七年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感700字7篇

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《海底兩萬(wàn)里》這一書中的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，驚動(dòng)人心，使人不禁津津樂(lè)道，引人入境，把我們帶進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的海底世界。

神奇的海底怪獸在人類的視線中忽隱忽現(xiàn)，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾一起踏上了這場(chǎng)驚險(xiǎn)的路程。在殲滅性很強(qiáng)的“林肯”號(hào)上，他們還遇見了魚叉手之王——尼德·蘭。他們?cè)诼眯械淖罱K一天遇到了巨大的怪獸。“魚叉發(fā)出洪亮的聲音，像是碰上了堅(jiān)硬的軀殼。對(duì)面的電光突然熄滅了，兩團(tuán)巨大的海水猛噴到戰(zhàn)艦甲板上來(lái)，像急流一般從船頭沖到船尾，沖走了船上的一些人，打斷了護(hù)檣桅的繩索。接著船被狠狠地撞了一下，我沒來(lái)得及站穩(wěn)，就被拋到海中去了?！?/p>

然后阿龍納斯教授被康塞爾救了，并遇到了尼德·蘭教授。他們到了鸚鵡螺號(hào)，鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)說(shuō)，他跟整個(gè)人類社會(huì)早已斷絕了關(guān)系。尼摩船長(zhǎng)很愛大海，“他說(shuō)：‘這海，這奇異的、取之不盡的生命泉源，不僅僅給我吃的，并且還給我穿的?，F(xiàn)在您身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜愛的紅色，又調(diào)配上我從地中海海兔類中取出的紫色。您在艙房中梳洗臺(tái)上看到的香料，是從海產(chǎn)植物提煉出來(lái)的。您睡的床是用最軟和的大葉海藻做的。您用的筆是鯨魚的觸須，墨水是墨魚或?yàn)踬\分泌的汁?，F(xiàn)在海給我一切，正像將來(lái)一切都要?dú)w還它一樣！’”大海真神奇！具有這么豐富的物資。大海里的寶藏毫不少于陸地上的寶藏。

作者用他的筆為我們“繪”出了這樣跌宕起伏，扣人心弦的畫面。我讀它的時(shí)候有時(shí)仿佛甚至產(chǎn)生了共鳴！一個(gè)個(gè)顯明的人物，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的名場(chǎng)面不斷在我眼前閃過(guò)，就似乎跟看電影似的，動(dòng)人心弦。

奇妙的鸚鵡螺號(hào)、莊重的海底葬禮、驚險(xiǎn)的采珠場(chǎng)、神奇的寶藏、寒冷的南極大陸、大戰(zhàn)章魚怪……神奇的探險(xiǎn)等著你，我邀請(qǐng)你與我一起共讀《海底兩萬(wàn)里》。

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生日那天，我收到了精致的一份禮物，打開一看是一本書——《海底兩萬(wàn)里》。我新奇地打開這本書，被里面一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了。這本書主要講解并描述發(fā)生在1866年的一件怪異的事情——有不少船只在海上碰見了一個(gè)“超級(jí)大物”：長(zhǎng)長(zhǎng)的，呈梭狀，有時(shí)閃著磷光，它比鯨魚大許多，行動(dòng)也比鯨魚靈敏。奧勃森就叫主子公阿尤那斯，和他的仆人康塞爾，一齊去探究發(fā)覺這個(gè)怪異的“超級(jí)大物”。不幸的是有一天船身遇到了撞擊，主子公阿尤那斯和他的仆人康塞爾便落水了，還好鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)把他們拉了上來(lái)，之后，他們一齊進(jìn)行了海底之旅。一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們還遇見了很多島嶼和動(dòng)植物。他們?cè)诤５组e逛，看到了很多稀奇的東西。可是之后南極出現(xiàn)了大屠殺，主子公和他的幾個(gè)同伴落水了。還好有一名好心的漁民，把主子公和他的幾個(gè)同伴，從水中拉了出來(lái)。

我喜愛書中的尼摩船長(zhǎng)，他性格陰郁，但他又很和善，在南極缺氧時(shí)，他的背包里還有一絲空氣，他自我都不要，把生的期望留給了教授。我被他舍己為人的精神深深感動(dòng)了，我要向他學(xué)習(xí)這種精神，但不喜愛他這種陰郁的性格。

書中還有一則故事讓我印象深刻：主子公在南極被冰困住了，可是他們英勇地敲冰，克服許很多多的困難，最終把冰敲穿，走出逆境。這個(gè)故事告知我們一個(gè)道理：只要抱著永不放棄的精神，堅(jiān)持不懈地去做一件事，總有一天去會(huì)勝利的。

這本書告知我們很多地理學(xué)問(wèn)，經(jīng)過(guò)它讓我了解了紅海、地中海、太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋以及南極。還有一些神奇的島嶼，和漂亮而又奇妙的動(dòng)植物，讓我進(jìn)一步的了解了大自然的奇妙。原先我并不是很喜愛看書，可是看了這本書之后，我意識(shí)到看書能夠?qū)W習(xí)許多學(xué)問(wèn)，看多了我就什么都明白了，我所以愛上了看書。

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曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，在人類還沒有獨(dú)創(chuàng)電報(bào)的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)在用電報(bào)傳遞信息；

在人類還沒制造出飛機(jī)的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)駕駛直升機(jī)在天空中飛來(lái)飛去；

在人類還沒有著手登月工程時(shí)，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里，被巨炮放射到月球上；

…………

這個(gè)人就是儒勒·凡爾納，法國(guó)聞名的科幻、探險(xiǎn)小說(shuō)家，這部海底兩萬(wàn)里就是他的“海洋三部曲”之一。

小說(shuō)前七章作者寫到：有一個(gè)怪物，每日以極快的速度在各個(gè)海疆游蕩，給過(guò)往船只造成損害，“我”得知此事后，加入了捕獲怪物的船只中，卻在與怪物搏斗的過(guò)程中，不幸同康塞爾和尼德·蘭一起掉入海中。

為了生存，我們只能趴在怪物背上，隨他周游，不久之后怪物上的一塊甲板被掀開，幾個(gè)人把我們拖入怪物內(nèi)部。

小說(shuō)一開頭充溢了作者新穎 的想象，作者通過(guò)豐富的想象，在筆下描繪出一幅海岸美景以及一系列驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)。同時(shí)作者還以波蘭人民抗拒沙俄統(tǒng)治而慘遭鎮(zhèn)壓的事務(wù)為背景，塑造了主子公尼摩船長(zhǎng)的形象，以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與批判。

凡爾納心底對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治者的不滿難以紓解，因此他選擇了用筆去化解，他將心中的不滿和抗拒全部加諸到尼摩船長(zhǎng)身上，讓他具備了堅(jiān)毅剛毅的品行，同時(shí)還擁有一顆和善暖和的心靈。

尼摩船長(zhǎng)對(duì)統(tǒng)治者的不滿讓他實(shí)行了干脆而暴力的手段“撞毀船只”。

文章有段統(tǒng)計(jì)說(shuō)尼摩船長(zhǎng)撞毀的船只大約有200多艘，由此可見尼摩船長(zhǎng)心中的憎惡和生氣的心情有多么嚴(yán)峻。

面對(duì)統(tǒng)治者對(duì)底層人民的壓迫以及對(duì)人民起義的殘酷鎮(zhèn)壓，作為小人物的尼摩船長(zhǎng)無(wú)能為力只能通過(guò)“投機(jī)取巧”的方式進(jìn)行抗拒和報(bào)復(fù)。

假如你生活在那樣的社會(huì)環(huán)境中，你會(huì)怎么做呢？是同流合污的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，甘愿受壓迫還是奮起抗拒以自己的方式捍衛(wèi)尊嚴(yán)和生命呢？

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寒假里，我又重新讀了一遍《海底兩萬(wàn)里》這本書。

這本書里面的人物有尼莫船長(zhǎng)，他原來(lái)是一位備受人民愛戴的王子，因?yàn)槠拮雍团畠罕粩橙藲⒑?，悲憤之下帶領(lǐng)伙伴們離開祖國(guó)，他以超群的才智設(shè)計(jì)建立鸚鵡螺號(hào)潛水艇，過(guò)起了隱居在大海里的生活；還有阿洛納斯教授，是巴黎自然博物館的教授，接受美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)?jiān)诤Ｉ险覍ず９?；還有一個(gè)人物是醇厚人，他是阿洛納斯教授的助手，對(duì)教授很忠誠(chéng)；還有一個(gè)人物是尼師傅，號(hào)稱“魚叉王”，酷愛捕鯨。

這個(gè)故事發(fā)生在一百零一零一多年前，起因是一連串的航海事故。阿洛納斯教授、醇厚人、尼師傅一起乘坐鸚鵡螺號(hào)起先海洋之旅，在旅途中，他們?nèi)幌嘧R(shí)了鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)尼莫，尼莫告知他們?nèi)唬瑵撍嫌幸粋€(gè)很大的圖書館，里面有世界上全部的古書，還可以抽煙斗，是用海草做成的，很環(huán)保，教授特殊興奮。鸚鵡螺號(hào)上還有觀光廳，透過(guò)玻璃可以望見深海里的各種生物，尼師傅很喜愛。

我印象最深刻的描寫是，尼莫船長(zhǎng)帶他們?nèi)齻€(gè)一起去深海捕獵，教授被深海的景色驚呆了，早晨的陽(yáng)光透射在水波中，被分成色調(diào)豐富的光柱，海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包圍了，似乎五彩繽紛的萬(wàn)花筒，這種景象無(wú)法形容。

文章中精細(xì)的描寫了海底，那樣的大海還真是讓人著迷??！純凈的顏色，各種各樣的魚，蝦，還有珊瑚，整個(gè)感覺，就似乎海容納了一切。各種各樣的物品，在海里，好像什么都不缺，想尼摩船長(zhǎng)所說(shuō)：“海是應(yīng)有盡有的……海的氣息純凈而衛(wèi)生……海是動(dòng)，還是是愛……它是長(zhǎng)存的生命?！?/p>

讓我們一起去探游“海底兩萬(wàn)里”吧！

這本書啟發(fā)了心靈的奇異感受，我特別喜愛這本書，我想把這本書介紹給我的同學(xué)們，讓他們也仿佛身臨其境般的感受一下妙不行言的海底世界。這本書還有許多好玩的故事，感愛好的同學(xué)們不妨也來(lái)讀一讀吧。

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《海底兩萬(wàn)里》描述的是人們?cè)诖蠛＠锏?種種驚險(xiǎn)奇遇。

潛艇在大海中隨意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、一觸即發(fā)，時(shí)而景色美麗、令人沉醉。奇妙壯麗的海底世界，充溢了異國(guó)情調(diào)和深厚的浪漫主義色調(diào)，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的幻想。說(shuō)了這么多也該進(jìn)去看看了。

打開《海底兩萬(wàn)里》，我懷著新奇心，和書中的主子公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇起先了充溢傳奇色調(diào)的海底之旅。我們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞窟、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)學(xué)問(wèn)，尤其是光的折射、珍寶的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未獨(dú)創(chuàng)電燈的社會(huì)中預(yù)料到將來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)建出一個(gè)奇妙的海底世界。

最令我記憶深刻的，是海底的那些植物和動(dòng)物。那些形形色色的植蟲動(dòng)物和軟體動(dòng)物分類，不停地分類。滿地都是腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物。改變不一的叉形蟲，孤獨(dú)生活的角形蟲，純凈的眼球蟲，被人叫作潔白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁……布置成一片花地；再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中仙女手繡的精致花邊。

朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最稍微的波動(dòng)而搖擺起來(lái)。把成千成萬(wàn)散布在地上的軟體動(dòng)物的漂亮品種，環(huán)紋海扇，海槌魚，當(dāng)那貝——真正會(huì)跳動(dòng)的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許很多多的無(wú)窮無(wú)盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實(shí)在難過(guò)，實(shí)在惋惜。

但是我們不得不走，我們接著前進(jìn)。在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須，一連串的飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽(yáng)光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路！

我多么希望，我也能駕駛著“黑鷹旋”號(hào)去到海底，來(lái)一次真正的海底探險(xiǎn)旅行?。?/p>

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這個(gè)周末，我看完了儒勒~凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》他寫的這本書有一點(diǎn)令我驚異不已，因?yàn)樗麑戇@本小說(shuō)時(shí)的法國(guó)還沒有真正意義上的潛艇，而他利用他的想象力創(chuàng)建出了“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。

這本小說(shuō)主要講了一事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)覺了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，小說(shuō)的“我”受到邀請(qǐng)并參與了捕獲行動(dòng)。在捕獲行動(dòng)“我”和康塞爾不幸落水，并游到怪物的脊背上，發(fā)覺這只“怪物”原來(lái)是一艘尼摩船長(zhǎng)隱私制作的潛艇。這艘潛艇構(gòu)造精致，異樣堅(jiān)實(shí)。“我”受到尼摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng)乘坐潛艇進(jìn)行海底旅游，但是從今尼摩船長(zhǎng)不讓“我”離開，在海上航行中船上，他們遇到了各種危急，還有兩名同伴犧牲了。但是他們不怕困難接著航行，當(dāng)航行到北極圈時(shí)，他們還被困在冰山底下，在缺氧的狀況下，他們想出一系列方法才得以脫身。最終到了墨西哥灣時(shí)，遇到了大漩渦“我”和兩位同伴乘坐小筏子趁機(jī)逃脫并被羅佛騰島上的漁民救下。

這本小說(shuō)的人都是與死神搏斗過(guò)的人，但他們大部分都活下來(lái)的，說(shuō)明他們對(duì)生命的珍惜，而且他們?yōu)榱颂骄亢５椎钠婷睿呐率。呐聽奚?，都要始終的探究下去，直到找到了自己想要的結(jié)果為止。他們團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力很強(qiáng)，遇到危急時(shí)先想著對(duì)方，在想自己。

這本小說(shuō)告知我們：做一件特別困難的事時(shí)，只要自己仔細(xì)做下去，就肯定能做好。心里要有一種目標(biāo)，然后努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，不放棄，不怕失敗。正如德國(guó)的黑格爾所說(shuō)：“無(wú)知者是不自由的，因?yàn)楹退麑?duì)立的是一個(gè)生疏的世界?！?/p>

書中的一些故事為這本書蒙上了一層神奇的面紗，能讓讀者對(duì)這本書產(chǎn)生愛好。

七年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感700字7篇7

與《海底兩萬(wàn)里》邂逅，出于偶然。中學(xué)時(shí)的英語(yǔ)書上有凡爾納《神奇島》的節(jié)選，一時(shí)間被他天馬行空的想象力所折服，凡爾納的許多科幻情節(jié)可以說(shuō)是有所依據(jù)的，在當(dāng)時(shí)看來(lái)是幻想，是遙不行及的幻想，可是他在小說(shuō)中的有些預(yù)言在今日已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。

始終喜愛《海底兩萬(wàn)里》，不僅是因?yàn)樗兄S富的人文、植物甚至是地理學(xué)問(wèn)，更因?yàn)樗矤柤{對(duì)奇幻世界的思索。

看到尼莫船長(zhǎng)捉摸不定的性情，看到他自稱“不存在的人”，就覺得他可憐又可恨。對(duì)于外面的世界，他認(rèn)為大海給了他一切，所以外面的一切于他而言就是不存在的。但是他并不是不存在的人，他給這個(gè)世界帶來(lái)了紛擾，讓船只傾覆，這點(diǎn)是可恨的。他酷愛大海的一切，他不允許外界的干擾，他沒有連接外界，卻連接著外界的文明，他擁有世界上最好的書房，最好的保藏，卻沒有人能與他觀賞，這點(diǎn)看來(lái)他又是可憐的。

其實(shí)我覺得尼莫船長(zhǎng)有時(shí)候就是我們的縮影。有時(shí)候面對(duì)外界的紛擾，也想躲進(jìn)大海，造個(gè)千萬(wàn)噸級(jí)的潛艇，歡樂(lè)的做自己，可是哪里會(huì)有桃花源？

在《海底兩萬(wàn)里》中，教授、尼德、康塞爾一邊在船上享受著客人的待遇，一邊想著如何逃出去，他們?cè)诤５滓姷搅宋宀拾邤痰聂~群，珊瑚，于是我們也通過(guò)文字感受到了那份漂亮。作者想必對(duì)動(dòng)植物學(xué)也有所探討吧，能把海底那種自然的隨性描繪得如此精確，讓人心神憧憬，讓人再一次感嘆大自然無(wú)窮的魅力。

假如讓我說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》有什么魅力讓我看了那么多遍，只能說(shuō)，感覺這就是一本很干凈的書，“干凈”有許多的定義，我不怎么喜愛描繪革命、血淚史的書，雖然這是人類一步一步的進(jìn)化史，是值得我們?nèi)タ慈ド钏嫉?。但是我喜愛?/p>