聲樂畢業(yè)音樂會總結(jié)報告

本科生畢業(yè)設(shè)計（音樂會）總結(jié)報告姓名性別學(xué)號學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)教師職稱畢業(yè)設(shè)計標(biāo)題聲樂畢業(yè)音樂會一、音樂會的創(chuàng)意闡述畢業(yè)設(shè)計的主題為“野孩子”，從字面上理解這一詞可以體會到一種不受拘束不受統(tǒng)一風(fēng)格的影響，一開始確認(rèn)畢業(yè)設(shè)計的主題“野孩子”是形容年少的我們，骨子里有一種野性，倔強(qiáng)而又頑皮，無拘無束。我們時而讓老師頭疼、父母煩惱，時而也奮發(fā)努力，讓老師家長感到欣慰，為我們高興。時光像一位行旅匆匆的游子,在不經(jīng)意間悄然逝去，我們像個野孩子一樣，慢慢的成長，變成了“大孩子”。學(xué)會了珍惜，珍惜眼前的一切；學(xué)會了面對，面對苦難，面對煩惱；學(xué)會了成熟；學(xué)會了回憶；學(xué)會了感恩；愿在今后的歲月里，不忘野孩子時的天真、善良、勇敢，無畏的面對人生。畢業(yè)音樂會的舉辦是我們對自己專業(yè)技能的檢驗，同時也鍛煉了我們熟知開展一場音樂會所需要準(zhǔn)備的工作。因為疫情的影響不能在本校舉辦畢業(yè)音樂會，所以我在KTV包廂里籌備了一場音樂會，而選在KTV的原因就是其場所是當(dāng)代年輕人娛樂休閑釋放壓力的地方，在許多人眼中似乎常去的人中都是一種“野孩子”，但我在疫情的影響下，選擇在這里正式的開展一場音樂會，與傳統(tǒng)的想法截然相反，恰巧凸顯了本次音樂會的主題“野孩子”。在這樣的場地，需要自行籌備及攝影，用氣球、雨絲簾、彩色的標(biāo)題布置了背景墻，力求在最高程度下還原音樂會的感覺，卻又在不一樣的風(fēng)格下突破傳統(tǒng)約束，以此作為對我大學(xué)四年的一個總結(jié)。二、通過畢業(yè)音樂會設(shè)計（包括曲目選擇、排練、演出等），過程中存在的問題1.在選曲方面，如何選取更契合本次音樂會主題的曲目以及符合自身歌唱特點,并如何將自身感情、技巧有效融入歌曲演唱中。2?在排練過程中，因為疫情的影響，老師不能現(xiàn)場指導(dǎo)，首先主持人，伴舞與演唱人員之間配合上存在一定的不足，沒有很好的銜接，其次參與本次音樂會的助唱嘉賓以及攝影人員在一定程度上缺乏專業(yè)性，導(dǎo)致歌曲的彩排進(jìn)度變慢，次數(shù)增加，實踐拍攝過程中失誤不斷，如何將音樂會短時間順利有效的進(jìn)行成為此次匯演中一大問題。3?演出方面，主持人出現(xiàn)口誤和演唱者失誤導(dǎo)致拍攝的中斷，場地噪音的干擾與伴奏的突然播放影響音樂會的進(jìn)行以及演唱者的情緒。4?音樂會的氣氛營造方面，背景、燈光、服飾不夠吻合音樂會氛圍。5?因為疫情的原因，場地?zé)o法更多的抉擇選取，如何與主持人，幫唱嘉賓以及工作人員規(guī)劃安全有效的開展音樂會面臨著一大難題。6.怎么把拍攝好的視頻合成，縮小內(nèi)存轉(zhuǎn)換成MP4格式并刻成光盤。三、針對上述存在問題，提出解決辦法1.本次音樂曲目的選擇上首先對大致曲目進(jìn)行篩選“野孩子”音樂會我想要表達(dá)的思想情感和生活態(tài)度的歌曲，并對歌曲的創(chuàng)作背景及創(chuàng)作意義進(jìn)行深入了解后，多次聆聽此歌曲的不同版本，對曲目所表達(dá)的情感展開深層次剖析，線下尋找老師指導(dǎo)，進(jìn)行歌曲技巧練習(xí)，由此尋求與歌曲的情感共鳴和演唱的完整性。2?通過線上聯(lián)系老師，通過老師的指導(dǎo)與幫助，提高自己與助唱嘉賓的演唱技巧與音樂處理問題，力圖把合唱歌曲順利完成。與伴舞歌曲與舞蹈人員溝通舞蹈動作并商量好舞臺互動配合進(jìn)行有效排練，以完整的呈現(xiàn)這部作品。其次尋找專業(yè)攝影人員了解拍攝中會遇到的問題，并找出解決的方法，通過完整的彩排實踐累積經(jīng)驗以保證拍攝的順利進(jìn)行，開展高效的彩排進(jìn)度以確保音樂會的完美演繹。主持人與演唱者出現(xiàn)失誤的地方把錯誤反復(fù)琢磨并調(diào)節(jié)好情緒，安排好伴奏的播放，再重新進(jìn)行，噪音的干擾由工作人員去溝通并解釋幫助我們順利的開展了接下來的音樂會。將本次音樂會的主題對各位參演人員進(jìn)行解說，并讓參演者對自身服裝與歌曲進(jìn)行搭配，通過不斷的摸索以達(dá)到燈光氛圍與歌曲中配合營造出不一樣的舞臺效果，場地的布置要懸掛音樂會的標(biāo)題背景，用氣球彩帶鮮花做裝飾，力求把音樂會完美呈現(xiàn)。5?考察篩選場地，不與人流量密集的場所靠近，選取后進(jìn)行溝通實施場地消毒。了解每一位參與人員的身體狀況，定時測量體溫，做好防護(hù)工作，在保持一定距離下安全地部署開展音樂會。6?將兩段視頻中多余的空白時間刪減，與下一個視頻對接，直到全部完成并合并成一個視頻，手機(jī)用郵箱把視頻發(fā)送到電腦上進(jìn)行更改格式并壓縮內(nèi)存，拿到打印店去刻成光盤。四、結(jié)語大學(xué)四年，現(xiàn)在不經(jīng)又要感嘆一句，朝花夕拾，撿的盡是枯萎。時間過的實在是太快太快了。因為疫情的影響，不能在學(xué)院音樂廳舉辦一個正式的音樂會，邀請家人朋友來見證你的“畢業(yè)典禮”，讓人深感遺憾。學(xué)校通知我們因為疫情只能自行籌備以及拍攝視頻刻錄成光盤，我便努力的在想，應(yīng)該去哪找場地，怎么布置、怎么安排主持、攝影、我和搭檔合作的歌曲怎么辦等等，內(nèi)心是難過與焦慮的。疫情的影響太大了，我們也是這場疫情，這個時代的一個烙印。我讓自己用了兩天時間去沉淀平靜接受，并開始了場地的選取，最后選擇在一家新開業(yè)的KTV,開始與工作人員敲定時間，邀請朋友幫我主持，幫我伴舞，幫我攝影，幫我處理伴奏燈光，幫我一起完成一首合唱作品。她們的支持與幫助使我的音樂會的順利進(jìn)行開展。在前期彩排時需要有很多磨合的地方，摸索著前進(jìn)。一開始先是主持人和演唱者過流程，再逐步摳歌曲，把每首歌都反復(fù)練習(xí)，琢磨個透徹，然后與舞蹈人員開始彩排需要伴舞的歌曲，與合唱嘉賓反復(fù)練習(xí)合唱曲目，讓攝像在彩排中實踐拍攝確保音樂會正式開始時不出差錯。音樂會正式開始后，因為是在KTV，沒有給人很正式很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳窂d所營造的氛圍。所以在音樂會開始并進(jìn)行演唱時，朋友在下面小聲交流，說笑。當(dāng)音樂伴奏旋律小時我聽的很清楚，攝像正在拍攝，讓我很生氣，覺得她們沒有把這件事用正事看待，演唱中途喊了暫停惱怒的對她們說能不能不要說話，伴奏音樂小時肯定都錄進(jìn)去你們說話的聲音了，然后又接著因為噪音蓋過包廂里的聲音，又需要暫停，我的心情差到了極點，一場正式的音樂會怎么會是這樣的呢。接著噪音的事情解決了,我努力平靜心情，把音樂會接著往下走，直到完成。事后回想，當(dāng)時的脾氣太急躁了，就算錄進(jìn)去了，可以跟她們提個醒并重新開始，噪音的問題是個小插曲，但是也解決了。誰能說如果在學(xué)院音樂廳舉辦就沒有一些失誤呢。人哪有十全十美的，留有些許遺憾，才是人生。這場音樂會通過我與朋友的努力圓滿的完成了，不管怎么說都應(yīng)該感謝她們。希望如期而至的不止是春天，還有疫情過后平平安安的你。在學(xué)校的我們，沒有工作的壓力，也沒有對金錢的“欲望”。在學(xué)業(yè)上有老師的教誨，在生活中有父母的幫助。實習(xí)工作階段，讓我覺得在校園的生活時光是多么的美好，除了學(xué)業(yè)上的壓力，沒有那么多需要考慮的煩惱，也沒有那么多對于未

來的焦慮。學(xué)習(xí)的痛苦，是短暫的，短暫得現(xiàn)在的我都不記得在學(xué)習(xí)上的煩惱了。工作中使我明白現(xiàn)在的自己，還學(xué)的不夠多、不夠好，不知不覺中好像把很多時間都荒廢了。哈佛有句校訓(xùn)“Thoughtisalreadyislate,exactlyistheearlies「time”翻譯是“覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候”?，F(xiàn)在我認(rèn)為來不及了，是不是就是我應(yīng)該認(rèn)真開始的時候？實習(xí)工作時也會遇到很多形形色色各種另類的“怪事”。讓人覺得很無奈，難過，甚至憤怒?？沙砷L就是要面臨不少困難，煩惱。生活中免不了磕磕碰碰，想要更好的生活下去，就必需先經(jīng)歷磨難，得到的生活樂趣才會有無限的樂趣。如果什么都是帆風(fēng)順，沒有點點的困難，想必生活在這種日子里，算是荒廢人生吧。也有別的冋學(xué)發(fā)言說，人的一生想必就是活兩個字，生活，想必它的含義就是，生下來，活下去。這也算是一個蠻正確的道理，也算是理由。成長的我們離不開家人和老師的諄諄教誨。畢業(yè)離開了老師的教育，家人的港灣，雖倍感壓力、迷茫