非常作文-講析我變化

好，繼續(xù)昨天的學(xué)習(xí)，咱們先來(lái)看一下原（五年級(jí)我由一株一年級(jí)剛栽下的嬌小的樹苗，長(zhǎng)成了現(xiàn)在這棵茁壯挺拔的小樹；走進(jìn)學(xué)習(xí)殿堂很迷惘的小牛，到現(xiàn)在逐漸找到學(xué)習(xí)的方向；由生活方面什么都不會(huì)做的“小懶蟲”，到現(xiàn)在慢慢能獨(dú)立生活的小回想一年級(jí)的我，個(gè)頭矮矮的，要仰起頭才能和。時(shí)的我才長(zhǎng)到肚子那里呢現(xiàn)的我，經(jīng)不知覺到了爸爸的肩頭，而只需輕輕一低頭就可以親到我光潔的額頭。現(xiàn)在，我只要在小區(qū)里碰到熟悉的鄰居、、、叔叔、阿姨心里美滋滋的，和一起高興地笑起來(lái)。道把老師布置的作業(yè)完成就萬(wàn)事大吉；現(xiàn)在的我，知道了聽積極思，原的我習(xí)來(lái)就一頭強(qiáng)肯前的牛，要在我身后奮力地推我，才勉強(qiáng)走一兩步。常常又氣又累，我也又，只要當(dāng)走錯(cuò)向，在旁醒我可了，輕松，我也高興。原來(lái)的我，學(xué)習(xí)時(shí)是一頭小倔牛，生活上也是一只“小懶蟲”。！而現(xiàn)，如你來(lái)參間，你看見，的子疊得方方正正，桌子上整理得干干凈凈，書架上的書擺得整整齊齊。去年過(guò)年做年夜飯的時(shí)候，全家人每人做一個(gè)拿手菜，我做的芹菜豆腐干也得到了所有人的交口稱贊呢！而且現(xiàn)在，每天晚飯后洗的光榮任務(wù)是了外婆常常表?yè)P(yáng)洗的碗比外洗的還干凈城市還是這個(gè)城市，但我卻在一天天變化著，變得更茁壯，變得更有方向，變得更獨(dú)立……介紹自己的變化，這樣的“變化”就顯得飽滿豐富、多樣二、對(duì)稱詞、對(duì)稱句的運(yùn)用，讓本文具有了可讀性。有一些講：四、第四個(gè)特點(diǎn)。在本文中運(yùn)用了“移花接木，李‘代’”篇很棒很棒的作文。生活的小……這一段對(duì)稱句的運(yùn)用，增加了文章的氣勢(shì)，讓人有結(jié)合兩個(gè)提升要點(diǎn)：生活化與寫實(shí)化，怎樣來(lái)修改？先來(lái)參考篇范文——的《匆匆》，仿寫一下，通過(guò)仿寫來(lái)體會(huì)生活化、寫實(shí)化：時(shí)間過(guò)得好快。時(shí)間從我走的上學(xué)走過(guò)去了，時(shí)間從讀書聲中讀過(guò)去了，時(shí)間從翻書聲中翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，時(shí)間從我寫字的筆劃中劃過(guò)了一橫又一豎。轉(zhuǎn)眼，我變成了一位五年級(jí)的“高段”生了。在原文中，小朋友用到了“光陰似箭，時(shí)光荏苒”，通過(guò)仿寫就把這八個(gè)字生活化、寫實(shí)化。同時(shí)也證明一個(gè)觀點(diǎn)：作文用樸素的原文的頭”中還剩下下的話我一株一級(jí)剛栽的幼嬌的苗長(zhǎng)了在這茁挺拔??；進(jìn)習(xí)堂很小到逐到的向活什不小量尊重的，三稱分來(lái)一稱帽來(lái)：一年栽嬌苗成現(xiàn)這棵茁挺的樹回一級(jí)的，頭矮的要起能媽媽 ，的才到 肚那現(xiàn)我經(jīng)不了 肩而 只輕一可、叔、阿們，他都會(huì)驚地說(shuō)：“又高長(zhǎng)大，完。這一段中，生活化本來(lái)就有體條：寫作文，常常個(gè)誤解：文章千古事，得失寸媽，要學(xué)會(huì)讓小朋友從小事、煩事、平凡事、常見事中，看出點(diǎn)事兒。因接下來(lái)看原道把老師布置的作業(yè)完成就萬(wàn)事大吉；現(xiàn)在的我，知道了聽積極思，原的我習(xí)來(lái)就一頭強(qiáng)肯前的牛，要在我身后奮力地推我，才勉強(qiáng)走一兩步。常常又氣又累，我也又輕松，我也高興下面，還是本著生活化、寫實(shí)化的原則成的，老師講著課，我卻管不住自己的離開耍。是粘子，思能飛十萬(wàn)八千里外，與天線寶、葫蘆娃、公主一起匯合去了。憑老老師發(fā)現(xiàn)并批評(píng)了，我依舊用眼淚與撒嬌來(lái)對(duì)付大人們所謂的師的教鞭越揮越激，老師越喊越大。但我好像還沉浸在世界里一般，沒有約束，也不受的管教。只要完成老師的的作業(yè)，其余的一切都是屬于：、動(dòng)畫片，還有自編的童話、自演的公原來(lái)的我，學(xué)習(xí)時(shí)是一頭小倔牛，生活上也是一只“小懶蟲”，會(huì)！而在，如果你來(lái)參房間，你會(huì)看見的被子疊年夜的時(shí)候，全家人每人一個(gè)拿手菜我做的芹菜豆腐干也原來(lái)的我，在生活上是一只“小懶蟲”。被子會(huì)讓我疊成“大懶蟲一樣，打采地窩。我不會(huì)整理房，整理過(guò)房間更像年了。而現(xiàn)在，你會(huì)看見，的被子疊得方方正正，桌子上整理得干干凈凈，書架上的書擺得整整齊齊。洗菜做飯也提到了議事日程。去每天晚飯后洗碗的光榮任務(wù)就是了。外婆常常表?yè)P(yáng)我洗的碗比外是，城市還是這個(gè)城市，但我卻在一天天變化著，變得更茁壯，也運(yùn)用了引經(jīng)據(jù)典的技法。這個(gè)意識(shí)很棒。但是這個(gè)風(fēng)格，與點(diǎn)評(píng)的好，再來(lái)看一下完整的點(diǎn)評(píng)間過(guò)好。時(shí)從我的學(xué)走去了時(shí)從讀聲讀過(guò)去，時(shí)間翻書中翻過(guò)了頁(yè)又一，時(shí)間我寫的筆劃中劃過(guò)了一橫又一豎。轉(zhuǎn)眼，我變成了一位五年級(jí)的“高段”生了。我由一株嬌小的樹苗，長(zhǎng)成一棵茁壯挺拔的小樹。一年級(jí)的我個(gè)頭矮矮，要仰起才能和。那時(shí)我，要踮腳尖才能用頭發(fā)撓到肚臍眼上的癢癢肉。那時(shí)的我，還需要蹲下身子來(lái)幫我糾正經(jīng)常系錯(cuò)的衣扣?，F(xiàn)在的我，在小區(qū)里碰到鄰里的叔叔阿們，他們都會(huì)驚地說(shuō)：“長(zhǎng)這么了啊？完全是個(gè)。封來(lái)時(shí)襪鞋現(xiàn)裝截趾。不用仰著脖子看了。當(dāng)一群低年級(jí)的“小豆包”走過(guò)跟前，我會(huì)用眼光俯視他們，然后再很拽的頭。成的，老師講著課，我卻管不住自己的離開耍。是粘子，思能飛十萬(wàn)八千里外，與天線寶、葫蘆娃、公主一起匯合去了。憑老老師發(fā)現(xiàn)并批評(píng)了，我依舊用眼淚與撒嬌來(lái)對(duì)付大人們所謂的師的教鞭越揮越激，老師越喊越大。但我好像還沉浸在世一切都屬于：，動(dòng)畫片，還有自編的童話，自演的現(xiàn)在的我，知道了聽課要積極思索，緊緊跟隨老師的思路，也逐更快。當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)發(fā)點(diǎn)“牛脾氣”，但一聲“，原來(lái)的我，