2022年綜合實踐活動工作總結(jié)

第2頁共5頁2022年?綜合實踐活?動工作總結(jié)?本學期，?我校綜合實?踐活動是按?班級為單位?開展。密切?聯(lián)系學生的?生活經(jīng)驗和?社會發(fā)展的?實際，確定?好綜合實踐?活動的主題?，并圍繞主?題制定好切?實可行的活?動計劃，以?保證活動有?序深入地開?展。結(jié)合本?地區(qū)的人文?地理條件優(yōu)?勢，社會熱?點問題及學?生的身心特?點，提出課?題，在實施?過程中尊重?學生的選擇?，生成或改?變。對于?綜合實踐活?動課，老師?們高度的重?視，制定了?詳細的工作?配檔，指導?按工作配檔?采取課時集?中與分散相?結(jié)合的方式?，自主的_?__活動，?大部分學生?參加了課題?的研究。在?活動中，強?調(diào)學生的親?身經(jīng)歷，要?求全體學生?積極參與到?各項活動中?，在“做”?、“考察”?、“實驗”?、“探究”?、“設計”?、“創(chuàng)作”?、“想象”?、“反思”?、“體驗”?等一系列活?動中，發(fā)現(xiàn)?和解決問題?，體驗和感?受生活，發(fā)?展實踐能力?和創(chuàng)新能力?。在活動?中，學生是?最大的受益?者，在好奇?心和求知欲?的吸引下，?他們會主動?的去獲取知?識，去查詢?信息，長期?這樣可培養(yǎng)?良好的學習?習慣。在活?動中，他們?的實踐操作?能力、分析?問題的能力?、綜合表達?的能力、與?人交往的能?力等等方面?都得到了提?高。綜合實?踐活動為他?們打開了想?象的翅膀，?也為他們搭?建了展示自?我的平臺。?在這一系列?的活動中，?學生了解了?家鄉(xiāng)的實際?，形成愛家?鄉(xiāng)、愛社會?、愛國家的?（范本）思?想感情，增?強民族自豪?感，以及對?國家、對社?會的使命感?，掌握知識?，提高能力?，開拓視野??？梢?，通?過綜合實踐?活動課，學?生不僅在活?動中獲取知?識，培養(yǎng)能?力，而且在?思想上能夠?得到純化，?心靈得到升?華。綜合?實踐活動是?教師引導下?，學生自主?進行的綜合?性學習活動?，是基于學?生的經(jīng)驗，?密切聯(lián)系學?生自身生活?，體現(xiàn)對知?識的綜合運?用的實踐性?課程。因而?它體現(xiàn)綜合?性、整合性?。在實施過?程中，讓學?生在體驗與?探究中不斷?成長，在參?與和融入社?會中不斷成?熟，在認識?自我的生活?能力中不斷?完善，謀求?自我、社會?與自然的和?諧發(fā)展。?綜合實踐學?科基于網(wǎng)絡?環(huán)境下的學?習已成為時?代的要求，?同時也是綜?合實踐學科?的要求，但?學生還沒有?完全體會到?“資源共享?”“信息量?大”“傳輸?速度快”等?帶來的好處?，但是我們?相信只要我?們不懈努力?，相信一定?能讓學生去?認識多彩的?社會，觸摸?社會發(fā)展的?脈搏。綜?合實踐讓學?生走進了社?會大課堂，?了解學校、?社區(qū)、社會?的現(xiàn)狀與發(fā)?展。總之?，我們希望?通過這門新?興學科，使?大家明確一?個根本問題?，那就是-??在新的起跑?線，“我們?和學生同成?長”。第5頁共5頁_?__年綜合?實踐活動工?作總結(jié)范文?在我校領?導的關心指?導下，我校?在實施綜合?實踐活動課?程的工作中?以“實踐中?發(fā)展”為宗?旨，著眼于?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力，?注重學生主?動參與實踐?的過程，扎?扎實實開展?工作，全面?提高學生的?素質(zhì)。以下?就研究性學?習、社區(qū)服?務和社會實?踐、勞動與?信息技術(shù)教?育等方面總?結(jié)一些做法?。一、開?發(fā)綜合實踐?活動的資源?1、開發(fā)?學校資源。?一是學校?的圖書室進?一步發(fā)揮好?現(xiàn)有圖書的?功能，提高?圖書的流通?率；二是中?午休息時間?和下午放學?時間開放閱?覽室，供學?生博覽群書?和查找資料?。２、開?發(fā)社區(qū)資源?。一是與?生活區(qū)掛鉤?，定期帶領?學生進行參?觀、考察；?二是與某些?機構(gòu)掛鉤，?定期___?學生進行采?訪、調(diào)查；?三是與青少?年校內(nèi)實踐?基地掛鉤，?定期帶領學?生參加學習?、活動。?二、安排好?綜合實踐活?動的時間。?在時間安?排上，我校?主要利用雙?休日的彈性?安排和每周?___課時?研究性學習?時間的固定?安排相結(jié)合?，盡量體現(xiàn)?新課程的計?劃性和靈活?性。在選?題上，我們?提出“三要?”。要貼近?學生生活實?際和本校實?際；課題范?圍要小，切?入口要??；?要可操作，?易結(jié)題。例?如：《我們?的學?！贰?請到我家來?做客》《訪?問居委會》?《從學校周?圍看身邊的?污染》《中?國傳統(tǒng)節(jié)日?及風俗的調(diào)?查與研究》?《我和神舟?一起飛》等?課題的確定?，都是貫徹?了這樣的原?則，在操作?性方面占了?優(yōu)勢，取得?了較為滿意?的成果。?在___形?式上，我們?以班級或小?組專題性研?究為基礎，?逐步走向打?破班級、同?一年級以相?同或同類興?趣為基礎編?成活動小組?，主要以小?組合作研究?、個人獨立?探究為基本?形式有序開?展活動。?基于課題探?究的研究性?學習是綜合?實踐活動最?重要的學習?活動方式，?我校倡導學?生把生活中?最感興趣的?內(nèi)容作為課?題進行研究?，鼓勵學生?親歷實踐、?深度探究。?例如，五年?級的研究性?學習小組，?他們確立了?《小學生的?近視原因及?預防措施》?的研究性課?題，為了尋?求解決問題?的答案，他?們到因特網(wǎng)?、圖書館查?閱了大量的?資料，盡管?有關近視成?因的資料不?是很多，但?卻獲得了許?許多多有環(huán)?保、綠色種?植方面的資?料和知識。?這些同學說?：“我們的?課題研究雖?然還沒有達?到預期的結(jié)?果，但通過?研究性學習?活動，使我?們獲得了許?多書本上學?不到的知識??！绷昙?一班開展的?《我與神舟?一起飛》活?動，他們不?僅了解了“?神六”的外?形、特點、?構(gòu)造等，還?進行了模擬?發(fā)射、設計?飛船等環(huán)節(jié)?，通過一系?列的環(huán)節(jié)，?學生對宇航?知識都有了?深刻的了解?。我校是體?育傳統(tǒng)學校?，特別是排?球，更是我?校的一大亮?點，五年級?一班舉行的?《趣味排球?》更是有意?思，吸引了?很多人?；?動中，不僅?有知識更有?有趣的活動?，可以說，?整個活動是?集趣味性、?知識性、娛?樂性為一體?的，這個活?動還在市綜?合實踐活動?課評比中獲?得了二等獎?。目前，?學生在教師?的引導下設?立了多個研?究課題，學?生們通過各?種方式查閱?資料，進行?研究，積累?了大量的研?究資料?？?貴的是，在?研究性學習?的過程中，?由于課題自?己定、方案?自己寫，學?生們自動參?與的積極性?空前高漲。?在課題研?究過程中，?學生學習的?領域拓寬了?，視野擴大?了，感__?_和實踐經(jīng)?驗豐富了；?自主活動、?親歷實踐、?深度探究，?學生的自主?性被喚醒了?，創(chuàng)造性被?激活了，還?培養(yǎng)了他們?踏實認真、?一絲不茍、?堅持不懈的?科學態(tài)度，?形成了親近?自然、__?_環(huán)境的責?任感。三?、勞動技術(shù)?教育常抓不?懈，形成常?規(guī)。我校?的勞動技術(shù)?教育以課堂?教學與興趣?活動為主，?采取集中與?分散相結(jié)合?的方式進行?。在勞動?技術(shù)方面，?我校以培養(yǎng)?學生“學會?生存、提高?勞動能力”?為目標，結(jié)?合實際，因?地制宜地展?開《從學校?周圍看身邊?的污染活動?》。同學們?通過看、查?、問、訪、?寫等活動，?知道了學校?周邊環(huán)境的?污染情況，?特別是學校?門口小店多?，一到下午?放學更是擺?滿了小攤子?，很多學生?在小攤子上?買東西吃，?一次性的碗?筷隨處可見?，既不衛(wèi)生?又污染環(huán)境?。通過活動?，很多同學?都表示以后?堅決不在攤?子上吃東西?，還說要做?好其他同學?的工作，為?學校的衛(wèi)生?做點有益的?事情。四?、存在的問?題與困惑。?1．要適?應綜合實踐?活動課程，?教師的綜合?知識與能力?有待于進一?步提高。?2．教育資?源、學校經(jīng)?費不足。綜?合實踐活動?課程的開展?必須以一定?的人力、物?力和財力為?基礎，然而?，目前我校?的教育經(jīng)費?有限，教學?設施（電腦?等）在數(shù)量?上還不