2022國家開放大學(xué)電大專科《學(xué)前教育學(xué)》期末試題及答案(試卷號(hào):2509)_第1頁
2022國家開放大學(xué)電大??啤秾W(xué)前教育學(xué)》期末試題及答案(試卷號(hào):2509)_第2頁
2022國家開放大學(xué)電大??啤秾W(xué)前教育學(xué)》期末試題及答案(試卷號(hào):2509)_第3頁
2022國家開放大學(xué)電大專科《學(xué)前教育學(xué)》期末試題及答案(試卷號(hào):2509)_第4頁
2022國家開放大學(xué)電大??啤秾W(xué)前教育學(xué)》期末試題及答案(試卷號(hào):2509)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁2022國家開放大學(xué)電大??啤秾W(xué)前教育學(xué)》期末試題及答案〔試卷號(hào):2509〕2022國家開放大學(xué)電大??啤秾W(xué)前教育學(xué)》期末試題及答案〔試卷號(hào):2509〕一、選擇題〔每題2分,共20分〕1.游戲的主要特點(diǎn)包括()。A.社會(huì)性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、詳細(xì)性、自主性B.社會(huì)性、現(xiàn)實(shí)性、興趣性和愉悅性、詳細(xì)性、自主性C.社會(huì)性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、抽象性、自主性D.社會(huì)性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、詳細(xì)性、參與性2.學(xué)前兒童德育的主要方法有()。A.說服、范例、練習(xí)、評(píng)價(jià)B.指導(dǎo)、范例、練習(xí)、評(píng)價(jià)C.說服、標(biāo)準(zhǔn)、練習(xí)、評(píng)價(jià)D.說服、范例、練習(xí)、批評(píng)3.瑞士教育家裴斯泰洛齊的代表作是()。A.《大教學(xué)論》B.《世界圖解》C.《理想國》D.《林哈德與葛篤德》4.屬于學(xué)前教育功能的特征的是()。A.單一性B.停滯性C.開展性D.狹隘性5.從學(xué)前兒童身心開展要求的緯度劃分,幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)可分為()A.教學(xué)環(huán)境、平安環(huán)境、活動(dòng)環(huán)境和交往環(huán)境B.生存環(huán)境、平安環(huán)境、活動(dòng)環(huán)境和交往環(huán)境C.教學(xué)環(huán)境、平安環(huán)境、休息環(huán)境和交往環(huán)境D.生存環(huán)境、平安環(huán)境、休息環(huán)境和交往環(huán)境6.由社區(qū)組織的親子班招收以幼兒園為中心的附近社區(qū)中的入園兒童年齡為()A.12歲B.1-4歲C.2-3歲末D.0-3歲未7.在學(xué)前教育學(xué)初創(chuàng)階段的主要特點(diǎn)有針對(duì)性、系統(tǒng)性和()。A.專門化B.完備化C.豐富性D.理論性8.屬于學(xué)前兒童美感的表現(xiàn)特點(diǎn)的是()。A.理性B.深入性C.行動(dòng)性D.思維性9.屬于學(xué)前教育效益的特征的是()。A.直接性B.遲效性C.單一性D.短期性10.從性質(zhì)上劃分,學(xué)前教育功能可以劃分為()。A.期望功能與實(shí)際功能B.個(gè)人功能與社會(huì)功能C.政治功能與經(jīng)濟(jì)功能D.文化功能與家庭功能二、簡答題〔每題6分,共30分〕11.什么是肴規(guī)那么游戲?答:有規(guī)那么游戲包括由成人編鐒的,以規(guī)那么為中心的游戲。有規(guī)那么游戲包括四個(gè)根本因素:游戲的任務(wù)、玩法、規(guī)那么、結(jié)果。12.什么是個(gè)體社會(huì)化?答:個(gè)體社會(huì)化是指?jìng)€(gè)體適應(yīng)社會(huì)的要求,在與社會(huì)交互作用過程中,通過學(xué)習(xí)與內(nèi)化而形成社會(huì)所期待的及其應(yīng)承當(dāng)?shù)慕巧?,并相?yīng)地開展自己個(gè)性的過程。13.簡述幼兒園工作的原那么。答:(1)促進(jìn)學(xué)前兒童全面開展的原那么;(2)尊重學(xué)前兒童,建立平等的師幼關(guān)系的原那么;(3)保教結(jié)合的原那么;(4)面向全體,重視個(gè)別差異的原那么;(5)發(fā)揮一日生活的整體功能的原那么}(6)以游戲?yàn)楦净顒?dòng)的原那么;(7)充分利用兒童、家庭和社會(huì)的教育資的原那么。14.簡述幼兒園心理環(huán)境的設(shè)計(jì)原那么。答:(1)科學(xué)性原那么;(2)開展性原那么;(3)參與性原那么;(4)開放性原那么。15.簡述幼兒園生活活動(dòng)的意義。答:(1)培養(yǎng)良好的生活習(xí)橫;、(r2)促進(jìn)智力開展;(3)施行品德教育的有效途徑。三、闡述題〔每題12分,共24分〕16.借鑒國外幼小銜接工作的經(jīng)歷,提出改善我國幼小銜接工作的措施。答:(1)國外幼小銜接工作的經(jīng)歷介紹,例如:增進(jìn)兩個(gè)教育階段的互相理解,改良師資培訓(xùn)工作,加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作等。(2)聯(lián)絡(luò)實(shí)際,建立性地提出一些措施以改善我國幼小銜接工作,如培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性,幫助學(xué)前兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備等。17.闡述家庭教育的地位和作用。答:(1)家庭教育是其它教育的堅(jiān)實(shí)根底;(2)家庭教育是學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)和步人社會(huì)的起點(diǎn);(3)家庭教育是學(xué)前兒童全面開展的關(guān)鍵所在;(4)家庭教育的各種因素是學(xué)前兒童性格養(yǎng)成的條件。四、案例題〔每題13分,共26分〕18.在科學(xué)研究和綜合技術(shù)效勞業(yè)從業(yè)人員中,大專以上教育程度者所占比例53.73%,高出全國各種行業(yè)從業(yè)人員同一指標(biāo)50.85個(gè)百分點(diǎn);高中教育程度者為28.69%,高出全國各種行業(yè)同一指標(biāo)17.74個(gè)百分點(diǎn);與1990年人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相似,在初中以下教育階段,該行業(yè)從業(yè)人員平均教育程度均低于全國各種行業(yè)從業(yè)人員的相應(yīng)指標(biāo):該行業(yè)初中教育程度者所占比例14.58%,低于全國各種行業(yè)同一指標(biāo)21.73個(gè)百分點(diǎn);小學(xué)教育程度者為2.67%,低于全國各種行業(yè)同一指標(biāo)34.53個(gè)百分點(diǎn),文盲0.31%,低于全國各種行業(yè)同一指標(biāo)12.33個(gè)百分點(diǎn)。更重要的是,承受過學(xué)前教育的人在將來可以更多地獲得高文化程度。請(qǐng)用學(xué)前教育效益的相關(guān)原理分析^p上述案例。答:(1)材料表達(dá)了學(xué)前教育的社會(huì)效益原理。(2)如何進(jìn)步學(xué)前教育的效益:進(jìn)步社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí);樹立正確的學(xué)前兒童教育思想;調(diào)整幼兒園教育內(nèi)容;加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理;加強(qiáng)學(xué)前教育研究;改善師資。19.開學(xué)的第一天,一大群家長圍在貼有班級(jí)一周教育活動(dòng)安排表的幼兒園宣傳廊邊議論紛紛,園長仔細(xì)打聽,原來是一些家長對(duì)幼兒園的教育活動(dòng)安排很不滿意。有的家長說:“一周就安排上這么幾節(jié)課,這么多的時(shí)間用來游戲,難道我們花錢給孩子上幼兒園是讓他到這兒來玩的?”請(qǐng)用學(xué)前兒童全面開展教育的相關(guān)原理對(duì)上述案例進(jìn)展分析^p

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論