教師工作者事跡材料

—教師工作者事跡材料在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家肯定都接觸過事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推開工作、鼓勵后進的作用。下面的內(nèi)容是細(xì)心整理的最新老師工事跡材料，希望您可以喜愛。最新老師工事跡材料1邱偉華是廊坊市第七中學(xué)的一名體育老師，全國優(yōu)秀體育老師，河北省特級老師、學(xué)科名師、骨干老師、根底教育專家，廊坊市有突出奉獻中年人才、新長征突擊手，國家級健美操、啦啦操教練員、裁判員，省級名師工作室主持人。20XX年，邱偉華調(diào)到廊坊市第七中學(xué)后，主動請纓組建健美操校隊，不到2個月就接到參與省中運會的任務(wù)。時間緊，任務(wù)重，唯一的方法就是靠擠時間提高訓(xùn)練效果。一整個暑假，邱偉華都是和同學(xué)摸爬滾打在一起，每天16個小時都在健美操房度過。功夫不負(fù)有心人，第一次參與省競賽就獲得男單第二名、女單第三名。領(lǐng)獎臺上捧起的獎杯，是她和同學(xué)們60多個日夜同甘共苦的碩果。一分耕耘，一分收獲。邱偉華的真誠付出收獲了愛的回報。20年間，她帶著的健美操隊共獲得36個全國冠軍，省、市冠軍300余個，有32人獲得“運動健將”稱號，266人獲得國家“一級、二級運發(fā)動”稱號；邱偉華本人獲30余次健美操優(yōu)秀教練員。在她的指導(dǎo)下，有300余人考入北京師范高校等高校?！耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園”。為了在全市普及健美操工程，邱偉華受聘擔(dān)任廊坊市健美操運動協(xié)會會長，為老師們義務(wù)進行健美操、啦啦操專業(yè)培訓(xùn)，訓(xùn)練200余次。經(jīng)過努力，終于帶著著廊坊市中小學(xué)健美操健兒們走出廊坊、沖出河北，角逐全國賽場。最新老師工事跡材料2安平縣第二中學(xué)張?zhí)m：44歲，中學(xué)一級老師，河北省名師工作室成員，市骨干老師，縣優(yōu)秀老師。曾獲全國第八屆英語老師技能大賽優(yōu)秀課展評大賽一等獎，縣、市級微課大賽一等獎，省級微課大賽三等獎，衡水市優(yōu)質(zhì)課一等獎，“一師一優(yōu)課一課一名師“市級優(yōu)課。20XX年，成為第二中學(xué)河北名師李毅工作室成員，20XX年去北郭中學(xué)支教，受到孩子家長們的全都好評。20XX年，她參加河北名師李毅工作室。跟隨李毅老師曾屢次外出參與北京、青島、成都、張家界等多地教育教學(xué)研討會，學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論，提升自身專業(yè)素養(yǎng)；幫助李毅老師邀請河北師范高校張敬彩老師成為她名師工作室的參謀指導(dǎo)老師，并為全縣初中英語老師做關(guān)于初中英語教學(xué)設(shè)計方面的專題講座。還跟隨李毅老師聯(lián)合市教育局、縣教育局屢次舉辦英語教學(xué)研討活動，邀請知名專家高洪德教授為全市中學(xué)老師做題為指向核心素養(yǎng)的閱讀教學(xué)講座，很接地氣，受益匪淺；還邀請到了省名師工作室主持人兼教研員王淑霞老師為全市中學(xué)英語老師做關(guān)于文本解讀的講座，為我們平常發(fā)愁講的英語閱讀課開拓了新視角，超越語言學(xué)問，更多的是帶著孩子們?nèi)ヮI(lǐng)悟文章內(nèi)涵，完成德育目標(biāo)。除此之外，還跟隨李毅老師到原安平三中、原北郭農(nóng)中、南王莊中學(xué)送培送教，共同聽評課，研討現(xiàn)實教學(xué)中存在的實際問題，為今后教學(xué)起到很好的指引。疫情期間，省名師李毅工作室盡可能大的發(fā)揮了它的作用，張?zhí)m老師參與到精打細(xì)磨精品課中，錄制精品課上傳到公開平臺幫忙盡可能多地孩子學(xué)習(xí)。20XX年，主動響應(yīng)縣級文件精神，張?zhí)m老師主動申請去北郭村農(nóng)業(yè)中學(xué)支教，擔(dān)任小學(xué)三、五班級英語，一班級道法課，還要忙于各種班級事務(wù)管理，雖說身累，但她每天卻很愉快。她為大家做得教研課受到全都好評。同時，大家都主動參與了姜俊娜老師主導(dǎo)的希沃系列課程學(xué)習(xí)，大家都主動早到晚歸，為了按時完成當(dāng)天作業(yè)，甚至鼓搗到半夜。20XX年，支教返回，她接手了初三一班班主任，并擔(dān)任一、二班英語。和初三一班孩子們共同度過的一年，可以說是極大地挑戰(zhàn)了她的極限。面對青春期如此叛逆的一群孩子，她沒有退縮，由于她常說：方法總比困難多！班級管理中，遇到最難于管理的同學(xué)，她都會想盡方法，從小事著手，把他拉入正軌。比方王某某，由原來的頑皮唱反調(diào)到如今的主動為大家服務(wù)——我們每次放學(xué)回家他都主動幫班里舉班牌還有語文老師偷偷觀看到他口中對班主任的稱呼，最初一看到她的影子就在班里高呼：張?zhí)m來了！后來變成蘭姐來了！再后來變成老班來了！管好一個班著實不簡單，尤其是一個存在嚴(yán)峻問題的班，整整三個半月，她的臉上才偶然綻出欣慰的笑容，她那顆懸著的心才有了稍許的安靜。這真的是斗智斗勇，驚心動魄，刻骨銘心的一年。付出是有回報的，孩子們畢業(yè)了，中考分出來后同學(xué)們紛紛給張?zhí)m老師發(fā)來信息表示感謝，家長們發(fā)來信息：張老師，非常感謝您一年來的悉心教導(dǎo)！孩子超常發(fā)揮！多名家長為老師送來了錦旗：疼愛無微不至，關(guān)懷教導(dǎo)有方！面對這些，再苦再累，瞬間便也覺得值了！這只是一名普一般通的老師，相信以她的執(zhí)著與耐煩、熱誠的愛心，定會為孩子們撐起將來的一片晴空！最新老師工事跡材料3孫玉雙是安平縣第一試驗小學(xué)的一名老師，現(xiàn)任四班級2班數(shù)學(xué)老師、班主任、四班級數(shù)學(xué)教研組長。自20XX年參與工作以來，她一直戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，一直以“為了孩子的一切，一切為了孩子?！钡男膽B(tài)全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷取得優(yōu)異的成果和榮譽。當(dāng)一名老師不簡潔，當(dāng)一名班主任更是不簡單。由于班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，每個同學(xué)都有一個世界，需要無限的愛心、耐煩，細(xì)心，才能制造出讓同學(xué)茁壯成長的良好環(huán)境，因此對待工作她不敢有絲毫的怠慢。她工作兢兢業(yè)業(yè)，把備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個同學(xué)作為自己每天工作的信條。平日里她不愿錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的時機。不管是哪個級別的課，她都會專心聽，專心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。作為一名老師，她在教學(xué)上仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及新的教學(xué)方法，按時批改作業(yè)，耐煩輔導(dǎo)同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)真誠相處，用愛與同學(xué)溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得信任的老師，也是他們親切的好好友，值得尊敬的人。由于有了愛和喜愛，同學(xué)們總喜愛上她的課，任課班級數(shù)學(xué)成果越來越好，受到了同學(xué)及家長的好評。她常常思索：假如把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？答案是其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作之余，她勤于搜集各種與教科研有關(guān)的資料，主動開展各種形式的教科研實踐。一疊疊的資料，浸透著她執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。從二十余年的教同學(xué)涯中，她領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進的教學(xué)思想，敏捷的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，鮮亮的教學(xué)風(fēng)格?；貞涀哌^的路，她只想說：唯一欣慰的是心安理得，由于始終在奮斗，始終在努力做一名好老師。最新老師工事跡材料4一、初出茅廬不懂愛20XX年8月我正式走上工作崗位，踏上教育的沃土，那時我18歲，在偏僻的趙原，我開頭了執(zhí)著的教書生涯。面對一雙雙純凈的眼睛，我驚慌甚至有點害怕。18歲的年華有的是興奮沖動，力量信念。吃住在學(xué)校，有許多的時間和同學(xué)打成一片，與同學(xué)有著親切無間的友情，甚至到溝里種樹，到河里洗衣服，都是三五成群的。我們在冬天的校內(nèi)堆好大的雪人，滾大大的雪球，在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打涼爽的泉水，在春天的野外采不知名的野花。歡樂著幸福著，無憂無慮，經(jīng)常在某個孩子的門洞打牌或者講故事，還在一個打麥場上跳《星星點燈》唱《蘭花草》。這樣的日子如今想起就好像昨天，那時，并不由于我們的每天天藍(lán)成果不好，相反，我們的升學(xué)率位居榜首。那時，我每天練毛筆字，每天彈那架腳踏琴，還學(xué)習(xí)唱豫劇。后來的這些特長都是在那段光陰里打磨閃亮。那時，還一門心思參與自考，讀書學(xué)習(xí)，積累習(xí)慣，以至于后來說起古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)井井有條，那會，真正的學(xué)會了思索，積累了學(xué)問?？墒?，不懂教育就是愛的藝術(shù)，其實，與孩子融洽的關(guān)系就是愛的紐帶。我慶幸有那兩年孜孜以求的閱歷和感動，雖然初出茅廬，雖然面對世界還有很多的迷惑，但是，用一顆愛心足以暖和異樣的寒冷，足以容納求知的面容。沒有震天動地的壯舉，只有簡樸的言傳身教，只有腳踏實地老實做人的信條。二、歷久彌新學(xué)習(xí)愛回憶自己的教學(xué)點滴，從激情澎拜到平穩(wěn)過渡，是個漫長的過程，在這個蛻變中，我慢慢成熟頑強，沒有信誓旦旦的豪言壯語，一切從平凡開頭。從課堂上的揮灑自如，到課下的娓娓道來，無不是一馬當(dāng)先。為了查找合適自己和同學(xué)的方法，多少次埋頭書堆，教案一遍兩遍甚至三遍四遍。為了學(xué)會制作課件，一個暑假掛在網(wǎng)上，聽課，寫作業(yè)。但凡有時機，不教一日閑過?？偸窍胱约憾鄬W(xué)點，自己有一碗水，同學(xué)不愁水。不斷涉獵課外書，讓同學(xué)一個月讀一本書，自己先做到，讓同學(xué)寫日記，自己也每天堅持，讓同學(xué)喜愛讀書，常常給他們讀課外書，激勵他們寫讀書筆記，總能從微小處浸透，健全他們的心智。不為困難找理由，多為勝利想方法。是啊，經(jīng)常埋怨生源差，習(xí)慣差，陷在無奈的嘆息和無望的掙扎中，是一種摧殘，是一種病態(tài)。面對這樣的情況，教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然在低谷徘徊，我除了課堂上追求高效以外，更是主動打造向上的氣氛，例如課前齊唱一支歌，讓同學(xué)眼睛盯著前方，有意培育他們的留意力，針對同學(xué)口語交際薄弱，我堅持同學(xué)課前一分鐘演講，輪番講。為了提高同學(xué)作文愛好，我?guī)麄內(nèi)タ赐米?，到郵局調(diào)查，給他們寫下水文，把班級優(yōu)秀的習(xí)作裝訂成冊。在讀完李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》一書后，學(xué)習(xí)給同學(xué)和家長寫信，溝通溝通，查找原因，了解同學(xué)的精神需求。一次，我讓同學(xué)寫一寫自己心目中的語文老師，不少同學(xué)給我提出了更高的要求，同學(xué)是有思想的，鮮活的，就看我們怎么引導(dǎo)，怎么塑造。平穩(wěn)自己的心態(tài)，不能損害同學(xué)。我們教育者都有恨鐵不成鋼的心情。往往由于一點小事，大動干戈，讓師生關(guān)系緊急，甚者刺傷同學(xué)幼小的心靈和形成以后某方面的障礙。我發(fā)現(xiàn)張靜波腦子敏捷，可是語言表達(dá)很差，說話只有半截，可能是與老師的嚴(yán)肅訓(xùn)斥有關(guān)。還有一個同學(xué)，逃課，問其原因，由于完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，害怕老師批判。其實，不管是學(xué)困生還是優(yōu)秀生，樹立他們的自尊和自信很重要，我們不能由于自己的言行給他們的心靈蒙上陰影。于是，每一節(jié)課，我告誡自己微笑，告誡自己寬容，給同學(xué)充足的空間，俯下身子與同學(xué)對話，把他們放在主人的位置在課堂上互動，讓他們發(fā)表見解，讓他們學(xué)習(xí)質(zhì)疑，禁止課堂上講與學(xué)無關(guān)的話題，更不許在課堂上批判同學(xué)。斯賓塞說：不要希望兒童有大量的美德。教育者的全部神秘就在于如何愛惜同學(xué)，假如你厭煩同學(xué)，那么你的教育還沒有開頭就結(jié)束了。也有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我想，我們都可以試著制造這個。所以，我明白不能從事自己熱愛的事情是很危險的。教育是慢的藝術(shù)，讓我們杜絕高分低能，讓我們先從培育人的角度動身。三、不斷進步制造愛在閱歷了職業(yè)倦怠之后，我清醒了。有人說：你教小學(xué)就成了小學(xué)的水平，真的是這樣嗎？我不信。我一直堅信自己會走出一條屬于自己的路子。在一次次的學(xué)習(xí)聽課中，先進的教學(xué)理念，現(xiàn)代化的教育手段，時時觸動著我的靈魂，我已經(jīng)很久沒有走出去做過公開課了，我真的ｏｕｔ嗎？我不是個同流合污的人，對老師這個職業(yè)的厚愛不答應(yīng)我絲毫懈怠。在“四個一”活動中，我每周細(xì)心打造高水平的優(yōu)質(zhì)課，請中心校領(lǐng)導(dǎo)，校長，教研組長，聽課評課，多提建議。在漸漸磨練中，我敢于說，每節(jié)課都有閃光點，這樣長期下去，不進步都難。每月仔細(xì)研讀教育名著，寫了兩本厚厚的讀書心得，不時在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表日志，溝通自己的學(xué)習(xí)生活。每個月用主動行動努力爭當(dāng)月標(biāo)兵。今年５月４日參與了高效課堂優(yōu)質(zhì)課賽講，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。六一節(jié)的讀書展現(xiàn)中，我寫的許多隨筆被教研室領(lǐng)導(dǎo)肯定。正如新教育提倡的：有行動就有收獲。天道酬勤，教育的甜美根植我心。新教育試驗課題給我了時機。４月２１日，在張主任的帶著下，我們走進了平路西街小學(xué)，第一次感受了新教育“追求一種完好幸福的教育生活”的教育抱負(fù)。回來后，我起草了我們學(xué)校的讀書方案，確定從晨誦，午讀，暮省開頭，從專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作開頭。我每天早上用１０到１５分鐘和同學(xué)一起上晨誦課，中午１０分鐘給同學(xué)讀書讀報，然后放手讓同學(xué)自主閱讀，晚上寫日記，讀書筆記。老師，每月寫教育敘事。借此時機，我開通了班級愛心微博，自己帶頭寫，每天寫，激勵每個同學(xué)都在上面留下腳印，給同學(xué)提供了“我手寫我心”的場地。然后每周的課外實踐，我都建議同學(xué)辦手抄報，辦多壞沒關(guān)系，只要專心找資料，精細(xì)繪制，我都賜予表揚。孩子是在欣賞中成就自尊和自信的。只要能大膽發(fā)出自己的聲響就是好樣的。如今，班上的不少同學(xué)主動要求辦“原店日報”，展我們學(xué)校的風(fēng)采，謀我們學(xué)校的大業(yè)。在校內(nèi)文化建設(shè)中，我?guī)е嗌系耐瑢W(xué)，一個故事一個故事的讀，一條標(biāo)語一條標(biāo)語背，告知他們，我們就要這樣做，這些不是擺設(shè)，是文化熏陶，是精神糧食。孩子們在一個個故事中得到啟示，在日記本上傾吐心中的美妙。用愛心微笑灌溉幼苗，讓讀書學(xué)習(xí)伴我們成長。我用青春的激情，書寫著自己教育生涯的喜怒哀樂；我用不懈的追求，詮釋著我對教育的理解和尊重；我選擇我無悔，堅守三尺講臺，心系萬千孩子，是我一生的奮斗目標(biāo)。最新老師工事跡材料5一、奉獻教育、青春無悔當(dāng)一名老師，就是朱紅小時分的幻想，正由于年少幼小時對老師的崇拜與向往，所以在報考志愿時只填寫的唯一志愿——師范，20XX年9月，朱紅以全校第二名的好成果邁進的師范學(xué)校的大門。從那一天起，就無怨無悔地成為一名小學(xué)老師！從教14年來，靠著劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地工作，始終工作在教育教學(xué)的第一線。一直堅持對社會負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對同學(xué)負(fù)責(zé)的原則，盡心盡力做好自己的本職工作?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！彼沁@樣想的，也是這樣做的。她始終都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著同學(xué)，無論發(fā)生什么事情，都一直把工作放在第一位。從沒由于個人私事請過一天假，從未耽擱同學(xué)一節(jié)課?；貞浿旒t老師成長的歷程，從一名老師成長為教務(wù)主任、區(qū)級骨干老師、海港區(qū)名師、市級骨干老師、省級骨干老師，多年工作中，只有一個信念，不教則已，教，肯定要拿出最好的教學(xué)水平與最正確的教學(xué)方法，把培育祖國最需要的人才作為最榮耀、最圣潔的事業(yè)。朱紅老師對自己的要求是：“無愧于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)、無愧于老師們的信任支持、無愧于同學(xué)的前途進展、無愧于家長的殷切希望、無愧于自己的崗位職責(zé)”。二、勤耕不輟，提升素養(yǎng)對一個老師而言，文化的底蘊、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不行或缺的學(xué)養(yǎng)。年輕的朱紅老師工作主動負(fù)責(zé)，為人虛心進取，贏得了同學(xué)的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。她深知，在當(dāng)今召喚反思型老師、研討型老師的新形勢下，作為一名青年老師，特別是一名骨干老師，必需是不竭之泉，時時奔涌出清爽的溪流。伴著時間的推移，面對同學(xué)和年輕老師的期望的目光，到底應(yīng)如何提高自己，更好地對同學(xué)實施素養(yǎng)教育？“要做學(xué)者型研討型的老師”。朱紅老師找到了這樣的成長之路。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個學(xué)問門類的講座，都成了她汲取學(xué)問的平臺，借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，自修了教育學(xué)原理、教育管理學(xué)等多門課程，取得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位，完成幾十萬字閱讀量，閱讀筆記及心得幾百篇。她努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內(nèi)心世界，使自己擁有高遠(yuǎn)的認(rèn)知和健全的人格。多年的鍥而不舍，使她不斷得以豐富自身的文化內(nèi)涵，逐步形成了大氣、睿智、平和的老師氣息，增加了教學(xué)的吸引力。她把每一個培訓(xùn)都作為自己學(xué)習(xí)的時機，主動地參與到專題發(fā)言、互動溝通等活動中，從而使自己有了更多與專家與同行溝通探討的時機，有了更多培育錘煉的平臺。在學(xué)習(xí)中，各種學(xué)問積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。三、扎根農(nóng)村、矢志教改在日常工作中，追求有效教學(xué)始終是朱老師教學(xué)研討的方向；仔細(xì)研討教材，研討同學(xué)，依據(jù)同學(xué)特點仔細(xì)備好每一堂課是朱老師上課的一個根本原則。由于朱老師一直在農(nóng)村學(xué)校任教，結(jié)合學(xué)校特點，教學(xué)中，她始終堅持落實三個方面：情趣、發(fā)現(xiàn)、培植。用課堂的情趣培植同學(xué)學(xué)習(xí)的情趣，擅長發(fā)現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)特色并轉(zhuǎn)化為同學(xué)學(xué)習(xí)的自信；培植終生學(xué)習(xí)和人格完善的思想種子。在教學(xué)中，她大膽創(chuàng)新，緊跟時期腳步，采納任務(wù)型教學(xué)、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，針對同學(xué)不同的情況，對他們進行發(fā)散思維及力量的培育。在課堂教學(xué)上，她力求思路清楚，教法科學(xué)，學(xué)法先進，活動布置合理，教學(xué)效果顯著。從備課、寫教案到上課等每個環(huán)節(jié)都悉心研討、細(xì)心設(shè)計，博眾家之長，創(chuàng)自己之特色，做到每講一堂課都“胸中有書，目中有人，手中有法，課中含金，課中有樂”。由于有了充足而細(xì)心的準(zhǔn)備，勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，所以在課堂上她揮灑自如，她的課也總能讓同學(xué)感到充實、新穎、歡樂。她一貫施行民主教學(xué)，充足相信同學(xué)。激勵同學(xué)大膽質(zhì)疑，師生公平商量。在教學(xué)中，她結(jié)合教材的難度和同學(xué)的實際水平，對不同層次同學(xué)設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了。由于農(nóng)村的實際情況，她深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對于學(xué)困生，她總是像對待一朵玫瑰花上顫抖欲滴的露珠一樣格外當(dāng)心，做到了多談心、多家訪、多幫忙、多激勵，并努力查找和藹于捕獲學(xué)困生身上的閃光點趁機表揚，促其發(fā)光。多少個黃昏，當(dāng)別人合家團聚時，她卻來回奔波在家訪的路上；多少個深夜，當(dāng)別人進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，她卻在燈下修改教案、批改作業(yè)；多個少寒冬的早晨，當(dāng)別人還貪戀著暖和的被窩時，她卻早早地來到學(xué)校開教室門。她研討每一節(jié)課，對自己的課堂教學(xué)作深度反思，寫下了大量的教學(xué)反思案例。同時，開放課堂，開設(shè)教學(xué)研討公開課，先后屢次在市、區(qū)課程試驗展現(xiàn)等研討活動中做研討課。摸索形成了學(xué)科教學(xué)、班級管理、德育活動、社會實踐等系列同學(xué)教育模式，使同學(xué)教育落到實處。五、師愛無疆，潤物無聲高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睈坌氖窃敿?xì)的，是具有深厚的感情顏色的。幾年來，朱紅老師每天早晨比上班時間早20分鐘來上早自習(xí)。陪同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起解決問題。同時，觀看同學(xué)的一些微小的改變，看起來這些事情很平常，其實這是作為一個任課老師最根本的日常工作，也是作為一個老師愛心和耐煩的詳細(xì)表達(dá)。遇到問題，同學(xué)樂于接受她的教育、引導(dǎo)。在教育同學(xué)時，她常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染同學(xué)，留意自己點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、領(lǐng)先垂范。當(dāng)她要求同學(xué)努力學(xué)習(xí)時，她首先做到了忘我的工作看法和努力鉆研的精神；當(dāng)她教育同學(xué)熱愛勞動時，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和同學(xué)一起參與勞動的全過程；當(dāng)她囑咐同學(xué)遵守紀(jì)律時，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了……看到同學(xué)的進步，她感覺到無比的欣慰與驕傲。愛心成就教育。朱紅老師就是靠著一顆愛心來做好