管理人員及特種作業(yè)人員安全再教育培訓教材(47張)課件

管理人員及特種作業(yè)人員安全再教育培訓教材(47張)課件管理人員及特種作業(yè)人員安全再教育培訓教材(47張)課件一、班組的概念及職能班組的概念及職能

班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動和管理組織。在一般企業(yè)里，班組長不算“干部”，但實際上，班組長基本具備了“干部”的管理職能。因此，班組長也被稱為“兵頭將尾”。

現(xiàn)代企業(yè)的管理結構一般都是三角形樣式，基本上可以分為三層，即決策層（高層）、執(zhí)行層（中層）、操作層（基層）。高層“動腦”，中層“動口”，基層“動手”。班組即為基層組織。

班組的特點：

１.結構小——班組為企業(yè)最基層單位，結構最小，不能再分。

２．管理全——質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動紀律……麻雀雖小，五臟俱全。

３．工作細——班組工作非常具體，需要班組長耐心、細致。

４．任務實——上面千條線，下面一根針，企業(yè)所有管理內(nèi)容最終都要落實到班組。

５．群眾性——班組工作是一項群眾性很強的活動，需要班組長團結員工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。一、班組的概念及職能班組的概念及職能二、班組在企業(yè)中的地位和作用

１．班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的第一線，具有保證企業(yè)管理目標實現(xiàn)的作用。

２．班組是企業(yè)經(jīng)濟活動的細胞，具有提高企業(yè)經(jīng)濟效益的作用。打個比方：班組是細胞，企業(yè)是軀體。

３．班組是企業(yè)能人、強人的聚集庫，具有對企業(yè)的發(fā)展起“輸能”的作用。

４．班組是企業(yè)活力的源頭，具有對企業(yè)活力的增強起支撐作用。

５．班組是企業(yè)民主管理的基地，具有團結和穩(wěn)定職工的凝聚作用。

６．班組是企業(yè)職工的小家，具有育人和護人的熔爐作用。二、班組在企業(yè)中的地位和作用

１．班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)三、班組長的安全職責

班組長是班組安全生產(chǎn)工作的第一責任人，其職責是：

1．認真執(zhí)行勞動保護方針政策、規(guī)章制度以及本企業(yè)和本車間的安全工作指令、決定等，對本組工人在生產(chǎn)中的安全和健康負責。

2．根據(jù)生產(chǎn)任務、勞動環(huán)境和工人的身體、情緒、思想狀況具體布置安全工作，做到班前布置，班后檢查。

3．經(jīng)常教育和檢查本班組工人正確使用機器設備、電器設備、工夾具、原材料、安全裝置、個人防護用品等。做到機器設備處于良好狀態(tài)，保持成品、半成品、材料及廢物合理放置，通道暢通，場地整潔。消除一切可能引起傷亡事故的因索。

4．對本班組工人進行安全操作方法的指導，并檢查其對安全技術操作規(guī)程的遵守情況。

三、班組長的安全職責5．督促班組安全員認真組織每周的安全活動，做好新入廠和調(diào)換工種工人以及長休人員、傷愈人員、長期外借人員的復工安全生產(chǎn)知識教育。

6．發(fā)生傷亡事故應立即報告工段或車間領導，并積極組織搶救。除防止事故擴大采取必要的措施外，應保護好現(xiàn)場。組織班組按“三不放過”的原則，對傷亡事故進行分析，吸取教訓，舉一反三，抓好整改。督促安全員認真填寫“職工傷亡事故登記表”，按規(guī)定的時間上報。

7．積極組織開展“人人身邊無隱患活動”，制止違章指揮和違章作業(yè)，嚴格執(zhí)行“安全否決權”。

8．加強對班組安全員的領導，積極支持其工作。對各種安全生產(chǎn)檔卡資料應做到制度化、規(guī)范化、科學化。5．督促班組安全員認真組織每周的安全活動，四、班組長抓安全生產(chǎn)的領導方法

1．以身作則，做好表率班組長能否以身作則，做好表率，直接影響到班組長安全職責的實現(xiàn)。因此，只有以身作則，身體力行，才能獲得職工的支持，才能影響和帶動職工共同搞好班組安全工作，從這個意義上講，以身作則，做好表率，是個重要的工作方法。班組長以身作則，就是要求別人做到的事，自己首先做到，要求別人不能干的事，自己首先不干。班組長做好表率，做到關心同志的安全想在前；安全思想工作做在前；遵守安全制度走在前；安全生產(chǎn)工作干在前。在抓安全生產(chǎn)時，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、盡職盡責，熱心為本組工人的安全健康服務。

管理人員及特種作業(yè)人員安全再教育培訓教材(47張)課件2．要貫徹依靠群眾的原則安全生產(chǎn)工作是群眾性的工作，要相信群眾，依靠群眾，發(fā)動群眾，實行群防、群治、群管、群控，做到全員、全面、全過程、全方位的管理。如果只有班組長的積極性而沒有群眾的積極性，班組安全工作就搞不好。要把群眾發(fā)動起來首先要加強安全生產(chǎn)的宣傳教育，只有使群眾認識到安全生產(chǎn)的重要性，全組職工才會自覺地做好安全工作，事故才能得到防范。管理人員及特種作業(yè)人員安全再教育培訓教材(47張)課件3．要貫徹法治的原則當前大多數(shù)的事故是違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀律等原因所造成。為了制止“三違”(違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律)，杜絕事故的發(fā)生，光有一般號召不行，而應健全安全制度、安全規(guī)范，把控制人的行為和改善物、環(huán)境的本質(zhì)安全，納入規(guī)范化、程序化、標準化的管理軌道上來。安全制度建立起來以后，就必須強制嚴格執(zhí)行，并與經(jīng)濟責任制掛鉤。這項工作做好了，必將把班組安全管理提高到一個新的水平。

3．要貫徹法治的原則4．班組安全管理要“嚴”字當頭

“嚴是愛，松是害，出了事故害幾代”。班組要有嚴格的制度、嚴明的紀律、嚴肅的工作態(tài)度。只有“嚴”字當頭，職工的安全意識才能逐步樹立起來，違章現(xiàn)象才有可能消除，事故才有可能杜絕。嚴格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到嚴而有格，耐心說服，要曉之以理，動之以情而不能壓服。多數(shù)職工是通情達理的，只要方法得當，工人肯定會樂于接受的。4．班組安全管理要“嚴”字當頭5．要獎懲兌現(xiàn)獎勵和處罰都是一種引導的辦法。獎勵是正面引導，處罰是告戒人們自覺地反對和制止不安全行為。班組長要敢于堅持原則，該獎的就獎，該罰的就罰，不要只罰不獎。一般說來，要以表揚獎勵為主，不能認為處罰的人越多越好。正確的做法應該是處罰面小，教育面大，抓住典型，罰一儆百。

管理人員及特種作業(yè)人員安全再教育培訓教材(47張)課件6．實行民主管理民主管理的實質(zhì)是走群眾路線，班組長要發(fā)動職工參加安全管理工作，行使當家作主的權力。對班組的安全工作要集思廣益，廣泛征求群眾意見。如：班組安全生產(chǎn)目標和安全措施要交群眾討論；制定班組的安全生產(chǎn)制度、標準要交群眾審議；安全評比考核等工作都要走群眾路線，充分發(fā)揚民主，聽取群眾意見，調(diào)動全組職工安全生產(chǎn)工作的積極性。

6．實行民主管理7．開展各種形式的安全競賽競賽是一種鼓勵爭先創(chuàng)優(yōu)的有力措施，是開展比學趕幫的良好形式。把競賽形式運用到班組的安全管理工作，就可以造成一個人人重視安全、個個關心安全的大好局面。因此，班組要根據(jù)自己的特點，開展各種形式的安全競賽，如百日無事故競賽，師徒安全對手賽，安全知識競賽等等。

7．開展各種形式的安全競賽8．要號召黨團員起模范帶頭作用“火車跑得快，全靠車頭帶”，班組的黨團員就是組里的火車頭。因此，要求黨團員不僅在生產(chǎn)上是模范，在安全生產(chǎn)上也要起表率作用，帶頭學習安全技術知識；帶頭遵守安全技術操作規(guī)程；帶頭搞好本崗位的安全文明生產(chǎn)；帶頭執(zhí)行班組安全生產(chǎn)“互保”制；帶頭穿戴好個人勞動防護用品、用具。努力做到黨團員身邊無事故。

8．要號召黨團員起模范帶頭作用9．要搞好與組員的團結安全生產(chǎn)工作從某種意義上說，是關心人的工作。在生產(chǎn)過程中要做到互相關心、互相幫助，才能避免事故發(fā)生，對那些性格內(nèi)向或孤僻的人，也應主動接近他、關心他、幫助他，以情感人，增強團結。9．要搞好與組員的團結五班組安全檢查1、班組安全檢查的目的

開展班組安全生產(chǎn)檢查，就是根據(jù)上級有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、指示、決議、通知和各種標準，運用系統(tǒng)工程的原理和方法，識別生產(chǎn)活動中存在的物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為，以及生產(chǎn)過程中潛在的職業(yè)危害。

檢查是手段，整改是目的。因此在檢查中要做到三個百分之—百：即百分之百登記，百分之百上報，百分之百整改，從而達到消除和控制各種危險因素，防止傷亡事故和職業(yè)病發(fā)生的目的。班組安全檢查的目的

開展班組安全生產(chǎn)檢查，就是根據(jù)上級有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、指示、決議、通知和各種標準，運用系統(tǒng)工程的原理和方法，識別生產(chǎn)活動中存在的物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為，以及生產(chǎn)過程中潛在的職業(yè)危害

。檢查是手段，整改是目的。因此在檢查中要做到三個百分之—百：即百分之百登記，百分之百上報，百分之百整改，從而達到消除和控制各種危險因素，防止傷亡事故和職業(yè)病發(fā)生的目的。五班組安全檢查2、班組安全檢查的內(nèi)容

(一)檢查職工是否樹立“安全第一”的思想，安全責任心是否強，是否掌握安全操作技能和自覺遵守安全技術操作規(guī)程以及各種安全生產(chǎn)制度，對于不安全的行為是否敢于糾正和制止，是否嚴格遵守勞動紀律，是否做到安全文明生產(chǎn)，是否正確、合理穿戴和使用個人防護用品、用具。

(二)檢查本班組是否貫徹了黨和國家有關安全生產(chǎn)方針政策和法規(guī)制度，對安全生產(chǎn)工作的認識是否正確，是否建立和執(zhí)行了班組安全生產(chǎn)責任制，是否貫徹執(zhí)行了安全生產(chǎn)“五同時”，對傷亡事故是否堅持做到了“三不放過”，特種作業(yè)人員是否經(jīng)過培訓、考核、憑證操作，班組的各項安全規(guī)章制度是否建立與健全，并嚴格貫徹執(zhí)行。

2、班組安全檢查的內(nèi)容(三)檢查生產(chǎn)現(xiàn)場是否存在物的不安全狀態(tài)。

①．檢查設備的安全防護裝置是否良好。防護罩、防護欄(網(wǎng))、保險裝置、聯(lián)鎖裝置、指示報警裝置等是否齊全靈敏有效，接地(接零)是否完好。

②．檢查設備、設施、工具、附件是否有缺陷。制動裝置是否有效，安全間距是否合乎要求，機械強度、電氣線路是否老化、破損、超重吊具與繩索是否符合安全規(guī)范要求，設備是否帶“病”運轉和超負荷運轉。

③．檢查易燃易爆物品和劇毒物品的貯存、運輸、發(fā)放和使用情況，是否嚴格執(zhí)行了制度，通風、照明、防火等是否符合安全要求

④．檢查生產(chǎn)作業(yè)場所和施工現(xiàn)場有哪些不安全因素。有無安全出口，登高扶梯、平臺是否符合安全標準，產(chǎn)品的堆放、工具的擺放、設備的安全距離、操作者安全活動范圍、電氣線路的走向和距離是否符合安全要求，危險區(qū)域是否有護欄和明顯標志等。(三)檢查生產(chǎn)現(xiàn)場是否存在物的不安全狀態(tài)。

(四)檢查職工在生產(chǎn)過程中是否存在不安全行為和不安全的操作。

①．檢查有無忽視安全技術操作規(guī)程的現(xiàn)象。比如：操作無依據(jù)、沒有安全指令、人為的損壞安全裝置或棄之不用，冒險進入危險場所，對運轉中的機械裝置進行注油、檢查、修理、焊接和清掃等。

②．檢查有無違反勞動紀律的現(xiàn)象。比如：在作業(yè)場所工作時間開玩笑、打鬧、精神不集中、脫崗、睡崗、串崗；濫用機械設備或車輛等。

③．檢查日常生產(chǎn)中有無誤操作、誤處理的現(xiàn)象。比如：在運輸、起重、修理等作業(yè)時信號不清、警報不鳴；對重物、高溫、高壓、易燃、易爆物品等作了錯誤處理；使用了有缺陷的工具、器具、起重設備、車輛等。

④．檢查個人勞動防護用品的穿戴和使用情況。比如：進入工作現(xiàn)場是否正確穿戴防護服、帽、鞋、面具、眼鏡、手套、口罩、安全帶等；電工、電焊工等電氣操作者是否穿戴超期絕緣防護用品、使用超期防毒面具等。

⑤．及時發(fā)現(xiàn)并積極推廣安全生產(chǎn)先進經(jīng)驗。安全生產(chǎn)檢查不僅要查出問題，消除隱患，而且還要發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)的好典型，并進行宣傳、推廣，掀起學習安全生產(chǎn)經(jīng)驗的熱潮，進一步推動安全生產(chǎn)工作。(四)檢查職工在生產(chǎn)過程中是否存在不安全行為和不安全的操作。

班組長是什么角色

班組長是企業(yè)的重要骨干之一，歸納起來，班組長在企業(yè)里的角色主要是以下幾個方面：

第一，班組長是企業(yè)生產(chǎn)的一線指揮員。

第二，班組長是企業(yè)管理的基層組織者。

第三，班組長是企業(yè)改革的積極支持者。

第四，班組長是班組員工的知心人。

第五，班組長是不斷進取的時代挑戰(zhàn)者。六、如何當好班組長

班組長是什么角色

班組長是企業(yè)的重要骨干之一，歸納七、班組長應具備哪些素質(zhì)和修養(yǎng)

素質(zhì)是指事物的物的要素和精神要素的規(guī)定性。班組長素質(zhì)是指班組長在先天的生理、心理基礎上，通過后天學習、實踐所獲得的，從事工作所必需的主觀條件的總和。

班組長的素質(zhì)包括以下幾個方面：

第一，思想政治素質(zhì)——有較強的事業(yè)心和責任感，是當好班組長的首要條件。

第二，專業(yè)技術素質(zhì)——熟悉生產(chǎn)工藝、技術較精，是當好班組長的重要依據(jù)。

第三，管理素質(zhì)——會管理，有一定的組織能力，是當好班組長的中心點。

第四，文化素質(zhì)——有一定的文化程度，是當好班組長的文化基礎。

第五，心理、身體素質(zhì)——能團結員工，年紀較輕，身體狀態(tài)良好，是當好班組長的必要條件。

班組長的休養(yǎng)包括以下幾個方面：

第一，勤奮學習。第二，強化培訓。第三，勇于實踐。

第四，博采眾長，以人為鏡。第五，自我檢測。七、班組長應具備哪些素質(zhì)和修養(yǎng)班組長應具備的安全管理素質(zhì)：

1．要有認真負責的工作態(tài)度

安全生產(chǎn)工作是人命關天的大事，而且安全管理工作又是一項非常實際的工作，來不得半點馬虎和虛假。因此，班組長要有高度的責任心和認真負責的工作態(tài)度，時時、事事、處處想到職工的安全和健康。

2．要有比較豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗

班組長要熟知本組的生產(chǎn)工藝，懂得本組主要生產(chǎn)設備的性能，并能解決生產(chǎn)上出現(xiàn)的一般技術問題，是本班組的多面手。

3．懂得有關的安全技術知識

班組長應熟悉有關的安全法規(guī)，懂得勞動保護和安全技術知識，具備辨別危險、控制事故的能力。

管理人員及特種作業(yè)人員安全再教育培訓教材(47張)課件4．要有一定的科學文化知識

文化科學知識是掌握一切知識和提高業(yè)務能力的基礎。安全生產(chǎn)是一門綜合性科學，需要多方面的知識。有了一定的科學文化知識，才能適應現(xiàn)代安全管理的需要。5．會做思想工作

任何工作都離不開思想政治工作，它是各項工作取得效益的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作，要靠群眾。人是決定的因素，做好人的思想工作十分重要。班組長要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動態(tài)。為此，班組長需要掌握一定的心理學和行為科學知識，以預測人的動機，控制或引導人的行為，調(diào)動人的積極性，以實現(xiàn)安全生產(chǎn)。4．要有一定的科學文化知識

文化科學知識是掌握八、從業(yè)人員的權利和義務“八大權利”：知情權建議權批評、檢舉、控告權拒絕權緊急避險權獲得賠償權獲得教育培訓權獲得勞防用品權八、從業(yè)人員的權利和義務“八大權利”：三項義務：遵章守紀，服從管理義務學習安全知識，掌握安全技能義務險情報告義務三項義務：從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務思考：強令他人違章冒險作業(yè)應該負什么法律責任

若導致事故發(fā)生，對強令者處5年以上15年以下的有期徒刑依據(jù)：《刑法》修正案規(guī)定，對于強令他人違章冒險作業(yè)，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴重后果，情節(jié)特別惡劣的，將處以5年以上，15年以下有期徒刑從業(yè)人員的權利和義務思考：若導致事故發(fā)生，對強令者處從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務九.造成生產(chǎn)安全事故的原因1.人的因素：人員缺乏安全知識，疏忽大意或采取不安全的操作動作等而引起事故。（1）違章操作（2）違反勞動紀律2.物的因素：機械設備工具等有缺陷或環(huán)境條件差而引起事故。3.人與物的綜合因素：上述兩種因素綜合引起。九.造成生產(chǎn)安全事故的原因1.人的因素：人員缺乏安全知識，幾個基本概念和問題1、事故：是一個或一系列導致人員傷亡或疾病、設備或財產(chǎn)的損失和破壞、造成環(huán)境危害的意外事件。2、危險：一種已存在或潛在的條件，其發(fā)生可導致意外事故。3、安全：是消除能導致人員傷亡或疾病、設備或財產(chǎn)的損失和破壞、造成環(huán)境危害的條件。幾個基本概念和問題1、事故：是一個或一系列導致人員傷亡或疾病十.消除隱患、事故苗子，預防為主。事故的發(fā)生有原因和預兆，一次重大事故前必然孕育著許多事故苗子（隱患）,消除“事故苗子”避免事故的發(fā)生“事故金字塔理論”(海因里希理論)：對330起事故分析

300：29：1300291重傷或死亡1起輕傷或微傷29起無傷害或事故苗子300起十.消除隱患、事故苗子，預防為主。事故的發(fā)生有原因和預兆，一海因里希：從55萬次事故統(tǒng)計中得出這樣的結論：在涉及同一對象的330次同類事故中，有300次未產(chǎn)生傷害，29次產(chǎn)生輕微傷害，1次產(chǎn)生嚴重傷害。這一統(tǒng)計規(guī)律稱為330事故模型。其中90%為險肇事故，傷害事故不到10%，嚴重事故只有0.3%。它說明了事故的廣泛性，即比我們看到的傷害事故要多得多。險肇事故沒有嚴格的先后順序，不知孰先孰后。所以傷害事故具有偶然性、管理人員及特種作業(yè)人員安全再教育培訓教材(47張)課件突發(fā)性和危險性。已發(fā)生的險肇事故為人們提供了認識事故的線索，是預告?zhèn)κ鹿实木瘓蠛臀ｋU信號。這時應引起高度警惕，克服麻痹大意思想，及時找到和消除事故隱患。為了消除30次傷害事故，最好先消除300次險肇事故，這是消除事故的根本措施。我們就是做這個工作的。突發(fā)性和危險性。已發(fā)生的險肇事故為人們提供了認識事故的線索，

十一、現(xiàn)場管理什么是6s管理？

整理、整頓、清掃、清潔、自律、安全①整理：區(qū)分需要物與不需要物，并清理不需要物②整頓：把需要物以適當?shù)姆绞椒胚m當?shù)奈恢芒矍鍜撸捍驋邎鏊耐瑫r，檢查設備。④清潔：清潔就是干凈無污垢⑤自律：保持做前面的4s⑥安全：清除不安全因素6S是管理的作用：①提高生產(chǎn)效率；②防止事故發(fā)生

其實簡單的事做到最好不簡單十一、現(xiàn)場管理

十二、常見安全事故類型

一、觸電事故：觸電事故是由電流及其轉換成的能量造成的事故。分類：1、電擊；2、電傷害雷電是自然界的一種大氣放電現(xiàn)象。觸電事故的二大特點：1、每年2、3季度要防觸電事故。2、中青年工人、非專業(yè)電工、合同工和臨時工防觸電事故的重點人員

觀念：知道規(guī)律才會用規(guī)律十二、常見安全事故類型

二、火災、爆炸事故燃燒三要素：可燃物助燃物點火源燃燒是可燃物與助燃物發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的氧化反應火災：指火在時間上或空間上失去控制而形成災害的現(xiàn)象。爆炸：物質(zhì)發(fā)生急劇的物理、化學變化，在瞬間釋放出大量能量并伴有巨大聲響的過程。三、機械事故四、物體打擊事故五、冒頂片幫等

十三、事故隱患與危險源之間是什么關系？隱患是指可能要出現(xiàn)事故和不安全等問題。危險源是指一旦出現(xiàn)隱患直至發(fā)生事故，則危險程度高，破壞力強，應嚴密監(jiān)視。一般來說，危險源可能存在事故隱患，也可能不存在事故隱患，對于存在事故隱患的危險源一定要及時加以整改，否則隨時都可能導致事故。實際中，對事故隱患的控制管理總是與一定的危險源聯(lián)系在一起，因為沒有危險的隱患也就談不上控制它；面對危險源的控制，實際就是消除其存在的事故隱患或防止其出現(xiàn)事故隱患。十三、事故隱患與危險源之間是什么關系？十四、事故發(fā)生后應采取什么措施及事故報告的內(nèi)容生產(chǎn)經(jīng)營單位發(fā)生生產(chǎn)安全事故后，事故現(xiàn)場有關人員應當立即報告本單位負責人。單位負責人接到事故報告后，應當迅速啟動應急救援預案，有組織搶救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，并按照國家有關規(guī)定立即如實報告當?shù)刎撚邪踩a(chǎn)監(jiān)督管理職責的部門，不得隱瞞不報、謊報或者拖延不報，不得故意破壞事故現(xiàn)場、毀滅有關證據(jù)。十四、事故發(fā)生后應采取什么措施及事故報告的內(nèi)容生產(chǎn)經(jīng)事故報告的內(nèi)容是：（1）事故發(fā)生單位概況；（2）事故發(fā)生的時間、地點以及事故現(xiàn)場情況；（3）事故的簡要經(jīng)過；（4）事故已經(jīng)造成或者可能造成的傷亡人數(shù)和初步估計的直接經(jīng)濟損失；（5）已經(jīng)采取的措施；（6）其他應當報告的情況。事故報告的內(nèi)容是：1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。

2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。

3、命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!

4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!

5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。

6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。

7、生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。

9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強。人生無完美，曲折亦風景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風景就在下一個拐彎處。

10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。

11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會鑄就你人生的高點。

12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負能量的抱怨。尋求安慰也無濟于事，還徒增了別人的煩惱。

13、認識到我們的所見所聞都是假象，認識到此生都是虛幻，我們才能真正認識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。

14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。

15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅持和勤奮!

16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。

17、人生沒有筆直路，當你感到迷茫、失落時，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。

18、在人生的舞臺上，當有人愿意在臺下陪你度過無數(shù)個沒有未來的夜時，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你

1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅持運動。人最失敗的，莫過于對自己不負責任，連答應自己的事都辦不到，又何必抱怨這個世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。

2、時間是最公平的，活一天就擁有24小時，差別只是珍惜。你若不相信努力和時光，時光一定第一個辜負你。有夢想就立刻行動，因為現(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。

3、無論正在經(jīng)歷什么，都請不要輕言放棄，因為從來沒有一種堅持會被辜負。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會一蹴而就，也不會永遠安穩(wěn)，只要努力，就能做獨一無二平凡可貴的自己。

4、努力本就是年輕人應有的狀態(tài)，是件充實且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會顯得廉價，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！

5、付出努力卻沒能實現(xiàn)的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時間的力量；那些孤獨沉寂的時光，讓我們學會守候內(nèi)心的平和與堅定。那些脆弱的不完美，都會在努力和堅持下，改變模樣。

6、人生中總會有一段艱難的路，需要自己獨自走完，沒人幫助，沒人