學(xué)校大發(fā)展教師討論心得體會

/6文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)學(xué)校大發(fā)展教師討論心得體會近年來，我?？酥品N種困難，在短時間內(nèi)，從全市的“拖尾?！币慌e開展為全國知名的“品牌?！?，這在河北乃至全國尚屬首例。激情創(chuàng)業(yè)正當(dāng)時，齊謀開展建新功。當(dāng)前，正逢學(xué)校開展的關(guān)鍵時期，“如何進一步提升自己”、“如何為學(xué)校開展做出更大的奉獻”、“如何跟上學(xué)校開展的步伐”，成為每一個二中人不斷思考的問習(xí)題。為廣泛聽取廣大教工的意見和建議，進一步激發(fā)大家的工作熱情，我校在全校范圍內(nèi)開展了“學(xué)校大開展，我該怎么辦”的大討論活動。全體二中人以學(xué)校的開展大局為重，凝心聚力，暢所欲言。他們積極地參與到活動中來，為學(xué)校的再開展、再逾越獻言獻策，決心為學(xué)校的大開展、再逾越奉獻自己的力量?，F(xiàn)選登部分教師的“討論感悟”，讓大家走進二中團隊，聆聽二中人內(nèi)心深處的告白，體味二中人如火的創(chuàng)業(yè)激情和熾熱的教育情懷。學(xué)校開展，我的責(zé)任教師于宗慧目的鼓勵人心，藍圖催人奮進。新學(xué)期的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)例會上，校領(lǐng)導(dǎo)班子為我們描繪了學(xué)校將來開展的美妙藍圖。作為一個二中老教師，我更加深刻地領(lǐng)會到“學(xué)校開展，我的責(zé)任”這句話的深刻內(nèi)涵。面對學(xué)校開展的大好機遇，面臨新的教育任務(wù)對我們提出的挑戰(zhàn)，我感到重任在肩，征途漫漫。不過，二中團隊是一支英雄的團隊，更是一支屢創(chuàng)教育奇跡的團隊，站在新的起點，我們定會背好行裝，大步向前，號令所指，所向披靡。學(xué)校開展，我的責(zé)任，需要不斷強化競爭意識。面對當(dāng)今社會劇烈的競爭，我們每個人只有把自己的開展建立在學(xué)校開展這一平臺之上，靠集體的力量和智慧來推動學(xué)校開展，才能更好地實現(xiàn)個人目的。作為二中的一名普通教師，我們要把學(xué)校作為實現(xiàn)人生價值和奉獻社會的平臺，把為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度、質(zhì)量、效果作為衡量自己人生價值的尺度。荀子說：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之；故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅?！惫ぷ鲘徫患礊槔夼_，切磋，積累經(jīng)驗；競爭，贏得成就。學(xué)校開展，我的責(zé)任，要有良好的奉獻心態(tài)。每個人都要積極適應(yīng)形勢變化，調(diào)整心態(tài)，不怨天尤人、不牢騷滿腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。老教師學(xué)高資深、經(jīng)驗豐富，這就意味著要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，意味著帶頭，意味著示范，意味著楷模，意味著傳承，意味著嘔心瀝血、甘當(dāng)人梯；年輕教師才思敏捷、精力充沛，那就意味著要承擔(dān)義務(wù)，意味著先鋒，意味著主動，意味著虛心，意味著學(xué)習(xí)，意味著一代新人勝舊人。我們每一個人都要充滿信心、滿懷激情對待學(xué)校，最重要的還要從提高本身素質(zhì)做起。俗話說：活到老學(xué)到老。在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高。同時，還要具有創(chuàng)新意識、效率意識、進取精神、科學(xué)精神，并切實做到依法執(zhí)教，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師。學(xué)校開展，我的責(zé)任，要有合作共贏意識。要樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮譽觀和集體觀，強化團隊精神和敬業(yè)意識，在學(xué)校大開展中與學(xué)科組教師形成一股合力，為學(xué)校開展謀一策、出一力?！皩W(xué)校開展，人人有責(zé)”，我們要主動承擔(dān)責(zé)任，進一步增強責(zé)任心和事業(yè)心。修煉師德，教書育人。充分發(fā)揚干事創(chuàng)業(yè)的精神、求真務(wù)實的態(tài)度，少說話，多做事，在平凡的崗位上做出不平凡的奉獻。越是關(guān)鍵時刻，越是要踏實工作；越是困難時期，越是要鼓足干勁。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。只要我們努力干好工作，贏得學(xué)生的愛戴，贏得家長的信賴，就能實現(xiàn)本身價值，就能為學(xué)校的大開展做奉獻。學(xué)校開展，我的責(zé)任，要從身邊的小事做起。作為一名普通教師，就是要從設(shè)計好每一個教學(xué)導(dǎo)案、上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)的點滴做起。小事見精神，只有做好每一件小事，最終才能成就大事。撿起一張廢紙，美化一片校園；隨手關(guān)燈，節(jié)約一度電；關(guān)起流水的龍頭，節(jié)省一分錢。積少成多辦大事。人人視校如家、人人愛校如家，把個人利益融入學(xué)校整體利益中去，學(xué)校就會開展，學(xué)校也一定會開展。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學(xué)校已經(jīng)為我們搭建好了搏擊的舞臺，讓我們八仙過海、各顯神通?！皩W(xué)校開展我受益，我與學(xué)校共奮進”，讓我們用滿腔的熱情、淵博的知識、沖天的干勁去拼搏、去奮斗，讓二中實現(xiàn)新的大逾越、大開展，抒寫更加絢爛的教育傳奇。奮力勇進超越不止當(dāng)“二中奇跡”、“二中速度”引起全國廣泛關(guān)注時，學(xué)校提出：面對新的形勢，我們要有更出色的表現(xiàn)。作為二中團隊中的一員，我們?nèi)绾尉o跟學(xué)校開展的步伐，推動學(xué)校實現(xiàn)再次大開展呢？首先，作為一名語文教師，我認為要努力使自己成為一個博學(xué)多才的“雜家”。我要不斷豐富自己的閱歷，并積極尋找能引起學(xué)生心靈共鳴的切入點。在對新知識追求的過程中，不斷增加自己的知識儲備，不斷完善自己的知識構(gòu)造，這樣才能夯實自己的文化基礎(chǔ)。只有“博觀而約取”，才能“厚積而薄發(fā)”，才能最終促進師生共同開展。其次，要善于反思。葉瀾說：“一個教師寫一輩子的教學(xué)導(dǎo)案不一定成為名師；假如一個教師寫三年反思，則可能成為名師。”教學(xué)沒有最好，只有更好。反思型的教師追求的教學(xué)是完美的教學(xué)，我要不斷反思教學(xué)行為及方法，自覺體驗其中的樂趣。再次，要加強交流。與同事間的交流，不僅限于交流成功的喜悅，更應(yīng)該交流的是失敗的困惑，這樣才可以尋求到解決問習(xí)題更有效的方法。總之，我們每天都會遇到新的問習(xí)題，都需要我們?nèi)シ此?、去發(fā)現(xiàn)、去研究、去解決?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，作為一名普通教師，更要在反思中成長、在學(xué)習(xí)中提高、在研究中尋找樂趣。讓今天超越昨天，讓明天超越今天，超越永無止境！創(chuàng)新實干謀開展近年來，隨著辦學(xué)實力的不斷攀升，我校已開展成為全國名校。身為二中人，我感到無比驕傲和驕傲。此次，學(xué)校上下開展的大討論活動，也引發(fā)了自己的深入思考。身為二中人，要立足崗位做奉獻，為學(xué)校的再次騰飛奉獻自己的一份力量。身為一名二中教師，我深深了解學(xué)校從全市拖尾校到全國名星校逾越的艱苦。成績的獲得和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策分不開，和教師們的超常付出分不開，和二中的超越精神分不開。當(dāng)前學(xué)校開展面臨新機遇，也面臨新挑戰(zhàn)，學(xué)校要開展，需要每一位教師的努力。作為一名高三教師，面對肩上的責(zé)任，面對學(xué)生家長的期望，我要加倍努力，全力做好本職工作。目前正處于備考的關(guān)鍵期，在班級管理方面不容有絲毫懈怠。我要求自己平常研究學(xué)生要深入、指導(dǎo)學(xué)生備考要科學(xué)、班級管理方法要創(chuàng)新。在班級管理中，講究管理藝術(shù)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系；在班級管理中，更加注重人文關(guān)心，關(guān)注班級中每個學(xué)生的成長；在班級管理中，抓好各項常規(guī)，以嚴(yán)格科學(xué)的管理促進班級的整體進步。在教學(xué)工作中，我要求自己認真地研究教學(xué)大綱、研究試習(xí)題、研究學(xué)生，積極把握備考方向。在課堂教學(xué)中，我要針對學(xué)生實際，制定詳細教學(xué)措施，真正做到讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂收獲。在授課方式上，我要認真貫徹學(xué)校關(guān)于新課改的思想，不搞形式，注重實效，真正培養(yǎng)學(xué)生主體意識，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率。學(xué)校開展了，社會對于學(xué)校