班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃1家庭教育為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為了給每一個(gè)孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境，積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校，努力提高我校學(xué)生家長(zhǎng)的家教水平，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：為了使家長(zhǎng)經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣，家長(zhǎng)及時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài)，并且參與到對(duì)子女的教育中來(lái)，提高教育的效果，為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)新型人才。二、具體工作措施：(一)加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)考評(píng)制度。1、為了保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的參與率，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)點(diǎn)名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書(shū)面邀請(qǐng)，要求家長(zhǎng)及時(shí)信息反饋，保證出勤率。2、建立信息反饋制度。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系，每次授課后，要認(rèn)真收集學(xué)員們的意見(jiàn)并及時(shí)整理，認(rèn)真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄;也可通過(guò)家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。3、建立考核、評(píng)比、表彰制度，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員。(二)完善授課內(nèi)容，擴(kuò)大宣傳力度。豐富家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)，豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。1、扎實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；局R(shí)。本學(xué)期，我們將利用教材，為家長(zhǎng)上課。為家長(zhǎng)們傳授比較系統(tǒng)的家教理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，幫助家長(zhǎng)們循序漸進(jìn)地提高家教理論水平和實(shí)際教育水平。2、從家長(zhǎng)、學(xué)生的需要靈活安排的內(nèi)容。只有想學(xué)生所想的、講家長(zhǎng)想聽(tīng)的，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng)、吸引家長(zhǎng)，提高授課質(zhì)量，達(dá)到授課目的。3、本學(xué)期，我們要繼續(xù)開(kāi)展“養(yǎng)成好習(xí)慣”教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明行為與思維好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)、生活中提高道德文明素養(yǎng)，走出學(xué)校，有一種氣質(zhì)，體現(xiàn)一種行為，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠基。環(huán)境的進(jìn)一步形成。(三)沿襲教育形式，追求最佳效果。家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際，我們?nèi)詫⒀匾u下列三種形式進(jìn)行教育：1、面授。從教育效果分析，面授針對(duì)性較強(qiáng)，既能充分展示教師的教學(xué)藝術(shù)，又能面對(duì)面交流，可以達(dá)到最佳教學(xué)效果，所以面授是主要的教學(xué)形式。2、自學(xué)。家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，面授有一定的局限性。因此，一定內(nèi)容的自學(xué)是面授的有益補(bǔ)充，學(xué)校還將提供一定的自學(xué)資料，并要求和鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)多種途徑自學(xué)。3、活動(dòng)課。在組織家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，可寓教于樂(lè)，把教育滲透到由家長(zhǎng)參與或由家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性和實(shí)際意義。四、具體工作安排：九月份1、制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。2、籌備建立新一屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。十月份建立新一屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。十一月份1、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課。家長(zhǎng)學(xué)員書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)并交流。2、各年級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，家校互動(dòng)交流。十二月份召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)員相互介紹經(jīng)驗(yàn)。

班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家教水平，營(yíng)造良好的教育環(huán)境的重要途徑。為了辦好新一屆家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步提升家教水平，結(jié)合過(guò)去辦校的經(jīng)驗(yàn)，特制定本計(jì)劃。扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。二、具體目標(biāo)：（一）健全家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，有機(jī)構(gòu)，有組織，明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)。（二）把家長(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校的整體計(jì)劃中，進(jìn)一步完善學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。（三）認(rèn)真抓好家長(zhǎng)學(xué)校管理，繼續(xù)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，確保：通知到位、服務(wù)到位、教育到位；有出勤記錄、有家校交流經(jīng)驗(yàn)簿、有校牌、有課室、有總結(jié)。（四）舉辦“學(xué)習(xí)型家庭”研討會(huì)，探討對(duì)學(xué)生的科學(xué)教育方法。（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高教師的指導(dǎo)水平。（六）認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料的整理和歸檔。三、具體措施（一）提高認(rèn)識(shí)，健全組織。把家長(zhǎng)學(xué)校教育列入社區(qū)工作計(jì)劃之中，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。明確職責(zé)，分工合作，保證教學(xué)有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。（二）加強(qiáng)管理，提高效果。1、完善各項(xiàng)教育常規(guī)制度。如家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度、學(xué)員考勤制度、學(xué)員學(xué)習(xí)制度、家庭訪問(wèn)制度、信息反饋制度、學(xué)員考核評(píng)比制度，并在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真加以落實(shí)，確保教學(xué)順利進(jìn)行。2、組織領(lǐng)導(dǎo)上，做到四個(gè)落實(shí)。（1）落實(shí)組織。健全組織機(jī)構(gòu)，建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，家校委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)由社區(qū)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。充分發(fā)揮校長(zhǎng)、委員等的領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理作用，使之從客觀上調(diào)控、管理家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。（2）落實(shí)教員。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教員，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，提高理論水平。（3）落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)課題的內(nèi)容按照從低中高不同時(shí)期的每個(gè)階段安排具體教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。3、積極發(fā)揮班主任的組織作用。每期教學(xué)活動(dòng)由家校委員具體牽頭進(jìn)行并認(rèn)真履行其職責(zé)，如點(diǎn)名、統(tǒng)計(jì)到課人數(shù)、了解家教情況、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)等，與家長(zhǎng)、學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認(rèn)識(shí)。4、努力提高家長(zhǎng)學(xué)校上課質(zhì)量。爭(zhēng)取克服人員、資金等困難，邀請(qǐng)更多的家教專家指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作，給家長(zhǎng)授課，以提高大家的家教意識(shí)。5、切實(shí)引導(dǎo)任課教師根據(jù)教學(xué)安排，克服教材缺乏等困難。針對(duì)家長(zhǎng)年齡、職業(yè)、文化程度等特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，積極利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備設(shè)施，采取靈活多樣的教學(xué)方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長(zhǎng)所接受。

班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃3第一件事：設(shè)定目標(biāo)拿破侖希爾說(shuō)：許多人埋頭苦干，卻不知為了什么，到頭來(lái)終于發(fā)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的東西，卻為時(shí)已晚。因此，給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，這是人生最重要的一件事。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是長(zhǎng)期的、特定的、具體化的、可實(shí)現(xiàn)的。教會(huì)孩子在設(shè)定目標(biāo)時(shí)要考慮以下因素：機(jī)會(huì)、環(huán)境、選擇、可能性、要求、娛樂(lè)以及挑戰(zhàn)性。同時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，爭(zhēng)取把目標(biāo)定得遠(yuǎn)大而且實(shí)際。我們可以這樣告訴孩子：假想自己大腦里有塊黑板，你可以在這塊黑板上寫(xiě)下你想完成的目標(biāo)和所有與目標(biāo)相關(guān)的因素（例如前面所談到的環(huán)境、選擇、機(jī)會(huì)、條件等等），這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該像一個(gè)藝術(shù)家一樣，展開(kāi)想像，羅列出你可以想到的任何目標(biāo)。然后，經(jīng)過(guò)充分比較，選出一個(gè)最適合你的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是具體的和可實(shí)現(xiàn)的。孩子們可以用這種方法去做出一個(gè)重大的決定（比如我應(yīng)該考高中還是中專？我是上大學(xué)還是去工作），也可以用這種方法去做一個(gè)小的決定（我應(yīng)該在晚飯前的４５分鐘內(nèi)做哪些事情？這個(gè)寒假該怎么過(guò)？）。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子制定目標(biāo)時(shí)，一定要發(fā)揮孩子大腦的創(chuàng)造性和靈活性，給孩子一個(gè)充分考慮的機(jī)會(huì)。大一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)更多的是要啟發(fā)孩子善于發(fā)現(xiàn)自己潛在的條件，避免制定出目光短淺的目標(biāo)。第二件事：制定計(jì)劃完成目標(biāo)需要計(jì)劃，計(jì)劃是通向目標(biāo)的必經(jīng)之路。假如你是一個(gè)廚師，你按照菜譜烹飪時(shí)，就必須要把一某種調(diào)料放入菜肴中，這個(gè)菜譜就是我們需要制定的計(jì)劃。家長(zhǎng)要告訴孩子，制定計(jì)劃好像設(shè)計(jì)程序或者打開(kāi)電腦一樣，需要一步一步地進(jìn)行。怎樣才能做到一步不漏地完成一個(gè)精密的計(jì)劃呢？我們可以教孩子像“剝洋蔥”一樣，從外面一層一層地向里剝，從最終目標(biāo)反推到目前的狀況。讓孩子在制定計(jì)劃時(shí)反復(fù)地問(wèn)自己：“下一步應(yīng)該做什么？再下一步呢？只有先做這一步才可能有下一步?！敝贫ㄓ?jì)劃時(shí)一定要落實(shí)到紙上，計(jì)劃應(yīng)該具體、可操作、有時(shí)間限制。這樣容易對(duì)照檢查自己執(zhí)行計(jì)劃的進(jìn)展情況，也能夠在必要時(shí)做出調(diào)整。父母可以幫助孩子設(shè)計(jì)一張計(jì)劃表。它的形式可以多種多樣，但最為重要的還是那句話：寫(xiě)在紙上！為此，我們建議家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)大小適中的`“計(jì)劃本”，并和孩子一起填寫(xiě)，讓他們逐漸習(xí)慣嚴(yán)謹(jǐn)、高效地管理自己的行為。第三件事：投入精力每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都需要投入精力，需要舍棄一些自我和犧牲一些享樂(lè)時(shí)間，這是我們要達(dá)到目標(biāo)所必須付出的代價(jià)。家長(zhǎng)可以用問(wèn)話的形式讓孩子意識(shí)到他需要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必須付出的代價(jià)，也要讓孩子明了需要多長(zhǎng)時(shí)間才能完成他所設(shè)定的目標(biāo)。“你怎樣才能學(xué)會(huì)鋼琴和寫(xiě)字？每天該怎樣去做？總共需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？”此外，還應(yīng)包括要求孩子在某個(gè)時(shí)間段做到注意力集中，在保證實(shí)現(xiàn)主要目標(biāo)時(shí)，有時(shí)必須放棄其他一些不重要的目標(biāo)。美國(guó)莘德?tīng)柦淌趯?duì)兩組人做過(guò)調(diào)查，一組是事業(yè)成功人士，另一組是那些常常抱怨不幸福的人。調(diào)查結(jié)果令莘德?tīng)柦淌谑殖泽@：成功人士都是因?yàn)樗麄冏龊昧巳虑槎晒Φ模怀晒Φ娜艘舱且驗(yàn)樗麄儧](méi)有做好這三件事。那么，成功者做了哪三件事情呢？那就是：設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、投入行動(dòng)。最后希望我們的家長(zhǎng)針對(duì)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講的惡習(xí)配合老師采取一定的手段，方法。特別是當(dāng)您的孩子回到家連作業(yè)搞不清楚的時(shí)候，希望能夠認(rèn)真處理，究其原因，不再重犯。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣受益終生，希望各位家長(zhǎng)配合支持我做好這項(xiàng)工作。我班共有學(xué)生66名,其中男生38人，女生28人。其中大隊(duì)干部1人，中隊(duì)干部5人，還沒(méi)有進(jìn)行有組織的小隊(duì)活動(dòng)。學(xué)生聰明、天真、可愛(ài)，個(gè)性活躍，有很強(qiáng)的自信心，大多數(shù)學(xué)生已有良好的行為習(xí)慣，能遵守《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，誠(chéng)實(shí)、善良，愿意幫助別人，能接受老師的教育，但個(gè)別學(xué)生自律能力較差，班級(jí)的榮譽(yù)感還不夠，比較好動(dòng)，還會(huì)出現(xiàn)打人罵人的現(xiàn)象，需要進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育。班干部工作的積極性很高，但個(gè)別干部還不能做到以身作則。嚴(yán)于律己。管理班級(jí)的能力有待進(jìn)一步提高。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，大多數(shù)學(xué)生能在課堂三十五分鐘內(nèi)認(rèn)真思考，有的還能積極舉手發(fā)言。每天能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。但是，班中還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上比較困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有的在上課時(shí)思想不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，掌握知識(shí)點(diǎn)較慢，做作業(yè)的速度太慢，所以，班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中屬中等水平，“兩頭尖”現(xiàn)象較嚴(yán)重。開(kāi)學(xué)初，我走訪了絕大部分學(xué)生家庭，了解了他們?cè)谑罴倮锏纳?、學(xué)習(xí)情況。學(xué)生們都表示要在新的一年里有更好的表現(xiàn)，有一個(gè)新的飛躍。家長(zhǎng)們也表示會(huì)積極配合學(xué)校工作。作為教師的我應(yīng)給予學(xué)生更細(xì)致周到的關(guān)心和幫助，使他們得到更多的溫暖，更健康地成長(zhǎng)。對(duì)于家長(zhǎng)工作，應(yīng)做到及時(shí)聯(lián)系，溝通到位，避免誤會(huì)，同時(shí)，充分發(fā)揮“家委會(huì)”的作用，把我們的班級(jí)工作搞得更出色。希望家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)：1、早晨8點(diǎn)進(jìn)校。。2、每周末檢查孩子的領(lǐng)巾、指甲、手帕的情況。3、每天臨睡之前檢查本子、書(shū)本夾帶情況。（看課程表、作息時(shí)間表、藝校表），教育孩子逐步養(yǎng)成自己檢查、自己整理的習(xí)慣。4、家長(zhǎng)對(duì)備忘錄要每天簽名，對(duì)凡有分?jǐn)?shù)的卷子、本子都要簽名。5、語(yǔ)文本子有以下幾種：一號(hào)本抄寫(xiě)詞語(yǔ)，四遍的要求是――看、記、背、默。表?yè)P(yáng)朱杰余、吳楚盈、才一佳等。二號(hào)本默寫(xiě)詞語(yǔ)、句子、詞語(yǔ)時(shí)、正反義詞等。寫(xiě)一些小段、句子。備忘錄記錄。三號(hào)本預(yù)習(xí)課文，要有生字組詞、詞語(yǔ)解釋、提問(wèn)質(zhì)疑、近、反義詞，查資料，讀課文5遍――讀懂主要內(nèi)容、寫(xiě)小節(jié)號(hào)；讀懂小節(jié)內(nèi)容、查字詞解釋；還讀課文，質(zhì)疑；再讀課文，想中心思想；最后讀時(shí)能讀上句知道下句。作文草稿本、謄寫(xiě)本。（兩周一次）鋼筆本。分析考卷。如有補(bǔ)缺補(bǔ)差，留下來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)了理解。一、注重早入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰到類似情況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問(wèn)，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè)，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè)?？傊?，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài)。

第1篇：煤礦班組長(zhǎng)工作總結(jié)煤礦班組長(zhǎng)工作總結(jié)煤礦班組長(zhǎng)>工作總結(jié)（一）一、明確個(gè)人職責(zé)所在，正確定位個(gè)人角色。煤礦企業(yè)的班組長(zhǎng)做為>企業(yè)管理體系中的兵頭將尾，在生產(chǎn)過(guò)程中主要起到四種作用：1、班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)活動(dòng)的指揮者。在日常生產(chǎn)活動(dòng)中，首先做好日常檢修活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)日常檢修過(guò)程中指揮調(diào)度，及時(shí)處理生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。針對(duì)各類維修技術(shù)難點(diǎn)，積極組織班組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保完成班組作業(yè)計(jì)劃。2、班組長(zhǎng)是企業(yè)基層的組織管理者。班組管理應(yīng)該有班組骨干力量來(lái)承擔(dān)，班組長(zhǎng)應(yīng)該是最基層的組織管理者。區(qū)隊(duì)的各類生產(chǎn)組織、制度措施最終要落實(shí)到班長(zhǎng)身上，通過(guò)班組長(zhǎng)的組織管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。3、班組長(zhǎng)必須是完成各類任務(wù)的帶頭人。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，班長(zhǎng)干活的積極程度會(huì)很大程度上影響班組成員的工作積極性。據(jù)于此，在日常檢修過(guò)程中我要求班組中的副班長(zhǎng)必須保持充足的干事熱情，并且?guī)ь^學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí)，不但實(shí)干還要巧干。4、班組長(zhǎng)是區(qū)隊(duì)管理中承上啟下的聯(lián)系者。班長(zhǎng)是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員。在生產(chǎn)過(guò)程中能夠最及時(shí)準(zhǔn)確的了解職工的心聲和想法，可以將信息提供給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)又可以將工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)各類指令措施及時(shí)的實(shí)施到班組中去。二、因材施教，團(tuán)結(jié)班組成員，創(chuàng)建班組和-諧氛圍。在我所在的班組里有12名維修人員，他們的年齡不同，性格不同、文化程度不同，怎樣搞好班組內(nèi)部團(tuán)結(jié)、創(chuàng)建班組和-諧氛圍成為我日常工作中一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。首先在個(gè)人包保設(shè)備問(wèn)題上，采用按特長(zhǎng)分配設(shè)備類型，按勞動(dòng)量分配包保人數(shù)。另外，在日常工作中注意職工的思想情緒變化，及時(shí)做好班組成員的思想政治工作。盡量避免因一個(gè)人的不良情緒對(duì)全班的和-諧氣氛造成影響。同時(shí)加強(qiáng)班組成員間的感情交流，在每次大型檢修項(xiàng)目結(jié)束后，組織班組成員進(jìn)行會(huì)餐。即加深了班組成員間相互了解，又能在一個(gè)輕松的氣氛下總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，公平公正的對(duì)待班組內(nèi)的每一位成員，以誠(chéng)相待、將心比心，積極鼓勵(lì)班組成員，幫助他們快速的成長(zhǎng)。三、不斷更新個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高個(gè)人素質(zhì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型的班組。在成為維修班班長(zhǎng)后，面對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新設(shè)備及不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題。做為班組的帶頭人要第一時(shí)間排除故障、查找問(wèn)題。做為班長(zhǎng)不能僅僅“以德服人”，更要以技術(shù)服人。在日常檢修過(guò)程中注重對(duì)設(shè)備的觀察記錄，對(duì)出現(xiàn)的故障問(wèn)題做好處理過(guò)程記錄。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)圖紙資料的學(xué)習(xí)整理。帶領(lǐng)班組成員積極參加礦、區(qū)隊(duì)組織的各類技術(shù)>培訓(xùn)活動(dòng)。在日常生活中努力踐行“向書(shū)本學(xué)習(xí)、向內(nèi)行學(xué)習(xí)、向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)”的理念，確定終生學(xué)習(xí)的人生理念。在2008年本人參加了濟(jì)寧市的“金藍(lán)領(lǐng)”考試，并被錄用聘用。通過(guò)個(gè)人不斷學(xué)習(xí)的積極形態(tài)，帶動(dòng)班組成員不斷學(xué)習(xí)的良好氣氛，在潛移默化中進(jìn)行學(xué)習(xí)型班組的建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展班組區(qū)隊(duì)建設(shè)，職工素質(zhì)得到很大提升更重要的是給班組成員樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的理念。2008年在礦舉行的技術(shù)比武中，我班有3人獲獎(jiǎng)。2009年6月份礦組織電工培訓(xùn)中，2人因成績(jī)優(yōu)異獲獎(jiǎng)，其中一人更是獲得去北京外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)上述事實(shí)可以看出，建立學(xué)習(xí)型班組樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，獲利的不單單是企業(yè)本身，職工本身的收益才是最大的。四、合理組織生產(chǎn)、編制作業(yè)計(jì)劃。編制作業(yè)計(jì)劃是班組工作中非常重要的一項(xiàng)，在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，提前3天編制好一個(gè)月的作業(yè)計(jì)劃，然后以旬為階段對(duì)工作進(jìn)行開(kāi)展和驗(yàn)收總結(jié)。通過(guò)采取該項(xiàng)措施可以有效的避免作業(yè)的盲目性，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)工作的循環(huán)連續(xù)進(jìn)行。五、硬化班組管理制度，定期舉行班組會(huì)議。班組作為一個(gè)集體，雖然人數(shù)較少，但作為一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)，就應(yīng)該有完善的管理制度加以輔正。尤其是現(xiàn)在礦及區(qū)隊(duì)強(qiáng)調(diào)管理權(quán)利下方的今天，班組內(nèi)部管理制度尤其需要進(jìn)行硬化。同時(shí)，班組內(nèi)部還應(yīng)定期召開(kāi)會(huì)議，在本每月6號(hào)參加完區(qū)隊(duì)召開(kāi)的班組長(zhǎng)安全例會(huì)后，本人都會(huì)再召開(kāi)班組內(nèi)部的安全例會(huì)，向班組成員傳達(dá)工區(qū)會(huì)議精神，并總結(jié)班組階段內(nèi)的工作情況，同時(shí)讓每位班組成員對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)采取這個(gè)會(huì)議來(lái)聯(lián)通職工與工區(qū)管理人員間聯(lián)系，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，推動(dòng)日常生產(chǎn)活動(dòng)又好又快的進(jìn)行。煤礦班組長(zhǎng)工作總結(jié)（二）對(duì)于非煤礦工人，或者沒(méi)有接觸過(guò)煤礦工人的朋友可能不是非常了解這一行業(yè)。一般來(lái)說(shuō)煤礦里面的基本單位是班級(jí)，每個(gè)煤礦班組都有自己的實(shí)際情況，不要同一而論。所以每個(gè)煤礦班組都要在每一年或每個(gè)有做一次工作總結(jié)，這就是煤礦班組工作總結(jié)了，而今天我們就來(lái)看看一位管理者經(jīng)驗(yàn)很豐富的煤礦班組工作總結(jié)。下面的煤礦班組工作總結(jié)是從以下五個(gè)方面來(lái)談?wù)勈俏覀冊(cè)谕茝V白國(guó)周班組管理法中形成的管理經(jīng)驗(yàn)。一、以身作則是前提做好每個(gè)職工的工作是煤礦管理中的難點(diǎn)，而難上加難的不是怎樣管別人而是如何管好自己。有些班組長(zhǎng)在任時(shí)，班里的職工會(huì)給你十個(gè)手指頭（鼓掌）；下臺(tái)時(shí)，卻只剩下一個(gè)手指頭（指責(zé)）。究其原因，不是沒(méi)有工作能力，也不是沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格管理，而是把自己定位在了嚴(yán)格管理之外，要求別人做到的自己沒(méi)有做到。二、贏得信任才有感召力1、要使班組長(zhǎng)的言行合乎職工心愿。班組長(zhǎng)在自己的工作中，要切實(shí)了解職工的愿望和要求，>傾聽(tīng)職工的建議，采納合理的要求，使自己的一言一行、所作所為，合乎職工的心愿。2、要具備高尚的品德和一定的技能，要有正確的思想觀和價(jià)值觀。練就一身好武藝，如何練就是勤動(dòng)腦，勤觀察，勤總結(jié)，從中汲取好的東西。3、要言必行，行必果。班組制定了合理的獎(jiǎng)罰制度，該獎(jiǎng)的不獎(jiǎng)，就會(huì)打消積極性，該罰的不罰，就會(huì)導(dǎo)致有令不行，班長(zhǎng)失去威信。班組長(zhǎng)作為'兵頭將尾',具有管理班組的各種權(quán)力，而要用好這個(gè)權(quán)力，就要堅(jiān)持原則，不拿原則作交易，就要為人正直，主持公道，堅(jiān)持正義，不徇私情。我們隊(duì)的牛紅偉班長(zhǎng)就做到了這一點(diǎn)，記得有一次，和他關(guān)系很好的一個(gè)工友，當(dāng)班沒(méi)有完成規(guī)定的工作量，并且虛報(bào)工作量，在下班后，牛紅偉同志按照他多年養(yǎng)成的習(xí)慣對(duì)工作面進(jìn)行巡查發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，立刻讓驗(yàn)收員扣除了這位職工當(dāng)班的工分，并按照規(guī)定進(jìn)行了處罰，在班前會(huì)進(jìn)行了批評(píng)。牛紅偉同志不循私情，受到了廣大職工的贊揚(yáng)！只有這樣才能把班組員工的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，更好地發(fā)揮班組管理的作用。這也是煤礦班組工作總結(jié)的一個(gè)目的所在。4、要正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤和職工的批評(píng)。班組長(zhǎng)在工作中，由于主客觀原因，難免會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的錯(cuò)誤。問(wèn)題的關(guān)鍵是需要有一個(gè)正確的態(tài)度，勇于承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，同時(shí)，對(duì)職工的批評(píng)，要虛心接受并立即改正。經(jīng)過(guò)這位同志的煤礦班組工作總結(jié)分析之后，我們對(duì)這一行業(yè)更加地了解了。如果你還想要了解一下天然氣的一些相關(guān)的信息，也可以到我們技術(shù)文庫(kù)去看看。

第2篇：煤礦班組長(zhǎng)工作總結(jié)煤礦班組長(zhǎng)工作總結(jié)（一）一、明確個(gè)人職責(zé)所在，正確定位個(gè)人角色。煤礦企業(yè)的班組長(zhǎng)做為企業(yè)管理體系中的兵頭將尾，在生產(chǎn)過(guò)程中主要起到四種作用：1、班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)活動(dòng)的指揮者。在日常生產(chǎn)活動(dòng)中，首先做好日常檢修活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)日常檢修過(guò)程中指揮調(diào)度，及時(shí)處理生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。針對(duì)各類維修技術(shù)難點(diǎn)，積極組織班組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保完成班組作業(yè)計(jì)劃。2、班組長(zhǎng)是企業(yè)基層的組織管理者。班組管理應(yīng)該有班組骨干力量來(lái)承擔(dān)，班組長(zhǎng)應(yīng)該是最基層的組織管理者。區(qū)隊(duì)的各類生產(chǎn)組織、制度措施最終要落實(shí)到班長(zhǎng)身上，通過(guò)班組長(zhǎng)的組織管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。3、班組長(zhǎng)必須是完成各類任務(wù)的帶頭人。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，班長(zhǎng)干活的積極程度會(huì)很大程度上影響班組成員的工作積極性。據(jù)于此，在日常檢修過(guò)程中我要求班組中的副班長(zhǎng)必須保持充足的干事熱情，并且?guī)ь^學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí)，不但實(shí)干還要巧干。4、班組長(zhǎng)是區(qū)隊(duì)管理中承上啟下的聯(lián)系者。班長(zhǎng)是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員。在生產(chǎn)過(guò)程中能夠最及時(shí)準(zhǔn)確的了解職工的心聲和想法，可以將信息提供給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)又可以將工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)各類指令措施及時(shí)的實(shí)施到班組中去。二、因材施教，團(tuán)結(jié)班組成員，創(chuàng)建班組和-諧氛圍。在我所在的班組里有12名維修人員，他們的年齡不同，性格不同、文化程度不同，怎樣搞好班組內(nèi)部團(tuán)結(jié)、創(chuàng)建班組和-諧氛圍成為我日常工作中一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。首先在個(gè)人包保設(shè)備問(wèn)題上，采用按特長(zhǎng)分配設(shè)備類型，按勞動(dòng)量分配包保人數(shù)。另外，在日常工作中注意職工的思想情緒變化，及時(shí)做好班組成員的思想政治工作。盡量避免因一個(gè)人的不良情緒對(duì)全班的和-諧氣氛造成影響。同時(shí)加強(qiáng)班組成員間的感情交流，在每次大型檢修項(xiàng)目結(jié)束后，組織班組成員進(jìn)行會(huì)餐。即加深了班組成員間相互了解，又能在一個(gè)輕松的氣氛下總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，公平公正的對(duì)待班組內(nèi)的每一位成員，以誠(chéng)相待、將心比心，積極鼓勵(lì)班組成員，幫助他們快速的成長(zhǎng)。三、不斷更新個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高個(gè)人素質(zhì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型的班組。在成為維修班班長(zhǎng)后，面對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新設(shè)備及不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題。做為班組的帶頭人要第一時(shí)間排除故障、查找問(wèn)題。做為班長(zhǎng)不能僅僅“以德服人”，更要以技術(shù)服人。在日常檢修過(guò)程中注重對(duì)設(shè)備的觀察記錄，對(duì)出現(xiàn)的故障問(wèn)題做好處理過(guò)程記錄。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)圖紙資料的學(xué)習(xí)整理。帶領(lǐng)班組成員積極參加礦、區(qū)隊(duì)組織的各類技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。在日常生活中努力踐行“向書(shū)本學(xué)習(xí)、向內(nèi)行學(xué)習(xí)、向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)”的理念，確定終生學(xué)習(xí)的人生理念。在2008年本人參加了濟(jì)寧市的“金藍(lán)領(lǐng)”考試，并被錄用聘用。通過(guò)個(gè)人不斷學(xué)習(xí)的積極形態(tài)，帶動(dòng)班組成員不斷學(xué)習(xí)的良好氣氛，在潛移默化中進(jìn)行學(xué)習(xí)型班組的建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展班組區(qū)隊(duì)建設(shè)，職工素質(zhì)得到很大提升更重要的是給班組成員樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的理念。2008年在礦舉行的技術(shù)比武中，我班有3人獲獎(jiǎng)。2009年6月份礦組織電工培訓(xùn)中，2人因成績(jī)優(yōu)異獲獎(jiǎng)，其中一人更是獲得去北京外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)上述事實(shí)可以看出，建立學(xué)習(xí)型班組樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，獲利的不單單是企業(yè)本身，職工本身的收益才是最大的。四、合理組織生產(chǎn)、編制作業(yè)計(jì)劃。編制作業(yè)計(jì)劃是班組工作中非常重要的一項(xiàng)，在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，提前3天編制好一個(gè)月的作業(yè)計(jì)劃，然后以旬為階段對(duì)工作進(jìn)行開(kāi)展和驗(yàn)收總結(jié)。通過(guò)采取該項(xiàng)措施可以有效的避免作業(yè)的盲目性，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)工作的循環(huán)連續(xù)進(jìn)行。五、硬化班組管理制度，定期舉行班組會(huì)議。班組作為一個(gè)集體，雖然人數(shù)較少，但作為一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)，就應(yīng)該有完善的管理制度加以輔正。尤其是現(xiàn)在礦及區(qū)隊(duì)強(qiáng)調(diào)管理權(quán)利下方的今天，班組內(nèi)部管理制度尤其需要進(jìn)行硬化。同時(shí)，班組內(nèi)部還應(yīng)定期召開(kāi)會(huì)議，在本每月6號(hào)參加完區(qū)隊(duì)召開(kāi)的班組長(zhǎng)安全例會(huì)后，本人都會(huì)再召開(kāi)班組內(nèi)部的安全例會(huì)，向班組成員傳達(dá)工區(qū)會(huì)議精神，并總結(jié)班組階段內(nèi)的工作情況，同時(shí)讓每位班組成員對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)采取這個(gè)會(huì)議來(lái)聯(lián)通職工與工區(qū)管理人員間聯(lián)系，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，推動(dòng)日常生產(chǎn)活動(dòng)又好又快的進(jìn)行。煤礦班組長(zhǎng)工作總結(jié)（二）對(duì)于非煤礦工人，或者沒(méi)有接觸過(guò)煤礦工人的朋友可能不是非常了解這一行業(yè)。一般來(lái)說(shuō)煤礦里面的基本單位是班級(jí)，每個(gè)煤礦班組都有自己的實(shí)際情況，不要同一而論。所以每個(gè)煤礦班組都要在每一年或每個(gè)有做一次工作總結(jié)，這就是煤礦班組工作總結(jié)了，而今天我們就來(lái)看看一位管理者經(jīng)驗(yàn)很豐富的煤礦班組工作總結(jié)。下面的煤礦班組工作總結(jié)是從以下五個(gè)方面來(lái)談?wù)勈俏覀冊(cè)谕茝V白國(guó)周班組管理法中形成的管理經(jīng)驗(yàn)。一、以身作則是前提做好每個(gè)職工的工作是煤礦管理中的難點(diǎn)，而難上加難的不是怎樣管別人而是如何管好自己。有些班組長(zhǎng)在任時(shí)，班里的職工會(huì)給你十個(gè)手指頭（鼓掌）；下臺(tái)時(shí)，卻只剩下一個(gè)手指頭（指責(zé)）。究其原因，不是沒(méi)有工作能力，也不是沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格管理，而是把自己定位在了嚴(yán)格管理之外，要求別人做到的自己沒(méi)有做到。二、贏得信任才有感召力1、要使班組長(zhǎng)的言行合乎職工心愿。班組長(zhǎng)在自己的工作中，要切實(shí)了解職工的愿望和要求，傾聽(tīng)職工的建議，采納合理的要求，使自己的一言一行、所作所為，合乎職工的心愿。2、要具備高尚的品德和一定的技能，要有正確的思想觀和價(jià)值觀。練就一身好武藝，如何練就是勤動(dòng)腦，勤觀察，勤總結(jié)，從中汲取好的東西。3、要言必行，行必果。班組制定了合理的獎(jiǎng)罰制度，該獎(jiǎng)的不獎(jiǎng)，就會(huì)打消積極性，該罰的不罰，就會(huì)導(dǎo)致有令不行，班長(zhǎng)失去威信。班組長(zhǎng)作為"兵頭將尾",具有管理班組的各種權(quán)力，而要用好這個(gè)權(quán)力，就要堅(jiān)持原則，不拿原則作交易，就要為人正直，主持公道，堅(jiān)持正義，不徇私情。我們隊(duì)的牛紅偉班長(zhǎng)就做到了這一點(diǎn)，記得有一次，和他關(guān)系很好的一個(gè)工友，當(dāng)班沒(méi)有完成規(guī)定的工作量，并且虛報(bào)工作量，在下班后，牛紅偉同志按照他多年養(yǎng)成的習(xí)慣對(duì)工作面進(jìn)行巡查發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，立刻讓驗(yàn)收員扣除了這位職工當(dāng)班的工分，并按照規(guī)定進(jìn)行了處罰，在班前會(huì)進(jìn)行了批評(píng)。牛紅偉同志不循私情，受到了廣大職工的贊