四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案- 第六課 花兒朵朵 ︳湘美版

花兒朵朵教學(xué)目標(biāo)：1、掌握兩種制作紙模的方法并能采用合適的方法制成漂亮的花邊。2、提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。3、在情境中感受自制花邊帶來(lái)的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備：顏料、牙刷、長(zhǎng)條紙、剪刀等教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：紙模的制作方法難點(diǎn)：紋樣大小和花邊的剪刻教學(xué)過(guò)程：一、游戲激趣，揭示課題（2-3分鐘）師：首先我請(qǐng)同學(xué)們來(lái)玩一個(gè)小游戲，考考同學(xué)們的眼力和智慧，看看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)找到答案。你們做好準(zhǔn)備了嗎？游戲就要開(kāi)始了，請(qǐng)看，請(qǐng)你給空白的地方填上正確的圖案，知道答案了的請(qǐng)舉手。（先請(qǐng)學(xué)生回答，教師再用課件揭示答案）師：同學(xué)們可真棒！相信還沒(méi)有來(lái)得及回答的同學(xué)也是同樣的答案是嗎？師：那么你們知道這些叫什么嗎？生：花邊師：是的，那么同學(xué)們剛才有是怎樣來(lái)找到答案的呢？生：。。。。。。。小結(jié)：我們把以一個(gè)或幾個(gè)單位紋樣，在兩條平行線之間的帶狀形平面上，作有規(guī)律的排列并向左右兩個(gè)方向無(wú)限連續(xù)循環(huán)所構(gòu)成的帶狀形紋樣，稱(chēng)為花邊（又叫二環(huán)連續(xù)紋樣）。我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)花兒朵朵之制作花邊。二、感受花邊的美師：同學(xué)們一定知道我們的花邊都常運(yùn)用在哪些地方是嗎？請(qǐng)你告訴我？生：師：是的，同學(xué)們說(shuō)得都很不錯(cuò)，老師呢，也給同學(xué)們帶來(lái)了一些漂亮的花邊，我們趕緊去看看吧。這種繪制的花邊是不是很漂亮？三、探索方法單個(gè)紋樣紙模的制作師：除此之外老師還給同學(xué)們帶來(lái)了幾件自制的花邊（先出示兩件），你能猜出我是怎么制作出來(lái)的嗎？（知道就告訴他們這叫鏤印，不知道就出示紙模再解釋?zhuān)┮龑?dǎo)學(xué)生說(shuō)出單個(gè)紋樣制作出來(lái)的鏤印方法。師小結(jié)：1、設(shè)計(jì)單位花紋圖案2、剪出花紋3、刷色鏤印請(qǐng)兩名同學(xué)上來(lái)畫(huà)和剪，其他同學(xué)在座位上剪（解決畫(huà)的大小問(wèn)題和剪時(shí)的注意事項(xiàng)）師小結(jié)：花紋要適合紙張大小，剪花紋內(nèi)部分。注意花的莖也要剪出來(lái)。師：這種鏤印方法有什么好處呢？生：小結(jié)：這種方法能使圖案大小一樣，并且能靈活多變，一般采用刷色的方法折疊紙模的制作師：那再看看這幾張花邊和剛才的花邊有什么不同？生：師：那同學(xué)們思考一下這種花邊又該怎么做呢？生：小結(jié)：（1）將長(zhǎng)條型紙對(duì)折幾次，每次一定要對(duì)整齊；

（2）同樣我們需要先設(shè)計(jì)好圖案，注意是畫(huà)出花的一半，可以大小搭配；

（3）剪紙，剪的時(shí)候要膽大心細(xì)，將邊剪整齊；注意不要把連續(xù)的地方剪斷。展開(kāi)既成。（教師一邊示范一邊講解）師：這就形成了折疊式紙模。師：剪好的紙模還需固定在紙上，這樣上色時(shí)就不會(huì)挪動(dòng)。（教師示范）師：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上來(lái)刷上色彩（展示效果）師：用水粉筆刷色效果很不錯(cuò)，其實(shí)在我們生活中還有一些方法同樣可以采用，比方說(shuō)我們的牙刷，拿出你們帶的牙刷看看想一想是不是能有一種方法給它上色呢？生：教師示范噴色（注意刷子不要舉得太高）（展示兩種不同的效果）。小結(jié)：也就是說(shuō)這種折疊式制作的花邊能使花紋連續(xù)不斷，并且通過(guò)不同的上色方法效果各不一樣。四、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生完成作業(yè)師：這么漂亮的花邊我們到底可以拿來(lái)干什么呢？生：。。。。師：同學(xué)們很聰明，老師啊覺(jué)得同學(xué)們一到同學(xué)生日或教師節(jié)就經(jīng)常有小朋友自制一些小卡片送給老師同學(xué)，其實(shí)這種花邊就可以利用到卡片上去，瞧！這就是老師制作的有花邊的卡片，你們覺(jué)得怎么樣？生：師：