親子游戲設計方案范本

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親子游戲設計方案范本

親子游戲設計方案1

一、活動預備：

1、各班老師提供親子活動的想法，設計親子活動的相關資料。2、幼兒園誠邀全園家長參加此項活動，并說明此項活動對于幼兒進展的重大意義，尋求協(xié)作，共同為幼兒的進展努力。

3、做好開展活動的預備工作，策劃相關的流程、安排。

4、幼兒園誠邀市教育局領導參與本次活動。

二、活動地點：

1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。

2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。

3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。

三、活動目的：

我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親切接觸，形成相互關愛的感情氛圍，為幼兒全面進展制造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好進展打下基礎。

四、活動類型及規(guī)章;

1、小班組游戲：

游戲1：《戴帽子》

游戲材料：大帽子假設干

游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖頸上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上，三人一起返回。

游戲規(guī)章：中途假設帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。游戲2：《兜兜水果》

游戲材料：小床單水果模型水果筐

游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規(guī)定的時間內(nèi)接的水果多的為勝。游戲規(guī)章：在規(guī)定的時間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。游戲3：《跳圈》

游戲材料：小呼啦圈

游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過，爸爸(媽媽)馬上將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。

游戲規(guī)章：孩子需要從圈內(nèi)跳到終點。

游戲4：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)章：雙手不得松開，假設松開抓上繼續(xù)爬。

2、中班組游戲：

游戲1：《抬花轎》

游戲材料：無

游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。

游戲規(guī)章：父母需要把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。

游戲2：《投籃》

游戲材料：沙包假設干小桶人手一個

游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多者為勝。游戲規(guī)章：雙方不可跨越指定的位子

游戲3：《運氣球》

游戲材料：氣球假設干小盆人手一個紙箱假設干

游戲玩法：爸爸在指定的位子吹氣球，媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運到指定的紙箱里，在規(guī)定的時間內(nèi)多者為勝。游戲規(guī)章：氣球吹得需要和指定的(吹好的)一樣大，在運氣球時，假設氣球飄走拿起放在盆里繼續(xù)運，在規(guī)定的時間內(nèi)多者為勝。游戲4：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)章：雙手不得松開，假設松開抓上繼續(xù)爬。

3、大班、學前班組游戲：

游戲1：《投沙包》

游戲材料：沙包假設干小桶人手一個

游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多者為勝。游戲規(guī)章：雙方不可跨越指定的位子

游戲2：《踩氣球》

游戲材料：氣球假設干

游戲玩法：爸爸(媽媽)和孩子面對面抱住，每人腳后各綁一個氣球，聽到哨聲后去踩別人的氣球，規(guī)定時間內(nèi)氣球沒有被踩爆的家庭取勝。

游戲規(guī)章：雙方需要抱緊不能分開。

游戲3：《推小車》

游戲材料：無

游戲玩法：爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸(媽媽)往前走，幼兒雙手往前走，到達終點者為勝。游戲規(guī)章：幼兒雙腳不許著地。

游戲4：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)章：雙手不得松開，假設松開抓上繼續(xù)爬。

4、托班組游戲：(不參與競賽)

游戲一：愚公移山

游戲材料：小竹棒(兩把)

游戲玩法：將小竹棒散開，寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來，留意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒，否那么將算失敗，規(guī)定的時間內(nèi)誰的小竹棒多就為成功者。

游戲規(guī)章：在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒，否那么將算失敗，不能繼續(xù)參與游戲。

游戲二：螞蟻運糧

游戲材料：小碗2個勺子1個筷子1雙小碟1個小塊積木假設干游戲玩法：1、將空小碗放在幼兒的面前

2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前

3、幼兒和家長中間放個小碟

4、游戲開始，由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自己碗中，規(guī)定時間內(nèi)積木多者為勝。

游戲規(guī)章：幼兒需要自己用小勺把積木盛入自己碗中

親子游戲設計方案2

一、指導思想

父母是孩子的第一任老師,也是孩子的終生老師。為了加強家園之間的溝通,加強家園間的合力,共同促進幼兒健康歡樂地成長,進行親子教育勢在必行。幼兒園親子活動是幼兒園親子教育的主要實施途徑。它以其生動活潑、別出心裁的教學和充斥活力的課堂,為孩子、家長和老師制造了共同活動的空間,成為幼兒園和家庭之間建立的一種非常互動、信任和溝通的方式,因而越來越受到人們的關注。

二、親子活動負責人

園領導

三、親子活動主題

親子嘉年華

四、親子活動參與人員

策劃：毛歡

成員：陳翠平毛歡黃建華朱婭杰衛(wèi)珂思宸陳呈徐琳陳怡恬周國珍王嚴之王詠梅郭暉鐘華瓊

后勤保障：郭翼涂梅環(huán)張臣劉尚林柯小波李建華夏麗萍

攝像：柯小波

五、人員分工：

主持：毛歡

小一班：陳翠平黃建華郭翼柯小波

小二班：朱婭杰衛(wèi)珂思宸陳呈

小三班：陳怡恬周國珍涂梅環(huán)鐘華瓊(劉尚林)

小四班：王嚴之王詠梅郭暉夏麗萍

場地維護：李建華

攝像：張臣(音樂)

提示：各班老師負責各班的家長與幼兒怎樣進出場，留意安全。

六、親子活動地點

幼兒園操場

七、親子活動時間

擬定于20__年5月30日(星期五)上午8：30——10:30

八、詳細活動方案：

(一)活動目標：

1.通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2.促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3.培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

4.培育幼兒參與親子活動的愛好，親身體驗親子活動的魅力。

(二)活動預備：

1.通知爸、媽來園參與親子活動。

2.預備游戲需要的材料。

3.布置活動場地，預備獎品(貼畫)。

4.預備音樂：《小雞進行曲》、《OHMYBABY》、《動物樂園》、《彩虹糖的夢》、《我的身體最奇妙》、《美滿拍手歌》、《BABYTREE》

(三)活動流程：

1.運動員入場儀式：放《小雞進行曲》

進場順次小一班——小二班——小三班——小四班

2.主持人致歡迎詞，領導講話。

3.主持人講考前須知。

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)章。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小伙伴可以由我們的小禮品哦!

(四)親子嘉年華活動游戲方案

1.請家長找到自己的孩子，在孩子的身邊站好，一起跳親子舞蹈《OHMYBABY》

2.親子游戲——魔毯

重點目標：能動作協(xié)調(diào)、相互協(xié)作地進行活動。

家長目標：鼓舞寶寶參與游戲，提示幼兒在游戲中留意立定時能平衡自己的重心。

寶寶目標:熬煉幼兒的平衡技能。

物質(zhì)材料預備：報紙音樂《動物樂園》

規(guī)章:聽音樂，與寶寶圍著報紙轉(zhuǎn)，音樂停，家長和幼兒立刻同時站在報紙上，站好后代表安全。游戲繼續(xù)進行，家長鼓舞幼兒對折報紙，游戲繼續(xù)，直到報紙越折越小，看看哪位家庭還能站立在報紙上為成功者。

親子提示：可以依據(jù)寶寶的進展狀況，寶寶和家長調(diào)整報紙的大小，在游戲中留意寶寶的安全。

3.我給爸爸(媽媽)穿鞋子

場地：家長坐好，老師將鞋子放在每個班的圓圈里，請幼兒幫爸爸媽媽在圓圈里找鞋子。

預備：家長穿簡單穿脫的鞋子。音樂《彩虹糖的夢》

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為成功者。

4.搶凳子

目的：培育家長和孩子動作快速反應技能。

材料：《美滿拍手歌》。凳子假設干。

玩法：音樂響起，(15名)家長和幼兒圍著凳子跟著音樂做相應的舞蹈，等音樂停止時，家長帶著孩子快速搶凳子坐好，沒有搶到凳子的家長與幼兒將凳子拿出場地淘汰出場，其他家長、幼兒游戲繼續(xù)。

5.剝桔子《我真的很不錯》

目標：

(1)鼓舞幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

(2)萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

預備：人手一只桔子。

玩法：

(1)幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

(2)聽口令開始剝桔子。

(3)剝完桔子后，快速將桔子喂給爸爸媽媽吃。

6.集體舞蹈《BABYTREE》

(五)結束活動

1.請家長抱著孩子坐在凳子上，老師發(fā)六一禮物。

2.將幼兒凳子送回教室，家長假如要接走孩子，留意跟老師說再見。

親子游戲設計方案3

一、活動時間：20__年6月16日

二、活動地點：大操場

三、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動預備：

1.通知父母來園參與親子活動。

2.預備游戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

五、詳細活動方案：

活動流程：

(一)、運動員入場儀式

放《運動員進行曲》

(二)、幼兒老師致歡迎詞。

(三)、領導講話。

(四)、主持人講考前須知。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)章。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小伙伴可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動項目。

活動一：

1、游戲名稱:《春種秋收》

2、游戲預備：小號呼啦圈、盆、沙包

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長需要按順次把沙包精確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒需要把全部的沙包都撿回去。

活動二：

1、游戲名稱：鋪地磚

2、游戲預備：呼啦圈

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：跑道上預備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其運用，依此類推。

活動三：

1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)

2、游戲預備：繩

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：把小伙伴與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

活動四：

1、游戲名稱：夾球賽

2、游戲預備：小木棒

籃球

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。

活動五：

1、游戲名稱：親子心連心

2、游戲預備：卡片

3、參與人員：幼兒、家長

4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。

(六)、活動開始

(七)、頒獎

(八)、育兒講座(幼兒老師)

(九)、活動結束。

親子游戲設計方案4

當心陷井(4-5歲)

目標：

培育幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。

預備：

空奶瓶4個，火柴棍假設干。

玩法：

發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴假設干。競賽開始孩子與媽媽一起將火柴奇妙的任意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規(guī)章：

火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

猜爸爸媽媽(4-6歲)

目標：

加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。

預備：

小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：

幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：

1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。

二人三足跑(5-6歲)

目標：

學習兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，增進親子情感的溝通。

玩法：

在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

規(guī)章：

爸爸雙手需要背后，媽媽需要將帶子系緊。

釣瓶子(5—6歲)

目的：

培育幼兒動作的精確性，協(xié)調(diào)協(xié)作技能。

材料：

純潔水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：

用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子競賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

傳達室動作(4-6歲)

目標：

體會親子共同游戲時的同等，和諧的愉悅。

過程：

父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

留意：

1：至少三人參與此游戲，所傳動作最好是手上動作。

2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

大西瓜、小西瓜(5-6歲)

目標：

增進親子情感溝通，培育對學習的愛好。訓練反應的靈敏性。

玩性：

家長和孩子面對面站立，家長說：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢。家長說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯者淘汰，最末未被淘汰者為勝。

每二次游戲開始后，互換角色進行。

留意：

1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

親子游戲設計方案5

一.游戲名稱：貼鼻子

二.游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小伙伴用語言指揮家長將鼻子貼到動物的精確位置即獲勝利。

三.游戲規(guī)章：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

穿珠競賽

游戲名稱：穿珠競賽

二.游戲玩法：參與游戲的小伙伴每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。

三.游戲規(guī)章：游戲過程中，家長不能援助幼兒。游戲每組四人同時進行。

趕小豬

游戲名稱：趕小豬

游戲玩法：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至門內(nèi)即為獲勝。

游戲規(guī)章：幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導不得參加。

1、游戲名稱：我的寶寶在哪里

游戲預備：布帶假設干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去查找自己的寶寶。

游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶

2、游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子

游戲預備：家長的鞋子

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為成功者

3、游戲名稱：踩氣球

游戲預備：氣球假設干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

4、游戲名稱：小腳踩大腳

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

5、游戲名稱：揪尾巴

游戲預備：尾巴假設干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在愛護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

6、游戲名稱：兩人三足

游戲預備：繩子假設干、

游戲玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

7、游戲名稱：推小車(幼中)

游戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

8、游戲名稱：可愛的袋鼠寶寶

游戲玩法：讓幼兒抱緊家長的脖頸，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝

9、游戲名稱：俯臥撐

游戲玩法：幼兒抱緊家長的脖頸，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝

10、游戲名稱：穿大鞋

游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參與，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊援助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

親子游戲設計方案6

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，我園決斷舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的聰慧來進行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培育相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

一、活動主題

《大手牽小手、大家同快樂》。

二、活動時間

20__年*月*日上午：9：00。

三、活動目標