家長親子閱讀心得體會-1

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有了一些收獲以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。怎樣寫好心得體會呢？以下是我為大家整理的家長親子閱讀心得體會，歡迎大家共享。

家長親子閱讀心得體會1

隨著寶寶逐漸長大她的閱讀興趣越來越濃，從撕書到看書，進而愛書，這是寶寶的成長過程，也是作為父母的我們倍感欣喜之處，以下是我們對親子閱讀的一點體會和做法與大家共勉。

一、貴在堅持。

我們家長每天要為工作和家務奔波勞累，所以沒時間每天都陪孩子共同閱讀，不能做到持之以恒，其實我們家長只要每天能抽半小時陪著孩子閱讀就夠了。

二、興趣。

家長要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

三、以身作則。

父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行，在孩子身上會留下深刻影響。為人父母，不僅要對孩子有要求，對自身也要有要求，在給孩子讀書的同時也是加強了自身學習的過程。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習慣，家長務必以身作則。

四、教給方法。

孩子在拿到一本書的時候，首先會被書上五顏六色的畫面所吸引，就會從他們拿到的那一頁開頭翻，無論是第一頁還是中間頁，而且翻的速度很快，這樣看書的方法是不起到作用的。我教孩子看書，先要懂得看目錄，讓孩子知道每本書都有封面和封底，閱讀時一定要告訴孩子書的名字，引導孩子從頭開頭，逐頁閱讀，并且還同時用手指著文字閱讀，這樣孩子不僅加深了記憶力。

五、學以致用

閱讀中出現(xiàn)的字可以隨時隨地的舉行復習，如上街看到的廣告牌可以讓她來讀，加強她的成就，以后學習就更帶勁。

涓涓細流集聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習慣，身教的魅力不成低估。和孩子一起讀書，一起開心、共同成長，孔夫子將讀書學習分為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者〞三個層次，三種境界，這是讀書之道。希望我們的孩子都成為一個“樂之者〞，在讀書中獲得開心，在開心中成長。

家長親子閱讀心得體會2

每周六我都會陪孩子一起閱讀，講書中那些奇幻美好、浪漫天真的童話。與女兒一起讀書時，我發(fā)覺，我仿佛又回到了童年，回憶起童年時和小伙伴一起在草叢中捉蟋蟀、捕蝴蝶，在小河邊捉魚、摸蝦……那無憂的歲月讓我無法忘卻。

當我手捧一本童話故事專心朗讀時，孩子就依偎在我的身邊，津津有味地聽我念著，“爸爸講的和老師一樣有感情，媽媽的感情就不好……〞看著女兒小大人的樣子，在啞然失笑之余，我更多的是一種莫名的感動，可能是我與孩子之間有了心靈上的相通。

在老師耐心的輔導下，孩子認識了大量字詞，現(xiàn)在每拿回一本故事書她都要先讀給我聽，遇到不認識不理解的字詞就會向我詢問，有時也會亂讀，想想小時候的我亦如此，直到會查字典。我告訴她我會把一張圖書借閱證作為她上小學的禮物送給她時，她聽了挺欣喜的。

高爾基說書是人類進步的階梯。確實如此，書香讓女兒樂在其中，書籍在豐富女兒內心的同時，更給予她讓她一生受用的好品德。在與女兒一起讀書的日子里，我發(fā)覺我也在“長大〞，不時地共享著女兒的童心，感悟生命的真諦，收獲為人父的幸?！?/p>

家長親子閱讀心得體會3

暑假里，去陪伴著孩子一起閱讀，一起來看書，在這次親子的閱讀的過程之中，其實自己也是有了好多的收獲，雖然那些童話故事自己也是很熟悉了，但是再次的和孩子看，也是有了不一樣的體會和收獲，讓我對于故事更加的理解，也是有了新的感悟。同時也是看到孩子，了解更多了孩子喜歡什么，明了他的想法，去讓孩子更喜歡閱讀，樂意學習。

參與閱讀，其實也是自己每天下班休息之后和孩子一起度過的美好時間，讓自己也是多了一些和孩子在一起的時間，大家有了共同的事情去做，其實也是可以讓自己更了解孩子一些，以前的時候雖然也是有參與一些和孩子共同去做的事情，但是沒有像這次那么的久，那么的固定，通過閱讀，也是讓我感受到孩子的理解才能，他的思維是怎么樣的，明了他的一個狀況，以前雖然有一些了解，也是老師講過，但是忙于工作也是對于孩子的關心少了好多的。但此次的閱讀，我也是更明了孩子的想法，并且更知道他喜歡閱讀哪些類型的書籍，讓我也是明白，其實重要的并不是做什么事情，而是和孩子一起去做，去多一些的溝通，也是讓我們的關系更加的親近。

在閱讀之中，不但是孩子收獲了知識，其實自己也是，好多的童話故事，自己雖然之前也是去看過，但那也是小時候的事情，再重復的看也是有不一樣的感想，同時也是讓自己有了更多的思考，確實學習不但是孩子們的事情，而我們大人其實也是要繼續(xù)的去學習，去感受生活，而不能被繁忙的工作勞累而麻木了，工作是必要的，但是也是需要自己去多學習和生活，這樣也是可以更好地狀態(tài)去面對工作里頭的問題，此次的閱讀體驗也是讓我難得的放松了，并且也是感想到以前自己還有好多方面是做得不夠的，并且今后也是要繼續(xù)的努力去讓自己有更多的學習才行，多去陪伴孩子，了解孩子，一起去成出息步。

而老師提出的這個任務要求，也是讓我更是對于自己的指導孩子方面要去多學習，家庭的教育是十分的重要，只有自己去做好了，同時更加的懂得方法和孩子去相處，那么才能更好的去把孩子給教好，讓他變得更加的優(yōu)秀，以后也是要多去學習，讓自己和孩子都是有更多的收獲才行。

家長親子閱讀心得體會4

現(xiàn)代家庭，手機、電視充塞著我們的生活，減少電子產品對孩子的影響，是每一位父母務必要考慮的問題。閱讀是一個好方法，同時，閱讀也是幫忙孩子識字，使孩子獲取知識的一種方法。在丁錦佳三歲左右的時候，我通過手機給她訂了一套識字軟件《叫叫識字》，通過這套軟件，丁錦佳認識了不少字，開頭有了一點閱讀的興趣。上幼兒園之后，記得給她買的第一套書是《愛上幼兒園》，這套書主要是教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，譬如要自理，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣等，要學會與小朋友相處等。到后來的《學拼音》、《聰慧公主》、《誰的顏色》、《簡單學畫畫》《兒童思維訓練》等，隨著閱讀書籍的增多，孩子逐漸喜歡上了讀書。

孩子上了中班以后，每逢有時間的時候，我都會帶著她去新華書店。在書店里，秉承著開卷有益的原則，無論孩子看什么書，我都會持激勵的態(tài)度。一開頭，孩子喜歡對比簡單的，有水果類的，汽車類，國旗類的。這些書里有中文的，也有英文的，英文本里，她特別喜歡《字母歌》系列叢書，有一陣子，孩子最喜歡唱字母歌和生日開心歌。之后，我開頭帶著孩子看一些思維訓練的書。如《找不同》，《猜謎語》等，還有科普類的，譬如《鼴鼠打洞記》《365夜睡前故事》等。丁錦佳讀書有一個習慣，那就是喜歡重復的看，有的故事讀了好多遍，都能背下來了，也不換另一個。到后來，我們發(fā)覺，她認識了好多字，有些字連我自己都弄不明了，她是怎么認識的。有時也會鬧出一些笑話，例如吉利的“祥〞，她總是念成“樣〞。這些事情，給我們的家庭增加了不少快樂。

閱讀不僅增長了孩子的知識，還提高了辨識才能。走在街上，丁錦佳看見招牌上的字，多數(shù)都能念出來，然后就問一些問題，我就給他解釋。當我們讀《找不同》時，她不僅關注人物的活動、服飾，她還關注小動物的顏色，植物的葉子；還能給我介紹出小動物們最愛好的食物是什么。

對于孩子看書，我們只會提醒，從來不會強迫她。我平日也看書、寫字，希望給孩子潛移默化的影響。膠州市試驗幼兒園搞得這次“讀書節(jié)〞活動十分有意義，現(xiàn)在每天陪孩子讀書，已經成為我們家日常生活的一部分，希望在閱讀的道路上，我們可以堅持下去。

家長親子閱讀心得體會5

閱讀，是一種能給幼兒帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，因此越早越好。

孩子是我們的希望，我們家長都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣。我們深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人成長過程中務必具備的一種才能，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎。面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，人們需要通過閱讀與書不斷對話，漸漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎！

我的兒子十分喜歡汽車和動物，因此家中玩具大部分是汽車，給他買的書大部分也是有關汽車和動物的。他自己還是對比愛坐下來看書，看的時候十分專注；有時也會讓我們給他講解里面的內容，更喜歡和我們一起看和做好玩兒的習題；有時我們特意提一些書中的內容考考他，他也根本上能答得出來，一般都可以講的差不多。為了提高兒子的學習興趣，我們經常買些動物的畫冊給他臨摹，也會經常帶他去動物園及游樂場游玩，接觸和觀測動物，將書本上的知識轉化為實踐嘗試，每每看到兒子很開心和興奮的樣子，我們再累都會覺得很值得。為了能讓兒子獲得更多的知識，每次買書時都先讓他自己挑揀，我們再確認是否適合，主要挑揀了一些《經典故事》、《唐詩兒童讀本》、《兒童繪畫本》等書刊，同時也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》，發(fā)覺兒子都挺喜歡的，經常會拿來翻看。這些書不僅給他帶來了樂趣，還開發(fā)了智力和加強了記憶力，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會到了閱讀的魅力所在！

在親子閱讀中讓我感想最深的是貴在堅持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書，心情好的時候大人還能陪著他閱讀，但卻很難堅持！有時兒子拿著他的書要求我講故事時，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時兒子總是悻悻地單獨拿著書茫然地翻閱，想想挺對不住他的。我們家長每日要為工作奔波勞累，往往沒有太多的時間給予我們的孩子，事實上這也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了，所以，多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視是我們家長應當努力做到的！

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)覺兒子的語言上有了很快的提高。在家里，總能說出一些你意想不到的話。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時，電視轉為廣告，奶奶就說：“電視說放完了，沒有了。〞兒子說：“誰說的？〞奶奶說：“電視說的。〞兒子立馬反駁說：“電視又沒有嘴巴，他怎么說?。〃曌屛覀儽l(fā)一陣大笑。生活中這樣的點點滴滴好多，增加了大量樂趣，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是他在平日的閱讀中逐漸積累鍛煉起來的呀。

我希望我能堅持陪著我的兒子舉行高興的閱讀，培養(yǎng)他一個良好并且能夠得益終生的閱讀習慣！

家長親子閱讀心得體會6

孩子是我們的希望，我們家長都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣，并且我們也深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人務必具備的一種才能，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎。生存在終身學習的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，漸漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎。以下是我的一些在閱讀中的心得：

一、給孩子購買她感興趣的故事書本。可以讓她自主地挑揀，她喜歡的故事，提起她的閱讀興趣，在找書時漢字要注有拼音，這樣她還會認識新字和詞并能完整地讀完整本書，使她自主閱讀的能有所提高，不會太依靠我們大人。

二、多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間，給予我們的孩子。其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著她閱讀15—30分鐘就已經足夠了!我每天都會陪著我的女兒一起看書或者游戲15—30分鐘，并且閱讀前我都會讓她自己挑揀她喜歡書講給她聽。

三、給孩子一個良好的閱讀氣氛，讓她喜歡上閱讀。我們每天的閱讀時間是晚上洗漱完畢后在和暖的床上來享受“閱讀〞這一天中最美好的時光，女兒會乖乖地坐在我身邊，聚精會神地聽我讀故事，有時她還會插上一段，有時她會改正我的錯誤，有時她拿著書講給我聽，很有意思!她聽故事很投入，時而大笑，時而興奮不已，時而憂慮，時而歡愉，她能完全地投入到故事的情節(jié)中去，而我呢也能拾回已經丟失了的童年開心!

四、閱讀無處不在。大街上我們有時會關注那些廣告牌上的字，十分是商場的標志和商場的名稱，還有酒店以及一些門店的名字，她都很感興趣。她提問時我都會耐心地回復她。

五、貴在堅持。盡管在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書，心情好的時候也陪著她閱讀，但是不能持之以恒。有時女兒拿著她的書要求我講故事時，我總是以各種借口推脫，那時女兒總是悻悻地單獨拿著書茫然地翻。要培養(yǎng)她一個良好的閱讀習慣應堅持。

家長親子閱讀心得體會7

親子閱讀中讓我感想最深的是貴在堅持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑，有些書籍并沒有得到即時的很好的利用，所以我們要制定一個合理的目標和計劃，將親子閱讀舉行畢竟。

平日，堅持親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀模范。涓涓細流集聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習慣，身教的魅力不成低估。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長務必以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事四處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之〞。閱讀也是這樣，做父母親的假如喜歡閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起開心、共同成長。

盡可能給孩子提供更多的閱讀機遇和形式，孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母子周末經常要做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中務必的事情。孩子的留神力簡單轉移，一定要采用好玩兒的方式，吸引她們的留神力，可以采用故事與音樂組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機遇。

把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊舉行操縱外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍舉行人為的約束和操縱。尋常，孩子所讀書刊的內容范圍越廣越好。一般說來，大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已有自己的愛好和興趣。對此，家長應留神觀測、了解和引導，不宜過多地干擾。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解才能，運用語言的才能的培養(yǎng)都是十分有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的'視野。關于閱讀，一定還有好多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷摸索，不斷思考，一定會引領自己的孩子成功的走過這個語言的關鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

家長親子閱讀心得體會8

這次親子閱讀活動當中，我看到了自己孩子專心的一面，我也認識到了閱讀帶給我們的享受和歡喜。所以此刻，我的感受也是十分多的。對于我自己的孩子而言，或許以前我對他的了解并不多，但我總是沒有意識到這樣的事情，反而覺得自己很了解他，很關注他。其實孩子的內心世界是我們很難看到的，只有在這樣的活動中，我才有了一次機遇去多加了解他。所以很感謝這一次閱讀體驗，讓我和孩子之間的距離更近了一步。

通過這一次和孩子的接觸之后，我發(fā)覺孩子是一個十分有愛心，有想法的人。譬如讀一本書，他會被其中的情景影響，有時候還會被感動的流淚。孩子在我眼中一向都是一個對比樂觀的人，平日什么事情也會開開心心去做，開開心心的面對所有的一切。但在這次活動中，他突然問我，“媽媽為什么會有人死去？為什么死去是永生？〞

聽到這個問題的時候我震驚了，為什么我這么開朗的孩子會問出這樣的問題，原來是他讀了一本書，其中有一位心地良善的人被奪去了生命，他才發(fā)出感慨，但是聽著他的語氣，總感覺他往往在思考著這樣的問題。我有點心慌，一時間不知道該怎么去說，就跟他說由于生命其實很脆弱，而生命的終止也代表著一個人的一生就終止了。有時候生命的終止并不是代表完結，或許它使用另外一種方式存在。孩子聽完之后，點了點頭，感覺是理解了。然后對我說“媽媽，我以后不會由于生命的逝去而傷感了。〞然后接著傻兮兮的笑了笑。

我很有感想，平日這么開朗的孩子，沒想到也會有時候去想一些這樣的問題，我總覺得了解他，理解他，其實我看到的只是表面罷了。平日他讀書，我也很少去和他有一些交流，我對他的了解真的很少，只關注他的衣食住行，并沒有關注到他的心理和想法。所以這是我組我誒母親的失職，也是我應當彌補的一些地方。

這次親子閱讀，孩子很專心的看書，這也是我第一次和他這么近距離一起看書，他有問題就會問我，沒有問題就會安寧靜靜的看下去。到了后面的時候，他突然對我說，“媽媽，你陪著我看書真好，可以和你共享，有不懂的也可以問你。〞我當時才發(fā)覺，原來孩子需要的不是什么別的，而只是簡單的陪伴罷了。以后我會多給孩子一些陪伴，做好一名母親的責任，不再讓孩子寂寞的成長了。

家長親子閱讀心得體會9

假如不是這一次想著或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關系，我一定不會像現(xiàn)在這么欣喜。在親子閱讀中，我收獲了大量，最大的收獲便是真正有了一個兒子。

在我的兒子剛出生時，說實話，我是沒什么感想，或者說由于認為自己還沒準備好，所以一向都不知道該如何做爸爸的。那會兒我太太每日圍著兒子團團轉，我卻像沒事兒人似的，繼續(xù)上著我的班，過著我貌似沒有兒子的日子。直到我的兒子在第一聲發(fā)出的詞語是“爸爸〞時，我突然明白自己是一個父親，是一個需要盡到父親養(yǎng)育責任的父親。

從那開頭，我便開頭摸索起如何當一個好爸爸了。我嘗試著抱他，也嘗試著帶他玩，可我總覺得自己還是與兒子隔著一點什么，直到他上了幼兒園，會說大量話之后，我想到或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關系，于是便每天在兒子睡前，帶著一本書開頭了給他講故事的旅程。

果真，我的兒子是喜歡聽故事的，我拿著書，給他每講一個故事，他都會問我一些問題，在回復兒子的這些問題時，我漸漸意識到我真正有一個兒子，我的兒子與我開頭了真正的情感交流。印象最深的是給兒子講白雪公主的故事時，他問我，他可不成以當王子，我說可以啊，接著他便跟我講了許大量多要如何找到白雪公主，如何照料白雪公主，如何成為一個好人，他那天講了好多話，而在這些話里，我漸漸感受到親子閱讀所帶來的收獲，不僅僅是我對兒子的感情發(fā)展，也有著兒子對我的感情發(fā)展，還有兒子對這個世界上所有的一切的感情發(fā)展。

親子閱讀是我在幼兒園里與老師交談得到的啟發(fā)，如今已經陪伴我們父子差不多有兩年之久了。在這兩年里，我的兒子從一個不愛說話的孩子，變成了現(xiàn)在時常要與我聊一聊所見所聞的孩子，這讓我覺得兒子變得開朗了大量，這開朗可以讓他在真正步入小學時，更好的與同學建立關系，也能讓他與我以及我太太的關系更加親近，這些對他未來的成長都是很有用的。

我想，這與兒子一向做著的親子閱讀，我還會繼續(xù)與兒子舉行下去，只因這讓成長變得顯而易見了太多。

家長親子閱讀心得體會10

從加入此次親子閱讀活動以來，我們陪孩子親子閱讀已有一個月時間了。回頭看一看，頗感不易！欣喜的是我們家長的心血真的沒有白費，真得感謝愛心幼兒園引導建立了“書香潤童心，好書伴成長〞這個親子互動教育的好平臺，而且這種潛移默化的成效，只有在家長和孩子共同精心投入，耐心堅持之后才能真正體會得到。

經過這么屢屢親子互動式閱讀，我們已經詫異的發(fā)覺，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯轉變，由被動變?yōu)榱酥鲃?，由主動變?yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)。現(xiàn)在小家伙早就改掉了回家沒事就看動畫片的習慣，總喜歡坐在他的書桌上悄悄地看書。家人在一起的時候，小家伙就老喜歡把書中看到的好玩兒的內容講給大家聽，還經常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和規(guī)律推理層次，完全增加了溝通和表達才能、甚至將老師和書本上面學到的知識，拿來給你講道理，同時開闊了眼界。閱讀，這個認知世界，吸取知識的重要方式，現(xiàn)在已經漸漸融進了小家伙的興趣世界。

我們深深感受到，天下的父母親，都希望把自己的孩子從小就教育好。可是，假如不擺脫成人的眼光，不參與到孩子的學習世界里，不與孩子互動，不精心去摸索適合的方法，不去引導激發(fā)孩子的潛力，是很難體會到親子教育真諦的。

在共同閱讀的過程中，我們遇到了大量與幼兒閱讀和思維特點有關的問題。首先面對要解決的就是孩子的興趣問題。對幾歲的孩童來說，初期的生字生詞較多，較長的文章很簡單讓孩子厭煩，講大道理的方式更是適得其反，還總問你是什么意思或者什么含義，除了耐心講解之外。我們還摸索了一些方法，譬如：給孩子提一些好玩兒的問題，有些是明知他知道答案的，有些是開拓他的思維的。模仿書、圖中的動物聲音和做一些滑稽動作，增加了一些互動性。其次，就是相互陳述故事，我們發(fā)覺孩子在這個階段是先認字后理解意思，而且擔憂念錯，確實有好多字又是不認識的，因此停頓較多，詞句不連貫，假如讀錯就立刻改正的話會加劇這種現(xiàn)象。于是，我們激勵他消除這種疑慮，大膽地用詞語或者圖片聯(lián)想地方式閱讀，孩子試后確實流利了好多，只是漏字和錯字多些，我們沒有再如以前一樣當時就打斷改正，而是改成了讀后指正，效果反而不錯。然后就是背古詩，我們是先看圖培養(yǎng)他對古詩產生興趣，然后一句句的教他熟悉。開頭是我背上半句、讓他背下半句，以此為引導教他熟記整首的古詩。另外我們意識到一定得選擇適合孩子所處年齡段的書籍，孩子在看書畫畫的時候，作為家長應當多陪伴或者以身作則的給他樹立一個好模范。

總之，親子閱讀不是形式，確實需要我們家長精心去投入，精心去實踐。孩子的潛力，需要我們家長精心去引導，精心去激發(fā)。相信每一次精心地參與，都會感受到孩子身上不斷地在增加閃光點，這就是親子閱讀的魅力。

家長親子閱讀心得體會11

這次幼兒園給我的女兒布置了一個任務——親子閱讀，當天的晚上我陪孩子一起捧著童話書看。這還是我第一次跟女兒一起閱讀，以往我工作忙，就沒有時間陪她做這些簡單的事情，想來心里對她多有虧欠，同時這次的家長陪伴孩子的親子閱讀讓我有了好多的感想。

晚上坐在床上看著同一本書，這是很希奇的經歷，看著女兒已經能讀懂書中的故事，不免讓我很驚喜，還能跟我一起探討，問出一些我之前對此故事沒有理解到的問題，很是讓我覺得詫異。這樣看來，倒是我這個做媽媽的沒有想法了。女兒閱讀竟然養(yǎng)成很好的習慣，譬如遇到不會的字詞，她首先不是先問我，而是去用工具去查詢，假如那個字她無法查到，才會問我，這樣的自主學習，讓我覺得自己生出了還不如她的想法出來。再去比較以前的自己，貌似無法跟女兒相比，現(xiàn)在的她在我不知道的狀況下已經逐漸的長大。我為她感到欣慰的同時，心里又覺得十分的酸苦，幼兒園里其他的孩子都有父母陪伴，而我和他父親卻是很少的，這么小的她就如此懂事，讓我不知道該去怎么做。

當天晚上與她一起看書，那種感覺真的很棒，很享受當時的氣氛，可以與她相伴在一起。而且這樣的親子閱讀，讓我與她的關系更加的親近，孩子本就小，開頭對我不熱心，有了共同的活動后，逐漸的就親近了。我在跟她一起看書的過程中，有時候想以后一定要多抽出時間來陪伴她，看書也好，玩游戲也好，總之不能再像以前那樣把她放在爺爺奶奶那就不管了，實際上她還是很依靠我們的。晚上能夠跟他一起共讀，讓我很開心。重要的是她也一樣很享受這樣的親子時光，等習慣了這樣的氣氛，也開頭想我撒嬌了，要我讀給她聽，一起開心的探討故事中的道理，她把她弄懂的共享給我，我把其中蘊含的道理說給她聽，我們也就收獲了不一樣的理解，是一種很美好的事情。

這一次的親子閱讀在女兒入睡中終止，可是終止后，我才發(fā)覺我這個家長能夠以這種方式陪伴她，簡直再好不過了，可以共同培養(yǎng)良好的閱讀習慣，也能從書中學到好多的人生道理，可以幫忙孩子成長。我喜歡這次的家長親子閱讀，讓我與孩子的關系親近了好多。

家長親子閱讀心得體會12

古人說“讀書破萬卷，下筆如有神〞，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神資產，是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉〞，而我卻認為書中自有樂趣在，十分是陪孩子一起讀書的時候。

孩子的世界，布滿著純真，洋溢著開心。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次開心的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。作為家長，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福，同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴展她的知識面，營造讀書的家庭氣氛，在學校和老師的“親子閱讀〞倡儀下，我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。

我認為，陪孩子一起閱讀，應當順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感，不宜對孩子的閱讀管得太死。同時，還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得，激勵孩子把書中的故事情節(jié)或概括內容說出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、探討。假如經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃重，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個讓他學會觀測和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告訴他，引導他以后學會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起迷醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的開心與幸福。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親近無間，我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。

通過親子閱讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機遇，共享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些暴躁，多一些書香，為孩子樹立一個閱讀學習的好模范。

家長親子閱讀心得體會13

對于這次親子閱讀，讓我有了以下的感悟。我們家長把孩子送去幼兒園去學習是對的，但是這不代表我們就能當甩手掌柜了啊，我們做父母的也要時不時的給孩子灌輸知識，這樣就能達成跟老師共同給予孩子教育的效果。并且，孩子們現(xiàn)在都已經是大班的學生了，一切簡單的漢字也是可以認識了，但是一本童話故事書里面的所有漢字估計也在只能認識個五分之一的樣子，現(xiàn)在我們要做的是什么，激發(fā)他們對漢子的興趣，這樣他們就會主動的去看書，從小就培養(yǎng)孩子喜歡看書的好習慣，我們就需要當他們的那另外五分之四，幫忙他們去看懂一本書，去領會漢字的獨特魅力以及讀書時的心曠神怡。

家里的書房里，是有一本兒童版的安徒生童話的，我就拿出這本書跟孩子一起坐在桌子旁開頭看了起來，第一章就是打火匣，我在十分輕言細語，布滿感情的給他讀故事，但是他的留神力全在每一頁的插畫上，先是巫婆，后來是那三只大狗，說實在話，我是有點崩潰的，后來我也就找了一片簡單點的故事，跟他說：“剛剛我讀了一篇故事給你聽了，也輪到你來讀給我聽了〞，剛開頭他是十分不樂意的，每次讀到不認識的字了，我就在耐心旁邊提醒，怎么拼的，我也會告訴他，這個字是什么意思我也會說明白，他逐漸的他就找到樂趣了，由于以前老是要我讀故事給他聽，我總是讀了三到四篇就作罷了，他現(xiàn)在可以學會自己讀了，興致一下子就起來了，我奇妙的發(fā)覺，他會主動的去思考這篇童話故事讓他懂得了什么，這是我萬萬沒想到的，當他們往錯誤的方向去理解的時候，我就會做出正確的引導。一個下午的親子閱讀，讓我感覺到十分的充實，是十分有意義的一個下午。

現(xiàn)在的他總是會自己拿著書開頭讀了，反正他現(xiàn)在好多的聲母韻母也已經學了，拼音對他來說不難，一旦遇到實在不會的地方了，就會主動的來問我，也會主動要求我給他買書了，這讓我十分的欣慰，在孩子上學校前，給他養(yǎng)成了這么好的一個習慣，就十分的值得，我也終究意識到親子閱讀的重要性了，作為家長我會經常跟孩子開展親子閱讀，陪他讀越來越多的書，開拓他的思維，提高他的修養(yǎng)，何樂而不為呢。

家長親子閱讀心得體會14

**鎮(zhèn)中心幼兒園這次舉辦的“我與孩子同讀書，共成長〞的親子閱讀活動進一步讓我們感受到陪伴是最長情的告白。

書籍，是通向宏觀世界的七彩橋梁；

書籍，是散步微觀世界的通幽小徑；

書籍，可以帶我們翱游千萬里，直上重霄；

書籍，可以帶我們縱橫億萬載，穿梭古今。

書籍，宛