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文檔簡介
人教四年上冊語文學(xué)問點總結(jié)語文閱讀理解在語文教學(xué)占有越來越重要的位置。它不僅是同學(xué)日常獵取學(xué)問、信息重要方法,也是同學(xué)自身全面進(jìn)展的必定需要和適應(yīng)將來信息.的必備技能。下面是我整理的人教四年上冊語文學(xué)問點總結(jié),僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。
人教四年上冊語文學(xué)問點總結(jié)
一、四字詞語和各種形式的詞語。
仰頭東望若隱若現(xiàn)風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進(jìn)漫天卷地
引人留意毫不行惜隨遇而安鮮花盛開綠樹成陰鮮果飄香狂風(fēng)大作
雪花飄舞草翠花開局促擔(dān)心毫不相讓一日三餐從容不迫揚長而去
空空如也供給不周不勝其煩架子十足屏息注視變化多端枝折花落
氣魄宏偉神清氣爽金碧輝煌隱模糊約姿勢不一山洪暴發(fā)清波漾漾
理所當(dāng)然談何簡單安全無事突如其來骨肉同胞血脈親情帝國主義
燈紅酒綠喧鬧非凡風(fēng)和日麗耀武揚威得意揚揚振興中華呼風(fēng)喚雨
出乎意料農(nóng)耕.騰云駕霧程控電話歸根究竟欣喜若狂形態(tài)各異
人聲鼎沸山崩地裂不容置疑神奇莫測神來之筆千姿百態(tài)人跡罕至
應(yīng)接不暇坐臥擔(dān)心消磨時間不行思議精神大振枉費心機(jī)引吭大叫
慢條斯理趁其不備神態(tài)自若電話號碼浩如煙海枯枝敗葉久經(jīng)沙場
南征北戰(zhàn)所向披靡若有所思殊死拼搏號啕大哭恍然大悟協(xié)調(diào)有序
形單影只和諧相處患難與共收益匪淺年少氣盛年逾古稀筋疲力盡
鏗鏘有力遠(yuǎn)洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所長
ABB:興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金燦燦笑盈盈
AABB:恍恍惚惚郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳勤勤懇懇隱模糊約原原本本形形色色口口聲聲
ABCC:可憐巴巴生氣勃勃得意揚揚空空如也人影綽綽清波漾漾千里迢迢
ABAC:自由自在如怨如訴無憂無慮無邊無際無影無蹤不聞不問
AABC:涓涓細(xì)流簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水空空如也
二、多音字組詞
乘shènɡ(千乘)chénɡ(乘法)降jiànɡ(下降)xiánɡ(投降)
卷juàn(卷子)juǎn(卷發(fā))間jiān(時間)jiàn(間隔)
漲zhǎnɡ(漲潮)zhànɡ(漲大)惡ě(惡心)è(兇狠)wù(可惡)
屏pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息)的de(我的)dí(的確)dì(目的)
調(diào)tiáo(調(diào)整)diào(調(diào)動)供ɡōnɡ(供給)ɡònɡ(供品)
縫fènɡ(縫隙)fénɡ(裁縫)給jǐ(賜予)ɡěi(送給)
冠ɡuàn(冠軍)ɡuān(雞冠花)禁jīn(情不自禁)jìn(禁止)
似shì(似的)sì(好像)興xìnɡ(興奮)xīnɡ(興奮)
蒙měnɡ(蒙古)mēnɡ(蒙人)悶mēn(悶熱)mèn(悶雷滾動)
鋪pū(鋪路)pù(店鋪)應(yīng)(yīnɡ)應(yīng)當(dāng)(yìnɡ)答應(yīng)
難nán(困難)nàn(災(zāi)難)轉(zhuǎn)zhuàn(轉(zhuǎn)圈)zhuǎn(轉(zhuǎn)彎)
號hào(號子)háo(風(fēng)號浪吼)薄bó(單薄)báo(薄霧)
稱chēnɡ(號稱)chèn(均勻)數(shù)shǔ(不行計數(shù))shù(數(shù)學(xué))
模mú(模樣)mó(模型)空kònɡ(空隙)kōnɡ(空間)
重chónɡ(重疊)zhònɡ(重要)喝hē(喝水)hè(喝彩)
折shé(枝折花落)zhē(折騰)zhé(打折)
差chā(差別)chà(差不多)chāi(出差)cī(參差不齊)
強(qiáng)qiánɡ(強(qiáng)大)jiànɡ(倔強(qiáng))qiǎnɡ(牽強(qiáng))
三、小常識:
1、《爬山虎的腳》是葉圣陶;《蟋蟀的住宅》是法國的的昆蟲家法布爾,創(chuàng)作了的《昆蟲記》;《白鵝》的是豐子愷;《貓》和《母雞》的是老舍;《那片綠綠的爬山虎》的是肖復(fù)興。
2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳,后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的,共有210篇,其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。
3、截止2022年7月,我國已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》,其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。
4、《愛的訓(xùn)練》是一部日記體兒童小說,原名《心》。書中以學(xué)校生的口吻,記述了發(fā)生在四班級同學(xué)中的一百個動人的故事。故事的仆人公主要是同學(xué),還有老師以及同學(xué)的父母親等平凡的人。
四、積累?運用
(一)對聯(lián)(有關(guān)自然景觀的對聯(lián))
霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天
綠水本無憂因風(fēng)皺面青山原不老為潔白頭
山山水水到處明明秀秀晴晴雨雨時時好奇怪???奇
重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹
(二)花名歌謠
正月梅花香又香,二月蘭花盆里裝,三月桃花連十里,四月薔薇靠短墻,
五月石榴紅似火,六月荷花滿池塘,七月梔子頭上戴,八月丹桂滿枝黃,
九月菊花初開放,十月芙蓉正上妝,十一月水仙供上案,十二月臘梅雪里藏。
(三)成語故事
1、胸有成竹——也說“成竹在胸”,畫竹子時心里已經(jīng)有竹子的形象,比方做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。(該成語講的是北宋畫家文于可的故事)
2、杏林春滿——也說“譽(yù)滿杏林”,來贊揚醫(yī)生的高超醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。(該成語講的是三國時期,吳國醫(yī)生董奉的故事)
(四)詩《雨中的樹林》
雨中的樹林
雨中的樹林是個童話世界,走進(jìn)去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你許多喜悅,你還會發(fā)覺許多新穎的事情。
晶瑩的雨珠滾動在葉面上,蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香,還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也愿一展歌喉,聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口,刺猬扎滿一身運回了家。
連那些小雨點兒都會變魔術(shù),落在地上立即就變成了蘑菇。
(五)關(guān)于動物的成語
望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山
騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到勝利老馬識途牛刀小試笨鳥先飛
呆若木雞膽小如鼠
(六)風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián)
一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗(北京頤和園月波樓)
樹紅樹碧凹凸影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋(四川青城山真武殿)
四周荷花三面柳一城山色半城湖(山東濟(jì)南大明湖)
清風(fēng)明月本無價近水遙山皆有情(江蘇蘇州滄浪亭)
(七)古詩
過故人莊孟浩然(唐)
古人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。
開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。
(該詩描寫了山村風(fēng)光,以及伴侶的團(tuán)聚場面,表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。)
題西林壁蘇軾(宋)
橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近凹凸各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。
(該詩不僅贊美了廬山雄奇壯麗、千姿百態(tài)的景象,而且還蘊含著人生的哲理,即要想對某個事物有全面的、符合實際的熟悉,就必需站在客觀的立場上,正如俗語所說:_者迷,旁觀者清。)
游山西村陸游(宋)
莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。
(該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗,刻畫了農(nóng)夫淳樸、好客的品性,表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。)
黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白(唐)
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。
(該詩表達(dá)了詩人送別友人時無限依戀的感情,也寫出了祖國河山的壯美美妙。)
送元二使安西王維(唐)
渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
(該詩借分手在即時的勸酒,表達(dá)出對友人的留戀、關(guān)切與祝愿,使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。)
大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。
(周恩來19歲作)
(八)古代名句
1、有志者事竟成?!逗鬂h書》(意思是有志氣的人只要堅持不懈,事情終究會取得勝利。)
2、莫以善小而不為,莫以惡小而為之。(劉備)(意思是說好事再小也要去做,但壞事再小也不能去做。)
3、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。(韓愈)(意思是說學(xué)業(yè)的精深,在于勤奮刻苦,學(xué)業(yè)的荒廢,在于玩耍游樂;道德行為的勝利在于深思熟慮,敗毀在因循茍且。)
4、盛年不重來,一日難再晨。準(zhǔn)時當(dāng)勉勵,歲月不待人。(陶淵明)(感嘆時間一去不復(fù)返,勉勵人們應(yīng)抓緊時間做有意義的事情。)
(九)探究科學(xué)的名人名言
1、沒有大膽的猜想就做不出宏大的發(fā)覺。(牛頓)
2、在新的科學(xué)宮里,成功屬于新型的英勇的人,他們有大膽的科學(xué)幻想,心里燃燒著探求新事物的熱忱。(阿?費爾斯曼)
3、既異想天開,又實事求是,這是科學(xué)工特有的風(fēng)格,讓我們在無窮的宇宙長河中去探究無窮的真理吧。(郭沫若)
現(xiàn)代文閱讀試題答題技巧方法
1、基本要領(lǐng):整體把握,抓住關(guān)鍵語句,在文中找答案2、步驟:(讀文章共兩遍)
第一遍:通讀全篇,大致了解.先整體粗略閱讀全文,大致感知文章大意即可;閱讀時憑感覺劃出自認(rèn)為重點的詞語、句子;[可以稍快]
其次遍:審清題意,回讀原文.看一遍題目,確定回答問題的閱讀范圍,再結(jié)合試題(順藤)找到相關(guān)的段、句,截取關(guān)鍵性文字;找出或歸納出答案(摘瓜).[宜慢,認(rèn)真,并回讀檢查]
把握常見題型的解題方法
現(xiàn)階段的閱讀理解
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