個(gè)人計(jì)劃幼兒園教師模板集錦8篇

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自從20xx年9月到聞首幼兒園工作至今以來，我以在此上班半年了。在這半年的工作與學(xué)習(xí)之中，我不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，積累了肯定的教化教學(xué)閱歷。特殊是對我班的孩子是個(gè)混齡加全托的特別班級有了更好的相識。課程改革就是老師發(fā)展，沒有老師發(fā)展就沒有課程改革這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和楷模，才能適應(yīng)教改的須要，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。本學(xué)期我和徐老師一起擔(dān)當(dāng)全托一班的教化教學(xué)工作，作為一名21世紀(jì)的幼教工作者，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作安排后，結(jié)合本人實(shí)際，作了以下安排。

一、特性修養(yǎng)

提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品嘗的老師。培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀，真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感，培育祖國的花朵。

二、個(gè)人風(fēng)格

好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)得失，愛生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個(gè)探討型的老師，力爭做到教化理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好，使學(xué)生受益，使家長滿足。

三、三年詳細(xì)成長目標(biāo)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好老師。

（1）平常樂于學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，駕馭多層次的、多元化的學(xué)問技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，敏捷應(yīng)變，使自己的教化教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。

（2）擅長反思，勤于積累。注意積累平常教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)探討，主動投身于科研課題的探討和實(shí)踐，把教—學(xué)—研從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。

2、做一名歡樂的受孩子歡迎的班主任老師。

（1）更系統(tǒng)地駕馭教、學(xué)，關(guān)切愛惜幼兒，注意言傳身教，把對幼兒的做人教化放在第一位，同時(shí)做好幼兒的平安工作和一日常規(guī)活動。

（2）向有閱歷的長者學(xué)習(xí)好的管理閱歷和，進(jìn)一步駕馭幼兒生理和心理特征，樹立為幼兒的一生負(fù)責(zé)的理念，培育人品，塑造人才。

3、不斷提高專業(yè)操作技能。

（1）設(shè)計(jì)制作一批新的教玩具，如：木偶、頭飾、字卡、各種嬉戲材料和音響資料。

（2）利用自學(xué)和培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)及提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的制作、操作技能，如：利用已有電教資源制作幼兒節(jié)目表演或平?；顒佑跋褓Y料;又如：學(xué)習(xí)電腦課件的制作與運(yùn)用;還如：設(shè)計(jì)制作精致好用的網(wǎng)頁資料為教學(xué)服務(wù)。

4、總之，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己;反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)閱歷中提升自己;學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性相識中豐富自己;投身教化實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越。

四、增進(jìn)家園聯(lián)系

作為班級教化小組的一員，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作，熱忱地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面狀況，耐性解答家長提出的問題，主動與家長磋商幼兒教化問題，虛心聽取家長看法和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力氣。

個(gè)人安排幼兒園老師篇2

這學(xué)期我接著與麻老師帶中班。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理實(shí)力上都有不同程度的提高，而且在學(xué)問上有一點(diǎn)小的積累。針對以上班級狀況和個(gè)人狀況擬定本學(xué)期工作安排。

作為一名幼兒老師，我深知幼兒的教化是根的教化，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教化法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以主動熱忱的心態(tài)完成園里支配的各項(xiàng)工作，主動參與園里各項(xiàng)活動。

一、班級狀況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有37人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理實(shí)力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探究性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,敬重長輩,敬重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和諧相處,但是仍存在一些問題,如接著加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,接著加強(qiáng)幼兒平安,衛(wèi)生學(xué)問,提高幼兒自我防范,自我愛護(hù)意識。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一樣,使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、教化教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必需仔細(xì)備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。擅長總結(jié)閱歷，仔細(xì)撰寫教化隨筆，以提高自身實(shí)力與寫作實(shí)力。了解幼兒原有學(xué)問技能質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要主動參與公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的實(shí)力。在教學(xué)中處理好師幼的關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面發(fā)展實(shí)力。

三、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教化，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有肯定發(fā)展。

加強(qiáng)晨檢工作，照實(shí)填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的改變，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，按時(shí)喂藥，視察孩子身體的微小改變，做到早發(fā)覺、早治療。

四、平安工作

教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化幼兒平安意識和自我愛護(hù)實(shí)力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)會大聲呼救。加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

五、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)平安教化，提高幼兒自我愛護(hù)意識。

六、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短短暫間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒的健康成長!

七、自身素養(yǎng)的提高：

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位志向的老師，應(yīng)擅長相識自己、發(fā)覺自己、評價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗(yàn)"。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。

2、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。

3、充溢愛心，受孩子敬重。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。

個(gè)人安排幼兒園老師篇3

為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好，我制定以下工作安排：一、基本狀況分析

1、本班學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和熬煉，學(xué)生活動愛好較濃，但又經(jīng)常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。

2、學(xué)前班學(xué)生在隊(duì)列隊(duì)形方面還存在很大的弊病，跑、走姿態(tài)很不規(guī)范，踏步這一方面還須要加強(qiáng)。

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3、學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運(yùn)動實(shí)力、體能方面不夠志向。

4、課外活動時(shí)候，老師對幼兒有目的的運(yùn)動組織，沒能體現(xiàn)出來，幼兒在自由玩各種玩具。

5、學(xué)前班對體育運(yùn)動愛好低，不樂于參與各種競技性的體育活動。二、措施

1、多給學(xué)生講解上體育課和熬煉身體的好處，讓學(xué)生知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。

2、利用體育課初步學(xué)會一些基本運(yùn)動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實(shí)力。

3、體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作4、利用課外活動時(shí)間培育學(xué)生練習(xí)走和跑的正確姿態(tài)。三、安排進(jìn)度：

1、體育常識：做操的好處2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì);3、嬉戲：一切行好聽指揮4、復(fù)習(xí)基本體操;5、嬉戲課6、韻律活動;

7、走：各種姿態(tài)的走;8、隊(duì)列：報(bào)數(shù);

9、復(fù)習(xí)，各種姿態(tài)的走;10、嬉戲：迎面接力;11、隊(duì)列：齊步走-立定;

12、隊(duì)列：走圓形;分隊(duì)與合隊(duì)練習(xí)等。13、徒手操、拍手操等;14、跳小繩;15、復(fù)習(xí)跳小繩;

16、嬉戲：單腳跳接力;17、嬉戲：迎面接力跑;18、走跑交替、復(fù)習(xí)跳小繩。19、跳皮筋;

20投壘球;擲沙包練習(xí)等;

21滾動練習(xí)：球類、鐵環(huán)、小車外胎等。

22、嬉戲：大球小球報(bào)數(shù);

23、嬉戲：明九暗九報(bào)數(shù)等。

24、嬉戲：找摯友。

25、嬉戲：老鼠夾。

26、嬉戲：割麥機(jī)。

個(gè)人安排幼兒園老師篇4

新學(xué)期起先了，我期望自我有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的本領(lǐng)、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然?！?/p>

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的幻想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自我有扎實(shí)的學(xué)問儲備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教化（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫專業(yè)）。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。

二、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位幻想的老師，應(yīng)擅長相識自我、發(fā)覺自我、評價(jià)自我，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。

三、擅長合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一齊擔(dān)當(dāng)中（5）班的教化教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、充溢愛心，受孩子敬重。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（5）班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

老師應(yīng)當(dāng)是教化家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教化上的有心人。有心就能勝利。老師要創(chuàng)建與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構(gòu)成自我的風(fēng)格。“風(fēng)格即人”，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家”。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充溢自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲傷。”（布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充溢自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，須要多方面的學(xué)問，一個(gè)學(xué)問面不廣的老師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常悲觀。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會職責(zé)感。

老師不光是給孩子們學(xué)問，而更重要的是培育學(xué)生一種進(jìn)取的生活看法，以進(jìn)取的生故意境、進(jìn)取的人生看法對待生活。所以，作為一位幻想老師，他應(yīng)當(dāng)非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注意培育學(xué)生的社會職責(zé)感。須知，老師的社會職責(zé)感影響著學(xué)生的社會職責(zé)感，學(xué)校的民主氣氛、教化方式，干脆影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來幻想的追求。所以，我們的老師要努力培育自我的社會職責(zé)感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅(jiān)韌、剛毅，不向挫折彎腰。

對于一個(gè)老師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！保献诱Z）行百里半九十的人，不行能取得勝利；

而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會取得最終的勝利。

個(gè)人安排幼兒園老師篇5

XX學(xué)年度，是我園工作最勞碌、也是收獲最大的一年，在新的教化局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的`親密協(xié)作下，我們以“更新理念、與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新爭先”為主題的大探討活動為載體，以提高服務(wù)質(zhì)量、提升辦園品質(zhì)為總目標(biāo)，堅(jiān)持科研興園特色興園的辦園方向，緊緊圍繞“提高保教質(zhì)量”這一中心，努力創(chuàng)建集平安文明園、服務(wù)優(yōu)質(zhì)園、科研試驗(yàn)園、先進(jìn)示范園、特色名園為一身的園所，我團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)幼兒園全體教職工，立足本職、恪盡職守、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、創(chuàng)新爭先，創(chuàng)建性地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了可喜的成果，現(xiàn)總結(jié)述職如下：

一、吃透上情，把握政策，明確辦園思路和工作目標(biāo)。

1、仔細(xì)開展了以“更新理念、與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新爭先”為主題的大探討活動。

活動期間，我園結(jié)合本園實(shí)際，健全了學(xué)習(xí)制度，主動開展了理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幼教法規(guī)和相關(guān)政策。這召開了不同層次的座談會，分組召開了學(xué)習(xí)體會溝通會。發(fā)放了家長問卷900余張，廣泛征求了社會各界、家長對幼兒園和老師的看法。老師完成學(xué)習(xí)筆記6000余篇，購買學(xué)習(xí)用書380冊，共寫出學(xué)習(xí)體會460多篇，隨筆1500多篇。完成相關(guān)崗位的論文80余篇，并于12月31日分年齡組進(jìn)行了研討和溝通，評出一、二、三等獎各6篇。仔細(xì)組織了自查自糾活動，每人都寫出了自我剖析材料，征求老師看法101余條。大探討活動的扎實(shí)開展，營造了深厚的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度地激發(fā)了老師對現(xiàn)狀的深層次的思索，優(yōu)化了環(huán)境，為促進(jìn)幼兒園健康快速的發(fā)展注入了活力。

2、仔細(xì)實(shí)行1。28大會精神，學(xué)習(xí)教化局下發(fā)的關(guān)于規(guī)范管理的文件。

組織召開了班子會（12月31號）、全體老師會（2月25日、３月４日），分組探討會（２月26日、開學(xué)兩周每天下午１個(gè)小時(shí)），傳達(dá)了教化局下發(fā)的各類文件，尤其是馬局長和何局長的講話。通過反復(fù)學(xué)習(xí)和探討，進(jìn)一步明晰了新學(xué)年的工作思路，剖析了我園工作實(shí)際，查找了工作差距和問題，并在此基礎(chǔ)上探討制定了我園新學(xué)期工作安排，重點(diǎn)工作制定了實(shí)施方案和運(yùn)行程序，這為各項(xiàng)工作的落實(shí)奠定了基礎(chǔ)。

二、激發(fā)活力，強(qiáng)化隊(duì)伍，從改革體制入手。

1、實(shí)行老師競聘上崗、優(yōu)化組合的競爭機(jī)制。

20xx年8月，我們制定了切實(shí)可行的競聘方案，分三步進(jìn)行。一是發(fā)動老師自愿報(bào)名參與班組長的競聘，演講自己新學(xué)期班級管理的思路，確定出班組長；二是班組長和老師雙向選擇，確定出配班老師；三是做好落聘人員工作。這一機(jī)制的實(shí)行，給職工自主選擇崗位的權(quán)利和機(jī)會，增加了職工的責(zé)任感和緊迫感，有效調(diào)動了職工的主動性和主動性，為班組的有效協(xié)作打下了基礎(chǔ)。

2、實(shí)施了小班家長自主擇班的動態(tài)機(jī)制。

為給老師充分展示自己的舞臺，真正把選擇權(quán)交給家長，8月26日，我們嘗試了這一機(jī)制。120多名家長和孩子通過與老師的溝通和訊問，自主選擇了滿足的老師和班極，這樣為家園的順當(dāng)溝通奠定了基礎(chǔ)。

3、在競聘的基礎(chǔ)上，我們又實(shí)行了輪崗換位和月常規(guī)考核機(jī)制

為每位職工供應(yīng)展示自己才能的舞臺，使每個(gè)人都有熬煉提高的機(jī)會，同時(shí)也增加了職工的協(xié)作意識和反思意識。月常規(guī)考核及公示，保證了日常工作的有序進(jìn)行。

4、強(qiáng)化師德，實(shí)施了職工承諾制管理。

為切實(shí)轉(zhuǎn)變職工思想作風(fēng)、工作看法，更好的履行職責(zé)，學(xué)期初依據(jù)老師職業(yè)道德規(guī)范做出承諾，學(xué)期末述職總結(jié)，并進(jìn)行師德考評，評比師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人，并量化打分記入期末教職工考評，作為評優(yōu)獎懲的依據(jù)。全園共寫出師德體會和總結(jié)364篇，選報(bào)了10篇師德事跡材料，10篇師德案例。組織了兩次師德演講會。實(shí)施了師德建設(shè)“四個(gè)一”工程，分崗位提出了不同的要求。

（管理干部的四個(gè)一是：為幼兒園做一件力所能及的事，深化老師中交一位知心摯友，深化班級聽評一次活動，提一個(gè)管理的好點(diǎn)子或發(fā)覺一個(gè)好典型；一線老師四個(gè)一要求：說一句激勵幼兒的話，愛撫一次幼兒的頭，對家長說一句禮貌用語，為幼兒園做一件力所能及的小事；后勤人員的四個(gè)一是：為幼兒園做一件力所能及的小事，主動為班級服務(wù)一次，摘抄一篇有意義的筆記，學(xué)習(xí)溝通一次有價(jià)值的文章）。櫥窗設(shè)置激情宣誓欄，時(shí)時(shí)給與老師和家長鼓舞，

4、公開透亮，樹立服務(wù)新形象。

一是開辦園務(wù)公開欄和豐富的櫥窗；

二是進(jìn)行了禮儀教化培訓(xùn)，要求堅(jiān)持掛牌上崗、迎接家長和孩子時(shí)站姿美麗，笑臉相迎；

三是設(shè)置豐富多彩的家園溝通欄，展示了班級豐富多彩的活動；

四是每月一次的園長開放日，剛好解決了家長的疑難問題，提高了我園的社會形象和服務(wù)質(zhì)量。

三、健全制度，強(qiáng)化職責(zé)，保證規(guī)范有序的管理。

1、健全制度。

“無規(guī)則不成方圓”，我們從制定科學(xué)的規(guī)章制度和科學(xué)的考評體系入手，以制度管理取代人管人，避開了評價(jià)的主觀性和隨意性。學(xué)期初經(jīng)過園務(wù)會探討修訂，教代會探討通過。第一學(xué)期完善了教職工考核方案、細(xì)化了各崗位評估細(xì)則。完善了學(xué)習(xí)制度、考勤制度、獎懲制度等。05年我們又完善了周一園長晨會點(diǎn)評、周五班會自省、月末園務(wù)評析、考核結(jié)果公示的日常管理制度；平安工作“七制”管理制度、家園互動的開放參加制度；班子成員深化班級制度和聽評課制度；專家?guī)踊友杏懯降慕炭蒲兄贫龋焕蠋熯M(jìn)修相關(guān)學(xué)歷30%的報(bào)銷制度等。制度的完善和落實(shí)，有效保證了幼兒園工作規(guī)范有序的發(fā)展。

2、帶動班子。

從樹立服務(wù)意識入手，領(lǐng)先垂范，堅(jiān)持分包和深化班級制度，每周兩次中餐幫帶，定時(shí)間定內(nèi)容服務(wù)到班級，剛好發(fā)覺和解決存在的問題；每周五班子例會，堅(jiān)持大事集體探討、民主參加、程序管理；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽評課制度；堅(jiān)持“謀大事、干實(shí)事、不出事”的思想，激勵進(jìn)修本科學(xué)歷，提高學(xué)歷層次，目前班子成員達(dá)本科學(xué)歷有6人；每月組織兩次次政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政策理論和業(yè)務(wù)水平，做到依法管理；責(zé)任明確，親密協(xié)作，大型活動的組織熬煉了隊(duì)伍，也增加了隊(duì)伍的凝合力和戰(zhàn)斗力。

3、民主管理。

發(fā)揮了黨支部、團(tuán)支部、工會的保證和監(jiān)督作用。每月組織健康向上的談心、集體生日等活動，活躍了精神文化生活；發(fā)揮教代會的職能作用，堅(jiān)持有關(guān)幼兒園發(fā)展、管理的大事必需經(jīng)教代會探討通過，最大限度聽取老師合理化建議。在征求老師看法的基礎(chǔ)上制定了科學(xué)的考評體系，全面合理的考評老師，公允、公正的解決了評優(yōu)獎懲等老師關(guān)切的問題。

四、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，注意觀念更新。

1、鞏固大探討活動成果，建立了長效學(xué)習(xí)機(jī)制，堅(jiān)持落實(shí)“四個(gè)一”制度。

2、在老師中開展“六個(gè)一”的大練功工程。

即：每月完成一篇鋼筆字、畫一篇好的簡筆畫、做一件好用的玩教具，每學(xué)期上一節(jié)自薦優(yōu)質(zhì)課、寫一手優(yōu)秀教案、做一個(gè)好的課件。學(xué)期末進(jìn)行了展覽。加強(qiáng)技能培訓(xùn)。以計(jì)算機(jī)培訓(xùn)作為重點(diǎn)，04年12月分，我園聘請進(jìn)校老師培訓(xùn)了兩周，并組織了計(jì)算機(jī)考核。05年4月份，我們又聘請教研室田主任利用周六日，對老師進(jìn)行了兩次課件制作培訓(xùn)，并指導(dǎo)制作完成了5個(gè)培訓(xùn)課件，通過培訓(xùn)，老師們初步駕馭了計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)問，并逐步運(yùn)用到了教學(xué)活動中。

3、仔細(xì)落實(shí)教化局拜師活動支配。

共確定了13名骨干老師當(dāng)師傅，老師們依據(jù)崗位的不同，自愿結(jié)成了師徒對子，并于3月4日組織了拜師儀式，制定了拜師活動方案，通過相互聽課，相互研討，不僅發(fā)揮了骨干老師的傳幫帶作用，還真正起到了共同學(xué)習(xí)，共同提高的作用。

4、外出學(xué)習(xí)，借鑒閱歷。

今年我們組織了四次老師去石家莊、保定等地參觀學(xué)習(xí)，組織了兩次外出人員對全體老師的內(nèi)部培訓(xùn)。9名老師參與了蒙臺梭利理論和實(shí)踐培訓(xùn)，引進(jìn)了新的教化理念和方法，提升了辦園品嘗。

5、激勵老師學(xué)歷進(jìn)修。

為提高學(xué)歷層次，我們主動激勵老師進(jìn)修本科學(xué)歷，并實(shí)施相關(guān)學(xué)歷30%的報(bào)銷制度。目前我園共有老師91人，其中具有大專以上學(xué)歷87人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95。6%，，本科畢業(yè)及正在進(jìn)修本科學(xué)歷29人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率31。86%。

五、深化課改，突顯特色，提高保教質(zhì)量。

1、探究多元課程模式。

20xx年我們引進(jìn)了南京師大的整合和華東師大建構(gòu)課程兩種教材，六個(gè)班進(jìn)行了試驗(yàn)，反映較好。04年9月我園起先全部運(yùn)用。通過業(yè)務(wù)和教研

活動，加強(qiáng)對新教材的研討。實(shí)施了集體備課模式，確立了課前說課、共同備課、課后反思的溝通模式，促進(jìn)了對教材的理解和運(yùn)用。依據(jù)我園教材運(yùn)用狀況，我們共成立7個(gè)備課組，制定了集體備課安排和方案，每周三、四組織集體研討活動。20xx年我們開設(shè)了兩個(gè)蒙臺梭利試驗(yàn)班，按要求參與了師資培訓(xùn)，購置了配套的教具，老師們仔細(xì)地實(shí)施著系統(tǒng)的蒙氏教化，為孩子們創(chuàng)建了寬松自主學(xué)習(xí)的氛圍，提升了園所品嘗。

2、狠抓常規(guī)教學(xué)不放松。

以“敬重孩子”為切入點(diǎn)，以培育幼兒自主創(chuàng)新實(shí)力為重點(diǎn)，組織推門課、優(yōu)秀課、參加式探討等活動，班子成員深化教學(xué)一線，聽課、評課，研討一日活動各環(huán)節(jié)的觀念轉(zhuǎn)換策略。每學(xué)期我們都支配近兩個(gè)月的調(diào)研、推門課、優(yōu)質(zhì)課評比活動，規(guī)范一日活動各環(huán)節(jié)的管理。通過聽評課、觀摩研討等活動，提高老師教學(xué)實(shí)力和水平，有效提高了保教活動質(zhì)量。本人全年共聽評課80余節(jié)。班子成員共聽評課600余節(jié)。我們把推門課和優(yōu)質(zhì)課的聽評狀況納入教職工教學(xué)考評，作為全年量化考評的重要依據(jù)。一年來共評出最佳半日活動16節(jié)，最佳課20節(jié)，最佳嬉戲16個(gè)，組織觀摩課12節(jié)。今年6月份，我園還錄制了三節(jié)英語示范課參與了保定市雙語優(yōu)質(zhì)課的評比。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)飛躍式提高。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的有機(jī)組成部分，我們進(jìn)行了主動的探究，從起先貼近孩子的生活閱歷發(fā)展到環(huán)境和教材的有機(jī)整合理念的形成。20xx年10月28日，組織了全市80多名骨干老師參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討會，6名老師做了培訓(xùn)講座，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒老師環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念初步形成。11月7日，我園56名老師深化14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處91所中心幼兒園進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平普遍提高。20xx年5月26—27日，在我園召開了全市幼兒園環(huán)境建設(shè)現(xiàn)場培訓(xùn)會，僅一次就接待470名

老師來園參觀學(xué)習(xí)。本次現(xiàn)場會實(shí)行了現(xiàn)場觀摩和課件展示培訓(xùn)兩種形式，我做了題為“以人為本，真正實(shí)現(xiàn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的多元互動”講座，4位教研組長也分別就本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的閱歷體會對老師進(jìn)行了輔導(dǎo)，規(guī)格水平都比較高，不僅使我園的環(huán)境建設(shè)上了新臺階，對全市幼教工作也起到了很大的促進(jìn)作用。

4、家園共育取得了可喜成果。

為真正做到服務(wù)于家長，使家長放心，我們嘗試了開放辦園的模式，即每月向家長開放兩次，家長自愿報(bào)名入班，了解老師一日活動的開展?fàn)顩r。04年9月份組織了一次專家教化講座，3月份我們組織了全園家長會，4月份，我們勝利組織了家園親子運(yùn)動會。各班的家園溝通欄的內(nèi)容也豐富了很多，貼近了家長。在5月份的環(huán)境現(xiàn)場會打算過程中，家長賜予了大力的支持和協(xié)作，家長的參加主動性特別高，真正達(dá)到了家園共育的效果。在今年1月和7月份的家長問卷調(diào)查中，共發(fā)放問卷1200多張，家長給與了較好評價(jià)。

5、科研工作、藝術(shù)教化喜結(jié)碩果。

在教科研工作方面我們堅(jiān)持高校掛靠、專家?guī)拥穆纷樱?0xx年申請了北師大的《幼兒行為習(xí)慣和老師相宜性行為》的科研課題，試驗(yàn)期為兩年，開展了飲食習(xí)慣、閱讀習(xí)慣兩個(gè)子課題的探討，六個(gè)班18位老師擔(dān)當(dāng)了試驗(yàn)任務(wù)。并于20xx年12月結(jié)題，20xx年3月份在北京參與了結(jié)題會，我園獲得了國家級科研成果二等獎的好成果。陶亮老師的論文《關(guān)于閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的初步探究》獲國家級一等獎，并上交了55篇教化隨筆、優(yōu)秀教案等相關(guān)成果。朱瑞芳老師的論文《師友共創(chuàng)主體墻飾初探》在省幼教年會上獲一等獎，張麗等12位老師的6篇論文在保定市幼教年會上分獲一二三等獎。本學(xué)期，我們又確定了科學(xué)評估、習(xí)慣培育兩個(gè)科研課題，各班老師結(jié)合自己班級實(shí)際自選題目，制定了安排，并強(qiáng)化了過程督導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)參加，目前多數(shù)班級正在有目的有安排的實(shí)施，并在期末進(jìn)行了小結(jié)。整理隨筆、論文、個(gè)案80多篇，10余篇投稿到幼教雜志。

藝術(shù)教化始終是我園的特色，尤其是舞蹈的教學(xué)和節(jié)目編排是最突出的。今年我們共編排幼兒舞蹈節(jié)目8個(gè)，在電視臺做了《發(fā)展中的高碑店市直幼兒園》、《六一專輯》兩個(gè)專題片，播放4次。在藝術(shù)節(jié)活動中，三個(gè)參賽節(jié)目獲得兩個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎。有10多幅師生美術(shù)作品獲獎。5月31日，在職工俱樂部勝利組織了六一兒童節(jié)慶祝晚會，演出節(jié)目16個(gè)，觀眾達(dá)800余人，獲得了圓滿勝利，也取得了較好的社會效益。7月份，舞蹈《暖和的懷抱》參與了河北省、保定市組織的《小荷風(fēng)采》舞蹈大賽的選拔賽，都獲得了一等獎的好成果，并有望參與全國的舞蹈競賽。

6、發(fā)揮龍頭示范作用。

我園是高碑店市區(qū)唯一一所直屬國辦園，擔(dān)當(dāng)著對全市１４個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處的龍頭示范、培訓(xùn)和輻射作用。這是上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，也是我們義不容辭的責(zé)任。依據(jù)１４個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布狀況，我們劃分了南北中三條線路，分別由我園大中小三個(gè)教研組的老師承包，班子成員分三組領(lǐng)隊(duì)，形成競爭的態(tài)勢。我們實(shí)行請上來、沉下去、常溝通、勤聯(lián)系等多種形式，指導(dǎo)帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教工作的發(fā)展。一年來，我園接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師參觀10余次千余人，下鄉(xiāng)視導(dǎo)20余次300余人。尤其是今年我們就組織了三次大型的培訓(xùn)觀摩、講評研討、下鄉(xiāng)視導(dǎo)活動，參加人數(shù)達(dá)800余人次。今年5月份，依托我園還成立了高碑店市學(xué)前教化探討中心，最大限度的發(fā)揮我園的培訓(xùn)中心和教研中心的作用。制定了切實(shí)可行的安排，形成了我市幼教探討培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，84名骨干老師結(jié)成互助網(wǎng)絡(luò)，并按安排有目的地實(shí)施。這些活動的開展，不僅有效地促進(jìn)了農(nóng)村辦園質(zhì)量的提高，也為我園的老師供應(yīng)了熬煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會，使她們受到了深刻的思想教化，使之更加珍惜自己現(xiàn)在的崗位，堅(jiān)決了干好工作的決心和信念。

六、強(qiáng)化責(zé)隨意識，，確保了全年平安無事故。

幼兒園平安工作重于泰山，我園成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，園長是第一責(zé)任人，明確后勤園長主抓，各部門負(fù)責(zé)，人人都是平安員。成立幼兒園平安工作辦公室（設(shè)在總務(wù)處，主任由總務(wù)主任兼），從校舍、平安教化、穩(wěn)定、消防、飲食等方面，明確專人負(fù)責(zé)，建立層層責(zé)任制。完善了平安工作制度，規(guī)范了平安巡查上報(bào)程序，制定了平安工作預(yù)案。強(qiáng)化了平安責(zé)隨意識，確立了平安工作運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)和程序。對重點(diǎn)部位如食堂、寢室、廁所、地面、線路、設(shè)施等也進(jìn)行了專項(xiàng)整治。

嚴(yán)格執(zhí)行了衛(wèi)生保健制度，重點(diǎn)完善了消毒程序、細(xì)化了晨午檢查要求、仔細(xì)組織了師生體檢，有效地防止了流行病傳染病的發(fā)生。平安工作落到了實(shí)處，全年無責(zé)任事故發(fā)生。

七、完善設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境。

為了適應(yīng)社會發(fā)展的須要和家長的需求，一年來我們利用有限的資金，不斷改善辦園條件，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的保教環(huán)境。20xx下半年，簽訂了微機(jī)室裝備協(xié)議，裝備了一個(gè)幼兒微機(jī)室，一個(gè)老師電子備課室及辦公用機(jī)，總共40臺電腦，購置了投影儀，并建成校內(nèi)區(qū)域網(wǎng)。須要資金近20萬元。現(xiàn)已支付8萬多元。對廚房進(jìn)行了改建、擴(kuò)建，添置了電餅秤、和面機(jī)、電冰箱、消毒柜等廚房設(shè)備。封閉了南北陽臺；粉刷了南樓墻面和幼兒桌椅凳子，４個(gè)班鋪設(shè)了木地板，建蒙氏教室１個(gè)，完成了南樓樓頂?shù)姆浪偷孛驿伣üぷ?，擴(kuò)大了幼兒戶外活動場地。購置了5000余冊幼兒圖書及部分小型設(shè)施。仔細(xì)執(zhí)行了國家財(cái)務(wù)政策，嚴(yán)格根據(jù)物價(jià)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。嚴(yán)格執(zhí)行市財(cái)政局、市教化局財(cái)務(wù)管理方法，規(guī)范管理，按程序操作，保證了幼兒園正常有序的運(yùn)轉(zhuǎn)和適度穩(wěn)定的發(fā)展。

綠化工作取得明顯效果。為創(chuàng)建生態(tài)園林校內(nèi)，我園聘請了專業(yè)綠化設(shè)計(jì)人員進(jìn)行了設(shè)計(jì)，突出了立體化、園林化、景觀型、休閑型等特點(diǎn)，栽種黃楊1200棵、女楨480棵，櫻花樹5棵、爬山虎8棵，搭建攀援架120平米，搭建花池8個(gè)，擺放花壇4個(gè)，創(chuàng)設(shè)了美麗的校內(nèi)環(huán)境。

八、取得的成果：

在全體教職工的辛勤努力下，我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?，０４年１０月順?dāng)通過了保定市衛(wèi)生工作檢查，１２月1日順當(dāng)通過了省普及學(xué)前教化三年教化先進(jìn)市的驗(yàn)收，12月5日接受了省兒少工作檢查，05年4月接受了保定市學(xué)校衛(wèi)生平安工作檢查，均受到好評。05年獲得了國家級課題《幼兒行為習(xí)慣和老師相宜行為》試驗(yàn)探討科研成果二等獎，被評為保定市普及學(xué)前三年教化先進(jìn)單位、保定市巾幗建功示范崗，保定市學(xué)校健康先進(jìn)單位，高碑店市學(xué)校平安穩(wěn)定工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。

九、存在問題：

1、老師不同程度的存在倦怠現(xiàn)象，管理工作還須要更扎實(shí)，更細(xì)致，管理方法還有待于不斷改進(jìn)，對老師的關(guān)愛有待于加強(qiáng)。

2、硬件建設(shè)還須要加強(qiáng)，受場地空間的限制，專用教室不夠，無法擴(kuò)大班級規(guī)模，班容量較大。

3、新的教化理念與教化實(shí)踐還有距離，還須要不斷引進(jìn)新的幼教發(fā)展模式和開發(fā)新項(xiàng)目，以引領(lǐng)幼兒園向更高層次發(fā)展。

總之，在過去的一年里，我園把承諾作為了工作的準(zhǔn)繩，作為了我工作的動力和壓力，并始終全力以赴。成果的取得是領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們努力的結(jié)果，存在的不足則是我園今后努力的方向，我愿接受領(lǐng)導(dǎo)的考驗(yàn)。

個(gè)人安排幼兒園老師篇6

能夠有幸參與xx市幼兒園黨員老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)無疑對我來講是一個(gè)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在與同仁們的不斷溝通、思想的不斷碰撞中，使我進(jìn)一步感到了幼兒教化的發(fā)展速度之快以及自身的責(zé)任。為了更好地學(xué)習(xí)，使自己有所得、有所悟并做到學(xué)以致用，特制定以下學(xué)習(xí)安排：

（一）關(guān)于學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)

1、按時(shí)參與本期學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，仔細(xì)做好記錄。

2、主動參與小組研討活動，大膽發(fā)表自己的見解，吸取其他老師們的珍貴閱歷，促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)實(shí)力的提升。

3、通過相關(guān)的實(shí)踐觀摩活動不斷地反思自己，提升教化理念，提高自身的教化策略。

4、協(xié)作本組的課題探討，與老師們分工合作，查找資料，主動進(jìn)行實(shí)踐探討，撰寫有價(jià)值的論文或閱歷報(bào)告。

5、做好安排、反思、教學(xué)案例的整理工作，剛好將自己的所思所想發(fā)表到博客中。

（二）理論和書籍的學(xué)習(xí)

1、再次仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要解讀》及其它相關(guān)書籍，深刻理解幼兒園五大領(lǐng)域教化目標(biāo)內(nèi)涵和各年齡班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，提高自身的教化教學(xué)實(shí)力。

2、協(xié)作本期培訓(xùn)班的圖書漂流活動，多讀書、讀好書，使之更好地為實(shí)踐服務(wù)。

（三）在實(shí)踐中的應(yīng)用

學(xué)習(xí)是為了更好的實(shí)踐，我會將此次學(xué)習(xí)內(nèi)容的精髓運(yùn)用到自己的實(shí)際工作之中，指導(dǎo)自己的實(shí)踐，引領(lǐng)園內(nèi)的其他老師共同進(jìn)步，發(fā)揮骨干老師的輻射作用。

個(gè)人安排幼兒園老師篇7

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及詳細(xì)支配，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清楚地朝著安排去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作安排，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

四位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、教學(xué)環(huán)境

因本班是幼兒園特長班班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好各科，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。

二、教化觀念的創(chuàng)新

新時(shí)代的老師更要學(xué)會創(chuàng)新，老師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺問題，解決問題。不斷愛惜和培育學(xué)生的新奇心、求知欲，愛護(hù)學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更廣袤的自主探究空間。

1、品德教化方面

協(xié)作教職工接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。通過入學(xué)晨間談話、放學(xué)離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力嬉戲，發(fā)展幼兒的視察力和思維實(shí)力。激勵幼兒多視察季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過視察，使幼兒加深對日常事物的相識。主動開展共享閱讀課題探討活動，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小連接做好過渡，接著抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)