初中生講話稿

第頁(yè)初中生講話稿初中生講話稿1

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，我今日演講的題目是：我的青春我的夢(mèng)。

我們每個(gè)人都有最美妙的青春，但是否想過(guò)我們的幻想?

就讓青春舞臺(tái)帶我們進(jìn)入青春幻想!

夏磊是一個(gè)酷愛(ài)跳舞、唱歌的大男孩，但他的父親讓他練習(xí)射箭，無(wú)論你是80后的中流砥柱還是90后的新新人類，這都是我們必需經(jīng)過(guò)的坎坷，父母的不理解，但夏磊從未放棄，夏磊可能有天分，但假如我們不堅(jiān)持，他能實(shí)現(xiàn)幻想嗎?夏磊完全沒(méi)有接受過(guò)任何專業(yè)的訓(xùn)練，但卻跳得特別好，為什么?因?yàn)橄睦谡J(rèn)為自己跳舞在享受，而丁笑認(rèn)為自己跳舞在受罪，我們每個(gè)人都有幻想，但假如不是先就是白日做夢(mèng)，青春是美妙的，幻想是奇妙的，我們每個(gè)人都擁有了青春，但幻想實(shí)現(xiàn)了嗎?假如沒(méi)有請(qǐng)接著努力，假如已經(jīng)實(shí)現(xiàn)那么恭喜你沒(méi)有奢侈青春，我信任夏磊會(huì)為你興奮和快樂(lè)，我也是一樣，80后的青春已經(jīng)靜靜跑掉，我們應(yīng)當(dāng)抓住青春的尾巴，這是一個(gè)電視劇，但這是勵(lì)志的電視劇，對(duì)有幻想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的摯友，是一種激勵(lì)，對(duì)沒(méi)有幻想的摯友，是一種提示。

我們不應(yīng)當(dāng)有幻想嗎?不要等到失去才珍惜，世上沒(méi)有任何懊悔藥吃，只要堅(jiān)持你肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的幻想，就怕你自己都放棄了，我們還能說(shuō)什么?加油!加油!加油!

讓我們把最終的時(shí)間交給青春幻想!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

初中生講話稿2

有人說(shuō)：“假如你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；假如你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢(qián)；但是假如你失去了文明，沾染了陋俗，那你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！睕](méi)錯(cuò)，我們做人的行為準(zhǔn)則就是要講究文明，拋棄陋俗。

我們祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉?，F(xiàn)在之所以重提文明禮儀，那是因?yàn)槲覀冊(cè)诮邮芙袒臅r(shí)候，把對(duì)文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)放在了相對(duì)重要的位子，加上受外界的一些不良影響而忽視了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有了它，我們就擁有了珍貴的財(cái)寶。

首先，要培育自己高尚的心靈，從心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心來(lái)約束自己。其次，要在實(shí)踐中用文明道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛(wèi)生。我想若能達(dá)到這些最基本的常規(guī)要求，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

一聲感謝，等于一次情感的溝通；一聲對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)沒(méi)關(guān)系，等于給人吹去一陣暖和的春風(fēng)；以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì)發(fā)覺(jué)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美妙，這就是文明的魅力所在了。

手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說(shuō)話用的是文明之語(yǔ)，但這一切卻提升了自己的形象，凈化了自己的靈魂。排好整齊的隊(duì)伍，文明有序地在餐廳侯餐，嚴(yán)格執(zhí)行就寢紀(jì)律，課間做到文明休息等等，這些都說(shuō)明白我們樹(shù)立了良好的規(guī)范意識(shí)，變更了自己的陋俗，這就是文明的獨(dú)特之處。

文明禮儀，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平常；社會(huì)公德，重在你我。就讓我們一起攜起手來(lái)告辭不文明的行為，揮別不雅的過(guò)去，塑造一個(gè)更加崇尚文明的試驗(yàn)學(xué)校的學(xué)子形象。

初中生講話稿3

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今日我們演講的題目是《生活萬(wàn)事皆學(xué)問(wèn)》。

學(xué)問(wèn)，指的是學(xué)問(wèn)、學(xué)識(shí)、治學(xué)、才學(xué)和博學(xué)多能。每個(gè)不行能都為學(xué)問(wèn)家，但每個(gè)都能有學(xué)問(wèn)。即使是沒(méi)有文化的，也可以有他的學(xué)問(wèn)。因?yàn)椋粋€(gè)要獲得學(xué)問(wèn)的渠道許多，如在校求學(xué)、尋訪名師、攻讀書(shū)本、躬實(shí)線、巡游名勝、善能相問(wèn)，等等。不過(guò)，還有一個(gè)“門(mén)道”，往往被忽視，這就是“留心皆學(xué)問(wèn)”。

記得聞名教化家陶行知寫(xiě)過(guò)一首題為《八位顧問(wèn)》的小詩(shī)，詩(shī)中說(shuō)：“我有八位摯友，肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。你想若想問(wèn)真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何、何如、何時(shí)、何地、何去，好象弟弟與哥哥。還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是苯不會(huì)錯(cuò)。”這首詩(shī)為我們?nèi)绾潍@得學(xué)問(wèn)、如何積累學(xué)問(wèn)，開(kāi)了一付“良方”。照這良方行事，對(duì)邊四周發(fā)生的事多留心、多視察、多發(fā)覺(jué)、勤釋疑、善分析，學(xué)問(wèn)便能長(zhǎng)。

縱觀古今，視世界，大凡如此。多少有就的學(xué)問(wèn)家、獨(dú)創(chuàng)家和科學(xué)家，無(wú)不靠留心而獲得獨(dú)家灼見(jiàn)，萌發(fā)創(chuàng)新之念！宏大科學(xué)家達(dá)爾文對(duì)自己一生是這樣評(píng)價(jià)的：“我既沒(méi)有突出的理解力，也沒(méi)有過(guò)的機(jī)靈，只是在視察那些稍縱即逝的事物并對(duì)其進(jìn)行精細(xì)的視察實(shí)力，我可能在眾之?！彼麅鹤诱f(shuō)父親時(shí)也是這樣說(shuō)；“他具有一種捕獲例外況的特別……”。達(dá)爾文對(duì)自己的評(píng)價(jià)盡管說(shuō)得過(guò)于虛心，但道出了他的功，主要是在于他一生擅長(zhǎng)抓住“稍縱即逝的事物”不放，去視察、去分折、去探討。是的，他那聞名的進(jìn)化論，就是經(jīng)驗(yàn)了五年的環(huán)球旅行，在動(dòng)植物和地質(zhì)方面，進(jìn)行大量的細(xì)心視察，廣采搏覽，進(jìn)行深化分折和綜合探討而完的。

達(dá)爾文的功，是以他一生擅長(zhǎng)抓住“稍縱即逝事物”的視察實(shí)力。有不少科學(xué)家往往又是，對(duì)生活中一些極其一般現(xiàn)象的發(fā)覺(jué)而萌發(fā)奇想，并以其大膽的創(chuàng)新而變更這個(gè)世界。瓦特留心茶壺蓋在燒開(kāi)后的跳動(dòng)獨(dú)創(chuàng)了蒸機(jī)，牛頓留心樹(shù)蘋(píng)果落地發(fā)覺(jué)了地球的萬(wàn)有引力，法拉第以電生磁又留心到磁不生電發(fā)覺(jué)了電磁感應(yīng)定律，魯班砍柴時(shí)被茅草長(zhǎng)葉的一排小齒將自已的手指割破出而獨(dú)創(chuàng)了鋸子。更好玩的是，一七六七年，英有一個(gè)名哈格里沃斯的一般工，一次偶然碰翻了妻子的紡織車，可他發(fā)覺(jué)紡車倒了紡棰卻垂直立地仍在不停轉(zhuǎn)動(dòng)，于是，他聯(lián)想到，假如用一個(gè)紡輪帶動(dòng)，在一個(gè)框子里并排裝幾根紡垂，不就同時(shí)能紡出幾根紗來(lái)！這位工抓住'這個(gè)發(fā)覺(jué)進(jìn)行探討，獨(dú)創(chuàng)出了世界第一部紡紗機(jī)，改寫(xiě)了世界紡織史。所以，功只能是留給有心的。相，那些對(duì)什么事都漫不經(jīng)心、毫不在意、見(jiàn)奇不怪和有疑不思的，功機(jī)會(huì)到了他眼皮底下也溜走了。科學(xué)獨(dú)創(chuàng)史常有這樣一種況，一些重大獨(dú)創(chuàng)，其實(shí)早有碰見(jiàn)過(guò)，只是缺乏新奇心，沒(méi)有見(jiàn)疑深思，把這獨(dú)創(chuàng)留給了后。例如，貝克勒轟動(dòng)世界的鈾的自然放射的發(fā)覺(jué)。在他以前，已經(jīng)有一位科學(xué)工作者發(fā)覺(jué)鈾瀝青礦和照像底片放在一起時(shí)，底片會(huì)自動(dòng)了光，但是這位先生對(duì)這一新穎 現(xiàn)象沒(méi)引起愛(ài)好，結(jié)果鈾的自然放射的發(fā)覺(jué)拱手讓給了后來(lái)的貝克勒。留心皆學(xué)問(wèn)。當(dāng)然，并不是要天去東張西望，“留心”去找尋什么，而是要強(qiáng)化自己對(duì)常中客觀事物的視察力，對(duì)常中一些怪異現(xiàn)象的奇趣。宋朝有位高校問(wèn)家說(shuō)起做學(xué)問(wèn)有一句名言：“博而觀取約，厚積而薄發(fā)。”他這說(shuō)的“博觀”，絕不僅僅是博覽群書(shū)，而也指要對(duì)常生活現(xiàn)象多留心、多視察、多思索，這樣廣見(jiàn)博聞，就能漸一厚積學(xué)問(wèn)，每到用時(shí)便能輕車熟路，隨心如愿。

最終，我們以一副對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束今日的演講，上聯(lián)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人，下聯(lián)是生活萬(wàn)事皆學(xué)問(wèn)，橫批濟(jì)外威猛！

初中生講話稿4

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今日我們演講的題目是“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”

俗話說(shuō)得好，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我覺(jué)得這是一種求學(xué)的看法，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，假如你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中吸取更多更廣的學(xué)問(wèn)，“勤奮”和“刻苦”是必不行少的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多同學(xué)都貫徹這句俗語(yǔ)。課上仔細(xì)聽(tīng)講不開(kāi)小差；自習(xí)課上嚴(yán)以律己，不奢侈絲毫?xí)r間，一心一意仔細(xì)學(xué)習(xí)；即使是在課余時(shí)間，有的同學(xué)已經(jīng)出去放松了，但班里依舊不乏接著埋頭學(xué)習(xí)的人……這些同學(xué)他們?nèi)绱饲趭^刻苦，以苦作舟換來(lái)的是優(yōu)異的成果，贏得老師的贊揚(yáng)，父母的欣慰，同學(xué)的欽佩與敬重，更重要的是他們收獲了勝利的喜悅。

可是，以苦為舟卻并不是最佳的。勤奮學(xué)習(xí)是好，不過(guò)樂(lè)于學(xué)習(xí)才是極致。

從以苦為舟到以樂(lè)作舟，不僅僅是學(xué)習(xí)心態(tài)上的轉(zhuǎn)變，更是思想層次的升華，倘如“以樂(lè)為舟”，徜徉在學(xué)海之中，豈不是人生的一種享受，一種更高的求學(xué)境界呢？

那么如何做到“以樂(lè)作舟”呢？

首先，須要我們端正學(xué)習(xí)看法，龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)寫(xiě)給安德烈這樣一段話：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成果，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生?！庇纱丝梢?jiàn)，我們并不是為父母，為老師而學(xué)，我們是為了自己的將來(lái)而努力奮斗的。讓求學(xué)成為我們生命中不行缺少的一部分。

其次便是提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。論語(yǔ)中，至圣孔子曾講：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這句話也許是說(shuō)，對(duì)于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。由此可見(jiàn)，愛(ài)好在一個(gè)人的學(xué)習(xí)中是多么的重要。

顏回便是一個(gè)很好的例子，“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！币虼藲v代文人學(xué)士對(duì)他無(wú)不推尊有加。

“讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中”。當(dāng)我們?yōu)榱四切┘姺笔忞s的“數(shù)字迷宮”嘔心瀝血時(shí)，為了那些令人頭痛的作文題目而費(fèi)盡心思時(shí)，肯定會(huì)感到特殊辛苦，這些表面看起來(lái)的確很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂(lè)的音符。心中有了愛(ài)好，那么我們也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

最終，最重要的就是學(xué)習(xí)方法的培育。

本學(xué)期只有短短的十三周的時(shí)間，各個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)都將變得急促而繁重，初二初三年級(jí)都將面臨中考的巨大挑戰(zhàn)，所以在短時(shí)間內(nèi)提高自己的成果的關(guān)鍵就是找到正確的學(xué)習(xí)方法。

“一份耕耘，一份收獲”，耕耘就是付出肯定的代價(jià)，沒(méi)有含辛茹苦的“耕耘”，那能得到甜入人心的收獲呢？但是方法不對(duì)，可能事倍功半，的確讓人很苦惱。這時(shí)，不要閉門(mén)造車，要尋求老師同學(xué)以及家長(zhǎng)的幫助，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)問(wèn)的海洋中原來(lái)就不是一帆風(fēng)順的，要想在學(xué)問(wèn)的海洋中有立足之地，那我們就應(yīng)當(dāng)不畏艱險(xiǎn)，在學(xué)問(wèn)的海洋中揚(yáng)起奮勉的風(fēng)帆，努力去拼搏。當(dāng)我們真正領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的方法時(shí)，就會(huì)如魚(yú)得水，順?biāo)芍?，取得成果也就是水到渠成的事情了?/p>

在偌大的學(xué)海中徜徉，以苦為舟是基本，但若是升華到以樂(lè)為舟，我們才能真正的使所學(xué)的學(xué)問(wèn)深深烙印在我們的腦海之中。以苦為舟是一種求學(xué)的看法，以樂(lè)作舟是一種求學(xué)的境界。讓我們以樂(lè)為舟，在學(xué)習(xí)的海洋中盡情遨游！

初中生講話稿5

各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人生如行路，總想到達(dá)目的，總想獲得勝利。

然而在奮斗的歷程中總是沒(méi)有目標(biāo)，找不到奮斗方向的人，就會(huì)被社會(huì)遺棄，被社會(huì)遺忘。有了愛(ài)好就有了人生奮斗的目標(biāo)；有了愛(ài)好，就有了人生宏大的幻想。僅有這樣才覺(jué)得人生是多么趣味，前途是多么明朗。

聞名的建筑師西比克早在兒童時(shí)就用沙子積累一些建筑物模型，當(dāng)一個(gè)智者問(wèn)他在做什么時(shí)，他說(shuō)他在建立世界上最美的房子。正是因?yàn)檫@種深厚的愛(ài)好，是西比克對(duì)建筑學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)好，讓他有了人生前進(jìn)的方向，最終成為一名聞名的建筑師。

宏大的音樂(lè)家貝多芬，克服常人不可思議的困難創(chuàng)作出《生命交響曲》《第九交響曲》等宏大作品。聞名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為我國(guó)古代的醫(yī)學(xué)補(bǔ)充并編著《本草綱目》這部醫(yī)學(xué)巨作。正是因?yàn)樗麄儗?duì)寵愛(ài)事業(yè)的愛(ài)好才會(huì)使他們解除萬(wàn)難，進(jìn)向人生輝煌。愛(ài)好之于他們實(shí)在是一筆豐富迷人的財(cái)寶。

僅有一個(gè)人有了愛(ài)好，才會(huì)有一股想把自我幻想付諸行動(dòng)，付諸實(shí)踐的沖動(dòng)。愛(ài)好就像奇妙果，能夠使你干勁倍增，信念百倍，干什么事情都非常進(jìn)取。

愛(ài)好是人生中的鋪路石，有了愛(ài)好才有了人生宏大的幻想，有了幻想才會(huì)不斷奮斗，不斷的追求，不斷的努力去實(shí)現(xiàn)自我的愿望。

有愛(ài)好，就有動(dòng)力。有幻想，就有目標(biāo)。有目標(biāo)，就有行動(dòng)。有幻想，就有拼搏。有拼搏，就有勝利。有勝利，就有輝煌。

愿愛(ài)好像和煦的陽(yáng)光常照我們的胸懷；愿愛(ài)好像清爽的空氣時(shí)時(shí)輸入我的心田，愿愛(ài)好更像靈魂一樣融入我們的血液，時(shí)時(shí)鞭策，時(shí)時(shí)鼓舞著我們走向前進(jìn)的方向。

只要我們不拋棄，不放棄愛(ài)好這位最好的老師，我們的人生會(huì)更加絢麗，我們的明天會(huì)更加輝煌！

初中生講話稿6

華蜜在哪里？

擁有青春就是華蜜。

16歲，花一樣的年齡。青春年少的我有充裕的時(shí)間、足夠的熱忱、充足的精力，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去創(chuàng)建。擁有青春就能夠?qū)?lái)充溢期望。青春季節(jié)里，我們不甘孤獨(dú)。我們帶著孤獨(dú)、帶著羞怯、帶著騷動(dòng)、帶著拼搏，昂首向前。我要在青春的季節(jié)里種下華蜜的種子。

遭受挫折也是華蜜。

亞圣孟子以往說(shuō)過(guò)：“生于憂患，死于安樂(lè)”。所以說(shuō)，遭受挫折并不是什么壞事。其實(shí)，對(duì)于今日的我們來(lái)說(shuō)，挫折就是一塊試金石。應(yīng)對(duì)挫折，要咬緊牙關(guān)，在失意中振作，在彷徨中奮起，自信地點(diǎn)燃星星之火。戰(zhàn)勝挫折，走出苦痛的陰影，你會(huì)看到蔚藍(lán)的天空，你會(huì)發(fā)覺(jué)，挫折帶給你的也是華蜜的感受。

不懈追求最華蜜。

留一份無(wú)趣給童年，留一份天真給少年，帶著成熟、帶著自信，我踏上了追求之路。作一個(gè)擅長(zhǎng)思索的哲人，作一個(gè)精于計(jì)算的建筑師，作一個(gè)推動(dòng)人類提高的科學(xué)家……我信任，不久的將來(lái)，我會(huì)在追求中實(shí)現(xiàn)自我的幻想，不懈的追求是華蜜的，華蜜也應(yīng)當(dāng)是我不懈追求的最終結(jié)果。

感悟生活，讓我快樂(lè)的告知你：

讓青春的歲月刻下生動(dòng)；

讓挫折的心靈更加堅(jiān)毅；

讓追求的信念寫(xiě)滿心胸；

讓華蜜的感悟恒久真誠(chéng)。

初中生講話稿7

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，我是190班的___，我給大家演講的題目是《點(diǎn)燃青春之火，成就輝煌人生》

同學(xué)們，青春無(wú)限好，只因沒(méi)拼搏。只有釋放青春的激情，才有輝煌的明天。讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天涯，用全部熱忱換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!

青春，是我們一生中最漂亮的季節(jié)，她孕育著早春的朝氣，呈現(xiàn)著盛夏的熱情，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充溢詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光線。

說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)詞，堅(jiān)持與拼搏!我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)建、不追求，這樣的青春必定在似水年華中慢慢老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處充滿著嘆息。我想，這肯定不是我們存在的意義。

古往今來(lái)，有多數(shù)能人志士通過(guò)堅(jiān)持與拼搏成就了不朽的人生：司馬遷受宮刑后寫(xiě)成《史記》，姜子牙年邁助武王伐紂，蒲松齡晚年鑄就《聊齋志異》。這些能人志士的勝利是與堅(jiān)持分不開(kāi)的。

同學(xué)們，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活，你就會(huì)有所獲得?！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū)，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的志向銘刻在心中，做一個(gè)甘于孤獨(dú)，敢于創(chuàng)新、干勁十足的青少年。我們要抓住金色青春，讓人生留下永恒的光輝!

將來(lái)是光明而漂亮的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它拼搏，迎接它，盡可能地使它成為現(xiàn)實(shí)吧!

感謝大家!我的演講到此結(jié)束。

初中生講話稿8

我經(jīng)常想，華蜜就是這么虛無(wú)縹緲的吧，等到失去的時(shí)候，才努力的想抓住那如流星般的華蜜。

最近異樣簡(jiǎn)單想到華蜜這個(gè)詞，或許我從沒(méi)理解過(guò)華蜜的含義，對(duì)它的理解也只停留在有愛(ài)，有心，有快樂(lè)，就會(huì)有華蜜?？墒俏彝?，華蜜是一種感受，而不是一種體現(xiàn)，快樂(lè)恒久不會(huì)和華蜜畫(huà)上等號(hào)。

“孩子們，你們?nèi)A蜜嗎”“華蜜?！蹦菚r(shí)的我們不懂得華蜜的含義，只明白，我們此刻的快樂(lè)就是來(lái)源于老師說(shuō)的華蜜，我們無(wú)憂無(wú)慮的承歡在父母膝下，父母的愛(ài)，便是我們最大的華蜜。那時(shí)，快樂(lè)等于華蜜。

“所以，大家要把這份華蜜保存起來(lái)啊，等到不華蜜的時(shí)候，翻出來(lái)感受一下，就算不能再次獲得華蜜，也能夠?qū)ψ晕艺f(shuō)我華蜜過(guò)了?！彼贫嵌奈覀冇涀×死蠋煂?duì)我們的第一次情感教化——對(duì)于華蜜的牢記。

“同學(xué)們，你們?nèi)A蜜嗎”看著老師遲疑的目光向我掃來(lái)，我緘默了，我不快樂(lè)，是因?yàn)槲抑荒芸吹奖举|(zhì)的東西，并不代表我不華蜜。

“華蜜。”大家爭(zhēng)搶著回答。“老師，我也很華蜜?！蔽艺酒饋?lái)“和這么多華蜜的人在一齊我怎樣會(huì)不華蜜。”只是有些不快樂(lè)罷了。其實(shí)，不快樂(lè)并不等于不華蜜。

“大家都這么華蜜，所以說(shuō)華蜜是很簡(jiǎn)單得到的啊，大家必需要華蜜啊，沒(méi)有華蜜就什么也感受不到了，那么世界該多么無(wú)情?！蹦谴卫蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的教育——對(duì)于華蜜的重要。

此刻的我，不快樂(lè)能夠裝作快樂(lè)，不華蜜卻無(wú)法裝作華蜜。

初中生講話稿9

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是七年級(jí)x班的x，很榮幸作為七年級(jí)的學(xué)生代表在此發(fā)言。

小學(xué)時(shí)，我就對(duì)x無(wú)比憧憬，想象著有一天我會(huì)在金色的陽(yáng)光下，穿著那身靚麗的x藍(lán)，在寬敞漂亮的教室里學(xué)習(xí)，在綠草如茵的田徑場(chǎng)上奔跑，有學(xué)識(shí)淵博的老師指引，有志向高遠(yuǎn)的摯友為伴……現(xiàn)在，我也成為x的一員了，我感到無(wú)比地傲慢和驕傲。

來(lái)x之前，我的內(nèi)心是忐忑的：我能自己疊好被子、洗好衣服嗎？我能吃到可口的飯菜嗎？我能遇到良師益友嗎？我能適應(yīng)x的節(jié)奏嗎？

但是，初入x，便發(fā)覺(jué)自己的擔(dān)憂是多余的。一進(jìn)校門(mén)，高大的教學(xué)樓映入眼簾，深厚的文化氣息撲面而來(lái)，友善的學(xué)哥學(xué)姐熱心地指引著我們。眼前的一切無(wú)不讓我的內(nèi)心有了依靠，有了著落。轉(zhuǎn)瞬間，我在江聲已經(jīng)生活一周了，我感受到了班主任老師、科任老師們的仔細(xì)負(fù)責(zé)，感受到了生活老師的細(xì)心周到，也感受到了食堂阿姨的熱忱服務(wù)，還感受到了同學(xué)們的友好互助……能在如此暖和的大家庭里歡樂(lè)成長(zhǎng)，真好！

今后，我們將在x大家庭度過(guò)珍貴的三年時(shí)間。我們肯定會(huì)珍惜和愛(ài)惜我們的家，自覺(jué)做一名文明有禮的x人。我們期盼自己能在綠茵場(chǎng)上一展雄姿，能在藝術(shù)節(jié)上大放異彩，能在社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐中滿載而歸。我們更向往：三年之后，我們都能遇見(jiàn)最優(yōu)秀的自己！

"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"。七年級(jí)的同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，勇往直前，滿懷信念，去追尋和實(shí)現(xiàn)自己的幻想吧！

最終祝我們的學(xué)哥學(xué)姐們學(xué)習(xí)進(jìn)步！生活開(kāi)心！祝尊敬的老師們工作順當(dāng)！家庭華蜜！祝愿我們的大x蒸蒸日上！芳香滿園！

初中生講話稿10

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今日我講話的題目是《酷愛(ài)祖國(guó)要從身邊做起》。

今日，在藍(lán)天下，迎著初升的太陽(yáng)，我們實(shí)行莊重的升旗儀式，我們仰視著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊重的時(shí)刻而驕傲。同學(xué)們，當(dāng)每一次面對(duì)莊重的五星紅旗的時(shí)候，你的心底是否涌起酷愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志？

我們中華民族有著五千年的文明史，中華民族在世界上是一個(gè)卓越和宏大的民族。我們有過(guò)旺盛昌盛的唐漢時(shí)期，我們更擁有漂亮絢麗的唐詩(shī)宋詞；但是我們也有過(guò)屈辱的歷史，也有過(guò)任人宰割、被列強(qiáng)瓜分的時(shí)代。歷史不容忘卻，我們應(yīng)當(dāng)牢記在心。

有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。經(jīng)過(guò)幾十年艱苦卓絕的建設(shè)，我們的祖國(guó)已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展：祖國(guó)面貌日新月異，綜合國(guó)力逐步增加，人民生活顯著改善，國(guó)際地位日益提高，我們的祖國(guó)正一步一步走向強(qiáng)大，走向旺盛昌盛，我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)而感到傲慢。

敬愛(ài)的同學(xué)們，此時(shí)此刻，你是否想過(guò)該做些什么？該怎樣酷愛(ài)祖國(guó)報(bào)效祖國(guó)呢？作為學(xué)生的你們，酷愛(ài)祖國(guó)現(xiàn)在就要從身邊做起。

酷愛(ài)祖國(guó)，體現(xiàn)在酷愛(ài)學(xué)校、酷愛(ài)班級(jí)上。酷愛(ài)學(xué)校，就要維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，遵守學(xué)校紀(jì)律，愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，愛(ài)惜花草樹(shù)木，愛(ài)惜公物，節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食。同學(xué)們，花兒用漂亮裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校內(nèi)！讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每一個(gè)角落。

酷愛(ài)祖國(guó)，體現(xiàn)在敬重老師上。老師是國(guó)家富強(qiáng)之本，民族振興之源，老師給同學(xué)們傳道、授業(yè)、解惑，是同學(xué)們成長(zhǎng)的引路人。同學(xué)們成長(zhǎng)的每一步，取得的每一點(diǎn)成果，都浸透著老師的汗水！老師們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，把畢生的精力傾注在教壇上，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師們敬業(yè)精神的寫(xiě)照。

希望全體同學(xué)對(duì)老師要心存敬畏，要敬重老師的勞動(dòng)，對(duì)老師要有禮貌，要虛心聽(tīng)取老師的訓(xùn)誨，要真誠(chéng)地接受老師的指責(zé)。居里夫人獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，在隆重的大會(huì)上，深情地將一束鮮花奉獻(xiàn)給她的小學(xué)老師，因?yàn)樗?，在她的勝利里，也有老師的一份心血?/p>

酷愛(ài)祖國(guó)，體現(xiàn)在酷愛(ài)家庭，敬重父母上。在這個(gè)世界上，誰(shuí)最干脆、最詳細(xì)地關(guān)注、關(guān)切、關(guān)愛(ài)你們呢？是你的父母！從我們?cè)谀阁w孕育的那一刻起，父母就起先無(wú)微不至的關(guān)切你、愛(ài)惜你，為你的衣食而操勞，為你取得的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜。父母之愛(ài)總是傾其全部、毫不保留。

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”滴水之恩，涌泉相報(bào)，感恩，是人性的一大美德。同學(xué)們，要好好的珍惜父母的勞動(dòng)成果，理解父母，感恩父母，用你優(yōu)異的成果回報(bào)他們吧！讓家庭更和諧，讓生活更美妙。

酷愛(ài)祖國(guó)，體現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)上。同學(xué)們，我們是龍的傳人，是祖國(guó)將來(lái)的建設(shè)者和接班人，是中華民族的希望，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要力氣。

中國(guó)近代思想家梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中大聲疾呼：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年雄于地球則國(guó)雄于地球”，我們重任在肩，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù)，要駕馭扎實(shí)的學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，用心聽(tīng)課、大膽提問(wèn)，酷愛(ài)讀書(shū)，仔細(xì)做好每一道題，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，用學(xué)問(wèn)武裝自己，將來(lái)才能更好的報(bào)效祖國(guó)。

高爾基說(shuō)：“沒(méi)有任何力氣比學(xué)問(wèn)更強(qiáng)大，用學(xué)問(wèn)武裝起來(lái)的人是不行戰(zhàn)勝的。”同學(xué)們，學(xué)習(xí)的苦痛是短暫的，未學(xué)到學(xué)問(wèn)的苦痛是終身的。堅(jiān)信天道酬勤，功不唐捐，少年好學(xué)，必成大器。學(xué)習(xí)中要有海倫·凱勒不屈不撓的品質(zhì)，要有霍金堅(jiān)韌的毅力，要有滴水穿石的精神，要有雪松的品行，要駕馭循序而漸進(jìn)，熟讀而精思的方法。

23歲全身癱瘓，24歲雙目失明的奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我情愿燃燒起來(lái)！”。同學(xué)們，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)吧，發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)以禮待人，學(xué)會(huì)遵紀(jì)遵守法律，學(xué)會(huì)孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，勇往直前，戰(zhàn)勝自我。讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)珍惜光陰、酷愛(ài)學(xué)習(xí)的人；成為一個(gè)德智兩強(qiáng)、身心兩健全面發(fā)展的人；成為一個(gè)值得老師信任，能讓父母放心的人；成為一個(gè)有理性、有才智、有世界眼光的現(xiàn)代人。

最終，讓我們共同祝福我們宏大祖國(guó)更加旺盛昌盛！讓五星紅旗在每一個(gè)中國(guó)人的心中恒久迎風(fēng)飄揚(yáng)！

我的演講到此結(jié)束！感謝大家！

初中生講話稿11

老師們，同學(xué)們，早上好！

瑪雅人說(shuō)12月21日是世界末日，看到同學(xué)們都生氣勃勃地站在這里，特殊快樂(lè)，世界末日是子虛烏有的事情，但這一預(yù)言帶給我們的意外收獲是許多，有的同學(xué)在12月21日這一天推掉一切活動(dòng)選擇與自己的家人呆在一起，享受難得的天倫之樂(lè)，商人在這一天搶足了時(shí)機(jī)，賺得盆滿缽滿，我們的這一天呢，學(xué)校一切運(yùn)轉(zhuǎn)正常，我們對(duì)科學(xué)的信任超越對(duì)預(yù)言的追崇。這一天就是普一般通的一天。世界末日過(guò)去了，我們的新生也到來(lái)啦。

在我的辦公室里有一幅掛圖，掛圖上寫(xiě)著一句我們大家很熟識(shí)的一句話：把簡(jiǎn)潔的事情做好就是不簡(jiǎn)潔，把平凡的事情做好就是不平凡。這句話很啟發(fā)我，其實(shí)我們每個(gè)人每天做的每一件事情都是簡(jiǎn)潔平凡的事情，就算是世界末日這一天，我們依舊在做著平凡簡(jiǎn)潔的事情。每天做，好像有些厭倦，甚至有些疲沓，但總會(huì)有人脫穎而出，表現(xiàn)突出，這是為什么呢？究其緣由就是一個(gè)不平凡不簡(jiǎn)潔地堅(jiān)持做平淡簡(jiǎn)潔的事情。

我在今日的集會(huì)講話上再提這件事情，也是為了告知同學(xué)們一個(gè)一般的道理，我們每天做的事情就是簡(jiǎn)潔平凡的事情，按時(shí)上學(xué)、仔細(xì)聽(tīng)講、完成作業(yè)、做好清潔，參與活動(dòng)，諸如此類的，好像每天都不同，又好像每天都一樣。既然如此，我們就要學(xué)會(huì)把每一天的每件事情都做得相像而有新意。上周五的中午12:50分，我走進(jìn)八三班的教室，看到許多同學(xué)在仔細(xì)做著教室的清潔，拖地，我問(wèn)這些勞動(dòng)的同學(xué)們：知道1:00你們班會(huì)有什么事情嗎？他們異口同聲地回答：知道！因?yàn)槲乙呀?jīng)通知全校各班的勞動(dòng)委員周五的中午到八三班教室參觀，觀摩學(xué)習(xí)八三班教室的常規(guī)清潔。之所以選擇八三班做樣板，是我視察很久發(fā)覺(jué)的，八三班的常規(guī)清潔是全校做得最好的，桌椅擺放整齊，地面拖得干凈，勞動(dòng)工具包括抹布擺放都很有序，地面上很少看到有順手丟下的垃圾，這說(shuō)明八三班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，把常規(guī)清潔衛(wèi)生做到了不簡(jiǎn)潔不平凡，所以，他們班才成為全校清潔衛(wèi)生的示范班。不知道各位勞動(dòng)會(huì)員參觀后會(huì)有怎樣的觸動(dòng)，有沒(méi)有詳細(xì)的改進(jìn)方法，做清潔肯定是一件不須要腦力勞動(dòng)，也不須要很高技術(shù)含量的簡(jiǎn)潔平凡的事情，為什么有的班級(jí)有的人就做不好呢。地球人都知道的`理由，就是沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)持簡(jiǎn)潔平凡的事情堅(jiān)持做的精神。

在上周，我們把九二班倡議唱國(guó)歌的事情變成了現(xiàn)實(shí)嘗試了一下，效果是有的，但還是留有缺憾，課后，我走訪了一些班級(jí)的同學(xué)，都說(shuō)唱了！xx中學(xué)的學(xué)生是幾百人，幾百人唱一首大家熟透的國(guó)歌應(yīng)當(dāng)很有氣概的，這一周的升旗儀式之前，我再次溫馨提示了一下，效果很有變更。這也是一件簡(jiǎn)潔的事情，能不能做到不提示也能唱好，讓其成為一種習(xí)慣呢。

最近哦，為了加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)的管理，校長(zhǎng)辦公會(huì)做出確定，讓校級(jí)干部蹲點(diǎn)九年級(jí)各班，我有幸被支配到九一班，根據(jù)我的視察，九一班的同學(xué)中問(wèn)題最嚴(yán)峻的是上學(xué)遲到，全班幾乎沒(méi)有一天是齊全的，也幾乎沒(méi)有一天能做到無(wú)人遲到，不是這個(gè)遲到，就是那個(gè)不到。還有的同學(xué)告知我，說(shuō)班上有人上初中兩年多來(lái)，按時(shí)上學(xué)的時(shí)候時(shí)候少之又少，這就是說(shuō)，九一班的同學(xué)遲到是平凡簡(jiǎn)潔的事情，他們中有的同學(xué)把遲到做到了極致，這很可怕，因?yàn)樯蠈W(xué)遲到是校紀(jì)校規(guī)不允許的第一條，第一條能連續(xù)兩年多違反，卻沒(méi)有受到任何懲處，于是他就"脫穎而出".我們用一個(gè)星期的時(shí)間進(jìn)行了整頓，到上周五，算是有了一點(diǎn)的進(jìn)步，全班同學(xué)都做到了7:40之前全到，但接下來(lái)的星期六又問(wèn)題凸顯，九一班的同學(xué)缺少的就是堅(jiān)持，就是不能做簡(jiǎn)潔平凡的事情，缺少這種精神，就缺少許多機(jī)會(huì)，也相應(yīng)地會(huì)失去許多，這一周，九一班接著整頓遲到！

我們把這件事情拿到全校來(lái)講，不是為了讓九一班的同學(xué)尷尬，而是讓九一班的同學(xué)接受全校的監(jiān)督，我信任大家的幫助是九一班學(xué)生進(jìn)步的最大推動(dòng)力。九一班的同學(xué)們，我會(huì)和你們?cè)谝黄稹?/p>

拉拉雜雜又說(shuō)了這么多，其實(shí)還有許多的事情，我們須要在全校反饋，同學(xué)們要明白一件事情，你平凡簡(jiǎn)潔的每一天，都有意無(wú)意地被人關(guān)注，這種關(guān)注是一種認(rèn)可，是一種提示，也是一種督促，我們不必刻意去做什么，我們只須要做好簡(jiǎn)潔平凡的每一天，我堅(jiān)信，我們xx中的學(xué)子將來(lái)個(gè)個(gè)不簡(jiǎn)潔不平凡。

初中生講話稿12

美無(wú)處不在。美可以在小姑娘春風(fēng)洋溢的臉上，可以在同學(xué)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，可以在贏得成功后的喜悅中。美，也可以在合作里。

是因?yàn)槿R特兄弟的合作，世界上才有了飛機(jī);是因?yàn)榫永锓驄D的合作，才為現(xiàn)代科學(xué)開(kāi)拓了一片新天地;是因?yàn)檠輪T們的合作，我們才能看到精彩的電視劇。由此可見(jiàn)，美在合作中開(kāi)出的花朵，是多么的明麗。

老師們常常讓我們?cè)谡n堂上互幫互助。合作，讓我們的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀，我們都在合作中展示了自我，展示了小組實(shí)力。

不止我們?nèi)祟悾趧?dòng)物中，也有許多事情都是要靠合作完成的。螞蟻能搬起比自身重許多的東西，但是當(dāng)它遇到碩大無(wú)朋，無(wú)計(jì)可施時(shí)，唯一的方法就是找?guī)讉€(gè)同伴一起將重物抬起。一只豹子在草原上想吃大象，它的下場(chǎng)要么被踩死，要么被踢死，然而一群豹子攻擊一頭大象，大象則只有乖乖倒戈的份。

在剛結(jié)束的校運(yùn)會(huì)上，合作是我們?nèi)俚姆▽?。開(kāi)幕式上，集體的精彩表演是全班合作的結(jié)晶。試想一下，假如是一個(gè)沒(méi)有合作的班級(jí)出場(chǎng)表演，他們各做各的，一點(diǎn)也不整齊，那場(chǎng)面將會(huì)特別凌亂不堪;接力的同學(xué)們要相互協(xié)作，相互合作，假如有一個(gè)同學(xué)不協(xié)作，那么這個(gè)班級(jí)就很難拿到滿足的成果。

人的手由五個(gè)手指組成，只有五個(gè)手指相互合作，我們才能寫(xiě)出好字。人的腳分為左腳和右腳，假如兩只腳不協(xié)作，那么我們連路都走不起來(lái)。

既然合作那么重要，我們應(yīng)當(dāng)怎樣合作呢?

在與同學(xué)們探討的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)融入其中，發(fā)表自己的看法，在每一次的展示中，都要展示出合作的風(fēng)采。

初中生講話稿13

敬重的老師，同學(xué)們：

大家好!

假如說(shuō)，是大地培育了參天大樹(shù)，那么落葉歸根就是為了反哺大地;假如說(shuō)，是春風(fēng)帶來(lái)了朝氣使萬(wàn)物復(fù)蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對(duì)春天最好的回報(bào);假如說(shuō)，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報(bào)是震天撼地的輝煌;假如說(shuō)，xx中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞裁礃拥幕貓?bào)呢?

或許是自己太鐘情于xx中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志肯定要考入xx中，通過(guò)一番努力，最終得償所愿地成了一名xx中學(xué)子。xx中安靜的校內(nèi)、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了xx中，它不僅僅只有外表的安靜和悠然，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千，我贊美xx中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)輸送了一批又一批棟梁之才。

當(dāng)晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在xx中的校內(nèi)里，起先了一天的勞碌。當(dāng)夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依舊燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲乏，忘了回家。

他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家，有的靜默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教化事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們?nèi)耘f兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊美，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?怎能不讓我們……

我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護(hù)花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長(zhǎng)更不是將軍，只是一般的水手或士兵，但他們卻培育了多數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成果而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。

歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多，同學(xué)們你們算過(guò)嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國(guó)有聞名遐邇的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是確定的，因?yàn)檫@條路同樣是用酷愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫(xiě)就里程和路標(biāo)!

同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來(lái)