一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃集錦六篇

第第頁(yè)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃集錦六篇

一班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃集錦篇一

一、同學(xué)基本狀況：

五班級(jí)同學(xué)，他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參與，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，有些動(dòng)作易變形，掌控不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加高校習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點(diǎn)培育不斷加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞各方面都能得到進(jìn)展和提高。

二、教學(xué)內(nèi)容：

田徑、球類、韻律活動(dòng)基本技術(shù)，游戲活動(dòng)等，掌控簡(jiǎn)約的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)技能。

三、教材：

本學(xué)期五班級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲等內(nèi)容。

1、跑是人體的基本活動(dòng)技能，教材要求同學(xué)學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法，提高跑的基本技能，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培育同學(xué)集體協(xié)作意識(shí)和協(xié)作技能

2、跳躍使同學(xué)進(jìn)一步掌控和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，進(jìn)展同學(xué)靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進(jìn)一步提高同學(xué)推拋實(shí)心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法，進(jìn)展同學(xué)靈敏、能量等身體素養(yǎng)，培育同學(xué)養(yǎng)成熬煉時(shí)留意安全的意識(shí)和習(xí)慣。

4、體操和技巧進(jìn)一步提高同學(xué)隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法，

進(jìn)展同學(xué)靈敏、協(xié)調(diào)性和自我掌握技能，培育同學(xué)主動(dòng)、勇猛、刻苦堅(jiān)韌的拼搏精神。教材還依據(jù)兒童特點(diǎn)，安排肯定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過程和結(jié)果，激發(fā)同學(xué)積極性，提高同學(xué)對(duì)武術(shù)的愛好和基本活動(dòng)技能，培育同學(xué)崇尚武德的精神和積極進(jìn)取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)

四、教學(xué)目標(biāo)及要求：

1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動(dòng)基本技術(shù)，掌控簡(jiǎn)約的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)技能。

2、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好、積極性以及勇猛、堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使同學(xué)具有主動(dòng)、積極參加體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚愛好，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱忱，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的愛好、樂趣和情趣。

4、使同學(xué)獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法;培育參加體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

5、通過多種形式的游戲進(jìn)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和能量等體能，促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的進(jìn)展。

6、使同學(xué)體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的焦灼與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的心情，并在肯定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

7、培育同學(xué)形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，以及勇猛、堅(jiān)韌、堅(jiān)忍不拔、尊敬他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)技能。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲，教學(xué)時(shí)應(yīng)采用講練結(jié)合，加強(qiáng)示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)采用直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全愛護(hù)措施，完成教學(xué)任務(wù)。

六、教學(xué)措施：

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培育優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長(zhǎng)動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣。

3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、老師要關(guān)懷，喜愛同等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。

5、老師要定時(shí)、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

七、教學(xué)進(jìn)度(略)

一班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃集錦篇二

新的學(xué)期開始了,為了開展良好的教學(xué)工作,進(jìn)行有步驟的教學(xué),順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),依據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、以人為本,全面熬煉,努力加強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)科學(xué)的方法熬煉身體,以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐技能的培育為重點(diǎn),培育自我熬煉習(xí)慣,引導(dǎo)同學(xué)建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、同學(xué)基本狀況:

五班級(jí)同學(xué)36人,他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參與,但由于基礎(chǔ)差,好勝心強(qiáng),可塑性強(qiáng)。有些動(dòng)作易變形,掌控不好,所以,本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上,加高校習(xí)力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點(diǎn)培育不段加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì),使同學(xué)在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到進(jìn)展和提高。

三、教材:

本學(xué)期五班級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。

1、跑是人體的基本活動(dòng)技能,教材要求同學(xué)學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法,提高跑的基本技能,學(xué)習(xí)傳接棒方法,培育同學(xué)集體協(xié)作意識(shí)和協(xié)作技能。

2、跳躍使同學(xué)進(jìn)一步掌控和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,進(jìn)展同學(xué)靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進(jìn)一步提高同學(xué)推拋實(shí)心球技術(shù),學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法,進(jìn)展同學(xué)靈敏、能量等身體素養(yǎng),培育同學(xué)養(yǎng)成熬煉時(shí)留意安全的意識(shí)和習(xí)慣。

4、體操和技巧進(jìn)一步提高同學(xué)隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量,學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法,進(jìn)展同學(xué)靈敏、協(xié)調(diào)性和自我掌握技能,培育同學(xué)主動(dòng)、勇猛、刻苦堅(jiān)韌的拼搏精神。教材還依據(jù)兒童特點(diǎn),安排肯定數(shù)量的游戲和武術(shù),利用游戲的過程和結(jié)果,激發(fā)同學(xué)積極性,提高同學(xué)對(duì)武術(shù)的愛好和基本活動(dòng)技能,培育同學(xué)崇尚武德的精神和積極進(jìn)取,勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)

四、教學(xué)討論內(nèi)容:

教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲,教學(xué)時(shí)應(yīng)采用講練結(jié)合,加強(qiáng)示范,輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧,教學(xué)中應(yīng)采用直觀的教學(xué)方法,在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全愛護(hù)措施,完成教學(xué)任務(wù)。

五、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃:

1、因材施教,分類指導(dǎo)。

2、培育優(yōu)生,能自覺練習(xí),擅長(zhǎng)動(dòng)手,動(dòng)腦的好習(xí)慣。

3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。

4、老師要關(guān)懷,喜愛同等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。

5、老師要定時(shí)、定點(diǎn),加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

一、教材內(nèi)容介紹

學(xué)校五班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí),室內(nèi)活動(dòng)。技巧、支撐跳躍和進(jìn)展身體素養(yǎng)練習(xí)等也占一些課次。

二、教學(xué)目的

在《大綱》中,明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的:"通過體育教學(xué),向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)同學(xué)健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展,為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。"

三、教學(xué)目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動(dòng)基本技術(shù),掌控簡(jiǎn)約的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng),提高身體基本活動(dòng)技能。

2、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好、積極性以及勇猛、堅(jiān)韌,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)章,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、通過多種形式的游戲進(jìn)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和能量等體能,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的進(jìn)展。

4、使同學(xué)體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的焦灼與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的心情,并在肯定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。

5、培育同學(xué)形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,以及勇猛、堅(jiān)韌、堅(jiān)忍不拔、尊敬他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì),為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ),加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)技能。

四、教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容

一1、始業(yè)課:上體育課的安全常識(shí)(理論)2、復(fù)習(xí)學(xué)校生廣播體操3、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí);游戲

二1、50米快速跑;接力游戲2、站立式起跑;快速反應(yīng)練習(xí)3、韻律操(一);游戲:射擊

三1、韻律操(二);捅馬蜂窩2、600米耐力跑;放松操

3、立定跳遠(yuǎn);跳遠(yuǎn)接力

四1、花樣踢毽;踢毽子競(jìng)賽2、有趣的拔河;沖出重圍

3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

五1、走跑交替;變速跑(600米)2、擲壘球;投準(zhǔn)練習(xí)

3、單換跳;游戲:大魚網(wǎng)

六1、隊(duì)形隊(duì)列:向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走

2、理論:體育活動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生

3、排球:預(yù)備姿態(tài);移動(dòng)練習(xí)

七1、排球:雙手胸前墊球;小游戲2、仿照操;柔韌練習(xí)3、武術(shù)基本步伐;基本手型

八1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);小游戲2、雙手拋實(shí)心球;能量練習(xí)

3、理論:運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理

九1、籃球:熟識(shí)球性;原地運(yùn)球2、籃球:運(yùn)球練習(xí);原地傳球3、籃球:傳球比快;行進(jìn)間傳球

十1、技巧:前滾翻;柔韌性練習(xí)2、技巧:后滾翻;游戲:貼膏藥3、400米耐力跑;放松練習(xí)

十一1、跳遠(yuǎn);游戲:小手球2、投準(zhǔn)練習(xí);擲壘球3、球性練習(xí);運(yùn)球接力

十二1、武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習(xí)2、武術(shù)基本步伐;游戲:爭(zhēng)取成功3、技巧:立臥撐;叫號(hào)賽跑

十三1、兔子舞;大家一起跳2、100米快速跑;復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列3、雙手?jǐn)S實(shí)心球;小小保齡球

十四1、復(fù)習(xí)、總結(jié)

2、身體素養(yǎng)測(cè)試

3、身體素養(yǎng)測(cè)試

十五1、復(fù)習(xí)、考試

2、期末考試

3、期末考試

一班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃集錦篇三

學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)心情改變較大，運(yùn)動(dòng)技能有肯定的進(jìn)展，上課喜愛玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉能量和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)，應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取的立場(chǎng)，掌控好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去發(fā)覺，去制造，將同學(xué)身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷客服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，提高運(yùn)動(dòng)技能，培育將康和開心生活的立場(chǎng)，通過從事相宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體改變，加強(qiáng)體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。

一班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃集錦篇四

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)運(yùn)動(dòng)愛好，培育他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視同學(xué)的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學(xué)進(jìn)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

1、教材

A、從同學(xué)需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約，即以同學(xué)為主，進(jìn)行游戲和進(jìn)展基本活動(dòng)技能為主的熬煉活動(dòng)。

B、教材內(nèi)容生活化，更好地貼近生活，讓同學(xué)積極地參加，如仿照兔跳，蛙跳等，更多的采用游戲教學(xué)。

C、整本教材以進(jìn)展同學(xué)基本素養(yǎng)，即跑、跳、投、爬的技能為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)技能。

D、借助許多游戲讓同學(xué)感受到集體和個(gè)人的區(qū)分，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

二、教學(xué)目標(biāo)

①培育好的體育熬煉習(xí)慣，掌控簡(jiǎn)約熬煉方法。

②進(jìn)展身體基本素養(yǎng)跑、跳、投，提高運(yùn)動(dòng)技能。

③掌控簡(jiǎn)約技術(shù)動(dòng)作，重視同學(xué)的主體地位。

④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力

⑤體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

三、教學(xué)方案

①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

②備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)行反思。

③采用多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)〔異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等〕，分段教學(xué)等。

④在課間多開展授課內(nèi)容的評(píng)比、競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌控動(dòng)作技巧。

⑤積極培育體育骨干，更多的著重培育同學(xué)的組織技能，突出他們的主體地位。

⑥將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與同學(xué)玩在一起，在娛樂同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

四、評(píng)價(jià)工作安排

通過考試和平常表現(xiàn)來評(píng)價(jià)。每項(xiàng)內(nèi)容分三個(gè)層次：好；一般；還應(yīng)努力。

①體能與技能：練習(xí)和學(xué)習(xí)的動(dòng)作掌控得好不好

②學(xué)習(xí)立場(chǎng)與行為：是否仔細(xì)上好體育課，積極學(xué)習(xí)和熬煉。

③交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系，合作得好不好。

五、教研課安排

爭(zhēng)取上一堂區(qū)級(jí)的公開課，以提高自己的業(yè)務(wù)技能。

六、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排

組織好大課間活動(dòng)

一班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃集錦篇五

1、據(jù)時(shí)了解、同學(xué)的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合同學(xué)年齡特征的、有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、據(jù)同學(xué)年齡特征，采納兒童化、愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用

4、讓同學(xué)在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)同學(xué)的主體地位。

5、據(jù)同學(xué)實(shí)際，不斷改變練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行改變，以不斷激發(fā)同學(xué)的練習(xí)愛好。

考前須知：

1、老師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意安全

2、學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以加強(qiáng)同學(xué)熬煉身體的效果。

3、因材施教，以加強(qiáng)同學(xué)的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。

一班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃集錦篇六

一、指導(dǎo)思想：

素養(yǎng)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律，同學(xué)的培育將更著重健全的人格、扎實(shí)的技能、適應(yīng)社會(huì)的技能、科學(xué)的立場(chǎng)和創(chuàng)新的精神。圍繞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求，以德育為核心，重點(diǎn)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，以同學(xué)身心進(jìn)展為本，突出"健康第一"，提高同學(xué)身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對(duì)人體的挑戰(zhàn)。造就一代身心健康的建設(shè)者和接班人。

二、基本狀況：

二班級(jí)的同學(xué)對(duì)于體育與健康這門課程已經(jīng)有了肯定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些體育活動(dòng)的開展表現(xiàn)的也很積極，愛好極高；但大部分同學(xué)的自律性還不夠，留意力還不夠集中，上課常常管自己玩，老師在講解游戲規(guī)章時(shí)不仔細(xì)聽，導(dǎo)致游戲不能正常、快速的進(jìn)行。所以要加強(qiáng)同學(xué)留意方面的練習(xí)。而且，大部分同學(xué)已經(jīng)掌控了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)等，并能精確的做出各個(gè)術(shù)語所要求的動(dòng)作與行為。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)動(dòng)參加：具有積極參加體育活動(dòng)的立場(chǎng)與行為；激發(fā)同學(xué)對(duì)體育與健康課程的愛好；并能養(yǎng)成自我熬煉的習(xí)慣；仔細(xì)上好體育課

2、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)一些基本的跑、跳動(dòng)作；進(jìn)展柔韌、靈敏、能量、速度等身體素養(yǎng)；明白各種游戲時(shí)所要求的詳細(xì)動(dòng)作〔如開火車中的手撐地動(dòng)作〕。

3、身體健康：在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋擲的練習(xí)；在奔跑游戲中能順當(dāng)完成移動(dòng)躲閃等要求；從事進(jìn)展柔韌性的各種力性練習(xí)；知道自己身體的改變。

4、心理健康：正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用；對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出歡樂與難過的心情；形成克服困難的頑強(qiáng)意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。

四、教學(xué)任務(wù)：

1、重視激發(fā)同學(xué)和培育同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛好。運(yùn)動(dòng)愛好是激發(fā)和促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)或愛好不高，他或她就不會(huì)主動(dòng)、積極地參加體育活動(dòng)。無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的改變都要留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

2、重視實(shí)踐技能的培育。運(yùn)動(dòng)技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì)，不要安排室內(nèi)課去講動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng)，不能對(duì)同學(xué)“紙上談兵”，要讓同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的過程中掌控動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng)；在體育課中，要減削不須要的、無效的講解時(shí)間，應(yīng)盡量多地給同學(xué)的練習(xí)時(shí)間，老師的指導(dǎo)在同學(xué)的練習(xí)過程中進(jìn)行。

3、提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)的心理健康。通過體育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，來提高同學(xué)的自尊和自信水平，在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能和身體熬煉的過程中培育同學(xué)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，使同學(xué)學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)和心理學(xué)方法來調(diào)整心情等。

4、全面關(guān)注同學(xué)的行為表現(xiàn)。關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí)，也要關(guān)注同學(xué)在體育學(xué)習(xí)過程和他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)，特別是他們的行為表現(xiàn)，；這樣可以了解和援助同學(xué)實(shí)時(shí)調(diào)整他們的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，同時(shí)也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為，更是由于同學(xué)對(duì)體育與健康問題的立場(chǎng)、體育價(jià)值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。

五、詳細(xì)措施：

1、教學(xué)常規(guī)方