陌上桑的人物描寫課件

陌上桑的人物描寫課件陌上桑的人物描寫課件關(guān)于漢樂府

漢樂府，指漢朝的樂府詩。

樂府原指國家設立的音樂機關(guān)，職責是搜集整理民間詩歌。

后來就稱這類詩歌為樂府。關(guān)于漢樂府漢樂府，指漢朝的樂府詩。日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。

問題:這首詩歌主要描寫的人物?好女：美女日出東南隅，照我秦氏樓。問題:好女：美女關(guān)于人物描寫肖像、語言、行動、心理、服飾----正面描寫用景物來烘托人物，用器物來陪襯人物，借助他人的反應來表現(xiàn)人物，通過與他人的對比突出人物等，----側(cè)面描寫關(guān)于人物描寫肖像、語言、行動、心理、服飾如何描寫羅敷的美？如何描寫羅敷的美？環(huán)境美工具美服飾美日出東南隅，照我秦氏樓。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。

緗綺為下裙，紫綺為上襦。---正面描寫環(huán)境美工具美服飾美日出東南隅，照我秦氏樓。青絲為籠系，桂枝為為什么夸贊其環(huán)境、采桑工具？

目的：

在于襯托、表現(xiàn)羅敷之美-----側(cè)面描寫為什么夸贊其環(huán)境、采桑工具？

目的：-----側(cè)面描寫行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。

耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。眾人反應行者見羅敷，下?lián)埙陧?。眾人反應為何要極力寫眾人見羅敷的反應？

寫眾人的神態(tài)是為了襯托羅敷之美-------側(cè)面描寫為何要極力寫眾人見羅敷的反應？寫眾人的神態(tài)是-------

沒有直接寫羅敷的容貌，你能感受到她的美嗎？羅敷到底有多美？沒有直接寫羅敷的容貌，你能感受到她的美嗎？羅敷到底有側(cè)面描寫---無中生有沉魚落雁，閉月羞花登徒子好色賦

增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤

北方有佳人

北方有佳人,絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國？佳人難再得！側(cè)面描寫---無中生有沉魚落雁，閉月羞花羅敷喜蠶桑，采桑城南隅------勤勞羅敷喜蠶桑，采桑城南隅------勤勞使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝。

“秦氏有好女，自名為羅敷?！薄傲_敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余。”使君謝羅敷：“寧可共載不？”提出“共載”停留著不走

打聽年齡

打聽姓名居心不良荒淫無恥使君從南來，五馬立踟躕。提出“共載”停留著不走打聽年齡打羅敷的表現(xiàn)如何？接受？

拒絕？太守

PK

采桑女羅敷的表現(xiàn)如何？接受？拒絕？太守PK采羅敷前置辭：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。

東方千余騎，夫婿居上頭。何用識夫婿？白馬從驪駒，

青絲系馬尾，黃金絡馬頭，腰中鹿盧劍，可值千萬余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。為人潔白皙，鬑鬑頗有須，盈盈公府步，冉冉府中趨。

坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊?！?/p>

痛斥使君盛夸夫君拒絕羅敷前置辭：“使君一何愚！痛斥使君盛夸夫君拒絕探討羅敷是從哪些方面盛夸自己丈夫的？探討羅敷是從哪些方面盛夸自己丈夫的？羅敷前置辭：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。

東方千余騎，夫婿居上頭。何用識夫婿？白馬從驪駒，

青絲系馬尾，黃金絡馬頭，腰中鹿盧劍，可值千萬余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。為人潔白皙，鬑鬑頗有須，盈盈公府步，冉冉府中趨。

坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊?！?/p>

痛斥使君盛夸夫君拒絕官高位顯

威勢富貴官運亨通氣度不凡羅敷前置辭：“使君一何愚！痛斥使君盛夸夫君拒絕官高

為什么那么夸張地夸她的丈夫?

壓倒使君打擊囂張氣焰使之自慚行穢不敢輕舉妄動知難而退。為什么那么夸張地夸她的丈夫?

壓倒使君討論：羅敷運用這種策略表現(xiàn)了她什么性格特征？

歸納：機智勇敢，善于斗爭拒絕----不慕榮華，不懼權(quán)貴，不卑不亢---內(nèi)在美

討論：羅敷運用這種策略表現(xiàn)了她什么性格特征？

歸納：機智太守

PK

采桑女太守PK采桑女分析羅敷形象美麗勤勞不慕權(quán)勢堅貞不屈機智勇敢分析羅敷形象美麗勤勞不慕權(quán)勢堅貞不屈機智勇敢羅敷形象的刻畫方法正面描寫——避實就虛

側(cè)面描寫——無中生有

羅敷形象的刻畫方法正面描寫——避實就虛

側(cè)面描寫——無中生拓展延伸發(fā)揮想象：

羅敷說完那番話后，結(jié)果怎么樣？拓展延伸發(fā)揮想象：作業(yè)：２１背誦全詩試用正面描寫和側(cè)面描寫的方法描寫“熱”提示：正面描寫：很熱，