《秋天的懷念》教案

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第第頁(yè)《秋天的懷念》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)本課的生字，詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最末一個(gè)自然段。

3、通過分角色朗讀母親和兒子的對(duì)話，理解課文內(nèi)容，體會(huì)母親對(duì)兒女深深的愛，感受“愛母”的思緒，感悟生命之美。培育同學(xué)喜愛生活，喜愛父母的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，體會(huì)樸實(shí)的語(yǔ)句中蘊(yùn)含著的豐富情感；通過分析

人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，感悟深深的母愛。

教學(xué)難點(diǎn)：

感受“愛母”的思緒，感悟生命之美。

表演母子之間的對(duì)話。

一、徑直導(dǎo)入。

愁是心上的.秋，秋讓人思緒萬(wàn)千，我們繼續(xù)來體會(huì)史鐵生秋天對(duì)

母親的懷念。

二、溫故而知新，復(fù)習(xí)第一課時(shí)所掌控的字詞〔同學(xué)齊讀〕。

三、感知母愛。

〔課件出示〕老師朗讀，溫馨提示：一邊聽，一邊思索：

1、母親為什么要帶我去看菊花？

2、我為什么又要去看菊花？

〔課件出示〕

四、品嘗母愛。

1.提問三次提到看菊花，前兩次和第三次有什么不同？

〔課件出示〕

同學(xué)先自己思索，同桌溝通，再全班溝通。

四、你的心我最懂！文中細(xì)膩的描寫了母子之間的對(duì)話，感人至深，先組內(nèi)表演再分角色表演〔課件出示母子對(duì)話〕

五、展示另一部作品《我與地壇》節(jié)選，表現(xiàn)母親的不易。拓展“假如你是他兒子，最末一次看菊花，你會(huì)對(duì)母親說什么？”同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)寫作后展示。

六、“生命之美”共享吧，深情作結(jié)，感情升華。

讓我們記住史鐵生，記住這位身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)樂觀的作家；讓我們記住母親，珍惜平凡、無(wú)私而又偉大的母愛；讓我們感恩父母，關(guān)愛父母，用行動(dòng)回報(bào)父母！

七、布置家庭作業(yè)：行孝要實(shí)時(shí)，不要等到子欲孝而親不在，我們?cè)撛鯓訉?duì)待自

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