一上語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教案

—年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)教第一課時(shí)（拼音）教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表。2、能熟練地拼讀音節(jié)，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表。1、正確掌握聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)（52頁(yè)）考查方式：（1）將聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)補(bǔ)充完整。aoouueer（2）能挑出聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)。如：找出整體認(rèn)讀音節(jié)，用“”畫出來(lái)。yunzhishu（3）從聲母、韻母及音節(jié)中，能準(zhǔn)確找出與圖片相對(duì)應(yīng)的音節(jié)并寫出來(lái)。（單元卷子中的題型）2、能準(zhǔn)確區(qū)分形和音相近的聲母、韻母。形相近的聲母:b一dp—qf-—t音相近的聲母:z一zhc一chs--shl形相近的韻母:ui一iuie一eiun--un音相近的韻母:an——angen——engin—-ing音相同的聲母與韻母：y—iw—u二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翹舌音的字，讀一讀。2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。3、補(bǔ)充練習(xí)：按要求進(jìn)行歸類：三、聽寫第3—（1）準(zhǔn)確掌握書中148頁(yè)“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節(jié)連線。［要認(rèn)識(shí)的漢字筆畫名稱有］橫（一）、豎（丨）撇（丿）、捺（）、點(diǎn)（、）、橫抓—＞）、橫鉤（乛）豎折（」）、豎提（）、豎彎（）、豎鉤（亅）、彎鉤（）、臥鉤（）、撇折（厶）、橫撇（）、橫折鉤（）、豎彎鉤（乚）、橫折彎鉤（）、橫斜鉤（飛）、豎折折鉤（乍）。［筆順規(guī)則］1、先橫后豎：十、下等。2、先撇后捺：人、八、入、木、等。3、先上后下：二、二等。4、先外后內(nèi)：如月、風(fēng)等5、先中間后兩邊：小、水、業(yè)等。6、先兩邊后中間。如：火。7、先進(jìn)入后關(guān)門（即先外后內(nèi)再封口）：如回、田、目等。8、后寫右上點(diǎn)：書。9、先內(nèi)后外：如：山。10、先撇后折：如：兒、幾、九等。11、先折后撇.如力、方等。12、先橫后豎后再橫：如土、工。（2）易錯(cuò)的筆畫：橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤（風(fēng)、九）豎提、豎鉤、斜鉤、臥鉤四、加一筆、減一筆、換一筆變成新字加一筆或減一筆：大一天口一日了一子月一用下一不目一自牛一生十一土日一目卜一下米一來(lái)大一天人一大一個(gè)日一白一目木一本一禾換一筆：天一無(wú)日一中開一升目一田手一毛田一電兒一幾單元卷子中的題型：口加一筆（）（）人加一筆（）木加一筆（）單元卷子中的題型：口加一筆（）（）人加一筆（）木加一筆（）1—5單元的詞語(yǔ)。加兩筆（）（）加兩筆（）加兩筆（）第二課時(shí)（拼音）1、2、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)，能正確、能看拼音，能正確地拼寫詞語(yǔ)。教學(xué)過程：能正確拼讀音節(jié)。shusu熟練地拼讀音節(jié)。juxuenue1、2、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)，能正確、能看拼音，能正確地拼寫詞語(yǔ)。教學(xué)過程：能正確拼讀音節(jié)。shusu熟練地拼讀音節(jié)。juxuenueduidiuqunlunjuanzongtudnzhongt6u二、lituO把音節(jié)和詞語(yǔ)連起來(lái)。wupiaobaoliangzhixiangqi漂亮紅旗故鄉(xiāng)

報(bào)紙禮物guhong（書中出現(xiàn)的“我會(huì)讀”的詞語(yǔ)：33頁(yè)、42頁(yè)、56頁(yè)、65頁(yè)、72頁(yè)、98頁(yè)、117頁(yè)、122頁(yè)、127頁(yè)）三、選擇正確的讀音，在下面打“V”。如：誰(shuí)的尾巴最（zhuizui）好看？四、以看拼音寫詞語(yǔ)或?qū)懢渥拥男问竭M(jìn)行考查，既檢查了學(xué)生拼讀拼音的能力，同時(shí)考查了學(xué)生寫字的能力。五、聽寫第6——7單元詞語(yǔ)。第三課時(shí)（識(shí)字寫字）教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫，掌握易錯(cuò)的字的筆順

2、復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識(shí)字方法。教學(xué)過程；一、認(rèn)識(shí)生字表（一）中的400個(gè)漢字?？疾榉绞剑鹤植浑x詞，不離句，比如，詞語(yǔ)與音節(jié)連線；選擇合適的字號(hào)填入括號(hào)中;在正確的讀音下畫“V”等形式。如：睡覺（jdojiao）也可以通過常用偏旁與音節(jié)連線的形式考查。二、會(huì)認(rèn)的字要求能辨析:如：第五單元試卷中：選字填空（只填序號(hào)）TOC\o"1-5"\h\z你您①②小鴨說(shuō)：“媽媽，（鴨媽媽問小鴨：“（小鴨說(shuō)：“媽媽，（鴨媽媽問小鴨：“（）學(xué)會(huì)游泳了嗎？”吧呢?、佗冖?、公園里的花真好看（）！2、你自己去山上看看（）。3、我怎么看不見（）？三、會(huì)寫《生字表（二）》中的100個(gè)漢字，認(rèn)識(shí)20個(gè)基本筆畫。第四課時(shí)（識(shí)字寫字）教學(xué)目標(biāo)：1、能區(qū)分音近字、形近字、同音字。2、能正確、端正、整潔地書寫漢字。教學(xué)過程；」、區(qū)分音近字、形近字、同音字。1、區(qū)分音近字與同音字，說(shuō)說(shuō)它們的不同用法。形近字:人（)開（)毛（)東（)入（)升（)手（)車（)天（)鳥（)左（)月（)無(wú)（)馬（)右（)用（)雨（)田（)山（)足（)兩（)電（)出（)走（)木（）日（)?。ǎ├铮ǎ┪鳎?本（）目（)水（）果（）四（)禾（）白（)少（）自（)同音字:目（）右（)生（)木（）又（)升（)幾（）今（)己（）巾（)多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）：長(zhǎng)chdng（）少shao（）zhang（）shao（）2、注意形近字的比較?？辞遄中?。練習(xí)：比一比，再組詞。（總復(fù)習(xí)二第4題）二、按筆順把字寫得端正正確。1、說(shuō)說(shuō)下列字的筆順：土、火、九、門、長(zhǎng)、山、出、車、少、風(fēng)、水、升、方、巴、業(yè)、己、里易錯(cuò)筆順的練習(xí)：“山”的第二筆是（）“出”的第一筆是（)“九”的第二筆是（）“飛”的第一筆是（)“方”的第三筆是（）“心”的第三筆是（)“水”的第二筆是（）“牙”的第二筆是（)“小”的第三筆是（）“長(zhǎng)”的第三筆是（)“皮”的第二筆是（）“正”的第四筆是()2、在田字格中寫一寫。3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認(rèn)為難寫的字寫一寫。第五課時(shí)（詞語(yǔ)）教學(xué)目標(biāo)：1、能正確的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。2、能寫出近義詞、反義詞。3、注意詞語(yǔ)的積累。教學(xué)過程：一、能正確的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。1、數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子一（雙）眼睛補(bǔ)充練習(xí)［數(shù)量詞補(bǔ)充練習(xí)［數(shù)量詞］一頭牛一頭蒜羊一群人一群雞一群鴨瓜一個(gè)人一個(gè)小朋友星一本書一把米一把火子一口人一扇門一匹馬機(jī)一支筆一雙手一雙鞋頭一塊瓜一只貓一只鳥一個(gè)蘋果一個(gè)桃一顆棗一顆心一把傘一把草一列火車一輛車一件毛衣一件上衣一群一個(gè)西一顆星一把扇一架飛一塊石一條河一條木船一條狗一條尾巴一幅畫一張畫一張桌子一堆土一堆杏子一朵云朵花2、形+名：例：（參天）的大樹（美麗）的彩虹（）的春天［合適的詞］暖和的（衣裳）漂亮的（衣服）彎彎的（月兒）藍(lán)藍(lán)的（天）白白的（云）暖和的（被子）［合適的詞］暖和的（衣裳）漂亮的（衣服）彎彎的（月兒）藍(lán)藍(lán)的（天）白白的（云）暖和的（被子）漂亮的（花兒）彎彎的（小河）藍(lán)色的（大海）白白的（雪花）綠色的（小傘）雪白的（云朵）小小的（船）青青的（草）寬寬的（河）綠色的（葉子）雪白的（羽毛）小小的（魚）青青的（山）寬寬的（路）

大大的（書）大大的（山）咼咼的（山）咼咼的（房子）可愛的（小貓）可愛的（小鳥）明亮的（燈光）明亮的（火光）鮮艷的（花朵）鮮艷的（領(lǐng)巾）紅紅的（蘋果）紅紅的（太陽(yáng)）綠綠的（葉子）綠綠的（小草）閃閃的（星星）3、動(dòng)+名：例:（數(shù)）星星打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳遠(yuǎn)跳扔沙包捉迷藏丟手絹滑滑梯放風(fēng)箏蕩秋千二、能寫出反義詞。反義詞：55頁(yè)“我會(huì)連”如：左一（連線：入大一60頁(yè)“我會(huì)說(shuō)”）下補(bǔ)充練習(xí)：黑一白大一小反出一入扔沙包捉迷藏丟手絹滑滑梯放風(fēng)箏蕩秋千二、能寫出反義詞。反義詞：55頁(yè)“我會(huì)連”如：左一（連線：入大一60頁(yè)“我會(huì)說(shuō)”）下補(bǔ)充練習(xí)：黑一白大一小反出一入上一下左一右長(zhǎng)一短里一外前一后開一關(guān)去哭一笑長(zhǎng)一短高一低高一矮遠(yuǎn)一近早--晚有--無(wú)升一降老一少三、積累詞語(yǔ)。1、照樣子寫詞語(yǔ)。先練習(xí)后反饋。（總復(fù)習(xí)二第5題）2、詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再讀一讀。（總復(fù)習(xí)一第6題）3、說(shuō)說(shuō)我們還學(xué)過哪些四個(gè)字的詞語(yǔ)。4、課后抄一抄這些詞語(yǔ)。

第六課時(shí)（詞語(yǔ)）教學(xué)目標(biāo)：1、能把詞語(yǔ)歸類。2、能用一些常用的字組成詞、詞組、造句。教學(xué)過程：棵一棵棵一棵棵高大只一只只一只只漂亮朵一朵朵一朵朵白白一、［字、詞、詞組］棵一棵棵一棵棵高大只一只只一只只漂亮朵一朵朵一朵朵白白束一束束一束束美麗的鮮花的松樹座一座座一座座漂亮的房子座一座座一座座漂亮的房子的云二、給詞語(yǔ)歸類。［詞語(yǔ)分類］食品：牛奶、面包、蛋糕、火腿腸、餃子、包子日用品：牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉、臉盆、毛巾文具：鉛筆、尺子、作業(yè)本、文具盒、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮蔬菜：黃瓜、茄子、豆角、蘿卜、土豆、南瓜瓜果：蘋果、桃子、杏子、棗、西瓜、梨交通工具：汽車、飛機(jī)、輪船、火車、摩托車、自行車補(bǔ)充練習(xí)：蘋果冬瓜稻谷三、造句。電視機(jī)1、說(shuō)一說(shuō)。小組說(shuō)、抽生說(shuō)2、選一句寫下來(lái)。第七課時(shí)（句子）教學(xué)目標(biāo)：1、能初步了解什么是完整的句子2、能按要求寫一個(gè)簡(jiǎn)單的句子。教學(xué)過程：一、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單句式，）沙沙）3）彎彎的月亮像（能將不完整的句子補(bǔ)充完整。。（誰(shuí)做什么）。（哪有什么）(4)）像（嗎？）。呢?吧？二、按要求寫簡(jiǎn)單的句子1、［誰(shuí)干什么］樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。文文讀書。明明踢毽子。月月跳繩。樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。文文讀書。明明踢毽子。月月跳繩。小松鼠從樹上跳下來(lái)。小魚從水里跳出來(lái)小松鼠從樹上跳下來(lái)。小魚從水里跳出來(lái)小馬從山上走下來(lái)太陽(yáng)從東方升起來(lái)。他去上學(xué)嗎?2、［從］雨點(diǎn)從云彩里飄落下來(lái)。亮亮從屋里跑出來(lái)。小鳥從窩里飛出來(lái)。月兒從云朵里鉆出來(lái)。3、［疑問句］你去北京嗎?我的本子呢？我的本子呢？這就是你的書包吧？天越來(lái)越黑。風(fēng)越來(lái)越大。鳥越來(lái)越少。小明是一年級(jí)他是少先隊(duì)員。五星紅旗是我國(guó)的國(guó)我們愛五星紅旗。我們愛老師同學(xué)。江上有一座大橋。教室里有一位老師。水里有一條魚。小狗畫梅花。我的書包呢？他就是你的朋友吧？4、[越越]雨越下越大。飛機(jī)越飛越高。人越來(lái)越多。5、[-—是一-]我是春天。學(xué)生。媽媽是一名醫(yī)生。北京是我國(guó)的首都。旗。6、[愛]我們愛北京。我們愛爸爸。7、[有]我家門口有一棵小樹。屋子里有一臺(tái)電視。山上有一頭牛。8、[畫]小雞畫竹葉。

小馬畫月牙。小鴨畫楓葉。小馬畫月牙。第八課時(shí)（句子）教學(xué)目標(biāo)；1、學(xué)會(huì)理解簡(jiǎn)單的句子。2、能按課文內(nèi)容填空。教學(xué)過程：一、讀句子按要求填詞。（總復(fù)習(xí)三第4題）1、讀懂句子。2、獨(dú)立完成練習(xí)。要求學(xué)生看清問題，讀一個(gè)提示對(duì)照句子做一題。3、反饋、矯正。二、按課文內(nèi)容填空。（總復(fù)習(xí)四1、2、3題）1、復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。2、按課文內(nèi)容填空。考查方式：如：古詩(shī)填空（課文中的古詩(shī)）：如：根據(jù)原文填空：如：書中的語(yǔ)文園地和課外必背古詩(shī)：3、交換校對(duì)。第九課時(shí)（閱讀）教學(xué)目標(biāo)：1、建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句，會(huì)數(shù)句子。2、感知自然段的形式，會(huì)數(shù)出共有幾個(gè)自然段。3、能夠找出文章中都有誰(shuí)或按要求找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。4、能通過讀短文認(rèn)識(shí)新的生字。5、理解文章內(nèi)容，會(huì)找出相應(yīng)的句子。6、能夠正確劃出人物或動(dòng)物說(shuō)的話。7、根據(jù)文章內(nèi)容判斷、選擇（V.X）教學(xué)過程：一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。（總復(fù)習(xí)四第4題）1、讀通短文，了解主要內(nèi)容。反饋，抽生讀。2、對(duì)照短文完成課后練習(xí)。做一題，反饋討論一題。3、對(duì)照短文，檢查一遍。4、總結(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。二、閱讀短文，完成作業(yè)。（總復(fù)習(xí)五1—4題）1、讀短文按步驟獨(dú)立完成