關于教育的正能量句子(教育正能量句子勵志短句子)

關于教育的正能量句子(教育正能量句子勵志短句子)5以前朋友圈有個段子，叫做：不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳。說的是家長輔導孩子做作業(yè)前后的狀態(tài)。最近又有兩篇文章朋友圈刷爆了：“有房送車配嫁妝，能不能現(xiàn)在就接走！”一封給未來親家的信。。?！坝H愛的未來親家，我女兒有房有車有嫁妝，只求你現(xiàn)在接走輔導作業(yè)！”竟然有人接招了。。。不久前，現(xiàn)代快報報道有位年輕媽媽在輔導女兒作業(yè)時，因為孩子太磨嘰，一動怒，導致血管堵塞中風了。這不是段子，這是真事兒。（本文部分圖片來源于網(wǎng)絡，謹向原作者致謝）作為一個立志于中小學教育、傳播正能量的公號，我們應該少吐槽，多從正面看待這個問題，然后一點一滴加以改進，最后表現(xiàn)在我們的日常教育中（不管是對自己家人、身邊的朋友還是陌生人），不斷地釋放正能量，達到改善社會環(huán)境、提高國民素質(zhì)的最終效果。也有人嘲笑劍客，說書呆子氣太濃，迂腐。但劍客不為所動。有些事情大家平時都習以為常，總是一哂而過，但關鍵時刻往往會產(chǎn)生十分言重的后果。上個月重慶公交車墜橋事件中，就是因為有些人習慣于當看客，有些人幸災樂禍，甚至不排除還有一些吃饅頭想蘸人血的人，所以才會有這樣的悲劇發(fā)生?？梢哉f，假如當時劍客在車上，一定不會讓事情發(fā)展到如此不可收拾的地步（我多次碰到過這樣的事情，都阻止了）。以下是我關于孩子教育的一些個人觀點，請方家批評指正。首先，第一條，尊重理解，愛心第一。對孩子的愛心是一切教育的基礎，沒有愛心的教育是南轅北轍、緣木求魚，是不可能達到教育、教化的目的的。要特別注意的一點是，有的家長身上存在著一種“偽愛心”，其特征是：以愛孩子、為了孩子好為名義，一切從自己出發(fā)，根本不考慮孩子的感受和接受能力，表面上是為孩子好，其實是在害孩子。這樣子的例子很多，暫不贅述，希望以后有機會專門開篇詳論。提示一點：對孩子的愛要建立在尊重、理解、關懷、體諒、互動……這些基礎上，失去了這些基礎，肯定會出現(xiàn)偏差，最終表現(xiàn)出各種各樣讓父母頭疼不已的病癥，再治理起來就要花費更多的功夫。第二，揚長避短，對癥下藥。我們先要對孩子的性格，特長，愛好……有一個全面、準確的了解和把握，然后揚長避短，對癥下藥，把孩子的特長和優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。網(wǎng)上有個段子說的很好，說的是：有的孩子是蘋果，有的孩子是香蕉。我們不能把香蕉變成蘋果，也不能把蘋果變成香蕉，讓蘋果長成蘋果，讓香蕉長成香蕉，就夠了。有的孩子擅長抽象思維，有的孩子擅長邏輯思維，有的孩子擅長語言，有的孩子擅長音律，有的孩子擅長體育，有的孩子擅長繪畫。。。但是我們發(fā)現(xiàn)很多家長是這樣子的：如果孩子性格外向，喜歡嘰嘰喳喳，她（他）就希望孩子安安靜靜，然后讓孩子去學那些需要安靜的課程；如果孩子喜歡蹦蹦跳跳，她（他）就希望孩子去學畫畫、學鋼琴，恨不得孩子一天就變成乖乖兔；如果孩子喜歡亂寫亂畫，她（他）就希望孩子去學音樂、學舞蹈。。。等等等等，不一而足。我們這里不是說這種想法完全不對，孩子的性格、愛好也確實需要磨練和修正。但是，反過來想想，我們?yōu)槭裁床蝗ハ朕k法讓孩子充分發(fā)揮他們的這些特長呢？滿足孩子的天性，充分挖掘孩子的天賦，孩子學起來也輕松，成就感也容易激發(fā)出來，讓孩子在某一方面做到盡善盡美，增加獲得感，難道不是更好嗎？讓孩子做喜歡的事情，讓孩子的潛力能得到最大程度的發(fā)揮，父母也可以輕輕松松的享受最大的資源開發(fā)成果，根本不存在為孩子的學習苦惱的事情，何樂而不為呢？尤其是當我們處在這個偉大的互聯(lián)網(wǎng)時代，社會發(fā)展和進步的速度遠遠超過我們這一代人進步的速度，超過我們學習的速度，甚至超過我們能夠理解的速度，而孩子的學習能力、理解能力、接受能力、適應能力都要遠遠超過我們，我們?yōu)槭裁催€不舍得對孩子放手呢？第三，抓大放小，以道御術(shù)。我想問各位媽媽們幾個問題：孩子的一道或者幾道題目不會做，真的那么重要嗎？孩子的一兩次考試沒有考好，真的就不可救藥了嗎？為什么吐槽的都是媽媽居多，而爸爸比較少？我覺得，對于孩子教育，孩子的性格培養(yǎng)、人格塑造、社交能力等等，遠遠比會做題目更重要，而且更迫切，因為窗口期很短，而且不可逆轉(zhuǎn)。試問那些輔導孩子上癮的家長，你自己上學的時候都是老師講一遍就搞懂了嗎？所以對于孩子的不上心學習，我們不應該過分的看重。稍微緩一緩，改變一下方法，很多看似無解的問題說不定就迎刃而解了。在這里我想隆重推薦我父親經(jīng)常給我講的一個小故事。有一個人很喜歡吃肉丸子，可是又很燙。大家一起吃飯，也不能一下夾太多，又不能等到別人都吃完了再吃，因為人多肉少，等到別人吃完，就沒有他的了。于是這個人在別人夾第一個的時候，他也夾一個，然后放在旁邊，先吃別的菜。等到別人夾第二個的時候，他又夾一個，又放在旁邊，先吃別的菜。等到別人吃第三個的時候，他再夾一個，然后放在旁邊，開始吃第一個。別人每夾一個他也跟著夾一個，然后吃前面已經(jīng)放涼好了的。。。這樣子，別人吃了幾個，他也吃了幾個，但是別人吃的都是很燙的，他吃的都是已經(jīng)涼好了，不燙不涼的。。。其實學習也是這樣子。當我們剛剛學完，一下子沒有搞懂，沒關系，先放在旁邊晾一晾，看看別的書、做做別的作業(yè)、打打球、跑跑步、看看小說……說不定過幾天，等后面的知識串起來以后，前面沒有搞懂的問題也很快就搞懂了。所以有個教育專家提出一個理論：小學90分萬歲，初中80分萬歲，高中70分萬歲，大學60分萬歲。。。清華北大不是每個人都可以企望，合適自己的就是最好的。按平均70分計算，750分的總分考500多分，也許只能上一個很普通的學校，但是孩子的各方面能力提高了（尤其是適應社會的能力）、身體搞好了、情商提高了……遠遠比那些只會讀書應試的書呆子、或者那些因為家長拔苗助長而產(chǎn)生的厭學癥、恐學癥，效果好得多。馬爸爸不是因為學習成績特別好而成為首富的。拿我自己教育孩子的親身體驗來說，從我小孩上學的第一天開始，我就給她定了一個不成文的規(guī)定：所有的業(yè)余時間，除了老師布置的作業(yè)以外，不參加所有以提高學習成績?yōu)槟繕说恼n外培訓，而且每個周末最少要安排半天時間干自己喜歡的事情，盡情的玩（高中以后這一條形同虛設，你懂的）。如果晚上超過時間沒有做完作業(yè)（小學九點、初中十點），不用做了，家長直接簽字通過。（這一點我曾經(jīng)作為“經(jīng)驗”多次在家長會上分享過，但是許多老師不感冒，家長也不敢用，而我一直堅持下來了，最終受益良多。另外還有一個更重磅、可以讓孩子學習、考試更輕松的“寶貴經(jīng)驗”暫不透露，僅與有緣人交流分享。關注我，關注“黃金定位格”，成為有緣人@_@）所以我孩子在上小學的時候就學了音樂、舞蹈、跆拳道……而且還看了海量的動漫，她的英語口語和日語口語都可以達到母語水平，就是通過看動漫學習的（她的日語沒有參加過任何培訓，都是看動漫學習來的，去日本旅游無任何交流障礙，而且對日本的生活習慣飲食習慣可以娓娓道來）。每年寒暑假，我們都會安排她去外地旅游1到2次（我們只是省下了讓孩子參加培訓班的錢讓她出去旅游，而且大部分時候都是她自己跟團或者跟同學一起去，不需要父母陪伴）。2010年那年她還不到12歲，一個人坐火車去上海看世博會（住在親戚家，但是親戚也很忙，沒有時間陪她去玩，反而有一個比她小一歲的小弟弟要她照顧），令知情者驚嘆不已。到初二的時候，她萌發(fā)了從看漫畫到畫漫畫的念頭，于是就自己在網(wǎng)上找老師學習，從線上到線下，最終走上了藝術(shù)道路，考上了一個比較好的美術(shù)學院。我之所以要這樣做，目的有兩個：一，讓孩子提高學習效率，不要把業(yè)余時間都拿來磨洋工。這一招不但讓她掌握了良好的學習方法，而且解決了令很多家長頭痛不已的拖延癥問題（希望以后有機會聊聊怎么治療孩子的拖延癥）。二，就是我剛才故事里講到的，當肉丸子太燙的時候，我們就先涼一涼，吃吃別的菜。其實學習是可以觸類旁通的，有時候一味的朝前走，鉆牛角尖，不一定能解決問題。還不如騰出時間學習一些其他看似無關緊要的東西，可能就一通百通了。第四，三人行，必有我?guī)煟虒W相長。孩子學習最好的老師其實是在學校，除了老師，還有他的同班同學。因為同學之間的課程都一樣、學習進度都一樣、理解能力也差不多，所以對問題的理解都相差不大，溝通起來非常容易。而且在互相溝通學習的過程中，大家又都能進一步加深理解，實現(xiàn)教學相長的目的。我記得我們小時候老師總是會鼓勵我們組成一些學習小組，有什么不懂的地方，大家互相討論，互相幫助，互相學習。其實這是一種非常好的學習方法，但現(xiàn)在這么好的傳統(tǒng)快要失傳了，我們有義務幫助、鼓勵孩子找回來。所以當我女兒有不懂的地方問我的時候，我總是跟她說，第一，明天你去學校問你的同學；第二，如果你同學也搞不懂，那就問老師。其實很多問題就在她晚上睡一覺以后就迎刃而解了，而且這樣經(jīng)過自己思考學到的東西，根深蒂固，不容易忘記。我女兒高二那年去參加美術(shù)集訓，七個多月時間沒有上課學習。校考回來第二天參加三?？荚嚕煽儾唤捣瓷?，令任課老師和同學驚訝不已。我想，這只是因為她掌握了好的學習方法，而且學的東西比較扎實牢固而已。真正學到腦子里面的東西是很難忘掉的。我計劃把我的這些心得寫一篇《央美女兒養(yǎng)成記》，歡迎關注指導。第五，養(yǎng)成一個良好的學習習慣。除了上面講到的這些以外，我覺得孩子的學習習慣比學到的東西更重要。因為不懂的東西還可以再學，學到的知識也可能會忘記，而良好的學習習慣不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，而且一旦養(yǎng)成就會終生受益。在此，我要重點感謝一位好老師——陳春燕老師。陳春燕老師是我女兒的小學班主任兼數(shù)學老師。孩子剛上學的時候是就近上學，沒有費盡心思去擇校。學校是一個礦子弟學校剛剛轉(zhuǎn)過來的，起點比較低，但是從孩子上學的第一天開始，陳老師就要求學生每天堅持寫數(shù)學日記。剛上學的孩子不會寫字，就口述，父母簽字。再大一點了就畫圖、寫數(shù)字，最后慢慢的學會用文字表達。這個習慣，雖然看起來非常不起眼，但是我覺得是個非常好的方法。寫數(shù)學日記，不在于表達多精美、文采多飛揚，關鍵在于把所學的知識串聯(lián)、消化、鞏固，最后變成自己的東西。所以孩子的這個習慣，我一直要求她堅持到初中畢業(yè)?，F(xiàn)在看來真是受益匪淺。說句實話，我是一個很懶的父親，甚至可以說不是一個合格的好父親，我很少去管孩子的學習和生活（小學高年級時，老師要求在作業(yè)上簽字，但因為我們兩口子經(jīng)常要出差，所以特別跟老師溝通，不需要家長簽字）。我們夫妻倆出差時間最長的一次，孩子半個月一個人在家（有人幫做飯^_^），沒有任何人監(jiān)督，學習和生活完全靠自覺。高中時候也是一個人單獨住在學校附近，放學時間的學習全靠自覺。但是我孩子不但在學習上，而且在獨立能力、社交能力上，都表現(xiàn)非常不錯。作為父親，我感到非常欣慰。當然，每個孩子都有不同的情況，不能一概而論。我的建議是，家長要學會放飛孩子，抓大放小，就像放風箏一樣，要讓孩子自由自在地展翅飛翔，而不是牢牢抓在手里不撒手，最終變成一個平庸無用的人。學習是潛移默化的事情。有句話說得好，一旦你認真，其實已經(jīng)輸了。從孩子開始上幼兒園起，只要有機會，我們都會要求她做兩件事情：第一，每天的新聞聯(lián)播必須看，不管當時正在做什么事情，都要放下，全家人圍在一起看新聞。孩子看不看得懂不重要，讓她養(yǎng)成一個好習慣、感受一下全家人一起做同一件事的氛圍、順便了解一下國內(nèi)外發(fā)生的大事……足以。說句不順耳的話，我們成年人又有幾個敢說完全看得懂新聞聯(lián)播的呢？了解就好。第二，看完新聞聯(lián)播以后，全家人出去散步（這個習慣我們已經(jīng)堅持快三十年了）。在散步的時候，和孩子聊聊天，玩玩游戲，順便了解一下她在學校的學習生活情況；有時候給孩子講講故事，講講新聞聯(lián)播背后發(fā)生的事情；有時候玩成語接龍，背背兒歌。。。讓孩子在潛移默化中，不知不覺中學到了知識，拓寬了視野，培養(yǎng)了親情，增加了對父母的信任感、依賴感、自豪感。這樣的親子活動，只要有機會就盡量的多做，無論做多少都不過分。但是，話說回來，有的家長確實比較忙，忙工作，忙生活，壓力山大，沒有那么多的時間和精力來陪伴孩子。所以我推薦一款目前最火的兒童陪護、教育機器人——小智伴給大家（我孩子小的時候沒有這么好的東東，我們只好給了買了一個錄音機