《我會洗手》小班教案（6篇）

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《我會洗手》小班教案篇1

一、活動目標(biāo)

1、知道洗手的重要性，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣。

2、掌控正確的洗手方式。

3、喜愛洗手，體驗(yàn)仔細(xì)洗手的歡樂。

二、活動預(yù)備

1、《我會洗手》相關(guān)圖片或者視頻。

2、謎語《五個好兄弟》。

3、盥洗室內(nèi)預(yù)備好肥皂、洗手液、毛巾假設(shè)干。

三、活動過程

1、老師謎語導(dǎo)入，引出主題。引導(dǎo)幼兒說出我們?yōu)槭裁匆词帧?/p>

五個好兄弟，生長在一起，長短都不齊。

〔謎底：手指〕

〔1〕小伙伴們我們的小手都能干什么？

〔2〕假如我們的小手臟了怎么辦？

〔3〕我們?yōu)槭裁匆词郑?/p>

2、請幼兒自有描述自己洗手的方法。老師提問幼兒平常你是怎么洗手的？

3、出示圖片或者視頻，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法?！蚕乱豁摚赫_的洗手方法〕

〔1〕打開水龍頭，把手淋濕后并抹上肥皂或洗手液。

〔2〕搓搓手心，搓搓手背，指縫也要搓搓。

〔3〕用清水將雙手清洗潔凈。

〔4〕捧水沖洗水龍頭，然后關(guān)上。

〔5〕用潔凈毛巾或紙巾把手擦干。

4、幼兒結(jié)合圖片示范，演示洗手過程。

老師先演示洗手過程，請幼兒邊看書中圖片展示的洗手順次邊聽老師講解并嘗試徒手練習(xí)。

5、老師將幼兒帶到盥洗室進(jìn)行實(shí)際操作，有序的在盥洗室輪番洗手，老師在一旁留意觀測指導(dǎo)。

〔老師將幼兒進(jìn)行分組，組織幼兒排隊洗手，留意幼兒安全，以防幼兒衣服打濕?！?/p>

四、活動延伸

老師在盥洗室貼上正確的洗手步驟圖，以方便幼兒將正確的洗手方法牢記于心。

五、活動目標(biāo)

結(jié)束活動后，幼兒知道為什么要洗手，洗手的重要性，教會幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣?；顒舆^程中還向幼兒展示正確的洗手方法，讓幼兒在學(xué)習(xí)的推動下愛上洗手喜愛洗手，更關(guān)鍵的是要仔細(xì)洗手！

《我會洗手》小班教案篇2

一、活動名稱：

《我會洗手》

二、活動目標(biāo)：

1、養(yǎng)成飯前便后，手臟時洗手的習(xí)慣。

2、了解洗手的常用工具。

3、初步掌控洗手的正確步驟。

三、活動預(yù)備：

《洗手步驟》課件，水龍頭、肥皂和毛巾

四、活動過程：

1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

師：伸出雙手，請小伙伴想一想，手臟了怎么辦？

2、學(xué)習(xí)正確洗手方法

〔1〕了解洗手用具：

a、師：小伙伴，我們會用什么東西洗手？并引導(dǎo)幼兒說“用肥皂搓搓手”“打開水龍頭沖沖手”“小毛巾擦擦手”。

b、老師逐一出示肥皂，水龍頭圖片、毛巾。

c、老師念兒歌，并加上相的動作，請幼兒仿照。

〔2〕了解洗手步驟。

a、老師播放課件《洗手步驟》，讓幼兒了解洗手步驟。

b、請幼兒邊念兒歌邊洗手。

3、體驗(yàn)活動：洗洗手。

老師引領(lǐng)幼兒到洗手處，請幼兒根據(jù)剛才的方法洗手

《我會洗手》小班教案篇3

設(shè)計意圖：

我們四周的環(huán)境存在著很多看不見的細(xì)菌、寄生蟲卵，幼兒新奇的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊⑼嫱?，小手也在不知不覺中沾上細(xì)菌等微生物。假如不留意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學(xué)習(xí)洗手的活動，可以援助幼兒初步掌控洗手的基本方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用正確的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。

3、情愿運(yùn)用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

難點(diǎn)：

掌控正確的洗手方法。

活動預(yù)備：

視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

活動過程：

〔一〕故事導(dǎo)入，引出問題。

幼兒觀看故事視頻《肯定要洗手》，思索并回答下列問題：故事里發(fā)生了什么事？皮皮想用手拿薯?xiàng)l吃的時候，小女孩對他說了什么？為什么要洗手？

〔二〕學(xué)習(xí)洗手的方法。

1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。

2、通過PPT學(xué)習(xí)正確的的洗手方法，老師引導(dǎo)幼兒一起根據(jù)PPT上的步驟圖練習(xí)。

3、幼兒自己依據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

〔三〕創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)洗手。

1、老師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動性。

2、幼兒分成兩組，通過實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法，老師關(guān)注幼兒并予以指導(dǎo)，提示幼兒運(yùn)用正確的方法洗手。

〔四〕活動小結(jié)，共享水果。

小結(jié)：手上簡單沾上細(xì)菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。

活動反思：

雖然只是一個小小的洗手環(huán)節(jié)，只要仔細(xì)的去觀測、貼近幼兒的生活，就會發(fā)覺孩子的一個小小舉動，就是我抓住教育的良好契機(jī)。生活中的每一個環(huán)節(jié)都需要去動腦筋，應(yīng)當(dāng)給孩子們制造親自體驗(yàn)的機(jī)會，把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的需要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子勝利的基礎(chǔ)，要站在孩子的立場，體驗(yàn)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成過程。

《我會洗手》小班教案篇4

活動目標(biāo)

1、通過繪本故事情節(jié)，了解洗手的重要性。

2、學(xué)習(xí)正確的七步洗手法。

3、體驗(yàn)戰(zhàn)勝細(xì)菌的樂趣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動重點(diǎn)：

了解洗手的重要性，學(xué)會用七步洗手法洗手。

活動難點(diǎn)：

掌控七步洗手法的步驟。

閱歷預(yù)備：

簡約知道一些不洗手的危害

物質(zhì)預(yù)備：

1、繪本《超級細(xì)菌王國》PPT

2、邀請保健醫(yī)生給孩子講解并描述七步洗手法

3、一盆清水、肥皂、毛巾

活動過程：

一、繪本故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

1、老師出示繪本封面，幼兒大膽猜想故事內(nèi)容。

師：小伙伴你們看封面上有什么?。俊彩种浮?/p>

手指上小小的東西是什么?。俊布?xì)菌〕

師：手指和細(xì)菌究竟會發(fā)生什么事情喃？我們一起來聽聽故事吧。

2、傾聽故事，了解故事內(nèi)容〔邪惡的小細(xì)菌們在貝利手上建起了一個“超級細(xì)菌王國”，它們用貝利手上的食物渣滓蓋起了高樓大廈，每天肆無忌憚地吃喝玩樂，甚至還趁機(jī)鉆進(jìn)了貝利的肚子里……〕

師：貝利為什么肚子疼呀？〔由于他沒有洗手，手上都是細(xì)菌〕

師：他的病是怎么好的喃？〔勤洗手〕

3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行溝通

師：你們有肚子疼的時候嗎？為什么會疼喃？你是怎么做的喃？

師：我們什么時候該洗手喃？〔飯前、便后、玩玩具后、手臟時〕

4、老師小結(jié)

貝利由于勤洗手，細(xì)菌再也沒有找過他了。我們也要像他一樣勤洗手，講衛(wèi)生，才不會生病哦。

二、請出保健醫(yī)生，引導(dǎo)幼兒了解洗手的正確方法

1、個別幼兒嘗試自己洗手

師：你們看，老師這里有什么？〔盆子，香皂〕

師：哪個小伙伴情愿來教教其他小伙伴怎么洗手？

2、請出保健醫(yī)生，學(xué)習(xí)正確洗手方法

①師：老師今日請了一位擊敗細(xì)菌的高手，你們看是誰？〔醫(yī)生老師〕

②師：接下來請醫(yī)生老師教教小伙伴怎么擊敗細(xì)菌吧！

③協(xié)作兒歌，學(xué)習(xí)正確的七步洗手方法

師：將手打濕然后抹上肥皂

兒歌:

1、掌心對掌心

2、手心壓手背

3、十指交叉摩

4、手握關(guān)節(jié)搓

5、拇指圍軸轉(zhuǎn)

6、指尖掌心揉

7、手腕別放過。

醫(yī)生小結(jié)：小伙伴們太棒了，都學(xué)會了擊敗細(xì)菌的方法。

三、幼兒分組練習(xí)，進(jìn)一步掌控洗手的正確方法。

師：小伙伴們，吃點(diǎn)心時間到了，我們一起去洗洗手，看看誰能擊敗細(xì)菌，把小手洗的最潔凈。

三、活動延伸

在班級微信群共享正確的洗手步驟，請幼兒教會家長七步洗手法，援助幼兒進(jìn)一步掌控洗手的正確方法和步驟。

活動總結(jié)

本次活動邀請保健醫(yī)生參加效果特別好。幼兒可怕醫(yī)生，同時也很喜愛扮演醫(yī)生，從醫(yī)生嘴里說出來的話效果特別好。

幼兒的學(xué)習(xí)是以徑直閱歷為基礎(chǔ)的，所以我們在課堂上讓幼兒通過徑直感知，實(shí)際操作，親身體驗(yàn)來學(xué)習(xí)七步洗手法。利用兒歌教孩子洗手，孩子們不但感愛好還很快掌控了怎樣正確洗手的方法。

《我會洗手》小班教案篇5

活動目標(biāo)：

1、初步會用正確的方法洗手。

2、知道飯前、便后，手臟時要洗手。

活動預(yù)備：

1、課件《不愛潔凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

2、一個小老鼠手偶，幼兒每人一個洗手盆、一塊香皂、一個裝水的瓶子

活動過程：

一、集中觀看手偶表演，援助幼兒了解洗手的重要性。

1、游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙迹ぐl(fā)幼兒觀看手偶表演的愛好。

老師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了?！?/p>

提問：小老鼠怎么了？它為什么肚子疼呀？

2、播放課件《不愛潔凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。

提問：

1〕、小老鼠為什么會肚子疼?。?/p>

2〕、小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)當(dāng)怎樣做，肚子就不會疼了？

〔通過故事讓幼兒了解手上有很多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣〕

3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的.實(shí)際，請幼兒說一說我們在什么時候還應(yīng)當(dāng)洗手呢？

小結(jié)：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時肯定要洗手。

二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1、出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。

2、老師講解并描述并示范正確洗手的方法。

3、播放兒歌《洗手》，幼兒邊說邊仿照洗手的動作。

三、實(shí)際操作，進(jìn)一步掌控洗手的方法。

1、師：“小伙伴們，你們想不想把你們的小手用水洗的干潔凈凈的呢？”

2、幼兒伴隨兒歌一邊操作。

課外小結(jié)：

活動重點(diǎn)是教會小伙伴們飯前便后都要洗手，養(yǎng)成好習(xí)慣。

《我會洗手》小班教案篇6

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識手帕的形狀、來歷和用途。

2、教育幼兒疼惜手帕、養(yǎng)成每天帶手帕的好習(xí)慣。

3、讓幼兒知道正確洗手帕的方法，教育幼兒愛勞動，自己的事情會自己獨(dú)立的去完成。

【活動預(yù)備】

1、每人一塊手帕。

2、肥皂、臉盆、清水假設(shè)干。晾手帕的繩子、夾子。

3、錄音機(jī)、磁帶。

【活動過程】

一、通過謎語、兒歌形式引出主題。

1、小伙伴，我們每個人都有一個好伙伴，每天帶在我們的身邊，流鼻涕了，掉眼淚了，都需要它來幫忙，你們猜猜它是誰呀！〔手帕〕

2、“我們以前還學(xué)過一首兒歌呢？我們一起來念念?！薄蚕燃w在個別〕

小手絹四方方、每天帶在我身上、又擦鼻涕、又擦汗，寶寶潔凈真好看！

二、圍繞手帕談話。

1、保持手帕的干凈。

“小伙伴，我們都認(rèn)識了手帕，知道了手帕的用處，那你們今日帶手帕來了嗎？我們一起拿出來看看?！?/p>

〔老師從幼兒的手帕中找出一塊潔凈、整齊的手帕，并出示一塊預(yù)先預(yù)備好的揉皺的手帕，讓幼兒進(jìn)行比較〕

“這兩塊手帕哪一塊美麗呢？你喜愛哪一塊？為什么？”

“對了，我們小伙伴用手帕?xí)r就應(yīng)當(dāng)這樣，不用的時候把手帕折整齊放在口袋里，這樣手帕就會很整齊了?！?/p>

2、正確的運(yùn)用手帕。

“有時候，老師看見有的小伙伴玩游戲的時候用手帕包玩具玩，有的拿手帕折東西玩，這樣做的對嗎為什么？”

〔提示幼兒手帕不用的時候不要拿出來玩，玩手帕?xí)粷崈簦\(yùn)用了不潔凈的手帕有時就會生病了?！?/p>

三、洗手帕。

1、“當(dāng)手帕不潔凈弄臟了以后，該怎么辦呢？”〔洗手帕