【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成課件1

第15課貨幣的使用與世界貨幣體系的形成第15課貨幣的使用與世界貨幣體系的形成一、中國貨幣的演進(jìn)歷程時(shí)間相關(guān)史實(shí)時(shí)間相關(guān)史實(shí)上古時(shí)期宋商朝明清春秋戰(zhàn)國晚晴秦朝民國漢朝新中國唐海貝銅鑄幣布幣、刀幣、圜錢、蟻鼻錢等銅鑄幣統(tǒng)一貨幣，圓形方孔錢五銖銅錢開元通寶交子等紙幣、淳化元寶等洪武通寶等、白銀銀元銀元、法幣、金圓券人民幣梳理中國貨幣歷朝代相關(guān)史實(shí)一、中國貨幣的演進(jìn)歷程時(shí)間相關(guān)史實(shí)時(shí)間相關(guān)史實(shí)上古時(shí)期宋商朝1.概括中國貨幣演進(jìn)的特點(diǎn)？由自然貨幣向人工貨幣演變，人工貨幣中國古代貨幣以銅錢為主要貨幣，后來出現(xiàn)紙幣、白銀成為法定貨幣；由雜亂向統(tǒng)一貨幣演變；由文書重量向通寶、元寶演變；由地方鑄幣向自由鑄幣演變；由金屬貨幣向紙幣交子等演變；

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件11.概括中國貨幣演進(jìn)的特點(diǎn)？由自然貨幣向人工貨幣演變，人工貨材料“金屬在中國雖使用得很早，但在青銅器盛行的時(shí)候，各種支付，多是用貝，至少是以貝為主。這在現(xiàn)在開來，似乎難以理解?，F(xiàn)在冶金技發(fā)達(dá)，而且各種迷信，多已破除，大家都覺得金屬比貝殼更適用做貨幣用。貝殼的優(yōu)點(diǎn)，金屬多具備，而金屬的優(yōu)點(diǎn)，貝殼卻沒有。……而貝殼在當(dāng)時(shí)的最大優(yōu)點(diǎn)，是他有天生的單位，金屬因?yàn)闆]有天生的單位，所以沒有馬上取得貨幣的地位?！?/p>

——彭信威《中國貨幣史》1.從自然貨幣向人工貨幣演變？2.為什么以銅錢為主？?jī)?yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1材料“金屬在中國雖使用得很早，但在青銅器盛行的時(shí)候，各種1.依據(jù)教材內(nèi)容，指出宋代紙幣出現(xiàn)原因？材料“立國伊始，宋朝的統(tǒng)治者就對(duì)鑄造銅錢非常重視，經(jīng)過數(shù)代常抓不懈，使銅錢鑄造量持續(xù)增加。提高聰明估計(jì)，到北宋末的宋徽宗宣和七年，北宋鑄造的銅錢數(shù)累計(jì)達(dá)到了26204萬貫。”——摘自漆俠《宋代經(jīng)濟(jì)》等材料“凡公私錢帛之發(fā)斂，其則（規(guī)律）不遠(yuǎn)，百官群吏三軍之俸給，夏秋糴買谷帛，坑冶場(chǎng)監(jiān)本價(jià)，此所以發(fā)之者也；田廬正稅茶鹽酒稅，此所以斂之者也。民間貨布之豐寡，視官錢所處之多少?！薄獜埛狡健稑啡匪拇ń?jīng)濟(jì)發(fā)展，卻使用鐵錢，而鐵錢體積大、量重、值小，流通不變。于是，宋真宗初年，成都富商聯(lián)合起來，創(chuàng)制發(fā)行“交子”，可以流通，也可以兌換，但僅限于四川地方。宋仁宗天圣元年（1023年），北宋政府在益州設(shè)立“交子務(wù)”，掌“交子”發(fā)行事宜，流通區(qū)域仍限于四川。宋徽宗崇寧四年（1105年），“交子”改名“錢引”，代替已經(jīng)貶值的交子，同時(shí)擴(kuò)大了流通區(qū)域。如果根據(jù)“交子”的創(chuàng)行過程，給其下一個(gè)基本的定義，它應(yīng)該包含幾個(gè)基本的要素：北宋早年，民間私人團(tuán)體所為，四川地發(fā)行，四川地方流通等?！丁敖蛔印钡膶?shí)證考查對(duì)中學(xué)教學(xué)的啟示》優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件11.依據(jù)教材內(nèi)容，指出宋代紙幣出現(xiàn)原因？材料“立國伊始，宋朝材料根據(jù)日本學(xué)者加藤繁的研究，中國從唐代開始在政府和官僚上層就使用白銀作為貨幣了，到宋代金銀特別是銀已經(jīng)廣泛作為貨幣使用了。明初，朱元璋為了推廣大明寶鈔，曾經(jīng)嚴(yán)厲禁銀作為貨幣，但明代中葉以后，由于寶鈔的惡性通貨膨脹，寶鈔在民間完全喪失了信用，白銀逐漸成為民間的基礎(chǔ)貨幣。梁方仲認(rèn)為，明代自正統(tǒng)以后，賦稅折銀之風(fēng)盛行，當(dāng)時(shí)不僅物料早已折為物價(jià)，而且各種力役亦陸續(xù)折為工價(jià)。在16世紀(jì)后，由于對(duì)外貿(mào)易日益興盛，國內(nèi)交易日益頻繁，明代政府在16世紀(jì)中期后政府支出的大幅增長(zhǎng)，實(shí)物稅收的低效率和巨大浪費(fèi)，……對(duì)財(cái)政白銀貨幣化有著巨大的需求?！f明《明代白銀貨幣化：中國與世界連接新視角》等整理優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1材料根據(jù)日本學(xué)者加藤繁的研究，中國從唐代開始在政府和官僚上世界貨幣體系的形成體系名稱形成與發(fā)展歷程國際金本位制度布雷頓森林體系1.1870—1914年黃金時(shí)期2.1914—1918年暫時(shí)終止3.19世紀(jì)20年代一定恢復(fù)4.1929年最終崩潰1.1944年形成2.1971年瓦解世界貨幣體系指國際間交易結(jié)算時(shí)所采用的貨幣制度，是關(guān)于國與國之間進(jìn)行支付的一套規(guī)定、做法和制度，也是國際間進(jìn)行各種交易支付所依據(jù)的安排和慣例。金本位制也稱“金幣本位制”，是以黃金為本位貨幣的貨幣制度。

本位貨幣簡(jiǎn)稱“本位幣”，亦稱“主幣”，“無限法償貨幣”，“輔幣”的對(duì)稱。一個(gè)國家法定作為價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)的主要貨幣，是一個(gè)國家的基本通貨。金本位制的基本內(nèi)容，可以概括為以下兩個(gè)方面：（1）每個(gè)國家規(guī)定以黃金為貨幣金屬，確定本位幣貨幣單位名稱與含金量，公民可持一定量黃金請(qǐng)求鑄造或由國家銀行換得金幣，也可將持有的銀行券、輔幣要求兌換成金幣。（2）各國不同的金鑄幣按各自含金量形成固定比價(jià)，建立比較穩(wěn)定的國家貨幣聯(lián)系，允許黃金在國家間自由流動(dòng)。自由鑄造、自由兌換、黃金自由輸出輸入1.依據(jù)內(nèi)容概括特點(diǎn)？?jī)?yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1世界貨幣體系的形成體系形成與發(fā)展歷程國際金本位制度布雷頓森林世界貨幣體系的形成教材關(guān)鍵句：1816年，英國形式金本位制，此后，形成了以英鎊為中心、以金幣或黃金在國家間流通為主的國際金本位貨幣制度。2.為什么是黃金？1.為什么要建立國際貨幣制度？3.為什么英鎊為中心？?jī)?yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1世界貨幣體系的形成教材關(guān)鍵句：1816年，英國形式金本位制，世界貨幣體系的形成（1）英法一度實(shí)行的金塊本位制，取消自由鑄造，市場(chǎng)也無金幣流通，僅規(guī)定銀行券持有者可以一定數(shù)量的銀行券，按本位幣規(guī)定含金量，兌換一定的黃金。這純是照顧資產(chǎn)階級(jí)對(duì)外支付及貯藏的需要。（2）德、奧、意、匈等三十多國一度實(shí)行的金匯兌本位制。他們把本國貨幣與當(dāng)時(shí)金融實(shí)力較強(qiáng)國家的貨幣掛鉤，主要是與英鎊、美元或法郎規(guī)定外匯平價(jià)，本國銀行券持有者可按外匯平價(jià)請(qǐng)求供應(yīng)英鎊、美元或法郎外匯，即外匯支付憑證，用于國家支付。本國則把包括黃金儲(chǔ)備的外匯準(zhǔn)備基金存放到倫敦、紐約或巴黎，以維持外匯平價(jià)的穩(wěn)定。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1世界貨幣體系的形成（1）英法一度實(shí)行的金塊本位制，取消自由鑄布雷頓森林會(huì)議各國代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)合影優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1布雷頓森林會(huì)議各國代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)合影優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件

“回顧30年代競(jìng)相降低匯率，一個(gè)接一個(gè)的國家……貨幣貶值，你們完全毀掉了貨幣，造成了混亂。我們說，世界再也經(jīng)不起那樣[折騰]了。”

——懷特（1944年7月）設(shè)問3：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這種混亂現(xiàn)象是如何影響20世紀(jì)三四十年代國際局勢(shì)“走向戰(zhàn)爭(zhēng)”的？設(shè)問1：材料中懷特認(rèn)為引起經(jīng)濟(jì)“混亂”的原因是什么？設(shè)問2：各國降低匯率為什么會(huì)造成世界混亂?

懷特計(jì)劃提出建立“聯(lián)合國外匯穩(wěn)定基金”方案，規(guī)定同盟國穩(wěn)定基金和重建與發(fā)展銀行，重點(diǎn)是穩(wěn)定基金。設(shè)問4：你認(rèn)為應(yīng)該如何避免這種局面重演呢？?jī)?yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1“回顧30年代競(jìng)相降低匯率，一個(gè)接一個(gè)的國家……貨幣

“要使實(shí)際和潛在的侵略受害都相信，聯(lián)合國家的勝利，將不意味著經(jīng)濟(jì)混亂……(美國)打算在長(zhǎng)期困難的經(jīng)濟(jì)重建任務(wù)中幫助他們，這不是出于自私的動(dòng)機(jī)，而是源于認(rèn)識(shí)到這一真理即繁榮與和平一樣不可分割?！?/p>

——美國財(cái)長(zhǎng)摩根索(1934-1945)國會(huì)發(fā)言問題1：根據(jù)材料概括美國財(cái)長(zhǎng)摩根索的主要主張。設(shè)問2：摩根索所說的美國“不是出于自私的動(dòng)機(jī)”，對(duì)嗎？為什么？設(shè)問3：由此看來這次布雷頓森林會(huì)議主要議題是什么？?jī)?yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1“要使實(shí)際和潛在的侵略受害都相信，聯(lián)合國家的勝利，將材料一《布雷頓森林協(xié)議》規(guī)定：美元與黃金掛鉤，一盎司黃金兌35美元；國際貨幣基金組織會(huì)員國的貨幣與美元掛鉤，確立與美元的黃金平價(jià)，規(guī)定匯率波動(dòng)幅度不超過1%。設(shè)問1：材料規(guī)定了哪些內(nèi)容？會(huì)產(chǎn)生什么作用？設(shè)問：為什么美元能夠獲得如此殊榮？?jī)?yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1材料一《布雷頓森林協(xié)議》規(guī)定：美元與黃金掛鉤，一盎司黃材料三

《布雷頓森林協(xié)議》規(guī)定：建立永遠(yuǎn)性的國際金融機(jī)構(gòu)：國際貨幣基金組織（IMF）和世界銀行（WB）。

國際貨幣基金組織

IMF世界銀行

WB優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1材料三《布雷頓森林協(xié)議》規(guī)定：建立永遠(yuǎn)性的國際金融機(jī)構(gòu)：材料

“特里芬難題”：20世紀(jì)50年代國際金融專家特里芬美元處于兩難境地，美元雖然因此而取得了國際核心貨幣的地位，但是各國為了發(fā)展國際貿(mào)易，必須用美元作為結(jié)算與儲(chǔ)備貨幣，這樣就會(huì)導(dǎo)致流出美國的貨幣在海外不斷沉淀，對(duì)美國來說就會(huì)發(fā)生長(zhǎng)期貿(mào)易逆差；而美元作為國際貨幣核心的前提是必須保持美元幣值穩(wěn)定與堅(jiān)挺，這又要求美國必須是一個(gè)長(zhǎng)期貿(mào)易順差國。這兩個(gè)要求互相矛盾，因此是一個(gè)悖論?！乩锓摇饵S金與美元危機(jī)》（以一國貨幣即美元作為主要的儲(chǔ)備貨幣，國際儲(chǔ)備貨幣的供應(yīng)主要取決于該國的國際收支狀況。為了滿足世界各國對(duì)美元儲(chǔ)備的需要，美國國際收支必須保持逆差。然而，國際收支的長(zhǎng)期逆差，國際儲(chǔ)備資產(chǎn)過剩，必然引發(fā)美元危機(jī)，導(dǎo)致美元貶值。為了保持美元的穩(wěn)定，美國就必須保持國際收支順差，這又將導(dǎo)致國際儲(chǔ)備資產(chǎn)的不足。）優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT課件1材料優(yōu)秀公開課課