史記讀后感1000字高中

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史記讀后感1000字高中篇一

毛飛揚

它是什么？它是一部史書，一部傳奇的史書！三皇五帝、項羽劉邦，都被它收入囊中，沒錯！它就是被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》〞的《史記》。今天，我將帶你走進史記，感受中華上下五千年的歷史文化。

首先，先讓我們了解一下這部史書的寫作背景：《史記》的是西漢有名的史學家、散文家司馬遷。十歲時隨父親司馬談入京，師從儒學大家孔安國、董仲舒門下，后來司馬遷擔任太史的官職，在二十歲時，司馬遷開始準備編寫《史記》在天漢二年（前99年），司馬遷遭遇了飛來橫禍，要被處以宮刑，面對朋友的誤會，面對各界的嘲諷，司馬遷選擇了“痛下蠶室〞忍著生理和心理的劇痛繼續(xù)編寫《史記》，終究，在征和二年（前91年）基本完成全部寫作計劃。

那么，讓我們來看看史記的內(nèi)容司馬遷把《史記》分成五個部分，分別是十二“本紀〞，三十“世家〞，七十“列傳〞，十“表〞，八“書〞。司馬遷以“本紀〞敘帝王，以“世家〞載諸侯，以“列傳〞記物，以“表〞排列大事以“書〞述制度。

前面我們講了《史記》的寫作背景和內(nèi)容，接下來我們來講講《史記》中的故事，先來講一個大家都知道的故事-完璧歸趙：這則故事里我們可以看到藺相如的大智大勇、威風不屈、不畏強暴的形象，在澠池之會、廉藺交歡中可以看出藺相如的“先國家之急而后私仇〞的崇高精神，同時也凸現(xiàn)了廉頗忠于國家、勇于改過的優(yōu)秀品質。在生活中，我們也要像藺相如一樣，遇到問題時，要細心思考，遇到壞人時，要不畏強暴，大膽機靈的抵擋，做錯事了要勇于改正。

接下來我再來介紹一下始祖黃帝這篇故事：這個故事里我們感受到黃帝在知道自己的不足后努力改進的優(yōu)秀品德，還有勤奮機敏、熱愛人民的優(yōu)良品格。在學習中我們也要像軒轅黃帝一樣，認識自己的不足加以改進，勤奮努力后一定會收到努力的甜果。

接著讓我來陳述一件著名的歷史事件-周圍楚歌：從這篇故事中我們感受到漢王劉邦的機靈大膽，不氣餒，屢敗屢戰(zhàn)的精神，也感受西楚霸王項羽的剛猛霸氣，有力拔山河氣蓋世的氣焰，自尊心強、魯莽的人物形象。在做事上，我們也要像漢王劉邦一樣面對失敗要不氣餒，越受挫越前進。不要像西楚霸王項羽一樣魯莽，認為什么事情都可以用武力解決，自己犯了錯還怨天尤人。

《史記》里還有好多的人物故事，豐富的歷史知識，其中，司馬遷對那些抵擋強暴的人也大加贊揚，把農(nóng)民起義的領導者陣涉放在“世家〞中來表達，司馬遷對這些人物進行大膽的歌頌，實際上是對勞動人民的可憐，贊揚其抵擋強暴的愿望。

《史記》是我國第一部通史，里面有大量的歷史知識值得我們?nèi)W習，去探尋。

史記讀后感1000字高中篇二

龍靜盈

優(yōu)秀的史學家是能準確表達自己想要表達的東西的人，宏偉的文學家則是表達的東西比自己想要表達的東西多得多的人。司馬遷以腐刑之殘軀，著萬載之史冊。一部《史記》從天子諸侯，仁臣將相到優(yōu)伶舞姬，刺客游俠，讓我們看見了世間長存的英雄肝膽。

太史公著項羽本紀，盡述其英雄之氣。言其率先反秦，鋒芒初露，敢為天下先。言其行軍用兵，金戈鐵馬，若風雷掣電。言其宴客鴻門，傾至權謀，且至情至性。言其兵困垓下，悲歌別姬，又催人長嘆。他天生反骨，一身傲氣，真乃亂世奇雄。

望著翻滾怒號的烏江，他也曾萌生過渡江的念頭吧，可亭長的到來，讓原本慌不擇渡的奔逃之人偃旗息鼓，他仍是頂天立地的西楚霸王。

此刻他面對的不是烏江，而是他的心。那一顆個人英雄主義的理想化的真誠到永遠不可能找到歸宿的心?；蛟S只有死是他最終的歸宿了。他做出了決定，項羽的決定。

若問天下何為英雄，吾英雄者當如項王。一句“生當作人杰，死亦為鬼雄〞，表現(xiàn)了后人對其英雄氣概的確定。然終功業(yè)盡毀，只剩下烏江的哀嚎。

后來劉邦以九五之尊立盛世功業(yè)。一篇高祖本紀言其運籌帷幄，率臣攻秦，聚天下之民心。言其不懼強敵，扶大廈之將傾。言其出身氓隸，才學庸陋，然舉賢任能，知錯能改。言其屢敗總分值作文網(wǎng)不餒，不屈不撓，終登臨九州，一統(tǒng)四海。他是亂世之領袖，亦是沛縣之赤子。大風歌起，魂魄歸鄉(xiāng)。

公元前196年10月，劉邦平定叛亂回到自己的家鄉(xiāng)，百姓夾道相迎拜見他們的漢王。他是天下的王，亦是家鄉(xiāng)的勇祖。于是這一刻，游子衣錦還鄉(xiāng)，與父老鄉(xiāng)親歡言往事，舊時形況仍舊歷歷在目。

當年布衣之身，浪蕩游俠的劉邦如今成為漢王，卻仍以九五之尊與民同樂。正因他出身如微末凡塵，歷盡百般滄桑，才更懂得百姓的艱辛。他用半生風雪，換來萬世太平，為的不只是個人崇拜，也給予百姓一方樂土，療養(yǎng)生息。

心系民心者，當為民心所向，劉邦聚萬眾民心，開城平之勢，亦是英雄本色。

若問天下何為英雄者，吾英雄者當如漢王。天下是英雄的天下，英雄是天下的英雄。且問何為英雄者，吾英雄自有五道樂常，自有毅力肝膽，自是天地經(jīng)緯。

一部《史記》，以酣暢淋漓的筆觸，呈現(xiàn)了波瀾壯闊的歷史畫卷。以犀利的筆調(diào)刻畫了性格顯明的英雄群像。以洞察明銳的眼光，記載了思接千載的歷史故事。

往古者，所以知今也。讀《史記》進入人類千萬年生活的縱深。讀《史記》教養(yǎng)青春之我們的歷史思維，讀《史記》把握當今世界之大勢。

一部《史記》，融貫古今，是英雄之氣浩然長存，亦是書生意氣，揮斥方遒。

史記讀后感900字篇三

司馬遷出生在黃河岸邊的龍門，他父親司馬談立志要編寫一部史書，臨死前囑托司馬遷幫他繼續(xù)完成史書。然而，司馬遷因替一位將軍辯護而遭遇酷刑，他幾次想血濺墻頭，了此殘身，但想到《史記》還沒有完成，便消去了這個念頭。最終，一部鴻篇巨著《史記》誕生了。

司馬遷在忍辱負重的狀況下寫完了《史記》，那是多大的痛楚！這是由于他有猛烈的責任感，他才能繼續(xù)堅持下去。沒有了責任感，任何事情都無法很好完成。

試想想，假如校長沒有責任感，我們的學校會是什么樣子？假如老師沒有責任感，我們的班級又會是什么樣子？所以我們應當從小事做起，即使做一個小小的班干部，也要有責任心，盡職盡責幫助老師分擔工作，幫助同學。假如連這一點點責任感都沒有，將來怎么可能成為棟梁之材？

為了自己、為了社會，讓我們從小做起，從現(xiàn)在就開始培養(yǎng)自己的責任心吧！

最近，我們學習了第11課《司馬遷發(fā)憤寫《史記》。這篇文章陳述司馬遷從小就受母親河和英雄故事的鼓舞，有收父親影響，喜歡上了歷史，后來當他一心寫作時，由于他為一位將軍辯護，而得罪了漢武帝，入獄受了酷刑，他在監(jiān)獄里寧愿把個人恥辱拋之腦后，也要把《史記》寫完，就這樣，他奮筆疾書，忍辱負重了13年，終究完成了這部《史記》，為國家做出了貢獻，死得便有價值，死得重于泰山。

像司馬遷這樣的人數(shù)不勝數(shù)。

春秋戰(zhàn)國時期，吳國帶兵打下了楚國，并活捉了楚王勾踐。吳王讓楚王當馬夫，楚王為了不讓國家滅亡，受盡了恥辱，忍辱負重了幾年，才回到自己的國家?；貒?，他每天睡在柴房里，每到飯前都要嘗一嘗膽的苦味兒，就是為了讓自己不忘掉在吳國的恥辱，并讓自己牢記"落后就要挨打"他每天一邊種田，一邊練兵。在他的不懈努力下，楚國后來發(fā)奇兵滅掉了吳國。

漢朝開國大將韓信，在漢朝未統(tǒng)一之前，有一次，一個小混混看不起他，便在大路上擋住了他，說："你有才能就拿劍刺我，要么就從我的褲子底下鉆過去。"韓信知道：假如殺了他，就要坐牢，假如不殺他，就要忍受極大的侮辱。最終，韓信為了能為國家效力，從小混混褲子下面鉆了過去，忍受了"胯下之辱"。

社會上也有些人一受到侮辱就想不開了，，甚至去死，這樣的死毫無意義，一點價值也沒有，可以說是輕于鴻毛。

讀完這篇課文，我終究明白了：一個人在面對別人的侮辱或是嘲諷時，不能消沉泄氣，要忍辱負重并做好自己該做的事，為國家做出貢獻，你才死得有價值，才是死得重于泰山！

史記讀后感900字篇四

中國歷史上每個有責任感有成就的史學家，都會以他們的心血凝結起來的思想，留給全人大量有益的啟示。對此，我首先想到的自然是太史公司馬遷。

司馬遷出生在黃河岸邊的龍門，他父親司馬談立志要編寫一部史書，臨死前囑托司馬遷幫他繼續(xù)完成史書，然而，司馬遷因替一位將軍辯護而遭遇酷刑，他風次想血賤墻頭，但想到《史記》還沒有完成，便消去了這個念頭，最終，一部鴻篇巨著《史記》誕生了。

被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷〞的史記展示了一部輝煌的中國通史的畫卷，兩千多年來，稱贊它，研究它的人不絕于時，證明它有巨大的挽力和不朽的地位。

這是一部說不盡的“史家之絕唱〞。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著顯明的特性，生動的語言，幽美的文字，讓讀者讀起來仿佛置身于一個個真實的意境中，輕松幽黑的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。各個事件的背景特色，各個地方的風土人情，各個民族的風俗習慣……在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致、繪聲繪色，有《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領圖了那個時代的一切，回想了各種令人難以記懷的歷史事件，體會了當時人們的思想感情。生動形象的歷史人物有聲有色的為你陳述他們身上發(fā)生的好玩兒的故事，副食你進入他們的世界。

對于這樣一部宏偉的歷史著作所展示的歷史長卷來說，在歷史運動中的每個人，都扮演著怎樣的角色呢？這些角色和他們所活動的歷史舞臺及背景，對今天的人們有些怎么樣的重要啟示呢？

司馬遷在忍辱負重的狀況下寫完了《史記》，他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。〞他盡力克制自己，把個人的恥辱，痛楚全都理在心底，重在攤開光亮平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整13年時間，終究完成了一部52萬字的輝煌巨著——《史記》，這部前無豐人的著作，幾乎耗盡了他畢業(yè)生的心血，是他用生命寫成的。

正是他有猛烈的責任感，他才能繼續(xù)堅持下去，沒有了責任感，任何事情都無法很好完成。

試想想假如校長沒有責任感，我們學校會是什么樣子？假如老師沒有責任感，我們的班級又會是什么樣子？

所以我們應當從小事做起，即使做一個小小的班干部也要有責任心，盡職盡力幫助老師分擔工作，幫助同學，假如連這一點點責任感都沒有，將來怎么可能成為棟梁之才？

讀史記使人明智，以史記為鏡，可以知興蓑。為了自己民、為了社會，讓我們從小做起，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的責任心吧？

史記讀后感900字篇五

我的書柜里有大量書，有一本書，我從未讀過，不過現(xiàn)在一讀就迷上了，那就是《史記》。

《史記》是司馬遷寫的，里面記載了從上古黃帝至西漢武帝期間，社會生活的方方面面。其中，讓我印象最深刻是“韓信胯下之辱〞讀了后感覺這個事情太不可思議。

韓信出生在淮陽城，家里窮得叮當響。鄉(xiāng)鄰認為他沒長進。韓信每天走街串巷，很少回家吃飯。又由于他對農(nóng)事一竅不通，怎么辦呢？韓信有自己的方法：去別人家做客。不管人家愿不樂意，就進屋吃飯，晚飯吃完還要借宿一夜，久了就干脆不回家了。后來只要一到吃飯時間，家家戶戶都會把大門閂上。一個亭長收留了他，結果韓信被亭長的妻子氣走了。冬天一到，之前幫助韓信的洗衣大娘也走了，他在淮陽城的集市里逛，想討點肉吃，結果次次都是什么都沒討到，沒幾天屠夫們都知道了為什么韓信每天都來這轉悠，一個屠夫攔在他面前，讓他要么從胯下鉆過去，要么拔劍打一架，韓信最終還從胯下鉆了過去，滿街人都譏笑他膽小怕事，是扶不起阿斗……恰恰相反，韓信成名后，賜給分他食物吃的漂母黃金千斤，這亭長幾百錢，還讓那屠夫做中尉，見眾人都不理解，韓信說殺了他只是徒逞一時快，而且正是].1[受了那一時侮辱才激發(fā)他更加刻苦地學習和做事，發(fā)誓要出人頭地，所以才會成為今天他。眾人聽了心里紛紛佩服韓信堅忍的性格。

他是個熟讀兵法，血氣方剛滿懷興國安邦之抱負的堂堂七尺男兒，竟然能夠忍受惡霸的欺負和胯下之辱，看了以后太讓人驚詫了，假如沒有超乎常人的意志力和忍耐力，這種事情怎么可能辦得到？也正由于具備這些優(yōu)秀的品質，韓信為自己的國家立下了豐功偉績，最終被封為“王〞更讓我感到震撼這樣一位功臣名就大將，并沒有居功，反而不計前嫌，還有他心胸豁達樂觀態(tài)度，太值得我學習了！在我周邊生活中，也有好多人可能被羞辱的時候，也由于因不下這口氣，起了以牙還牙之計，結果是兩敗俱傷，家庭破碎或者是牢獄之災，這樣就成了生活中犧牲品。

我真佩服韓信，懂得忍辱負重，積聚力量，而且是