親子拓展心得體會(huì)

親子拓展心得體會(huì)親子拓展心得體會(huì)1

今年的4月1日，我們參與了拓展訓(xùn)練親子活動(dòng)。到達(dá)活動(dòng)基地，迎接我們的是一隊(duì)身著迷彩的年輕小伙子，看著他們，孩子走在我身后，驚慌地看著他們，可是微笑始終掛在他的們的臉上，“小朋友，今日要玩的快樂(lè)哦！”不知道為什么，面對(duì)他們的問(wèn)好孩子竟然會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭！

活動(dòng)開(kāi)頭了，第一個(gè)是親子操，童稚般的旋律漸漸地響了起來(lái)，身邊的好多小朋友都在手舞腳蹈，他們的動(dòng)作很稚嫩，可是又很有感染力，他們是一群精靈，看著他們你雖然想笑，可是你又忍不住為他們鼓掌。

突然有個(gè)年輕的姑娘走了過(guò)來(lái)，對(duì)我微笑了下，轉(zhuǎn)而把微笑投向了我的兒子，“小朋友，我們拉上媽媽一起跳舞好嗎？來(lái)跟著姐姐，我們左拍兩下，我們又拍兩下，兩只手弄成貓咪的樣子……”起初我的兒子，還很羞怯，可是不知道為什么，他開(kāi)頭動(dòng)了，雖然還沒(méi)有完全將自己放開(kāi)，可是越來(lái)越歡快，時(shí)常對(duì)著那個(gè)姑娘笑，“呵呵呵，姐姐！我做的對(duì)嗎？”“小朋友真聰敏！我們要不要做得更好呀！”“要，左拍拍，右拍拍……”竟然也學(xué)著那個(gè)姑娘，嘴里悄悄的念著。隨著的旋律的完畢，那位姑娘順手將我的兒子托起，在空中始終旋轉(zhuǎn)著，“格嘰格嘰格嘰格嘰”挑逗著孩子，“呵呵呵”看著自己兒子的笑容，我也笑了，兩個(gè)都是得意的精靈。

在接下來(lái)的陶藝活動(dòng)中，又有一個(gè)小伙子加了進(jìn)來(lái)，“小朋友，在做什么動(dòng)物啊，能給哥哥看看嘛？”“嗯，你看！”“恩，我怎么看著像只小老鼠??！”看著那個(gè)小伙子發(fā)懵的樣子，旁邊的大人都大笑不止，我也差點(diǎn)噴飯了，兒子拿起來(lái)認(rèn)真打量了一下，眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又看看了小伙子，“哥哥，我看著他像你，再加個(gè)大鼻子，再給加一副眼鏡！這就像了，像小朋友你！”

就這樣，兩個(gè)孩子般的人，相互的斗來(lái)斗去，時(shí)而弄出個(gè)豬八戒，時(shí)而弄出個(gè)灰太狼的，還互給對(duì)方的作品起名字，結(jié)果一湊合，豬狗全本錢(qián)家了！

這哪還像一個(gè)成年小伙子，跟一個(gè)孩子差不多，泥涂抹了整張臉，在整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)的家長(zhǎng)們，都被這個(gè)小伙子逗笑了，許多的小孩子就要他抱抱，很喜愛(ài)圍在他身邊，“哥哥，看我做得怎樣?！薄案绺?，能給我做一個(gè)小貓咪嘛！”“哥哥，這像你嗎！”

“車輪滾滾”“兩人三足”等等，每一個(gè)活動(dòng)都有年輕的姑娘和小伙子參加進(jìn)來(lái)，他們都帶著小孩大手牽小手，傳遞了小朋友之間的友情，傳遞的是相互之間的歡快，在這些小伙子的活潑下，全部的小孩子都動(dòng)了起來(lái)。看著自己的兒子和其他小朋友一起動(dòng)手，一起歡快，努力為自己團(tuán)隊(duì)取得成功奉獻(xiàn)自己的一份力，看著他和其他小朋友融成一體，認(rèn)仔細(xì)真，又微笑常掛，我不自覺(jué)的退出了他的圈子成了一個(gè)旁觀者。

時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)就要下山了，夕陽(yáng)鋪就了我們回家的旅途。就要上車了，兒子的眼睛總是盯著那群和自己玩了一天的哥哥姐姐們，“媽媽，我們喜愛(ài)哥哥姐姐們，以后我們還來(lái)嗎？”看著自己的孩子想自己投遞來(lái)的眼神，“固然可以呀！”

親子拓展心得體會(huì)2

雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)潔，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培育我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子嬉戲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強(qiáng)。盼望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自己孩子在學(xué)校里接觸的時(shí)機(jī)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！

6月8日上午，文昌小學(xué)在文化公園進(jìn)展了“志遠(yuǎn)手相牽，才藝秀風(fēng)采”親子活動(dòng)。早上8點(diǎn)30分，文化公園中心臺(tái)首先是一年一度的“小狀元”爭(zhēng)霸賽。參賽的同學(xué)不斷地迎接教師各種各樣問(wèn)題的挑戰(zhàn)，有的提前出局，固然也有笑到最終的，場(chǎng)面特別劇烈。我家小孩雖然未能當(dāng)上“小狀元”，但亦有增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和積存閱歷的時(shí)機(jī)。

劇烈的“小狀元”爭(zhēng)霸賽完畢后，中心臺(tái)上奇妙的歌聲、婀娜的舞姿、顏色明麗的服裝、天真的笑臉，匯成一臺(tái)精彩的表演。西關(guān)苑里展現(xiàn)著一幅幅精致的圖畫(huà)和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品，經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)和同學(xué)的努力細(xì)心制作而成的作品，特別有創(chuàng)意。家長(zhǎng)可以隨便認(rèn)購(gòu)，為學(xué)校的“志遠(yuǎn)基金”奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)心。

廣場(chǎng)上各班的攤位有著不同的親子嬉戲。每班都學(xué)問(wèn)由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員，只有一位教師幫助。我有幸成為家長(zhǎng)志愿者，幫忙維持秩序。五（5）班的攤位嬉戲是“甜美圈套”。嬉戲規(guī)章是每輪3個(gè)家庭參與，3個(gè)孩子在前，3位家長(zhǎng)在后，圍著地面上的三個(gè)呼啦圈排隊(duì)，隨著鼓聲轉(zhuǎn)，鼓聲停下時(shí)，跳進(jìn)同一個(gè)圈的同一家庭獲勝。因此六個(gè)小工作人員要分工合作，有的負(fù)責(zé)擊鼓，有的負(fù)責(zé)解釋嬉戲規(guī)章，有的負(fù)責(zé)安排參與者進(jìn)場(chǎng)等。雖然他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了，但他們都毫無(wú)怨言。當(dāng)每對(duì)家長(zhǎng)和孩子通過(guò)嬉戲的默契勝利跳進(jìn)同一個(gè)呼啦圈是，小工作人員都為他們感到快樂(lè)，臉上露出快樂(lè)的笑容。

親子拓展心得體會(huì)3

在學(xué)校放寒假之際，二三、二四班的教師組織了一次學(xué)生與家長(zhǎng)的拓展之旅，說(shuō)實(shí)話，去之前我看到拓展訓(xùn)練的宣傳照片，特別糾結(jié)，主要是考慮到孩子們的”安全，與張教練溝通后，消除了我的顧慮。

懷著向往和興奮的心情隨著疾馳的汽車到了目的地，教師安排了我們一天的行程，上午拓展，下午自由活動(dòng)。在集體工程中，每組隊(duì)員腳和腳綁在一起，齊心協(xié)力走向終點(diǎn)，看似一個(gè)簡(jiǎn)潔的嬉戲，卻帶給我無(wú)限的思索，在這個(gè)嬉戲中，家長(zhǎng)總是追求速度和成功，強(qiáng)硬的拉著孩子走向終點(diǎn)，絲毫不在乎孩子的痛苦和無(wú)力，有的孩子疼的哭起來(lái)。

其實(shí)每個(gè)孩子都有肯定的耐力和堅(jiān)持，假如超出了他們所能承受的范圍，效果適得其反。教育孩子也如此，給孩子能承受的教育，給孩子渴望的關(guān)懷和愛(ài)，不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)。反思我平常對(duì)女兒的教育，總是到處以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求她，總想讓她做的盡善盡美，一點(diǎn)沒(méi)有考慮到女兒的內(nèi)心感受。

“高空斷橋”這個(gè)工程，考驗(yàn)的是每個(gè)人挑戰(zhàn)極限的士氣，以及超越自己的膽識(shí)?？吹竭@十幾米的高處，窄窄的木板，我真的有點(diǎn)膽顫，看看女兒，有意裝出一副大膽的模樣，“楠楠，怎么樣，敢不敢，要不，媽媽先上吧?！睕](méi)想到，楠楠卻說(shuō)：“不，我先來(lái)?！甭?tīng)到女兒的這句話，我在心里悄悄的說(shuō)：“謝天謝地，還好沒(méi)讓我先來(lái)?！痹诳磁畠合蛏吓蕩r的時(shí)候，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，一個(gè)勁的給她加油，女兒最終英勇地跨過(guò)了斷橋，還傲慢的向我擺手。在女兒的鼓舞下，我也戰(zhàn)勝了自己。班上唯一的男孩胖胖，開(kāi)頭時(shí)說(shuō)什么都不敢，但在大家的鼓舞下，最終也跨過(guò)了斷橋，看到他眼含淚水，我既心疼，同時(shí)又為他感到傲慢，究竟他戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)了自己的極限，成為一個(gè)英勇者。

相對(duì)上午拓展的危險(xiǎn)刺激，下午的水上樂(lè)園的活動(dòng)更多的是閑適和滿意。孩子們與家長(zhǎng)手拉手玩了一個(gè)又一個(gè)危險(xiǎn)刺激的拓展工程，有說(shuō)有笑，多久沒(méi)有這樣放松過(guò)了。感謝這次拓展，讓孩子們?cè)诩w中增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，懂得了感恩，還承受了雷鋒的助人為樂(lè)的精神，讓家長(zhǎng)們?cè)跐撘颇懈惺艿搅私逃姆椒?，以及如何真正敬重自己的孩子?/p>

親子拓展心得體會(huì)4

10月14日，我同孩子前往鳳棲莊園青少年拓展中心，開(kāi)展了為期一天的“對(duì)抗·進(jìn)展，攜手·互贏”主題戶外拓展活動(dòng)。

原規(guī)劃爸爸陪孩子，我陪二姑娘，但大姑娘一再央求，我只得冒著大風(fēng)帶著二姑娘陪大姑娘去活動(dòng)。到達(dá)目的地之后，我越來(lái)越覺(jué)得不虛此行。

高空攀巖時(shí)，我和爸爸在下面緊急的指揮著，孩子每走一步都要回頭問(wèn)一句，每動(dòng)一下都要問(wèn)一句對(duì)不對(duì)，我們不指揮孩子一下都不會(huì)動(dòng)。爸爸首先發(fā)覺(jué)了問(wèn)題，回頭示意我停頓指揮。聽(tīng)不到我們的聲音，孩子一下子慌了神，遲疑不決，幾次伸出手幾次又退了回來(lái)，最終只得圓滿地放棄。

中空體驗(yàn)開(kāi)頭了，孩子倒是特別積極，擠在了第一個(gè)，躍躍欲試，我和她爸爸在下面觀望著，但孩子幾次伸出頭一看又立刻退了回去。然后又大聲朝我喊話：“媽媽，我恐高！”孩子她爸爸首先退縮了，由于他恐高，知道假如恐高有些事情真的做不來(lái)，和我商議：“要不，算了吧，不要逼孩子?！蔽液萘撕菪某⒆诱f(shuō)：“媽媽信任你能行，不要自己嚇自己?！焙⒆釉谖业墓奈柘拢砰_(kāi)手朝前走了一步，剛開(kāi)頭走的是吊橋，孩子一上橋，橋就晃動(dòng)起來(lái)，孩子當(dāng)著家長(zhǎng)和同學(xué)的面“哇哇”大哭起來(lái)。她爸爸又一次勸我放棄，我搖了搖頭，和孩子一起走上了梯子，并大聲訓(xùn)斥著孩子。旁邊有家長(zhǎng)說(shuō)：“你陪孩子一起走，給孩子點(diǎn)信念?！笔前。惆槭亲詈玫慕逃液秃⒆诱f(shuō)：“來(lái)吧，媽媽和你一起走?！焙⒆幼罱K又一次邁了出去，我剛走出去一陣頭暈?zāi)垦?，不?zhēng)氣的偷偷溜了回來(lái)，孩子一回頭沒(méi)有我，又一次“哇哇”大哭。

場(chǎng)地工作人員準(zhǔn)時(shí)走了過(guò)來(lái)，在他的指導(dǎo)和鼓舞下，孩子最終順當(dāng)?shù)刈咄炅巳?，并且毫不費(fèi)勁的自己又走了一遍。孩子快樂(lè)地手舞足蹈：“媽媽，我今日收獲最大，我挑戰(zhàn)了自己！挑戰(zhàn)了不行能！”我汗顏，當(dāng)遇到困難時(shí)，我一次又一次的讓孩子做填空題，一次又一次的逼迫孩子自己面對(duì)，美名其曰讓孩子自己長(zhǎng)大，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)孩子單獨(dú)面對(duì)困難的孤獨(dú)和無(wú)助。孩子的英勇和頑強(qiáng)給媽媽上