2022九年級科學(xué)上冊第2章物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與材料的利用2.1－2.3階段許課件新版浙教版

階段小卷(四) 第2章物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與材料的利用(2.1－2.3)1．我國第一艘國產(chǎn)航母“山東艦”在制造的過程中使用了大量的金屬材料，下列有關(guān)金屬材料的說法錯誤的是()A．合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高B．鋼鐵是使用最多的金屬材料C．金屬在常溫下都是固體D．大多數(shù)金屬為電和熱的優(yōu)良導(dǎo)體

C2．某些電子集成電路常用黃金鍍膜。廢舊電子產(chǎn)品上的黃金通過某種溶液的溶解后，加入某種金屬，即可回收。對黃金在電子產(chǎn)品上的應(yīng)用和回收過程，下列說法錯誤的是()A．集成電路用黃金鍍膜可防止線路氧化B．回收時往溶液中加入的金屬可以選用銅C．回收時溶解黃金的溶液不會是硫酸D．回收時加入的金屬與溶液發(fā)生了化合反應(yīng)D3．將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中，甲表面析出金屬銅，乙沒有明顯現(xiàn)象。據(jù)此判斷三種金屬的金屬活動性順序是()A．甲＞銅＞乙

B．乙＞銅＞甲C．銅＞甲＞乙

D．甲＞乙＞銅A4．金屬、金屬材料的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途。下列相關(guān)說法中不正確的是()A．鈦合金與人體具有很好的“相容性”，可以用來制造人造骨骼B．鐵具有良好的導(dǎo)熱性，可以用于制造炊具C．不銹鋼抗腐蝕性好，常用于制造醫(yī)療器械D．鉛銻合金的熔點較低、電阻率較大，常用于制成發(fā)熱體D5．等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。下列說法中不正確的是()A.t1時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞YB．t2時，消耗金屬的質(zhì)量：X＞YC．t3時，消耗金屬的質(zhì)量：X＝Y(jié)D．t1時，消耗鹽酸的質(zhì)量：X＝Y(jié)D6．下列說法不正確的是()A．有機物一定含碳元素，但含碳的化合物不一定屬于有機物B．二氧化碳、碳酸鈣中都含有碳元素，所以它們都是有機物C．大多數(shù)有機物易燃D．甲烷是最簡單的有機物B7．如圖是探究鐵釘銹蝕條件的4個實驗，一段時間后觀察現(xiàn)象。下列說法不正確的是()A．①中甲、乙、丙三處比較，生銹最明顯的地方是甲B．①②對比說明鐵生銹需要空氣，①③對比說明鐵生銹需要水C．③中附著在棉花上的氯化鈣的作用是作干燥劑D．四個實驗中，生銹最快的是④中的鐵釘A8．向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Al和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液。關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法：①向濾渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生；②向濾液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產(chǎn)生；③濾渣中一定含有Ag；④濾液中一定含有Fe(NO3)2，一定不含AgNO3，可能含有Al(NO3)3。以上說法正確的個數(shù)為()A．0

B．1

C．2

D．3B9．乙炔在氧氣中燃燒可以產(chǎn)生3000℃以上的高溫，生產(chǎn)中可以利用這個反應(yīng)進行金屬的焊接和切割。請回答下列問題：(1)乙炔屬于

(選填“有機”或“無機”)物。(2)請寫出乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式

。(3)如何證明乙炔燃燒生成CO2？

。有機2C2H2＋5O24CO2＋2H2O

在火焰上方罩一個內(nèi)壁有石灰水的燒杯

10．蛋糕等食品包裝中的除氧劑是一種黑色粉末狀的固體，失效后帶有紅棕色。某課外興趣小組為了探究其主要成分，將一包未變質(zhì)的除氧劑分成兩份：一份加入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生；另一份加入氯化銅溶液中，一段時間后溶液顏色變淡綠色，固體逐漸變紅。請回答：(1)失效后紅棕色固體的主要成分是

(填名稱)。(2)為了驗證上述推斷是否正確，可以用到的一種物理方法是

。

氧化鐵磁鐵吸引(3)下列有關(guān)說法不正確的是

(填字母)。A．凡是能與氧氣反應(yīng)的固體物質(zhì)均可作為食品的除氧劑B．該除氧劑不可用于牛奶、果汁等飲料的保鮮C．米飯、蛋糕等食品的腐敗變質(zhì)屬于緩慢氧化A11．探究金屬性質(zhì)：實驗小組根據(jù)圖1所示實驗方案探究金屬化學(xué)性質(zhì)，并將金屬化學(xué)性質(zhì)歸納為知識網(wǎng)絡(luò)圖(見圖2)。

(1)圖1中實驗甲反應(yīng)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放熱，

。(2)圖1實驗中沒有明顯現(xiàn)象的是實驗

(填編號)，比較得出三種金屬活動性順序，只需要觀察實驗

和實驗

(均填編號)。(3)依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)，圖2中的A屬于鹽(填物質(zhì)類別)，寫出圖1實驗戊發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式

。生成黑色固體乙丙戊2Al＋3FeSO4===Al2(SO4)3＋3Fe12．金屬材料是日常生活中應(yīng)用廣泛的材料，請回答下列與金屬有關(guān)的問題。小軍同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的性質(zhì)，做了下列四個實驗，通過實驗的現(xiàn)象，可探究出Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱。(1)在A實驗中所發(fā)生的反應(yīng)屬于

(基本反應(yīng)類型)。(2)寫出C中的化學(xué)方程式

。置換反應(yīng)Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag(3)D中物質(zhì)充分反應(yīng)后過濾，濾液仍為藍色，下列說法正確的

(填字母)。A．濾渣一定有銀，一定沒有銅和鋅B．濾渣一定有銀，可能有銅，一定沒有鋅C．濾液中一定有Cu2＋，可能有Zn2＋和Ag＋D．濾液中一定有Cu2＋和Zn2＋，可能有Ag＋BD(4)為探究Fe、Cu、Ag的活動性強弱，除Fe、Cu、Ag絲外，還應(yīng)選的一種試劑是

(填序號)。A．FeSO4溶液B．CuSO4溶液C．Ag2SO4溶液D．H2SO4溶液B13．黑白復(fù)印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末，如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡圖。[資料：＋2價的鐵元素在空氣中容易被氧化](1)判斷鐵粉已完全反應(yīng)的現(xiàn)象是

。(2)實驗室在制備純凈的Fe(OH)2沉淀時，需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴，此操作的目的是

。(3)步驟②中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

。不再產(chǎn)生氣泡

防止生成的沉淀被氧氣氧化2NaOH＋FeSO4===Na2SO4＋Fe(OH)2↓

復(fù)分解反應(yīng)14．在學(xué)習了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，科學(xué)老師布置了一項課外學(xué)習任務(wù)：調(diào)查化工顏料店出售的涂料添加劑“銀粉”是什么金屬？某學(xué)習小組通過調(diào)查，分別獲得了“銀粉”是銀粉、鋁粉、鋅粉這三種不同結(jié)果。為了確定究竟是哪一種金屬，學(xué)習小組的同學(xué)將一小包“銀粉”帶回實驗室，進行了如下實驗和分析。(1)取少量“銀粉”于試管中，滴加適量鹽酸，觀察到

，說明“銀粉”一定不是銀。(2)為了進一步確定“銀粉”是鋁還是鋅，學(xué)習小組通過理論計算，獲得兩種金屬分別與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系，并繪制成圖像(如圖所