山東省義務(wù)教育必修地方課程小學(xué)六年級(jí)《環(huán)境教育》教案　全冊(cè)精品

山東省義務(wù)教育必修地方課程小學(xué)六年級(jí)《環(huán)境教育》教案全冊(cè)精品第一課天氣與節(jié)氣教學(xué)目標(biāo)1.了解一一些天氣氣現(xiàn)象，學(xué)學(xué)習(xí)描述述天氣狀狀況。2.背誦相相關(guān)的天天氣諺語(yǔ)語(yǔ)，認(rèn)識(shí)識(shí)天氣預(yù)預(yù)報(bào)常用用的標(biāo)識(shí)識(shí)，增強(qiáng)強(qiáng)環(huán)保意意識(shí)。3.初步了了解二十十四節(jié)氣氣的來(lái)歷歷、名稱稱和含義義，感受受節(jié)氣與與人們的的生產(chǎn)和和生活的的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)天天氣，增增強(qiáng)環(huán)保保意識(shí)。2.初步認(rèn)認(rèn)識(shí)二十十四節(jié)氣氣的名稱稱和含義義。教學(xué)準(zhǔn)備：：多媒體體課件，天天氣預(yù)報(bào)報(bào)視頻教學(xué)過(guò)程一、猜謎激激趣，導(dǎo)導(dǎo)入新課課二、開(kāi)動(dòng)腦腦筋，認(rèn)認(rèn)識(shí)天氣氣1.除了剛剛才所說(shuō)說(shuō)的幾種種，你還還知道哪哪些天氣氣現(xiàn)象??2那么怎樣樣來(lái)描述述一天的的氣象??3如果你打打算外出出旅行,,通常你你是怎樣樣獲得天天氣消息息的呢??(看電電視聽(tīng)廣廣播上網(wǎng)網(wǎng)看報(bào)紙紙手機(jī)短短信)4.現(xiàn)代科科學(xué)技術(shù)術(shù)很發(fā)達(dá)達(dá)，我們們獲得天天氣變化化的途徑徑有這么么多。那那我們古古人是怎怎樣了解解天氣變變化的呢呢?(利用用天氣諺諺語(yǔ)。))三、暢所欲欲言，交交流氣諺諺1.學(xué)生閱閱讀背誦誦教材上上的諺語(yǔ)語(yǔ)。2.學(xué)生交交流匯報(bào)報(bào)搜集到到的天氣氣諺語(yǔ),,并就難難懂諺語(yǔ)語(yǔ)做簡(jiǎn)單單解讀。3.總結(jié)：：古人的的優(yōu)秀經(jīng)經(jīng)驗(yàn)我們們要繼承承，當(dāng)代代的科學(xué)學(xué)技術(shù)我我們更要要利用?，F(xiàn)現(xiàn)代我們們最常用用的了解解天氣變變化的方方法是什什么?((看天氣氣預(yù)報(bào)。)四、探究園園地，學(xué)學(xué)習(xí)預(yù)報(bào)報(bào)1.我們先先來(lái)看一一段天氣氣預(yù)報(bào)的的視頻。請(qǐng)請(qǐng)大家邊邊看邊想想：天氣氣預(yù)報(bào)中中常用的的圖形符符號(hào)有哪哪些?天氣預(yù)預(yù)報(bào)包括括哪些內(nèi)內(nèi)容?2.匯報(bào)交交流。(1)天氣氣預(yù)報(bào)常常用符號(hào)號(hào)：請(qǐng)幾幾生前臺(tái)臺(tái)板畫，教教師課件件補(bǔ)充。(2)天氣氣預(yù)報(bào)包包含信息息：氣溫溫、陰晴晴(降水)、風(fēng)力力、風(fēng)向向、空氣氣質(zhì)量等等。3.嘗試播播報(bào)天氣氣。出示示濟(jì)南第第二天的的天氣情情況，請(qǐng)請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)造性地地學(xué)習(xí)播播報(bào)天氣氣。先組組內(nèi)練習(xí)習(xí)，再推推薦播報(bào)報(bào)。

4..探究天天氣與人人類的關(guān)關(guān)系(1)剛才才我們了了解了關(guān)關(guān)于天氣氣的許多多知識(shí)，那那么在日日常生活活中你喜喜歡什么么樣的天天氣?討厭什什么樣的的天氣??為什么么?(2)那么么天氣對(duì)對(duì)人們的的生產(chǎn)和和生活有有怎樣的的影響呢呢?學(xué)生交交流探討討。教師師多媒體體展示：：天氣與與交通、天天氣與日日常生活活、天氣氣與農(nóng)業(yè)業(yè)生產(chǎn)、天天氣與軍軍事的圖圖片。(3)教師師歸納：：由此可可見(jiàn),天氣與與我們的的生活息息息相關(guān)關(guān)。我們們充分地地利用天天氣預(yù)報(bào)報(bào)，就能能預(yù)知近近期天氣氣，就可可以未雨雨綢繆，有有效地趨趨利避害害。(4)幾種種極端天天氣給我我們的啟啟示。國(guó)家氣候中中心專家家還指出出，20010年年極端天天氣有增增長(zhǎng)趨勢(shì)勢(shì)。國(guó)外外也頻頻頻出現(xiàn)一一些極端端天氣事事件，同同學(xué)們，看看到這些些事件，你你想說(shuō)點(diǎn)點(diǎn)什么??我們應(yīng)應(yīng)該怎么么做?五、齊心協(xié)協(xié)力，知知曉節(jié)氣氣認(rèn)識(shí)了天氣氣，那什什么是節(jié)節(jié)氣呢??什么是節(jié)氣氣?節(jié)氣指二十十四時(shí)節(jié)節(jié)和氣候候，是中中國(guó)古代代訂立的的一種用用來(lái)指導(dǎo)導(dǎo)農(nóng)事的的補(bǔ)充歷歷法。那那二十四四節(jié)氣是是怎么來(lái)來(lái)的呢??學(xué)生閱讀教教材中提提供的""小資料料"。知曉曉節(jié)氣的的來(lái)歷：：把地球球公轉(zhuǎn)的的軌道分分成244份，每每15度為為一個(gè)節(jié)節(jié)氣，便便有了二二十四節(jié)節(jié)氣。2.二十四四節(jié)氣的的名稱及及含義。(1)學(xué)生生讀背二二十四節(jié)節(jié)氣歌。(2)指導(dǎo)導(dǎo)說(shuō)出二二十四個(gè)個(gè)節(jié)氣的的名稱。(3)學(xué)生生嘗試?yán)砝斫舛墓?jié)氣氣的含義義，教師師補(bǔ)充引引導(dǎo)。六六、走出出校園,,觀察記記錄1.選擇一一種在下下雨前后后有反應(yīng)應(yīng)的動(dòng)物物或植物物，進(jìn)行行觀察，并并寫出觀觀察記錄錄。2.搜集積積累相關(guān)關(guān)農(nóng)諺。第二課我是地球小小公民教學(xué)目標(biāo)：：

1、懂懂得地球球上生物物之間息息息相關(guān)關(guān)，它們們都是人人類的朋朋友。

22、明確確地球發(fā)發(fā)生的一一系列的的變化以以及產(chǎn)生生變化的的原因，引引導(dǎo)學(xué)生生熱愛(ài)地地球，保保護(hù)地球球。

3、明明確作為為小公民民應(yīng)怎樣樣去做。教學(xué)重點(diǎn)：

弄清地球產(chǎn)生的變化以及發(fā)生變化的原因，明確作為小公民的職責(zé)。

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)學(xué)過(guò)程一一、導(dǎo)入入地球是是個(gè)大家家園，我我們不孤孤單，有有許多的的朋友，植植物、動(dòng)動(dòng)物…我們都都是地球球的主人人。

二、探探究園地地(一))地球?yàn)闉槿祟愄崽峁┵Y源源生物資資源作食食品，

水水資源作作氣候調(diào)調(diào)節(jié)，

大大氣作能能源釋放放，

礦物物作能源源物資，

星球固體表面做活動(dòng)場(chǎng)地，

森林草原作棲息地，

沙漠戈壁作考場(chǎng)…明確地球的慷慨無(wú)私。

(二)感受人類的自私

1、地球的變化

2、變化的原因

三、齊心協(xié)力，保護(hù)地球：

如何愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)家園?讓我們從身邊的小事做起，學(xué)生討論，完成書上的表格。

四、走出校園，親身實(shí)踐1、閱讀小資料《世界地球日》

2、制定一個(gè)方案，組織一次宣傳活動(dòng)，呼吁大家愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)我們的地球家園。

課本小資料：“世界地球球日”活動(dòng)起起源于美美國(guó)。１１９７００年４月月２２日日，在美美國(guó)民主主黨參議議員蓋洛洛德·尼爾森森和哈佛佛大學(xué)學(xué)學(xué)生丹尼尼斯·海斯的的倡議和和組織下下，美國(guó)國(guó)數(shù)十萬(wàn)萬(wàn)群眾參參與了聲聲勢(shì)浩大大的“地球日日”活動(dòng)，呼呼吁創(chuàng)造造一個(gè)清清潔、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單、和和平的生生活環(huán)境境。

作作為現(xiàn)代代環(huán)保運(yùn)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)開(kāi)端，“地球日日”活動(dòng)推推動(dòng)了多多個(gè)國(guó)家家環(huán)境法法規(guī)的建建立。１１９９００年４月月２２日日，全球球１４００多個(gè)國(guó)國(guó)家、２２億多人人同時(shí)在在世界各各地舉行行形式多多樣的環(huán)環(huán)境保護(hù)護(hù)宣傳活活動(dòng)，呼呼吁改善善全球整整體環(huán)境境。這項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)得得到了聯(lián)聯(lián)合國(guó)的的肯定。２２００９９年４月月２２日日，第６６３屆聯(lián)聯(lián)合國(guó)大大會(huì)一致致通過(guò)決決議,決決定將今今后每年年的４月月２２日日定為“世界地地球日”。２００世紀(jì)９９０年代代，“地球日日”的發(fā)起起人創(chuàng)立立了“地球日日網(wǎng)絡(luò)”組織，將將全世界界環(huán)保主主義者聯(lián)聯(lián)合起來(lái)來(lái)推動(dòng)“地球日日”活動(dòng)的的開(kāi)展。

地地球是人人類的共共同家園園，但人人類的活活動(dòng)卻對(duì)對(duì)地球造造成了嚴(yán)嚴(yán)重的破破壞。生生物賴以以生存的的森林、湖湖泊、濕濕地等正正以驚人人的速度度消失；；煤炭、石石油、天天然氣等等不可再再生能源源因過(guò)度度開(kāi)采而而面臨枯枯竭；能能源燃燒燒排放的的大量溫溫室氣體體導(dǎo)致全全球氣候候變暖，由由此引發(fā)發(fā)的極地地冰蓋融融化、海海平面上上升等問(wèn)問(wèn)題威脅脅到人類類的生存存發(fā)展。

保保護(hù)地球球資源環(huán)環(huán)境、尋尋求可持持續(xù)發(fā)展展模式已已刻不容容緩。在在今年“世界地地球日”來(lái)臨之之際，“地球日日網(wǎng)絡(luò)”發(fā)起“綠色一一代”計(jì)劃，倡倡導(dǎo)人類類社會(huì)經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展展向可持持續(xù)模式式轉(zhuǎn)變。該該計(jì)劃呼呼吁公眾眾維護(hù)三三條核心心原則：：消除人人類對(duì)化化石能源源的依賴賴性，致致力于可可再生能能源的開(kāi)開(kāi)發(fā)利用用，創(chuàng)造造一個(gè)“無(wú)炭”的未來(lái)來(lái)；承諾諾個(gè)人消消費(fèi)習(xí)慣慣與可持持續(xù)發(fā)展展要求相相符合；；建立“綠色經(jīng)經(jīng)濟(jì)”，通過(guò)過(guò)為貧困困人群創(chuàng)創(chuàng)造“綠色崗崗位”使其脫脫貧，并并將全球球教育體體系轉(zhuǎn)變變?yōu)榄h(huán)保保型。從２０世紀(jì)紀(jì)９０年年代起，中中國(guó)在每每年的４４月２２２日都舉舉辦“世界地地球日”宣傳活活動(dòng)，并并根據(jù)當(dāng)當(dāng)年的情情況確定定活動(dòng)主主題。２２００９９年，中中國(guó)確定定的“世界地地球日”主題為為“認(rèn)識(shí)地地球，保保障發(fā)展展——了解解我們家家園的深深處”，旨在在通過(guò)系系列活動(dòng)動(dòng)提高公公眾對(duì)資資源國(guó)情情的認(rèn)識(shí)識(shí)，以及及對(duì)地學(xué)學(xué)在資源源可持續(xù)續(xù)開(kāi)發(fā)、利利用和管管理及防防災(zāi)減災(zāi)災(zāi)中重要要作用的的認(rèn)識(shí)。教學(xué)參考：：全球十大環(huán)環(huán)境問(wèn)題題（一）全球球氣候變變暖由于人人口的增增加和人人類生產(chǎn)產(chǎn)活動(dòng)的的規(guī)模越越來(lái)越大大，向大大氣釋放放的二氧氧化碳（CCO2）、甲甲烷（CCH4）、一一氧化二二氮（NN2O）、氯氯氟碳化化合物（CCFC）、四四氯化碳碳（CCCl4）、一一氧化碳碳（COO）等溫溫室氣體體不斷增增加，導(dǎo)導(dǎo)致大氣氣的組成成發(fā)生變變化。大大氣質(zhì)量量受到影影響，氣氣候有逐逐漸變暖暖的趨勢(shì)勢(shì)。由由于全球球氣候變變暖，將將會(huì)對(duì)全全球產(chǎn)生生各種不不同的影影響，較較高的溫溫度可使使極地冰冰川融化化，海平平面每110年將將升高66厘米，因因而將使使一些海海岸地區(qū)區(qū)被淹沒(méi)沒(méi)。全球球變暖也也可能影影響到降降雨和大大氣環(huán)流流的變化化，使氣氣候反常常，易造造成旱澇澇災(zāi)害，這這些都可可能導(dǎo)致致生態(tài)系系統(tǒng)發(fā)生生變化和和破壞，全全球氣候候變化將將對(duì)人類類生活產(chǎn)產(chǎn)生一系系列重大大影響。（二）臭氧氧層的耗耗損與破破壞在離地地球表面面10~~50千千米的大大氣平流流層中集集中了地地球上990%的的臭氧氣氣體，在在離地面面25千千米處臭臭氧濃度度最大，形形成了厚厚度約為為3毫米米的臭氧氧集中層層，稱為為臭氧層層。它能能吸收太太陽(yáng)的紫紫外線，以以保護(hù)地地球上的的生命免免遭過(guò)量量紫外線線的傷害害，并將將能量貯貯存在上上層大氣氣，起到到調(diào)節(jié)氣氣候的作作用。但但臭氧層層是一個(gè)個(gè)很脆弱弱的大氣氣層，如如果進(jìn)入入一些破破壞臭氧氧的氣體體，它們們就會(huì)和和臭氧發(fā)發(fā)生化學(xué)學(xué)作用，臭臭氧層就就會(huì)遭到到破壞。臭氧層層被破壞壞，將使使地面受到紫紫外線輻輻射的強(qiáng)強(qiáng)度增加加，給地地球上的的生命帶帶來(lái)很大大的危害害。研究究表明，紫紫外線輻輻射能破破壞生物物蛋白質(zhì)質(zhì)和基因因物質(zhì)脫脫氧核糖糖核酸，造造成細(xì)胞胞死亡；；使人類類皮膚癌癌發(fā)病率率增高；；傷害眼眼睛，導(dǎo)導(dǎo)致白內(nèi)內(nèi)障而使使眼睛失失明；抑抑制植物物如大豆豆、瓜類類、蔬菜菜等的生生長(zhǎng)，并并穿透110米深深的水層層，殺死死浮游生生物和微微生物，從從而危及及水中生生物的食食物鏈和和自由氧氧的來(lái)源源，影響響生態(tài)平平衡和水水體的自自凈能力力。（三）生物物多樣性性減少《生物物多樣性性公約》指指出，生生物多樣樣性“是指所所有來(lái)源源的形形形色色的的生物體體，這些些來(lái)源包包括陸地地、海洋洋和其他他水生生生態(tài)系統(tǒng)統(tǒng)及其所所構(gòu)成的的生態(tài)綜綜合體；；它包括括物種內(nèi)內(nèi)部、物物種之間間和生態(tài)態(tài)系統(tǒng)的的多樣性性?！痹诼L(zhǎng)長(zhǎng)的生物物進(jìn)化過(guò)過(guò)程中會(huì)會(huì)產(chǎn)生一一些新的的物種，同同時(shí)，隨隨著生態(tài)態(tài)環(huán)境條條件的變變化，也也會(huì)使一一些物種種消失。所所以說(shuō)，生生物多樣樣性是在在不斷變變化的。近百年年來(lái)，由由于人口口的急劇劇增加和和人類對(duì)對(duì)資源的的不合理理開(kāi)發(fā)，加加之環(huán)境境污染等等原因，地地球上的的各種生生物及其其生態(tài)系系統(tǒng)受到到了極大大的沖擊擊，生物物多樣性性也受到到了很大大的損害害。有關(guān)關(guān)學(xué)者估估計(jì)，世世界上每每年至少少有5萬(wàn)萬(wàn)種生物物物種滅滅絕，平平均每天天滅絕的的物種達(dá)達(dá)1400個(gè)，估估計(jì)到221世紀(jì)紀(jì)初，全全世界野野生生物物的損失失可達(dá)其其總數(shù)的的15%%~300%。在在中國(guó)，由由于人口口增長(zhǎng)和和經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展的壓壓力，對(duì)對(duì)生物資資源的不不合理利利用和破破壞，生生物多樣樣性所遭遭受的損損失也非非常嚴(yán)重重，大約約已有2200個(gè)個(gè)物種已已經(jīng)滅絕絕；估計(jì)計(jì)約有550000種植物物在近年年內(nèi)已處處于瀕危危狀態(tài)，這這些約占占中國(guó)高高等植物物總數(shù)的的20%%；大約約還有3398種種脊椎動(dòng)動(dòng)物也處處在瀕危危狀態(tài)，約約占中國(guó)國(guó)脊椎動(dòng)動(dòng)物總數(shù)數(shù)的7..7%左左右。因因此，保保護(hù)和拯拯救生物物多樣性性以及這這些生物物賴以生生存的生生活條件件，同樣樣是擺在在我們面面前的重重要任務(wù)務(wù)。（四）酸雨雨蔓延酸雨是是指大氣氣降水中中酸堿度度（PHH值）低低于5..6的雨雨、雪或或其他形形式的降降水。這這是大氣氣污染的的一種表表現(xiàn)。酸雨對(duì)對(duì)人類環(huán)環(huán)境的影影響是多多方面的的。酸雨雨降落到到河流、湖湖泊中，會(huì)會(huì)妨礙水水中魚(yú)、蝦蝦的成長(zhǎng)長(zhǎng)，以致致魚(yú)蝦減減少或絕絕跡；酸酸雨還導(dǎo)導(dǎo)致土壤壤酸化，破破壞土壤壤的營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)，使土土壤貧瘠瘠化，危危害植物物的生長(zhǎng)長(zhǎng)，造成成作物減減產(chǎn)，危危害森林林的生長(zhǎng)長(zhǎng)。此外外，酸雨雨還腐蝕蝕建筑材材料，有有關(guān)資料料說(shuō)明，近近十幾年年來(lái)，酸酸雨地區(qū)區(qū)的一些些古跡特特別是石石刻、石石雕或銅銅塑像的的損壞超超過(guò)以往往百年以以上，甚甚至千年年以上。世界目目前已有有三大酸酸雨區(qū)。我我國(guó)華南南酸雨區(qū)區(qū)是唯一一尚未治治理的。（五）森林林銳減在今天天的地球球上，我我們的綠綠色屏障障——森林林正以平平均每年年40000平方方公里的的速度消消失。森森林的減減少使其其涵養(yǎng)水水源的功功能受到到破壞，造造成了物物種的減減少和水水土流失失，對(duì)二二氧化碳碳的吸收收減少進(jìn)進(jìn)而又加加劇了溫溫室效應(yīng)應(yīng)。（六）土地地荒漠化化全球陸陸地面積積占600%，其其中沙漠漠和沙漠漠化面積積29%%。每年年有6000萬(wàn)公公頃的土土地變成成沙漠。經(jīng)經(jīng)濟(jì)損失失每年4423億億美元。全全球共有有干旱、半半干旱土土地500億公頃頃，其中中33億億遭到荒荒漠化威威脅。致致使每年年有6000萬(wàn)公公頃的農(nóng)農(nóng)田、9900萬(wàn)萬(wàn)公頃的的牧區(qū)失失去生產(chǎn)產(chǎn)力。人人類文明明的搖籃籃底格里里斯河、幼幼發(fā)拉底底河流域域，已由由沃土變變成荒漠漠。中國(guó)國(guó)的黃河河流域，水水土流失失亦十分分嚴(yán)重。（七）大氣氣污染大氣污污染的主主要因子子為懸浮浮顆粒物物、一氧氧化碳、臭臭氧、二二氧化碳碳、氮氧氧化物、鉛鉛等。大大氣污染染導(dǎo)致每每年有330-770萬(wàn)人人因煙塵塵污染提提前死亡亡，25500萬(wàn)萬(wàn)的兒童童患慢性性喉炎，4400--7000萬(wàn)的農(nóng)農(nóng)村婦女女兒童受受害。（八）水污污染水是我我們?nèi)粘３Ｗ钚枰采仙辖佑|最最多的物物質(zhì)之一一，然而而就是水水如今也也成了危危險(xiǎn)品。（九）海洋洋污染人類活動(dòng)使使近海區(qū)區(qū)的氮和和磷增加加50%%-2000%；；過(guò)量營(yíng)營(yíng)養(yǎng)物導(dǎo)導(dǎo)致沿海海藻類大大量生長(zhǎng)長(zhǎng)；波羅羅的海、北北海、黑黑海、東東中國(guó)海海（東海海）等出出現(xiàn)赤潮潮。海洋洋污染導(dǎo)導(dǎo)致赤潮潮頻繁發(fā)發(fā)生，破破壞了紅紅樹(shù)林、珊珊瑚礁、海海草，使使近海魚(yú)魚(yú)蝦銳減減，漁業(yè)業(yè)損失慘慘重。（十）危險(xiǎn)險(xiǎn)性廢物物越境轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)性性廢物是是指除放放射性廢廢物以外外，具有有化學(xué)活活性或毒毒性、爆爆炸性、腐腐蝕性和和其他對(duì)對(duì)人類生生存環(huán)境境存在有有害特性性的廢物物。美國(guó)國(guó)在資源源保護(hù)與與回收法法中規(guī)定定，所謂謂危險(xiǎn)廢廢物是指指一種固固體廢物物和幾種種固體的的混合物物，因其其數(shù)量和和濃度較較高，可可能造成成或?qū)е轮氯祟愃浪劳?，或或引起?yán)嚴(yán)重的難難以治愈愈疾病或或致殘的的廢物。第三課避免電磁輻輻射【教學(xué)目標(biāo)標(biāo)】

知識(shí)識(shí)與能力力：1．環(huán)環(huán)境問(wèn)題題產(chǎn)生的的原因。

2．通過(guò)調(diào)查能說(shuō)出臨沂市存在的主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害。

3．培養(yǎng)學(xué)生合作調(diào)查環(huán)境問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法：1．調(diào)查收集臨沂市環(huán)境問(wèn)題的資料，拍攝一些實(shí)景照片，繪制一些圖片。

2．開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢使學(xué)生了解環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的危害，結(jié)合調(diào)查撰寫報(bào)告?！经h(huán)境教育滲透點(diǎn)】

1．通過(guò)調(diào)查，認(rèn)識(shí)臨沂市區(qū)環(huán)境污染的嚴(yán)重性。

2．在課堂討論過(guò)程中，使學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的措施。

3．通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)人類的影響，樹(shù)立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

本課重點(diǎn)為學(xué)生調(diào)查內(nèi)容的報(bào)告，難點(diǎn)為討論防治環(huán)境污染的措施及如何引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)境保護(hù)從觀念走向?qū)嵺`?！窘虒W(xué)過(guò)程】

電磁輻射污染對(duì)公眾的身體健康有潛在的、長(zhǎng)期的影響，甚至?xí)斐蔀?zāi)難性的后果。在5月8日閉幕的全國(guó)電磁輻射環(huán)境污染源調(diào)查總結(jié)會(huì)上專家一致呼吁，要加強(qiáng)電磁輻射的環(huán)境管理。

調(diào)查結(jié)果表明，在廣播電視發(fā)射設(shè)備、通信、雷達(dá)及導(dǎo)航發(fā)射設(shè)備；工、科、醫(yī)高頻設(shè)備，交通系統(tǒng)電磁輻射設(shè)備和高壓電力系統(tǒng)5大電磁輻射污染源中，最大、最集中的電磁輻射是廣播電視發(fā)射設(shè)備。據(jù)調(diào)查，目前全國(guó)廣播電視發(fā)射設(shè)備共10235臺(tái)，總功率130萬(wàn)千瓦；數(shù)量最多、功率最大的是工、科、醫(yī)高頻設(shè)備。全國(guó)共14756臺(tái)，合計(jì)功率2500萬(wàn)于瓦。

據(jù)專家介紹，電磁輻射對(duì)人類有很大的傷害，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)人體暴露在強(qiáng)電磁場(chǎng)中會(huì)產(chǎn)生有害效應(yīng)，包括白內(nèi)障、熱損傷、痙攣和耐久力下降等。環(huán)境中的電磁輻射對(duì)電器設(shè)備的影響較大，如干擾通訊、影響精密儀器、家電和心臟起搏器等，有時(shí)甚至還會(huì)引起炸彈引爆和使飛機(jī)不能正常起飛或降落，造成災(zāi)難性后果。

為此，專家呼吁，國(guó)家應(yīng)盡快制定《電磁輻射環(huán)境管理?xiàng)l例》，加快立法進(jìn)度，依法管理；在全國(guó)電磁輻射環(huán)境污染源調(diào)查的基礎(chǔ)上，進(jìn)行重點(diǎn)電磁輻射環(huán)境污染源的申報(bào)登記和環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作，建立重點(diǎn)污染源檔案和數(shù)據(jù)庫(kù)，使電磁輻射建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)價(jià)及審批制度。當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)抓好位于市區(qū)或市郊的衛(wèi)星地面站、移動(dòng)通訊、集群專業(yè)網(wǎng)通信、尋呼通信及大型發(fā)射臺(tái)、高壓輸變電設(shè)施環(huán)評(píng)、監(jiān)督工作；加強(qiáng)電磁輻射管理、科研、監(jiān)測(cè)隊(duì)伍建設(shè)。

生活在美好的家園里，擁有良好的環(huán)境，是我們每個(gè)同學(xué)都向往的。請(qǐng)大家看這些圖畫，多么令人向往。（顯示圖畫）我們每個(gè)同學(xué)都是地球的一員，責(zé)無(wú)旁貸要為環(huán)境保護(hù)出一份力。環(huán)境保護(hù)不僅僅停留在我們的觀念中，還要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。那么，我們同學(xué)為環(huán)境保護(hù)做那些事情呢？這個(gè)問(wèn)題留給大家課后思考。第四課化學(xué)農(nóng)藥的的功與過(guò)過(guò)教學(xué)目標(biāo)：：1、明白化化學(xué)農(nóng)藥藥的功與與過(guò)，辯辯證看待待問(wèn)題。2、明白過(guò)過(guò)量使用用農(nóng)藥的的危害。3、知道什什么是生生物防治治。4、對(duì)使用用農(nóng)藥的的情況進(jìn)進(jìn)行分析析歸納，并并寫出調(diào)調(diào)查報(bào)告告。教學(xué)重點(diǎn)：：明確化學(xué)農(nóng)農(nóng)藥的功功與過(guò)，知知道生物物防治的的方法，會(huì)會(huì)寫調(diào)查查報(bào)告。教學(xué)時(shí)間：：一課時(shí)時(shí)教學(xué)過(guò)程：：一、導(dǎo)入：：農(nóng)藥的發(fā)明明保證了了農(nóng)業(yè)的的增產(chǎn)，但但與此同同時(shí)，也也帶來(lái)了了負(fù)面效效應(yīng)。二、開(kāi)動(dòng)腦腦筋想問(wèn)問(wèn)題：1、遇到病病蟲(chóng)害怎怎么辦？？2、為什么么瓜果要要洗凈？？三、暢所欲欲言化學(xué)學(xué)農(nóng)藥功功與過(guò)。1、化學(xué)農(nóng)農(nóng)藥的功功勞：2、化學(xué)農(nóng)農(nóng)藥的危危害：A、對(duì)害蟲(chóng)蟲(chóng)的天敵敵也有傷傷害作用用，破壞壞自然界界的平衡衡。B、長(zhǎng)期使使用，害害蟲(chóng)產(chǎn)生生抗藥性性，使用用量越來(lái)來(lái)越大，成成本越來(lái)來(lái)越高。C、土壤環(huán)環(huán)境遭受受污染。D、對(duì)水體體造成污污染。E、在農(nóng)產(chǎn)產(chǎn)品中殘殘留，進(jìn)進(jìn)入食物物鏈。四、生物防防治1、什么是是生物防防治2、防治的的主要方方式3、生物防防治的優(yōu)優(yōu)缺點(diǎn)五、走出校校園：調(diào)查農(nóng)民使使用農(nóng)藥藥的情況況，對(duì)調(diào)調(diào)查結(jié)果果進(jìn)行分分析、歸歸納，并寫出調(diào)查查報(bào)告。第五課拒絕白色污污染教學(xué)目標(biāo)1、識(shí)別什什么是白白色污染染，利用用多種活活動(dòng)，得得出白色色污染對(duì)對(duì)環(huán)境，對(duì)對(duì)人類生生活、生生存帶來(lái)來(lái)的危害害。2、使學(xué)生生熱心于于宣傳環(huán)環(huán)保，自自覺(jué)抵制制白色污污染，注注重綠色色消費(fèi)，自自覺(jué)節(jié)約約資源。教學(xué)準(zhǔn)備“一次性飯飯盒、塑塑料袋”編織的的衣裳、課課前對(duì)學(xué)學(xué)校每天天產(chǎn)生的的垃圾量量作調(diào)查查.教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)“白色污污染”的危害害2、培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的環(huán)環(huán)保觀念念，拒絕絕白色污污染。教學(xué)過(guò)程（一）引出出主題1、講課以以前先播播放歌曲曲“地球，你你好嗎？？”引入課課題，同同時(shí)也吸吸引了學(xué)學(xué)生的興興趣。讓讓學(xué)生在在歌聲中中走入我我們身邊邊的環(huán)境境。2、請(qǐng)同同學(xué)們欣欣賞對(duì)話話：甲：大家好好！我是是環(huán)保小小精靈。乙：大家好好！我是是地球媽媽媽。（身身上披著著用“一次性性飯盒、塑塑料袋”編織的的衣裳。）甲:地球球媽媽,,您這是是怎么了了？乙：?jiǎn)琛獑琛?，“白色污污染”給害的的。甲：“白色色污染”是??？？乙：“白色色污染”是人們們最難解解決的塑塑料垃圾圾(多指指塑料袋袋)。它它們并不不白色的的，只是是一次性性塑料飯飯盒、塑塑料包裝裝袋“典型”大多是是白色，這這才這么么“美名”。甲：哦，人人類地球球，怎能能忍心看看到她備備受摧殘殘而傷心心呢？讓讓從現(xiàn)在在做起，行行動(dòng)起來(lái)來(lái)，愛(ài)護(hù)護(hù)的地球球媽媽吧吧！甲：地球媽媽媽，把把你身上上的先脫脫掉吧。乙、謝謝你你們。甲、現(xiàn)在請(qǐng)請(qǐng)隨一起起踏上“拒絕白白色