《小橋流水人家》教案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《小橋流水人家》教案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《小橋流水人家》教案設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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第第頁(yè)《小橋流水人家》教案設(shè)計(jì)

【教學(xué)要求】

1、知識(shí)與技能:

⑴認(rèn)識(shí)掌控課后生字,讀記生字組成的詞語(yǔ)。

⑵有感情地朗讀課文。

⑶了解課文主要內(nèi)容,體會(huì)表達(dá)的情感。

⑷了解文中提出的幾種意境,如日出而作。

2、過(guò)程與方法:

⑴通過(guò)指導(dǎo)有感情地朗讀、體會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。

⑵指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展想象體會(huì)小橋流水人家的美妙景色及生活。

⑶情感立場(chǎng)與價(jià)值觀。

⑷有感情地讀文,體會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、理解文中的重點(diǎn)句,體會(huì)的情感。

2、理解課文,體會(huì)是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話激情導(dǎo)入

1、板書課題。

2、看到小橋流水人家你有什么感覺(jué)?

這是一篇文章的題目,它選自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》。

二、初讀課文

1、出示自學(xué)提示:

⑴分段讀課文,相信課外表達(dá)了什么情感?

⑵再讀課文,看看課文從哪幾方面來(lái)表達(dá)自己的四鄉(xiāng)之情的?

⑶精讀課文,畫出你喜愛(ài)的段落,并說(shuō)說(shuō)你為什么喜愛(ài)?

⑷齊讀課文最末兩個(gè)自然段,感受家鄉(xiāng)人民太平安定的日子。

2、依據(jù)自學(xué)提示,探究課文內(nèi)容:

⑴朗讀課文,找出描寫的漂亮景物,思索:

大家想想詳細(xì)寫了什么景物?

⑵朗讀課文二、三、四自然段,看怎么通過(guò)回憶自己童年的往事來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)。

⑶思索:

回憶了自己童年的什么事?

⑷對(duì)童年往事的心情如何,應(yīng)如何去體會(huì)?

3、朗讀四五自然段,思索:

⑴老家那么平凡,為什么那么留戀?

⑵家鄉(xiāng)的家人過(guò)著什么樣的'生活?

4、有感情地朗讀課文,體會(huì)的思鄉(xiāng)之情。

5、背誦課文第一段。

6、小結(jié):

漂亮的小橋流水人家肯定給大家留下深刻的的印象,請(qǐng)大家留心觀測(cè)自己的家鄉(xiāng),也擷取最美的景或事講給同學(xué)聽(tīng)。

三、拓展練習(xí)

《小橋流水人家》這一課表達(dá)了謝冰瑩的思鄉(xiāng)之情。你張大以后或許會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng),想象一下,當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng),想象一下,當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)將會(huì)是怎樣的情景呢?

我們可以二十年后回家鄉(xiāng)為內(nèi)容寫一篇習(xí)作。

【板書設(shè)計(jì)】

8、小橋流水人家

景美:小橋、流水、柳樹(shù)、野花、

事歡:捉魚、蝦、螃

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