小學(xué)生教師節(jié)朗誦稿

5/5小學(xué)生教師節(jié)朗誦稿篇一：【精品朗誦稿】教師節(jié)學(xué)生朗誦稿【精品朗誦稿】教師節(jié)學(xué)生朗誦稿絢麗的朝霞把晴空裝扮的五彩斑斕當(dāng)火紅的太陽(yáng)把教師節(jié)的今天點(diǎn)燃心潮洶涌、激情澎湃的少先隊(duì)員在教師節(jié)來(lái)臨之際，歡欣而驕傲地為我們的老師把頌歌敬獻(xiàn)祝愿老師節(jié)日快樂(lè)、祝愿老師身體健康祝愿老師永遠(yuǎn)幸福、祝愿老師萬(wàn)事如愿清晨，您披著無(wú)聲的晨光，將知識(shí)的海洋照亮，點(diǎn)燃晨曦，您送走了一個(gè)個(gè)不眠的夜晚夜幕，您剪下一片瑰麗的彩云，把熾熱的愛(ài)，融醉了學(xué)生的胸膛，豐收的時(shí)節(jié)，您把端莊寫在了大地的身旁桃李芬芳的明天，抖落了您四季如春的疲勞，是您把欣慰深埋在心底，微笑著走上講臺(tái)，用靈魂孕育成長(zhǎng)的新一代您是時(shí)代的靈魂，您是花苑的園丁敬愛(ài)的老師??！您用青春寫下了無(wú)悔的諾言聽(tīng)，今天的風(fēng)格外悅耳看，今天的太陽(yáng)格外輝煌燦爛我捧起一把溫暖的陽(yáng)光，帶著對(duì)老師的感恩放飛彩云絢麗的翅膀1篇二：教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿（教師的職業(yè)的引入）學(xué)生部分男：一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑女：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)男：這個(gè)名字那么普通，很少寫進(jìn)輝煌的史冊(cè)女：這種職業(yè)那么平凡，絕不會(huì)讓人放在心上男：這就是老師，在社會(huì)上人微言輕女：這就是老師，在生活中從不張揚(yáng)男A：在理想和現(xiàn)實(shí)之間鋪設(shè)道路女A：在今天和明天之間搭建橋梁男B：用智慧和毅力塑造才華女B：用純真和摯愛(ài)喚醒善良（它字面寫老師的奉獻(xiàn)，背面卻實(shí)寫老師的無(wú)奈與辛酸）男A：早晨，太陽(yáng)還睡著，他已經(jīng)步入課堂男B：在希望的田野上，灑下甘露，播種陽(yáng)光女A：晚上，昆蟲(chóng)都睡了，他拖著疲憊的身子，走在回家的路上女B：陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的星光男合：眼前晃動(dòng)著沒(méi)批完的作業(yè)女合：心里卻惦記著明天的家訪女A：家長(zhǎng)會(huì)，他不在自己孩子的身邊女B：（因?yàn)椋﹨s在同學(xué)的病床旁男A：他不能為病重的老父喂湯藥男B：（因?yàn)椋W(xué)生高考，他不忍心離崗全合：老師，老師，這就是老師啊燃燒了自己卻把他人照亮理想的回歸老師部分A：忘不了那些艱難的日子，忘不了那些質(zhì)疑的目光B：忘不了家長(zhǎng)的無(wú)奈，社會(huì)的期待，更忘不了教師的焦慮，學(xué)生的迷茫合：心頭的滋味酸楚苦澀肩上的重負(fù)泰山一樣A：可我愿做一位老師把神圣而崇高的理想之燈在我心中點(diǎn)亮高高掛在我的頭頂讓它燃燒我的詩(shī)意和激情讓它照亮我的心靈和行程讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力讓它升騰我的恒心和愛(ài)心！B：可我愿做一位老師把手中的紅燭高高舉起只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里只要我的信念能堅(jiān)如磐石只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕我情愿燃燒每一寸軀體讓青春乃至整個(gè)的生命在跳動(dòng)的燭火中升華在血液的鮮紅中奔騰。A:三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)白色粉筆是我的人生畫筆因?yàn)闊釔?ài)，我深情地忍受寂寞，演繹平凡因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著擦去功利，寫下希望因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫滿人間男B：我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值男合：因?yàn)槲抑溃何也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁女B：我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪希阂驗(yàn)槲抑溃何也皇俏磥?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)全合：在高大的灌木面前我不曾悲哀因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色！在寬闊的海洋面前我不曾氣餒因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞?！男合：選擇了教師，我無(wú)怨無(wú)悔；女合：走上了講臺(tái)，我激情澎湃。男合：平淡的真實(shí)，真實(shí)的平淡，聚變成我燃燒的太陽(yáng)。女合：在平凡與偉岸間徜徉，心，總會(huì)滾燙，滾燙。全合：這就是我們，作為一名普通的人民教師,無(wú)尚的榮光！全合：今天，我們要向所有的教師致敬，全合：祝愿所有的教師工作順利、身體安康！全合：今天，我們要向親愛(ài)的祖國(guó)致敬，全合：祝愿我們的祖國(guó)文明進(jìn)步，繁榮富強(qiáng)!篇三：教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿獻(xiàn)給老師的贊歌男：是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？女：是誰(shuí)用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮？男：是誰(shuí)創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌？女：是誰(shuí)昭示了民族的希望？合：是您，就是您！我們最敬愛(ài)的——老師！男：九月的陽(yáng)光，播撒下愛(ài)與希望女：九月的芬芳，傳來(lái)了愛(ài)的回響合：九月，屬于您的節(jié)日。讓所有學(xué)子的祝福，匯集成如潮的歌聲：敬愛(ài)的老師，您，辛苦了！男：一支粉筆，寫下您無(wú)聲的歲月；女：一根教鞭，揮灑您青春的心雨；男：一塊黑板，拓展您無(wú)限的向往；女：一盞孤燈，放射您激情的生命。合：加減乘除，算不盡您付出的汗水；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的恩情。男：一身純白的衣裝，襯托出您高貴的品格！女：一道慈祥的目光，點(diǎn)燃我們心中的理想！男：一次次親切的鼓勵(lì)，督促我們健康成長(zhǎng)！女：一次次善意的批評(píng)，擦去我們心中的迷?！泻希焊兄x您啊，老師！是您讓我們成為自信的人，讓我們知道學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)和責(zé)任！女合：感謝您啊，老師！是您帶我們領(lǐng)略知識(shí)的美景，讓我們學(xué)會(huì)了胸懷坦蕩，給我們勇氣去開(kāi)創(chuàng)輝煌！男合：感謝您啊，老師！是您讓我們明白要在失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明女合：感謝您啊，老師！是您讓我們明白生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深廣，像天空一樣遼闊。合：衷心地感謝您呀，老師，是您，點(diǎn)亮了我們心中的燭光，昭示了我們未來(lái)的希望！男：您將夢(mèng)想放入我的手中，迷茫的心從此飛翔。女：您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此嘹亮。男：您身在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方女：您工作在今朝，卻鑄造著祖國(guó)明天的輝煌合：您就是那斗轉(zhuǎn)星移、傳承歷史的脊梁！男：你們勇敢，敢拼敢搏，不怕失敗女：你們負(fù)責(zé)，勇闖題海，何懼風(fēng)浪男：你們務(wù)實(shí)，揮灑激情，放飛夢(mèng)想女：你們奉獻(xiàn)，不求富貴，無(wú)怨無(wú)悔男：沒(méi)有驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉，只有腳踏實(shí)地的耕耘女：你們用務(wù)實(shí)和奮斗收獲著似錦的繁華