誕卡是

1843

年英國(guó)人亨利.高樂(lè)爵士提議，由

約翰

.卡爾葛

.荷斯利設(shè)計(jì)的?？ㄆ袭嫷氖且粋€(gè)貴族家庭，三

代人一齊舉杯對(duì)一位不在場(chǎng)的親友表示祝賀。后來(lái)每逢圣誕人

們就會(huì)用它表達(dá)對(duì)友人的謝意和祝福，或者希望對(duì)方諒解自己

的過(guò)錯(cuò)，化解矛盾，修繕關(guān)系。從而愉快的共度佳節(jié)。

?

男：聽(tīng)完這位同學(xué)的故事，我才知道小小圣誕卡，作用竟然如

此重大。請(qǐng)同學(xué)們很快寫下你的祝福，送出你的祝福。

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女（朗誦）：曾經(jīng)多少次你的無(wú)理，讓他受辱

?

曾經(jīng)多少次你的狂暴，使他受傷

?

曾經(jīng)多少次他的好心幫助，都被你拒絕

?

一次又一次，你的任性

?

讓他們都漸漸的離你而去。

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同學(xué)們?cè)谶@喜慶佳期，你是否愿意悔過(guò)，

?

一聲對(duì)不起，一句祝福語(yǔ)

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送給的是他人，救贖的是自己

?

讓一切不該到此終結(jié)

?

讓一個(gè)嶄新的你從此站起

?

讓帶著懺悔或祝福的紙條傳動(dòng)起來(lái)吧

?

讓我們把友誼重建

?

讓我們班級(jí)更加平安和諧。

?

三、送出祝福，收獲喜悅

?

男：請(qǐng)我們的圣誕老人將圣誕卡傳送給收件人。

?

女：請(qǐng)某同學(xué)分享一下你的圣誕祝福好嗎？

?

表達(dá)一下你的態(tài)度。謝謝，還有誰(shuí)？

?

男：圣誕卡它送出了祝福，收獲了喜悅，它祝福了別人，也救

贖了自己。讓我們?cè)谶@愉快的節(jié)日里，繼續(xù)通過(guò)各種途徑把祝

福與問(wèn)候送給我們的家人、親戚朋友和每一個(gè)關(guān)心我們的人。

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女：關(guān)于圣誕的故事很多，由于時(shí)間關(guān)系，就不給大家一一介

紹了，現(xiàn)在讓我們一起欣賞世界各地流光溢彩的圣誕節(jié)（播放

視頻）

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四、欣賞小品、悔過(guò)自新

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男：有平安才有歡快，

?

女：有文明才有平安。請(qǐng)欣賞某同學(xué)帶來(lái)的相聲《五兄弟的改

變》

?

表演相聲

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（小結(jié)）男：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，

?

女：有錯(cuò)能改，善莫大焉。

?

男：讓我們向這五兄弟學(xué)習(xí)，徹底改掉我們的陋習(xí)，做一個(gè)文

明守紀(jì)的中學(xué)生，做一個(gè)社會(huì)所需要的人，做一個(gè)受人敬仰的

人。

?

五、平安健康，理性過(guò)節(jié)

?

（開(kāi)頭）女：在這歡樂(lè)幸福的日子里？請(qǐng)誰(shuí)告訴大家你最想做

什么？準(zhǔn)備怎么做？（某同學(xué)起立回答）

?

節(jié)日里與我們相關(guān)的事

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購(gòu)物、玩樂(lè)、出游、美食、煙酒、爆竹、聚會(huì)、送禮

（

?

男：

過(guò)度）屏幕中的這些項(xiàng)目都是與我們?cè)诠?jié)日相關(guān)的事，有

誰(shuí)知道我們所做這些事情的時(shí)候有何利弊？應(yīng)該注意些什么，

給大家談?wù)劇?/p>

?

（

?

女：

小結(jié)）從剛才幾位同學(xué)的忠告中，不難看出喜與悲是一對(duì)

孿生兄弟，如果控制不好喜慶的節(jié)奏，就會(huì)釀成悲劇。

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男：所以再次提醒大家：把平安與健康放在首位，歡樂(lè)才會(huì)透

徹，喜慶才會(huì)久遠(yuǎn)，回味才會(huì)醇香。

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女：平平安安才是福，在這喜慶的日子里大家時(shí)刻不要忘記安

全，自己安全、顧人安全，才能構(gòu)建平安校園。

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六、班主任指導(dǎo)，學(xué)生誓志

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男：（開(kāi)頭）有請(qǐng)班主任對(duì)今天的班會(huì)指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。

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班主任發(fā)言

（

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女：

小結(jié)）謝謝班主任的殷切期盼，我們一定不會(huì)忘記您的囑

托，不會(huì)辜負(fù)您的希望。請(qǐng)大家其實(shí)朗誦：《迎接燦爛的曙光》

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是星星，總要發(fā)光，

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是玫瑰，總會(huì)開(kāi)放，

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是蛟龍，總要騰空，

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是鴻鵠，總會(huì)飛翔。

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路途的漫長(zhǎng)，

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人生的風(fēng)霜，

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終會(huì)被毅力和自信，

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化為生命的芬芳。

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拼搏的剛強(qiáng)，

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開(kāi)拓的激昂，

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終會(huì)為有志者，

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奏出精彩的樂(lè)章。

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展開(kāi)你飛翔的翅膀，

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看清你遠(yuǎn)航的方向，

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涉過(guò)這寧?kù)o的夜晚，

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迎接你燦爛的曙光

。

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七、結(jié)束語(yǔ)

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男:今天我們的思想深受洗禮，

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女：今天我們的靈魂得到了救贖，

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男：