六班級(jí)關(guān)于竊讀記的讀后感7篇

六班級(jí)關(guān)于竊讀記的讀后感7篇當(dāng)賞讀完一本名著后，信任大家的視野肯定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。究竟應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?下面我給大家整理了六班級(jí)關(guān)于竊讀記的讀后感，盼望大家喜愛(ài)！

六班級(jí)關(guān)于竊讀記的讀后感1

今日我學(xué)完了五班級(jí)上冊(cè)第一單元的課程，這一單元都是與讀書(shū)有關(guān)的課文，旨在鼓舞我們要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，吸取更多的養(yǎng)分，走上勝利之路。

這幾篇課文中給我印象最深，感悟最多的是《竊讀記》中的小女孩，文中小女孩的舉動(dòng)深深的感動(dòng)了我。小女孩兒在書(shū)店里讀書(shū)既歡樂(lè)又懼怕，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，卻收獲許多。那是一種怎樣的環(huán)境又是一種怎樣的讀書(shū)方式呢?那是在極其窘迫的條件下“竊讀”啊!這種讀書(shū)的方式，讓人心里很不是味道，酸酸的，苦澀中藏著幾分凄涼。

小女孩之所以只讀書(shū)而不買(mǎi)書(shū)的緣由，是由于他們家很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，甚至連在外面吃飯的錢(qián)都沒(méi)有。每當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，她已餓的肌腸轆轆，那時(shí)她也不免要做起白日夢(mèng)：假如口袋里有錢(qián)該多好啊，去吃上一碗熱騰騰的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張舒適的沙發(fā)，坐在沙發(fā)上舒舒適服地接著看。正在她做著美夢(mèng)的時(shí)候，刺眼的燈光把她照醒了。這才知道剛才的情景原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)而已，心里失落、難受極了，多么渴望這一切都是真實(shí)的啊!

讀完這篇課文，我感動(dòng)之余還有驚異和迷惑，我有些不太信任會(huì)有這樣的事和這樣的人。這是真的嗎?我課下帶著疑問(wèn)去問(wèn)語(yǔ)文王老師，王老師給我具體的講了過(guò)去那個(gè)時(shí)代的生活，聽(tīng)過(guò)之后，我才確信其實(shí)，這更增加了我對(duì)小女孩的敬佩之情。

我打算要向小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種喜愛(ài)讀書(shū)，求知若渴，英勇頑強(qiáng)，堅(jiān)持依舊，的精神。我們現(xiàn)在身處新時(shí)代的美妙環(huán)境里，過(guò)著幸福的生活，條件如此優(yōu)越，不知道要比小女孩強(qiáng)多少倍，所以，我們要加倍珍惜這大好時(shí)間，努力讀書(shū)，讓自己將來(lái)成為有用之材。

小女孩，我喜愛(ài)你，敬佩你，是你讓我懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣，是你讓我得到了更多的人生啟迪。

六班級(jí)關(guān)于竊讀記的讀后感2

我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，感受極深。一個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海，久久不能忘記。

這個(gè)小女孩可能和我是同齡人，不難想象這個(gè)小女孩必需很聰慧、機(jī)智我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人辦法。我踮起腳尖從大人的腋下擠過(guò)去，喲，把我的短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我終于擠到里邊來(lái)了這些句子在我面前勾畫(huà)出了酷愛(ài)讀書(shū)和機(jī)智樸實(shí)的小女孩的形象。

這個(gè)小女孩刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神，深深感動(dòng)了我。她的家境貧困清苦，因而買(mǎi)不起書(shū)，為了學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，她克服了種種困難，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)就偷著到書(shū)店看書(shū)，有時(shí)為了讀完一本書(shū)，要去好幾家書(shū)店，并且還要常常忍饑挨餓。我的學(xué)習(xí)條件比小女孩要優(yōu)越的多，但我的學(xué)習(xí)精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她。我的書(shū)櫥圖書(shū)非常豐富，各類(lèi)的書(shū)也很齊全，但是由于貪玩經(jīng)常忽視了它們，有的書(shū)已經(jīng)買(mǎi)了很久了，但卻沒(méi)有看過(guò)幾次，這些書(shū)到了我的書(shū)房，不久，那股寵愛(ài)的熱忱也隨之消散，一次也不再動(dòng)它。和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。

小女孩的確值得我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)毅刻苦，我必需會(huì)努力趕上她，努力學(xué)習(xí)，把握更多的科學(xué)學(xué)問(wèn)。

六班級(jí)關(guān)于竊讀記的讀后感3

今日我們上完了第一課《竊讀記》。

《竊讀記》描寫(xiě)的是小時(shí)候?yàn)榱说綍?shū)店去偷偷地看書(shū)而想到的種種方法和遇到的重重困難。

當(dāng)我讀到在一排排花花綠綠的書(shū)里我的眼睛急迫切地查找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。啊!它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。時(shí)我讀出了很渴望讀到那一本好書(shū)很急迫的心情。當(dāng)我又讀到當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里兩個(gè)多鐘頭了。時(shí)我讀出了寵愛(ài)書(shū)達(dá)到了忘我的境界，就像和書(shū)天生就是一對(duì)形影不離的好伴侶一樣。當(dāng)我讀完了最終一句，我才真正的體會(huì)到了讀書(shū)的重要性。我們不能光長(zhǎng)身體，學(xué)問(wèn)也要成長(zhǎng)，心靈也要成長(zhǎng)。只有學(xué)問(wèn)成長(zhǎng)了，心靈成長(zhǎng)了，你才是一個(gè)真正健康的人。正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書(shū)籍我會(huì)變得很愚笨。

書(shū)籍在你哀痛時(shí)為你驅(qū)走苦惱;書(shū)籍在你不興奮時(shí)會(huì)給你帶來(lái)歡樂(lè);書(shū)籍在你孤獨(dú)?????時(shí)就是一位伴侶陪伴你。同學(xué)們，讓我們一生都與好書(shū)相伴，讓好書(shū)成為你一生的伴侶。

六班級(jí)關(guān)于竊讀記的讀后感4

今日，我學(xué)了一篇課文，叫《竊讀記》，這篇課文給我的震驚很大。

文中主要講了小林海英小時(shí)在很艱苦的環(huán)境下偷偷地讀書(shū)的事。她很渴望在一個(gè)良好的環(huán)境下讀好書(shū)，可現(xiàn)實(shí)生活卻正好相反，她在那種困苦的狀況下，仍堅(jiān)持不懈地“偷偷”地讀書(shū)。由于家里買(mǎi)不起書(shū)，她只好到書(shū)店里去偷偷地讀“免費(fèi)”書(shū)。她最喜愛(ài)下雨天，由于那樣她便有充分的理由在書(shū)店里待下去;她也喜愛(ài)在顧客多的書(shū)店里讀書(shū)，由于那樣不會(huì)被別人留意。她盼望在餓得饑腸轆轆時(shí)能去吃一碗熱熱的面條，然后坐在沙發(fā)上舒舒適服地讀書(shū)?？墒?，她卻只能靠在硬硬的書(shū)柜旁，以求臨時(shí)的休息。雖然在這樣的環(huán)境下讀書(shū)，但她仍舊感到很歡樂(lè)和滿(mǎn)意，但同時(shí)，她也有一些懼怕，怕被書(shū)店的老板趕出去。

林海英在那樣的艱苦環(huán)境下都能仔細(xì)讀書(shū)，我們?cè)谶@么好的環(huán)境下卻不好好讀書(shū)，莫非大家不慚愧嗎?一個(gè)懂得珍惜，能夠不斷學(xué)習(xí)的人，才是健康的人，盼望大家好好珍惜，專(zhuān)心讀書(shū)，成為一個(gè)健康而布滿(mǎn)才智的人!

六班級(jí)關(guān)于竊讀記的讀后感5

今日我們學(xué)習(xí)了第一課《竊讀記》，文中敘述了常常下學(xué)后去書(shū)店看書(shū)，但是都是只光顧從不購(gòu)買(mǎi)，時(shí)間長(zhǎng)了怕被書(shū)店老板發(fā)覺(jué)而驅(qū)除她，所以在看書(shū)的時(shí)候她總是躲在一個(gè)大人身后讓書(shū)店老板以為是他的女兒或是妹妹。在天氣下雨時(shí)是我們比較苦惱的時(shí)候，而對(duì)于而言下雨卻是她最歡樂(lè)的事情。由于在下雨天便有充分的理由說(shuō)：“這雨下得太大啦!我回不去?！边@樣書(shū)店老板便沒(méi)有理由趕她離去。當(dāng)飯菜的香味已經(jīng)傳到了的鼻中，她已經(jīng)餓的饑腸轆轆、兩腿發(fā)軟，但是她好像已經(jīng)遺忘自己還未吃飯，而是把書(shū)當(dāng)成了糧食，一字一句的讀著仔細(xì)地讀下去，就像把學(xué)問(wèn)和才智一同吞進(jìn)了肚子一般。

讀完這篇故事之后，我體會(huì)到了，在那個(gè)年月，大多數(shù)家里都買(mǎi)不起書(shū)，想要看書(shū)的話(huà)就只能像一般，偷偷的躲在書(shū)店的某一個(gè)角落，津津有味地“品嘗”著書(shū)中的精華，吸取書(shū)中的學(xué)問(wèn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。再來(lái)看看我們，家長(zhǎng)每天求著我們看書(shū)，而我們卻一次一次的在躲避、一次一次來(lái)找理由推脫，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)的去看。每天書(shū)店開(kāi)著門(mén)供大家來(lái)讀書(shū)，我們不去，假如放在那個(gè)年月，他們肯定興奮的每天來(lái)讀書(shū)，每天來(lái)吸取學(xué)問(wèn)。

所以我們也要像一樣，去書(shū)海中游覽，去書(shū)海中收獲學(xué)問(wèn)，去感受學(xué)問(wèn)的力氣。

六班級(jí)關(guān)于竊讀記的讀后感6

這幾天，我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文，從中感受到了林海音在書(shū)店竊讀時(shí)候的感受：是酸的，是累的，是提心吊膽的，還是甜的，是竊喜的，是歡樂(lè)的，為了收獲學(xué)問(wèn)，她也很不簡(jiǎn)單;我還體會(huì)到了林海音愛(ài)讀書(shū)的好品制和她去書(shū)店竊讀的壞品質(zhì)這種事情的兩面性。

我拿課文中的林海音和我自己比較。我發(fā)覺(jué)，林海音和我都是很愛(ài)看書(shū)的，可是，她是自己去書(shū)店竊讀，我是和家長(zhǎng)一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我能從中感受到是特別節(jié)省，舍不得用家里的錢(qián)去買(mǎi)書(shū)的，而現(xiàn)在的我們，是特別鋪張東西的。我要向林海音學(xué)習(xí)她的這種良好的節(jié)省品質(zhì)，并發(fā)動(dòng)我的親人、我的伴侶們一起學(xué)習(xí)林海音的節(jié)省品質(zhì)。

六班級(jí)關(guān)于竊讀記的讀后感7

最近，我們學(xué)了一篇課文，它的名字就叫《竊讀記》，它是林海音作家寫(xiě)的。

林海音小的時(shí)候那個(gè)年月，吃的，穿的，用的都不如現(xiàn)在?？善趾Ｒ粝矏?ài)看書(shū)，而她又買(mǎi)不起書(shū)，于是就只能去書(shū)店竊讀書(shū)啦。

文中有一句話(huà)讓我很感動(dòng)，就是：“趕忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪欲地讀著，”那時(shí)候她們的條件不如現(xiàn)在的我們，但是她們那顆好學(xué)和渴望學(xué)問(wèn)的心，卻遠(yuǎn)勝于我們。

林海音特別聰慧，為了可以更好的竊讀，想到了許多方法。她會(huì)常常到顧客多的書(shū)店，那樣她便不會(huì)被人留意：她會(huì)很好的把自己隱蔽起來(lái)，她還會(huì)貼在大人的身邊，讓別人誤以為是他的妹妹或者女兒。為了多讀書(shū)，總能想出好點(diǎn)子來(lái)，真叫人佩服!

平常我們不管怎樣都厭煩下雨，由于下雨會(huì)給我們帶來(lái)麻煩。而林海音不同，那段林海音由于喜愛(ài)讀書(shū)，就喜愛(ài)下雨的片段：“最令人快樂(lè)的是下雨天，越是傾盆大雨我越興奮，由于那時(shí)我便有充分的理由在書(shū)店待下去，”說(shuō)明白林海音為了可以多看書(shū)而可以喜愛(ài)上令人厭煩的下雨天。

有時(shí)候，林海音看書(shū)都遺忘了時(shí)間，不去吃飯，直到飯店飄來(lái)菜香時(shí)，她也會(huì)饑腸轆轆的做白日夢(mèng)。她會(huì)很累，不得不用兩條