國(guó)獎(jiǎng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料園丁獎(jiǎng)先進(jìn)事跡材料

最新資料歡迎閱讀國(guó)獎(jiǎng)個(gè)人先進(jìn)事跡資料_園丁獎(jiǎng)先進(jìn)事跡材料老師是我校一名一般的教師。自踏上工作崗位以來(lái)，她素來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)谝痪€的班主任和語(yǔ)文授課工作。丁老師用誠(chéng)摯的師愛(ài)贏得了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的相信，同時(shí)也收獲了授課的成就。她用信心創(chuàng)新不斷研究的精神，漸漸形成了自己的授課風(fēng)格和特色。她用自己的熱忱和活力引領(lǐng)著學(xué)生，用自己的一顆童心、愛(ài)心灌溉著孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。一、友善育人，誠(chéng)摯關(guān)愛(ài)在丁老師心中，集體就是航船，她希望每位學(xué)生都健康成長(zhǎng)，從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，老是想盡方法激勵(lì)、幫助學(xué)生，幫他們建立信心。作為一名老師，她深深知道教師的人格和道德對(duì)學(xué)生有著耳擩目染的影響，正是這一點(diǎn)指導(dǎo)著她建立以人為本，以能力為本的教育授課理念，與學(xué)生建立起了同樣、敬愛(ài)、友善的師生關(guān)系。她愛(ài)孩子，孩子愛(ài)她，家長(zhǎng)更是相信她。多年的教育生涯中，她素來(lái)以誠(chéng)摯的愛(ài)心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生。講臺(tái)臟了，她輕輕抹掉；學(xué)生的書(shū)本掉在地上，她彎腰撿起；學(xué)患病了，她噓寒問(wèn)暖。面對(duì)性格煩躁的學(xué)生，她總能耐心地包括、藝術(shù)的引導(dǎo)，漸漸讓他們改掉壞性情。愛(ài)學(xué)生，要以敬愛(ài)和依靠為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。她經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事中追求最正確的教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般1最新資料歡迎閱讀的教育。其次，能和家共同探教育孩子的方法，使家的教育更具理性，不同樣型不同樣個(gè)性的學(xué)生，有性地行思想教育。她班的一位小朋友，因早，育，行不便，各方面都比正常的孩子要差得多。在平常生活中，丁老刻注意找孩子生活中的光點(diǎn)，點(diǎn)滴步，及予必然、表。通的教育方法孩子適學(xué)校生活，不自卑。在孩子越來(lái)越依別人，自己會(huì)做的事情也不愿做后，丁老極找家交流，希望家從孩子自己展出，改念，學(xué)會(huì)孩子。但很明不忍心，不愿意。丁老仔思慮今后，是一次又一次地做著人嫌的事情，介文章，找方法??多次的家于的想法了。老和家手孩子制定段性的小目，從單獨(dú)走路到上所，從自己拿碗到拿盒，慢慢地孩子的手能力也越來(lái)越。不論怎，老希望她都能保有的笑臉，面生活。丁老以崇高的人格感染著學(xué)生，以廣博的胸著學(xué)生，以真的塑造著學(xué)生的靈魂，所以，她教的學(xué)生哪怕只教了一年，考上大學(xué)都會(huì)手捧花來(lái)看望，工作后獲取成了，會(huì)第一告她位一年的啟示老。丁老20XX年得了市金心三等，學(xué)校五星教。二、立教本，形成特色作一名文教，丁老始持一個(gè)原：教第一要站好臺(tái)，不可以愧學(xué)生。份樸的任心使她多年來(lái)扎扎搞好常授課，授課中充分學(xué)生的主體作用，學(xué)生的指和2最新資料歡迎閱讀寫(xiě)作指導(dǎo)，重申學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)，重視提高學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)，睜開(kāi)形式多樣，寓教于樂(lè)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)有所得，授課深受學(xué)生歡迎。在中低年級(jí)的語(yǔ)文授課方面，專(zhuān)注研究，重視學(xué)生口語(yǔ)社交能力的培養(yǎng)。在中高年級(jí)授課中，重申講堂聯(lián)系生活，拓展學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，實(shí)踐大語(yǔ)文觀的思想，重視浸透心理教育。在授課的同時(shí)，大量的進(jìn)行課外閱讀，從一年級(jí)就開(kāi)始進(jìn)行有計(jì)劃、有層次、有引導(dǎo)的睜開(kāi)閱讀活動(dòng)。課余時(shí)間，她熱忱激勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)日記。在她指導(dǎo)下，學(xué)生的寫(xiě)作能力獲取極大的提高，多名學(xué)生獲取市、區(qū)各種征文獎(jiǎng)項(xiàng)。并在《少年日?qǐng)?bào)》上宣布。在做好常例授課的同時(shí)，丁老師樂(lè)于思慮教育授課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，勤于學(xué)習(xí)，主動(dòng)落實(shí)新的教育授課理念在平常工作中，珍惜每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，實(shí)時(shí)總結(jié)教育授課經(jīng)驗(yàn)，努力提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)。在多年的教育授課工作中，積累了豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的授課風(fēng)格，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀。在市、區(qū)、校多次展現(xiàn)講堂授課，獲取學(xué)校老師們的必然，遇到家長(zhǎng)們的歡迎。這幾年，除做好自己的授課和教育管理工作外，還帶教了校內(nèi)的青年教師。仔細(xì)地聽(tīng)課、評(píng)課。幫助備課時(shí)，絕不保存，為青年教師的報(bào)告課出謀獻(xiàn)策，老是滿腔熱忱，仔細(xì)指導(dǎo)，使青年教師快速成長(zhǎng)。多年來(lái)，不論面對(duì)怎樣的學(xué)生，為了花兒的綻開(kāi)，丁老師能快速走進(jìn)學(xué)生的心里，全身心的撲在授課教育工作上，各方面嚴(yán)格要求，勤奮學(xué)習(xí)，更新理念，扎實(shí)有效地展