2022年才藝展示活動(dòng)主持詞模板

第4頁(yè)共4頁(yè)2022年才藝展示活動(dòng)主持詞模板甲：親愛(ài)的叔叔、阿姨們：乙：敬愛(ài)的老師們：合：大家中午好!(鞠躬)甲：伴隨著深秋的詩(shī)韻，三年級(jí)一班才藝展示如約而至。在這美好的日子里，我們歡聚一堂。乙：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，對(duì)您的到來(lái)表示熱烈歡迎!甲：人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰乙：人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光甲：的確，在我們成長(zhǎng)的道路上乙：凝聚著老師和父母的無(wú)限期望甲：我們選擇了七小乙：我們選擇了幸福甲：在這里，我們像禾苗一樣，茁壯成長(zhǎng)!乙：在這里，我們像花兒一樣，盡情開(kāi)放!甲：今天，我們?yōu)檫x擇七小而驕傲!乙：明天，我們要讓七小因我們而自豪!甲：下面，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：三年級(jí)一班才藝展示合：現(xiàn)在開(kāi)始(鼓掌)甲：首先，請(qǐng)大家欣賞詩(shī)歌朗誦《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》乙：我們夢(mèng)想失去憂傷，我們渴望快樂(lè)成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由張雨霏、張博文、陳予情_(kāi)___位同學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)拉丁舞。甲：絲竹聲聲流雅韻，風(fēng)吟陣陣奏妙音。讓我們?cè)谶@心靈的港灣，聆聽(tīng)那天籟般的聲音為我們奏響的樂(lè)曲，請(qǐng)欣賞傅一諾同學(xué)帶來(lái)的笛子獨(dú)奏《野營(yíng)路上》。乙：中國(guó)的書(shū)法無(wú)愧為國(guó)粹，無(wú)愧為中華民族文化中的瑰寶,請(qǐng)大家欣賞我們的“小小書(shū)法家”陳予情同學(xué)的精彩表演，掌聲有請(qǐng)甲：幾乎所有的孩子都愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我們班的同學(xué)也不例外，現(xiàn)在，我們把班級(jí)里最愛(ài)愛(ài)畫(huà)畫(huà)陳予情、王鈞浩、徐晗笑____位同學(xué)作品收集起來(lái)，請(qǐng)大家欣賞。乙：下面請(qǐng)欣賞張嵐昭同學(xué)為大家?guī)?lái)的跆拳道表演;王鈞浩同學(xué)的打翻車絕技。甲：從一年級(jí)開(kāi)始，我們就喜歡上了跳繩，它給我們帶來(lái)了健康，也給我們帶來(lái)了快樂(lè)，有請(qǐng)我們班的跳繩高手，為我們帶來(lái)的“繩采飛揚(yáng)”。乙：折紙又稱“工藝折紙”，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。也是一種有益身心、開(kāi)發(fā)智力和思維的活動(dòng)。現(xiàn)在有請(qǐng)我們班的“小小折紙家”張?jiān)铺斓韧瑢W(xué)為大家展示他們的絕活。甲：有了父母的悉心呵護(hù)乙：有了父母的精心培養(yǎng)合：才有了我們的健康成長(zhǎng)!甲：讓我們心相連乙：讓我們手相牽甲：讓我們共同努力不斷登攀!乙：三(1)班才藝展示到此結(jié)束。合：衷心地祝愿我們親愛(ài)的家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師：萬(wàn)事如意!身體健康，工作順利!2022年才藝展示活動(dòng)主持詞模板（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：接下來(lái)，將要展示的是____小學(xué)全體教師的特長(zhǎng)匯報(bào)。幾年來(lái)，在學(xué)校的大力倡導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)以身示范的引領(lǐng)下，____小學(xué)全體教師積極投身到非專業(yè)特長(zhǎng)形成與強(qiáng)化當(dāng)中。在鉆研教材，全面培養(yǎng)學(xué)生之余，他們揮毫潑墨、拓印涂紅，妙剪生花、板繪山水;班任教師，徜徉在音樂(lè)殿堂，體育教師，舞起了嫦娥廣袖……日月穿梭，時(shí)光荏苒，千百個(gè)晨曦與晚霞的更替中，____教師在平凡而神圣的崗位上鞠躬盡瘁培育英才棟梁，多少回大賽和頒獎(jiǎng)的舞臺(tái)上____教師展示著他們的豪邁。現(xiàn)在，____教師又增加了一份無(wú)私奉獻(xiàn)之外的執(zhí)著追求。那就是凝聚生命靈性的藝術(shù)特長(zhǎng)，蕩滌人心靈塵垢的專業(yè)外技能。個(gè)人特長(zhǎng)的形成與發(fā)展凝聚著____人多少執(zhí)著、追求和期待，個(gè)人特長(zhǎng)的延伸和豐富促進(jìn)了____教師育人能力再上新臺(tái)階，個(gè)人特長(zhǎng)的交流與共進(jìn)為蓬勃發(fā)展的道里教育事業(yè)抹上了富有新意的濃重一筆，為樹(shù)立新時(shí)期的良好教師形象添上了新的華章。現(xiàn)在，正為我們用鋼琴?gòu)椬唷秹?mèng)中的婚禮》的是康桂杰老師，她是一名班主任教師，哈爾濱市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，哈爾濱市語(yǔ)文骨干教師。她曾經(jīng)自豪地說(shuō)：“沒(méi)有跳動(dòng)的音符，沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的旋律，我的課堂卻能牢牢的牽住那一雙雙渴求的眼睛?！爆F(xiàn)在，她常常在彈奏間歇向同事們介紹：“我彈奏的是用心靈來(lái)譜寫(xiě)的樂(lè)章，這里凝結(jié)著我對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)生活的渴望。我要用一生來(lái)奏響她?！痹谖枧_(tái)中央為大家展示的是由體育教師、班主任教師組成的教師舞蹈隊(duì)。她們或許沒(méi)有更多、更大的舞臺(tái)去展現(xiàn)自己對(duì)藝術(shù)的追求。但是，她們會(huì)永遠(yuǎn)固守著心靈中那一方凈土，并毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)那一代又一代秧苗。在奉獻(xiàn)中，她們年輕的心永遠(yuǎn)不會(huì)老去。伴隨著音符的跳動(dòng)，她們輕揮手，展絹帶串串;枉凝眉，留花影叢叢。每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，每一次會(huì)心的微笑，揮灑的是青春的熱情，傳遞的是對(duì)于事業(yè)的自信。在舞臺(tái)后方的老師們正在進(jìn)行毛筆書(shū)法和粉筆詩(shī)意畫(huà)的演示。三尺講臺(tái)，亦小亦大，如果你的眼里只是把它看成一方普通的講臺(tái)，你的生活也許會(huì)失去許多樂(lè)趣。但是如果你把它看作一方等待你去演繹的多彩舞臺(tái)，你收獲的將不僅僅是樂(lè)趣，而是自己存在的價(jià)值和意義?，F(xiàn)在，書(shū)法和板畫(huà)的老師們已經(jīng)完成了他們的作品。請(qǐng)大家瀏覽并指正。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，我們