【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流1課件

【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1【人教部編版歷史【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流1課件【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流1課件第4課唐朝的中外文化交流第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第4課第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代

一.遣唐使

——一群人的研學旅行一.遣唐使畫面描繪了日本使節(jié)渡海入唐的情形思考：圖中描繪的人物當時被稱為什么？他們從哪里來，要到哪里去？去干什么？遣唐使：唐朝時期，為了學習中國的先進的文化，日本派遣使節(jié)到中國，當時被稱之為“遣唐使”畫面描繪了日本使節(jié)渡海入唐的情形思考：圖中描繪的人物當時被稱貞觀五年（631年），日本派出了由留學生和學問僧組成的第一次“遣唐使”，到開成三年（838年）止，共派出遣唐使13次。起初，遣唐使團的規(guī)模一般不超過200人，從8世紀初起，人數倍增，開元五年（717年）、二十一年（733年）和開成三年（838年）派出的三次遣唐使團，人數均在550人以上。遣唐大使、副使都挑選了解唐朝情況和博通經史、嫻習文藝的人擔任。依據下列材料,歸納遣唐使來華的特點?④人員素質高①持續(xù)時間長②來華次數多③遣唐規(guī)模大貞觀五年（631年），日本派出了由留學生和學問僧組成的第一次

“日本中古之制度，人皆以為多系日本自創(chuàng)，然一檢唐史，則知多模仿唐制?！?/p>

——木宮泰彥《中日交通史》

閱讀材料，我們能夠獲取那些歷史信息？注意觀察下面幾組日本和唐朝的日常生活圖片，思考遣唐使來華對日本產生了怎樣的影響?

唐裝

和服服飾茶道

唐代斗茶

日本茶道建筑日本文字中國文字ぁぃぅぇぉかァィェクコシ

參照漢字創(chuàng)制了日本文字安以宇衣於加阿伊江久己之

文字日本的和同開珎（始鑄于708年）唐朝的開元通寶（始鑄于621年）

貨幣節(jié)日

端午節(jié)影響：遣唐使把唐朝的先進文化（制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術、建筑技術）傳回日本，對日本社會的發(fā)展產生了深遠的影響?！叭毡局泄胖贫?，人皆以為多系日本自創(chuàng)，

二.唐與新羅的關系

——一群人的研學旅行二.唐與新羅的關系日本朝鮮半島（新羅）派遣人員名稱遣唐使，留學生、留學僧目的學習唐朝先進文化影響遣唐使把唐朝的先進文化（制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術、建筑技術）傳回日本，對日本社會的發(fā)展產生了深遠的影響。使節(jié)、留學生學習唐朝先進文化新羅仿照唐制建立了政治制度，采用科舉制度選拔官吏、還引進了中國的醫(yī)學、天文歷法等科技成就。對其產生了深遠的影響。與此同時，朝鮮的音樂也傳入中國，不僅在唐朝宮廷演出，而且廣泛的流行與民間對比中日文化交流，請同學們合作探究唐與新羅的交往雙向交流日本朝鮮半島（新羅）派遣人員名稱遣唐使，留學生、目的學習唐朝中韓交流第一人——崔致遠

崔致遠（857——？）12歲來唐求學，18歲中進士，在唐為官8年多，884年以唐使身份歸國，被譽為韓國漢文學的開山鼻祖，有“東國儒宗”、“百世之師”的稱譽。秋夜雨中秋風唯苦吟，世路少知音，窗外三更雨，燈前萬里心。崔致遠中韓交流第一人——崔致遠崔致遠（857——？）12歲三.鑒真東渡與玄奘西行

——兩個人的佛法修行三.鑒真東渡與玄奘西行鑒真玄奘思考：上述兩幅圖片人物是誰？你能給大家講講他們的故事嗎？鑒真玄奘思考：上述兩幅圖片人物是誰？你能給大家講講他們的故事1.鑒真東渡看圖說史鑒真一行前后歷時十二年，六次啟行，五次失敗，航海三次，幾經絕境。1.鑒真東渡看鑒真一行前后歷時十二年，六次啟行，五次失敗，航鑒真第6次東渡成功，抵達日本。開始在日本堅持不懈傳播佛學和唐朝文化，對中日文化交流做出了重大貢獻。鑒真第6次東渡成功，抵達日本。開始在日本堅持不懈傳播佛學和唐

唐招提寺是公元759年根據圣武天皇之命為鑒真大師修建的，氣勢雄偉，集中了中國盛唐時期的建筑和雕像藝術之大成，成為日本"天平文化"的建筑藝術和雕刻藝術的明珠。鑒真大師的坐像供奉在御影堂，這尊塑像是763年鑒真大師圓寂后，他的弟子制作的，被尊為日本的國寶。據說鼎盛時期有3000余名學僧在此學經求法。御影堂

唐招提寺是公元759年根據圣武天皇之命為鑒真大師修【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流1課件玄奘西行玄奘西行

問題二：說說你所知道的唐僧和玄奘有什么不同？

問題一：唐僧西天取經和玄奘西行有什么相同點？（從目的、作用等方面）問題二：說說你所知道的唐僧和玄奘有什么不同？玄奘西行

問題一：唐僧西天取經和玄奘西行有什么相同點？（從目的、作用等方面）玄奘西行問題一：唐僧西天取經和玄奘西行有什么相同點？玄奘西行

目的：當時佛教經義眾說紛紜，難得定論，決心西行求取真經。作用：為中國佛教的發(fā)展作出了重大貢獻。玄奘西行目的：當時佛教經義眾說紛紜，難得定論，決心西玄奘西行

問題二：說說你所知道的唐僧和玄奘有什么不同？玄奘西行問題二：說說你所知道的唐僧和玄奘有什么不同？那爛陀寺那爛陀寺

暢所欲言玄奘西行需要面對的困難有哪些？（小組比賽）提示：結合地圖冊第19頁思考暢所玄奘西行需要面對的困難有哪些？（小組比賽）提示：結所經過地區(qū)的地形復雜，既有高聳入云的山巒，也有渺無人煙的浩瀚沙漠；氣候變化莫測，時而赤日炎炎，時而雨雹交加，這些因素，更加重了玄奘西行的困難。語言不通和與所經過地區(qū)之人的語言障礙、溝通不暢、經過不毛之地的飲食問題?！救私滩烤幇鏆v史】唐朝的中外文化交流ppt1【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1所經過地區(qū)的地形復雜，既有高聳入云的山巒，也有渺無人煙的浩瀚

暢所欲言我們應當學習他的哪些優(yōu)秀品質？堅定的信念必勝的信心無畏的勇氣【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1暢所我們應當學習他的哪些優(yōu)秀品質？堅定的信念必勝的信心??閱讀教材合作探究，比較鑒真東渡與玄奘西行的異同,探究他們在中外文化交流中的貢獻，談談他們身上有哪些精神值得我們學習？事件內容身份時間出發(fā)地——目的地途中遭遇是否結伴貢獻鑒真東渡玄奘西行僧人僧人唐玄宗時唐太宗時揚州—日本長安—天竺結伴獨行弘揚佛法，傳播文化，為中日文化交流做出卓越的貢獻留傳《大唐西域記》，是研究中外交流史的重要文獻六次航行，五次失敗，歷盡磨難千難萬險，九死一生做事要有頑強的毅力和百折不撓的精神【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1??閱讀教材合作探究，比較鑒真東渡與玄奘西行的異同,探究他們根據《唐朝對外主要交通路線圖》結合地圖冊p19，你能找出唐朝時與中國交往的國家和地區(qū)有哪些？

交往范圍：唐與亞洲以致非洲、歐洲70多個國家，都有往來。天竺日本思考：唐朝中外文化交流活躍廣泛的原因？朝鮮半島【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1根據《唐朝對外主要交通路線圖》結合地圖冊p19，你能找出唐朝

材料一：大唐國者，法式(法度)備定（完備先進），珍國（文明發(fā)達）也，常須達（應當經常去看看）。

——《日本書紀》

材料二：隋唐對外交往活躍……唐政府鼓勵各國商人到中國貿易，允許他們長期居住。

——《中國歷史》七年級下冊材料三：根據材料：概括唐朝中外文化交流活躍廣泛的原因？

國家統一、社會穩(wěn)定、國力強盛，經濟文化處于當時世界領先地位，對各國產生了巨大的吸引力（政治、經濟）唐朝比較開放、寬容的對外政策給各國友好交流提供了機會。（政策）唐朝對外交通發(fā)達，給各國友好往來提供了條件。（交通）【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1材料一：大唐國者，法式(法度)備定（完備先進），珍國唐朝唐朝日本、新羅歐洲、印度玄奘西行遣唐使鑒真東渡西東原因第4課唐朝的中外文化交流課堂小結【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1唐朝唐朝日本、新羅歐洲、印度玄奘西行遣唐使鑒真東渡西東原因推動“一帶一路”進程中，能從唐對外關系中獲得什么啟示？國家強盛才有輻射力和吸引力主權獨立才是國家開放的前提堅持平等合作與開放發(fā)展方針鼓勵與支持各行主動走出國門以史為鑒篇【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1推動“一帶一路”進程中，能從唐對外關系中獲得什么啟示？國家強1.下列內容，哪些是鑒真和玄奘的共同之處①都是唐朝的僧人②都在唐朝的對外交往中有重大貢獻③都為完成自己的使命歷盡艱辛④都有一種頑強的毅力和百折不撓的精神

A．①②③④B．①②④

C．②③④D．①②④A【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt11.下列內容，哪些是鑒真和玄奘的共同之處A【人教部編版歷史2、右圖人物的事跡不包括

A.歷經艱險，前往天竺學習佛經

B.在天竺遍訪有名的佛教寺院，成為著名的佛學大師

C.攜帶大量佛經回到長安，潛心翻譯

D.以親身見聞寫成《西游記》D【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt1【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交流ppt12、右圖人物的事跡不包括D【人教部編版歷史】唐朝的中外文化交3.現在各國人把中國人稱為“唐人