高考作文備考之品格與名聲真題再現(xiàn)＋名言金句＋事例素材

真題再現(xiàn)——2021·江蘇模擬品格如同樹木，名聲如同樹蔭，我們常?？紤]的是樹蔭，但卻不知樹木才是根本?！窳_斯要求：結(jié)合漫畫文字的內(nèi)容和寓意，進(jìn)行思辨，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。審題分析這是一道漫畫類作文，圖與文結(jié)合，具有思辨性。審題的核心是：人的品格是根本，其重要性勝于名聲，即啟示我們要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，應(yīng)修身筑本，而不是粉飾名聲。行文時(shí)，需要從作文材料出發(fā)，讀懂漫畫寓意和名言內(nèi)涵，然后“進(jìn)行思辨”，并能聯(lián)系實(shí)際，加以延伸。無(wú)論看漫畫還是名言，可知樹木與樹蔭、品格與名聲是根本與附加的關(guān)系。品格是內(nèi)在的，是一個(gè)人之所以稱其為人的根本所在，品格的高下，決定著一個(gè)人的生存意義與人生價(jià)值的大??；名聲則是外在的，當(dāng)然相稱的名聲是對(duì)品格的彰顯與傳揚(yáng)（不宜將“名聲”以“虛名”替之），但過(guò)分看重名聲，尤其是看中與品格不符的虛名，會(huì)舍本逐末，一如畫中人，樹還不夠高。樹冠也不夠大，樹蔭也就小，結(jié)果用油漆刷刷樹蔭，看似荒誕，實(shí)則頗有寓意。人不能一味追逐、粉飾名聲而迷失自我。這是本題最需要思辨也最難思辨處。——補(bǔ)充：漫畫作文的審題技巧第一步：看——讀懂漫畫一幅漫畫往往由幾部分組成，要把各個(gè)部分或者部分與整體聯(lián)系起來(lái)看。漫畫的構(gòu)成主體是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；標(biāo)題即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想；文字材料是對(duì)畫面情景的提示與注解。第二步：想——發(fā)揮想象要注意透過(guò)其獨(dú)特的手法解讀其現(xiàn)實(shí)意義。要展開聯(lián)想，如果通過(guò)聯(lián)想，能把漫畫引起的社會(huì)問(wèn)題解答了，就具備了對(duì)漫畫的解讀能力。由畫面到生活，漫畫作文關(guān)鍵點(diǎn)不能就畫論畫，要有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)生活代入感。第三步：悟——把握寓意漫畫的畫面意義與現(xiàn)實(shí)生活是有著直接聯(lián)系的。聯(lián)系生活實(shí)際，揣摩漫畫的畫中之話，話外之音，從而確定立意點(diǎn)。在寫作時(shí)，要聯(lián)系自己生活周圍的人和事，運(yùn)用聯(lián)想和想象加深對(duì)畫意的理解，并獲得大量寫作材料。核心是找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為?？忌^察漫畫畫面的關(guān)鍵在于把握三個(gè)基本點(diǎn)，緊扣一個(gè)中心。三個(gè)基本點(diǎn)，即畫中人（物）的形象點(diǎn)、畫中人（物）的關(guān)系點(diǎn)和畫中人（物）的細(xì)節(jié)對(duì)比點(diǎn)；一個(gè)中心，即畫中人（物）所呈現(xiàn)的寓意。第四步：思——構(gòu)思成文由漫畫內(nèi)容說(shuō)起，引出話題，陳述現(xiàn)象，得出觀點(diǎn)；分析這一現(xiàn)象的原因、危害、意義等；聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)拓展論述；提出解決問(wèn)題的辦法；就“我”的身份談一談對(duì)漫畫的現(xiàn)實(shí)教育意義。立意推薦1、品格勝于名聲。2、追逐虛名只會(huì)迷失自我。3、優(yōu)秀品格造就好的名聲。4、錘煉品格，修身筑本。

名句金句品格重要：1、沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者?！_曼·羅蘭2、品格是一種內(nèi)在的力量，它的存在能直接發(fā)揮作用，而無(wú)需借助任何手段?！獝?ài)默生【美】3、把自己的私德健全起來(lái)，建筑起“人格長(zhǎng)城”來(lái)。由私德的健全，而擴(kuò)大公德的效用，來(lái)為集體謀利益?！招兄?、凡建立功業(yè)，以立品德為始基。從來(lái)有學(xué)問(wèn)而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無(wú)不先從品行上立定腳跟。——徐世昌5、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。

——狄德羅6、品格和名譽(yù)，好像一棵樹的生命和枝葉，樹葉是否茂盛，全在于地的有無(wú)生氣?！A倫7、名氣，是世上所有男人跟女人對(duì)我的評(píng)價(jià)；品格，是上帝跟天使對(duì)我們的認(rèn)識(shí)與了解?！硕鳌久馈?、品性是一個(gè)人的內(nèi)在，名譽(yù)是一個(gè)人的外貌。——莎士比亞【英】9、與其無(wú)義而有名兮，寧處窮而守高。——《楚辭》名聲重要：10、愛(ài)惜衣裳要從新的開始，愛(ài)惜名譽(yù)要從小的時(shí)候開始?！障＝稹径怼?1、我所希冀的名聲只是讓人知道我曾安靜地度過(guò)一生。

——蒙田12、無(wú)瑕的名譽(yù)是世間最純粹的珍珠?！勘葋?3、一個(gè)放棄了名譽(yù)的人就等于放棄了生命。

——阿雷蒂諾14、一個(gè)人的尊嚴(yán)并非在獲得榮譽(yù)時(shí)，而在于本身真正值得這榮譽(yù)。事例素材1、“砥柱中華文與道,渠通天竺梵和禪”的季羨林,在德國(guó)哥根廷大學(xué)寫畢業(yè)論文時(shí),知錯(cuò)就改,讓我們深刻了解到季老的謙遜品格。他不趨名利,終其一生追求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),其高尚品格和大家風(fēng)范可見(jiàn)一斑。世人在他去世后如此評(píng)價(jià)——他的死將是一個(gè)時(shí)代的終結(jié),也帶走了那個(gè)時(shí)代一枚耀眼的書簽。季老的時(shí)代,是近代中國(guó)學(xué)術(shù)研究的黃金時(shí)代，其實(shí)學(xué)術(shù)的繁榮,是難以重現(xiàn)的傳奇。季老身后,悼念如潮,是對(duì)學(xué)術(shù)大師最后的扼腕之嘆,更是功利之下的教育積重難返、大師難現(xiàn)的無(wú)奈之嘆?！芭c其無(wú)義而有名兮，寧處窮而守高”《楚辭》中的這句話正印證了季老一生的追求。2、熱點(diǎn)事例——消防員奮力撲滅重慶山火，以品格鑄就名聲近日，重慶突發(fā)山火，為救山火，各地方消防員無(wú)畏逆行，還有來(lái)自甘肅、云南等兄弟省份的消防員大力支援。他們用血肉和汗水，鑄成了一道道“防火長(zhǎng)城”，牢牢守住身后的家園。室外44度高溫天氣，消防員幾天幾夜接連滅火。他們直面火海，英勇無(wú)畏，用生命保護(hù)著生命。他們勇敢逆行，警報(bào)聲一響，不分白晝，奮力撲救，消滅每一處的小火苗。他們躺在滾燙的地上和衣而臥，他們與“火魔”持續(xù)斗爭(zhēng)，這些逆行之人以生命赴使命，以己力護(hù)蒼生。我想消防英雄們奔赴火海、逆行救火絕不是因?yàn)閰^(qū)區(qū)名聲，而是“誓死保衛(wèi)人民和家園”的奉獻(xiàn)與品格。00后消防員成薛文說(shuō)：“我也緊張害怕，但不會(huì)后退。”他的身后不僅是養(yǎng)雞場(chǎng)、民房和居民，更是他高尚的品格和新時(shí)代的青年擔(dān)當(dāng)。山火撲滅后，為送英雄，一大早路邊就擠滿了夾道歡送的人群。有人往車上送成箱的水和西瓜，有人將寫滿“致敬烈火英雄”的雞蛋送給消防英雄，還有小孩子在消防車窗上掛滿了成串的棒棒糖，更有人戲言說(shuō)沒(méi)讓英雄們吃上重慶火鍋所以只能送一些火鍋底料...“克制”的重慶人用他們的熱情表達(dá)了對(duì)英雄們的感謝和敬意，這不正是以品格贏名聲最好的范例嗎？3、反面素材——熱點(diǎn)事例：湘雅醫(yī)療風(fēng)波，醫(yī)者應(yīng)以品格為重，摒棄虛名近日，中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院針對(duì)網(wǎng)友舉報(bào)該院醫(yī)生作風(fēng)問(wèn)題發(fā)布情況說(shuō)明稱，初步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該院醫(yī)生劉某在醫(yī)療過(guò)程中存在不規(guī)范行為并予以一系列懲處。被舉報(bào)的劉某到底干了什么？從網(wǎng)上的信息看，主要體現(xiàn)在過(guò)度醫(yī)療層面：頻繁對(duì)已無(wú)手術(shù)指征的病人施以高額治療；頻繁對(duì)急診病人進(jìn)行機(jī)器人手術(shù)，收取高額費(fèi)用；只要找他看病，稍微有點(diǎn)異物傾向，就先做化療等。這些將小病說(shuō)成大病，大病說(shuō)成需要頻繁高額治療的行為，為斂財(cái)也為虛假的“名醫(yī)”之稱，為一己之私和無(wú)用虛名罔顧醫(yī)德的行為著實(shí)可恨！（此素材也可作為闡述不可舍棄名聲的論據(jù)，否則就會(huì)被人唾罵